大學黑板報精選漂亮板式優秀素材
我的大學生活就這樣快要結束了,比別人早結束了兩年。很幸運自己也有一段大學生活,只是更多的還是遺憾。遺憾自己不能繼續與大學同學一起去努力。下面是小編給大家整理的大學黑板報精選漂亮板式優秀素材,希望對大家有所幫助!
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大學黑板報內容1一是開展專題教育。學校集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,充分利用品德與社會、心理健康和安全教育課,讓學生深刻認識到學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段,實施欺負、侮辱造成傷害的危害性,這樣做不但損害了他人的身心健康,還違反了《中國小生守則》,嚴重的還構成了犯罪。同學之間應該互相關心,彼此愛護,共同進步。同時,組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。
二是完善工作制度。學校制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應急處置預案,明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。請鎮派出所的領導來校開展法制教育。加強對外來人員的管理,完善門衞和執勤巡邏制度,值班人員做到24小時手機開通。
三是明晰工作責任。學校加強校園欺凌治理的'人防、物防和技防建設,充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導,公佈學生救助或校園欺凌治理的電話號碼並明確負責人,及時處理。教師要及時發現、調查處置校園欺凌事件,嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報案並配合立案查處。
四是強化監督指導。學生上下學時段校門口保證2名教師執勤,對不熟悉的大人來校接學生,除了反覆詢問外,必須查驗身份證等有效證件,並記錄相關信息,學生、來人簽字後方可接人。學校領導加強對學校開展校園欺凌治理的檢查,對校園內的治理全程監督,發現問題及時與家長溝通教育處理,做好記錄並及時向相關部門報告備案。
大學黑板報內容2①欺凌者:發起暴力行為,通常還帶領其他同學參與其中;
②受害者:受到欺凌者;
③協助者:跟隨欺凌者,直接參與欺凌行動;
④附和者:支持欺凌者的行為,例如在旁邊嬉笑或吶喊助威;
⑤保護者:安慰及支持受害者,嘗試制止欺凌行為;
⑥局外者:置身事外的人。
在世界的各個國家,每天都會發生校園欺凌的事件,並不時有校園學生暴力案件的報道,其中還有一些性質相當惡劣的案件。
任何形式的欺凌行為都是不可接受的,因為欺凌不但對“受害者”造成傷害,而且對“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害。“欺凌者”由於長期欺負別人,內心得到極大滿足,以自我為中心,對同學缺少同情心,而“旁觀者”會因為幫不到受害者而感到內疚、不安,甚至惶恐。
“校園欺凌”對受害者的傷害也不可小視,受欺凌的學生通常在身體上和心靈上受到雙重創傷,並且容易留下陰影,長期難以平復。同時“校園欺凌”也會影響到學校的整體紀律和風氣。所以,學校、家長、學生必須認識到校園暴力的嚴重危害。
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