5年級讀書手抄報圖片

通過讀書手抄報這個特殊的方式，明確讀書的意義，培養大家的讀書興趣。下面是本站小編整理的5年級讀書手抄報圖片，希望大家能喜歡!

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　　5年級讀書手抄報圖片內容一

關於讀書的格言

一、 有時，讀到興頭上，我會感覺和作者有穿越時空的神交感。我覺得像是和老友促膝長談，她懂我，我也懂她，有時甚至我會大聲的喊出來，寫的太好了，就是這種感覺，有種找到莫逆之交的感覺從心底迸出。

二、 讀書之法無他，惟是篤志虛心，反覆詳玩，為有功耳。

三、 我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。

四、 生活在我們這個世界裏，不讀書就完全不可能瞭解人。

五、 誰都不會死讀一本書。每個人都從書中研究自已，要不是發現自己就是控制自己。

六、 熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟。

七、 悠閒讀書，意在怡情，情之所致，靈魂可隨着書的脈絡而神遊，或領悟詩詞的豪情浪漫，哲學的玄妙精深，邏輯學的機巧善變，小説的.峯迴路轉悲歡離合;或尋名山大川，古蹟名勝，深林幽谷，奇花異草;如有幸讀到一本好書，就如同與高雅之士談心，同良師益友交流，潛移默化之中得到昇華。

八、 如果我閲讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。

九、 學問之事，只患止，不患遲。

十、 半畝方塘一鑑開，天光月影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。(宋朱熹《觀書有感》)

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關於讀書的作文

課餘生活就像一幅水彩畫，你的煩惱，憂愁，快樂都凝聚成斑斕的顏色，為它抹上迷人的色彩。

我是一個鄉間孩子，我的課餘生活多得如繁星密佈：手工製作、彈吉他、看書、跳皮筋、放紙鳶，捉迷藏……多得讓人應接不暇!其中屬看書和放紙鳶最讓我沉醉不知歸處!

著名作家高爾基先生曾經説過：“書是人類進步的階梯。”書籍是全世界的營養品，小小的書沒有豐富的蛋白質，充足的維生素，但它以獨特的方式使人類的靈魂得以薰陶，不再空虛。使貧窮的人富足，使飢餓的人温暖，使朽木化神奇，使枯木逢春。

記得最令人印象深刻的一次，已是夜晚，一輪銀月半掩着臉蛋躲在雲層中，霎時多添了一份神祕的美感。我慣性地走過書架，從密密麻麻的書叢中隨意的挑出一本《説帝王》，揣在懷裏，優哉遊哉地走到書桌前津津有味地看了起來，沉浸在中華五千年深厚的歷史中，沉浸在無數個帝王的種種事蹟當中：有的縱橫捭闔，成就驚天動地的不世偉業;有的醉生夢死，遊戲人生，讓山河破碎，生靈塗炭;有的殘暴荒淫，淫邪嗜殺，人民惶恐度日，埋下亡國的毒根;有的為奪皇位，父子反目，手足相殘……一切就像放電影，在我眼前快速的閃過，刺激又驚險。

夜更暗了，月亮似乎也倦了，打着瞌睡。“孩子，還沒睡呢?恩?”媽媽見我深夜還在看書，甚是擔心地説。可陶醉在書的海洋裏的我只顧自己痴痴地傻笑。“啪啪”媽媽輕輕拍拍我的肩，卻把我重重的嚇了一跳。“媽媽，你怎麼在這?着實嚇了我一大跳呢?”我帶着責怪的語氣問媽媽。媽媽無奈的搖搖頭，又氣又好笑，敲敲我的腦袋瓜輕聲細語的説：“時辰不早了，快睡吧。”我的歷史電影就在媽媽的輕聲細語中謝幕了。

每逢春姑娘邁着輕輕的腳步來臨時，是我最為快樂的一個時期。放學的時候，我都會約上一些要好的夥伴，從家中帶上心愛的風箏，奔馳在寬闊的田野，此番景象就像清代大詩人高鼎在《村居》中寫到的“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”徐徐春風舞動着長袖，捲起陣陣甜蜜的桃花香。我和夥伴像羣追逐的小雞，自由自在。地上跑着一羣天真爛漫的孩子，天上飛着一羣美麗可愛的“小鳥”，讓人勾起對春天的無限遐想。

如何，鄉間孩子的課餘生活是不是很豐富多彩呢?我的課餘生活好似一幅五彩畫，七彩斑斕，豔麗奪目。