育兒知識幼兒園大班
每一位家長都有自己不同的方法來教育孩子,特別是大班孩子。下面本站小編為大家整理了相關育兒知識幼兒園大班,希望大家喜歡。
育兒知識幼兒園大班:怎麼培養孩子在自信中培養幼兒完成任務的基本能力
要讓幼兒社會性能力得到充分發展,首先家長們要尊敬、信任幼兒,充分培養、鍛鍊其能力,使之在自信中發展自身的基本能力。幼兒無論每學做一件事情,家長們要讓他們感到自己行,特別對於大多數能力平平或發展稍落後的孩子來説,獲得成功的機會較少,這就需要家長們根據孩子的實際情況,對能力弱的孩子安排其能勝任的活動任務,讓他們通過努力獲得成功,體驗自己力量和成就,在成功的喜悦中潛移默化地培養幼兒完成任務的基本能力。
在平等中培養幼兒完成任務的基本能力
幼兒的興趣在於遊戲之中,尤其是自由選擇的遊戲。針對這一點,家長們設計了各種遊戲活動,讓幼兒以一種和大人平等的地位參與遊戲。在活動中,家長們不將自己的意識強加於幼兒,不事告訴幼兒幹什麼,而讓幼兒在活動前學會事先計劃,家長們要引導、鼓勵幼兒多判斷,大膽發表自己的見解,敢於陳述自己的觀點。
在鼓勵中培養幼兒完成任務的能力 幼兒有上進心,表現欲強,希望得到家長們的表揚。家長們應正確引導,恰當鼓勵,讓幼兒良好的表現慾望得以充分發揮,鞏固已具有的完成任務的基本能力,克服缺點,為自己,為他人做力所能及的事,成為培養其做事能力的強大支力。幼兒有些微進步,我就及時給予具體的表揚,投以讚許的目光。幼兒園與國小是兩個不同的生活與學習環境。孩子在幼兒園得到家長們和保育員的精心照料,而到了國小,許多方面都要求孩子自我管理了。如在幼兒園孩子們是以遊戲為主要活動形式,是寓學於玩的,而到了國小則是以課堂學習為主要活動形式了;在幼兒園一般都能保證充足的午睡時間,而到了國小可能就沒有午睡時間或只有短暫的午休。還有,孩子每天早晨入園時間往往不是限制得很死,但到了國小則必須在規定時間到校。上面種種差異就必然形成一個坡度,要求孩子去適應一種變化了的學習生活。增強孩子的適應性。
加強對孩子進行入學準備方面的教育 如:
1、嚮往上國小的心理準備。為了讓孩子高高興興地進入國小,家長要使孩子內心產生想上國小當個國小生的願望。
2、自我管理能力。所以,大班家長要注意讓孩子自己整理圖書、玩具,收拾小書包和生活用品等,以培養孩子自我管理的能力。
3、有意注意。培養孩子有意注意很重要。家長可以多與孩子玩棋類遊、拼圖遊戲,這對培養有意往意很有益。
4、生活規律化。從現在開始,家長應培養孩子早起、早睡,生活有規律,使孩子將來能適應國小的生活節律。 家長對孩子進行入學準備教育,不是指提前教拼音、識字等,也無須把家的玩具收起來,更不需要讓孩子進學前班,而應從上述這些方面對孩子進行培養和教育。
培養孩子的幽默感
1、創設幽默的氛圍和空間,以家長的幽默感染孩子。 讓幼兒在有幽默感的環境中生活是培養幼兒幽默感的最好方法。家長每天和幼兒生活在一起最有條件向幼兒撒播幽默的種子。例如,幼兒在一籌莫展時、遇挫折時以及提醒幼兒應該怎樣做或制止幼兒某些行為時,家長都可以靈活運用幽默的方法來對幼兒提出忠告、建議或批評。幽默可以代替缺乏親切感的批評,可以代替沒味道的提醒和多餘的呼叨。給幼兒帶來了新奇和有趣,讓幼兒愉快而有效地接受家長的指導。
2、充溢自信,有着積極樂觀的心態。 幽默的心理基礎是樂觀、積極向上的心態。要培養孩子的抗挫折能力,不怕失敗,能看到事情積極的一面,不是一味地悲觀失望。
3、豐富的語言表達能力。 有豐富的詞彙有助於表達幽默的想法。如果詞彙貧乏,語言的表示能力太差,那也無法達到幽默的效果。父母平時可以多給孩子講講幽默故事,機智故事,腦筋急轉彎等等,訓練孩子思維的敏捷性,豐富兒童的詞彙。
4、注重日常生活中的點滴培養。 幼兒幽默感的培養可隨時在日常生活中進行。如飯前飯後,請小朋友説謎語講笑話;針對某件事或某個情節讓幼兒編一句有趣的話;抓住他人幽默風趣的話進行即時點評等。 孩子的幽默感一旦形成,對其一生都將產生重要的影響。具有幽默感的.孩子大多開朗活潑,往往更討大家的喜歡,人際關係也比不具幽默感的孩子好得多。幽默還能協助孩子更好地應對生活和學習中的壓力和痛苦,因而幽默的孩子往往比較快活、聰明,能較輕鬆地完成學業,甚至擁有一個樂天、愉悦的人生。
培養孩子從小懂禮貌
一個沒有禮貌、舉止粗俗、不尊重他人的人,在工作中很難獲得尊重和同事的友好協作。在生活中也不易獲得友誼和自信,因此往往缺乏幸福感。要想使孩子成長為有所作為的人,父母應就讓孩子從小懂禮貌,講友誼。 讓孩子懂禮貌,最早便是讓孩子學會同人“打招呼”。問候語雖然都很簡單,但要讓孩子養成習慣並主動説出,就不是件容易的事了。如果孩子主動叫人或使用文明用語,做父母的要及時給予表揚,讓他知道懂禮貌的孩子是人人喜愛的。 在日常生活中,要教育孩子懂得尊重長輩尤其是老年人。這點當父母的要以身作則。如果當父母的對長輩就不尊敬,不孝順,孩子就不可能學會尊敬老人。 帶孩子到別人家做客時,要教育孩子不要大聲喧譁,不要狠抓主人遞過來的糖果,和主人家小朋友要友好相處。
在做客處一定不可去拉別人家的抽屜或翻別人的櫃子,也不要到主人家的卧室特別是牀上打打鬧鬧。 在公共場合,要守秩序,説話文明,乘公共汽車時,如果有人起來讓座,一定要讓孩子説謝謝。如果當你們下車時,讓座者仍然站着,就要打聲招呼請那人回坐。有些年輕的父母,抱孩子上車後,見到有人讓座,吭都不吭一聲就坐下,這給孩子的印象就是上車後,就應該有人站起來,如果沒有人站起來,就會又哭又叫。 在公共場所要教育孩子不要大聲喧譁,養成平靜回答及表述自己意見的習慣。 有禮貌,表現在遵守各種社會公德,當父母的就是孩子的第一任老師。父母對他人的態度和所做所為,常常影響孩子以後對人的態度和行為舉止。此外,父母對孩子的態度,也會影響孩子日後的為人。比如,父母粗魯,孩子就往往不會文靜,父母不尊重孩子,孩子也往往不會尊重他人。 為了孩子今後的幸福,教育孩子成為有教養、有禮貌的人是十分重要的。
育兒知識幼兒園大班:五大注意事項1、培養良好的學習習慣
孩子在幼兒園讀大班的時候,就要培養好良好的學習習慣,因為孩子上國小之後,課業壓力就會稍微增大,所以事先培養好習慣對一年級的學習就會遊刃有餘了。
2、灌輸孩子時間觀念
在讀幼兒園小班、中班或者還是大班的時候,家長們都有接送孩子的習慣,這個時候家長們可以給孩子買一個手錶,讓孩子有時間的觀念,防止孩子做事拖拉、散漫,以及合理的利用珍惜時間。
3、端正孩子課堂行為
在課堂上,讓老師培訓孩子的課堂行為,讓孩子養成正確的坐姿、舉手回答問題、翻書不影響他人、有效率的做筆記以及下課不哄擠等課堂行為。
4、培養孩子的興趣
到了大班的時候,孩子不僅理解力、記憶力較強,而且能接觸學習的類別也比較多,所以這個時候,家長們可以多點與孩子溝通,讓孩子選擇自己所喜好的專業技能,並加強學習,養成一種興趣,還能陶冶孩子情操。
5.增強孩子動手能力
聽説讀寫的方法不僅可以培養孩子的聽力,還可以培養孩子的動手能力,家長們可以事先問孩子,喜歡做些什麼,給予正確的引導與鼓勵,有空餘的時間,家長們可以和孩子一起探討,一起做自制小手工藝品,增強孩子動手能力。
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