師德師風教師黑板報
老師像陽光,用他的光輝照耀着我們成長;老師像蠟燭,燃燒着他自己的青春,激勵我們前進;老師像春蠶,吐盡心中所知,教會我們知識!那麼你瞭解師德師風教師黑板報嗎?下面是小編為大家整理的師德師風教師黑板報,希望對大家有幫助。
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在職業道德規範和樹立良好師德師風方面存在的問題1、在依法執教方面,儘管我能夠貫徹國家教育方針,能夠自覺遵守教育法律法規,沒有違背黨和國家方針、政策的言行,但學習和宣傳教育政策不夠深入,有時候還存在消極的教育言論、行動等問題。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度,在全部職業行為中始終堅持正確的方向,這是教師職業道德的`首要準則,我有時候放鬆了或不注意這個準則。
2、在愛崗敬業方面,我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學校,教書育人,注意培養學生具有良好的思想品德,傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業的基礎,愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關係的準則,是全部教師職業道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責。
3、在熱愛學生方面,我關心愛護學生,尊重其人格;耐心教導,保護學生合法權益,促進學生全面發展。但在平等、公平對待學生,特別是要求學生方面,還不夠嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關係的準則,是全部教師職業道德的精髓。愛是教育的萬金油,當教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,釋放能量,產生一個個教育的奇蹟。如何激發愛心、永保愛心,我尚待努力。
4、在嚴謹治學方面,我注意樹立優良學風,刻苦鑽研業務,不斷學習新知識;師德的基礎是愛,核心是專;我注意嚴謹治學,提高業務水平;但探索教育教學規律缺乏長期性,教育教學方法還缺靈活性和改進力度,提高教育、教學和科研水平還不夠快。教師自身的學識與道德水平即師德,在潛移默化中直接或間接的影響着學生,也影響着學生對我的看法,進而影響着師生關係,所以我必須不斷學習。
5、團結協作是教師處理與同事之間關係的準則,是優化校內育人環境的關鍵因素。這是教師的職業特點所決定的。在團結協作方面,我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志,就是相互學習、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學生中的威信,也關心集體,積極維護學校榮譽,但對如何更好地共創文明校風,還缺乏智慧上的協作;我應當通過靠集體的力量,羣體的智慧,合作創共贏。
6、尊重家長是教師處理與學生家長之間關係的準則,是促進教育合力的形成,提高育人效果的重要環節。在尊重家長方面,我愛聽取學生家長意見和建議,取得支持與配合,但由於本單位工作特點,決定與學生家長聯繫相對減少;在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠積極。
7、廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關係的準則,是市場經濟條件下教師應當注意保持的品德。在廉潔從教方面,我堅守高尚情操,講奉獻,不謀取私利,但在自覺抵制並反對社會不良風氣影響方面,顯得不夠有力。
8、在為人師表方面,我模範遵守社會公德,注意處理個人職業勞動與自身人格塑造之間關係的準則,衣着整潔得體,語言健康,舉止文明禮貌,以身作則,作風正派;但身教注重不夠,律己不夠嚴格,語言規範性有優待加強,缺乏對為人師表是教育事業對教師人格提出的特殊要求的理解。
9、在優秀教師的為師三態:敬業、愛業、精業方面,我沒有堅持“敬業——愛業——精業”這個教師職業成長的基本主線,也沒有政治把教師的“紅”與“專”交織好以便自己更快成長。
10、在走優秀教師的精業階梯方面,快樂的心態我還沒有更好地養成,所以不好脱俗,更難超人。如何養成、永葆快樂的心態,是自己健康的成長過程的藝術時空的光與色。
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