詩歌黑板報手繪圖片欣賞
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詩歌黑板報手繪內容11.韻腳:韻文句末押韻的字,如李白《靜夜思》牀前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉。光霜鄉是韻腳。通常第三句不押韻,但也有不規則押韻的詩(如《望天門山》)。
2.押韻:詩歌辭賦押韻使音調和諧優美,如李白《靜夜思》押ang韻。
3.律詩的結構:共八句,一二句為首聯,三四句為頷聯,五六句為頸聯,七八句為尾聯。
4.古詩的節奏和韻律:
從句式上看,古詩一般四字為二、二;五字為二、二、一;七字為二、二、二、一、
從意義上看,有時因表意需要也有特殊情況如:勢拔|五嶽|掩|赤城,這樣就成了二、二、一、二式。
5.因為古詩原沒有標點(標點是後人添加上的),所以一行為一句。
詩歌黑板報手繪內容2在我小時候古詩文是我交的第一個朋友。在我開始認字時,媽媽就把優美的古詩文講給我聽,我聽的是津津有味、念念不忘。
媽媽從小時候就教我到學前班,而因工作關係需常常無法教我古詩。從這段時間裏,我學會了《詠鵝》描寫了鵝在水裏遊的情景;《靜夜思》訴説了家人想念家鄉的情景;《勸學》提醒了我們不要浪費時間,勤奮學習;《望廬山瀑布》給我們描繪了一幅壯觀無比的`景象。但我還是對自己學到了古詩知識太少了,便開始了我的自學古詩生涯。
回到學校,書聲琅琅,同學們正在讀陸游的《遊山西村》中的詩句:“山重水複疑無路,柳暗花明又一村”。回到家裏,我對媽媽説:“我今天學會了一首古詩,是陸游寫的《遊山西村》。當我讀到山重水複疑無路,柳暗花明又一村時。”媽媽對我説:“凱兒,你懂得這詩句中的道理嗎?”我絞盡腦汁的想,突然,我眼前一亮,我大聲喊“我知道了。這樣的道理:指在生活中,看待不同的人、事物,要用不同的眼光,不同的角度去看待,這樣才會有不同的發現與收穫。
《遊山西村》告訴了我做人、做事的生活道理,也讓我知道古詩的奧妙之處。古詩就是有獨特的文化魅力,時時刻刻吸引着人,要不怎麼會有這麼多人寫出呢?淅材的不同寫法和詩人不同的情景感表達方法,邊關心起詩人的身世際遇了,我邊因此增長不少知識。
打開詩的大門,我的面出現了一個美麗的詩世界。讓我永遠徜伴在詩的百花園中,讓生活充滿意,讓詩陪伴我一生吧!
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