國小好看的安全黑板報圖片

保護自己的人身安全是非常重要的，國小學校中安全的黑板報我們經常可以見到。下面是由本站小編分享的好看的安全黑板報圖片，希望對你有用。

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　　安全警示口號

1. 在電力發展的道路上，安規是指路的明燈。

2. 安規是您生命的保護傘。

3. 造高樓靠打基礎，保安全靠抓班組。制度嚴格漏洞少，措施得力安全好。

4. 安全不能指望事後諸葛，為了安全須三思而後行。

5. 安全生產掛嘴上，不如現場跑幾趟。安全生產月幾園，違章蠻幹缺半邊。

6. 智者成規範，遇者盲目幹。

7. 澆好安全樹，方開幸福花。

8. 忽視安全等於輕視生命。

9. 個人保安線，是生命線。

10. 安全是職工的生命線，職工是安全的負責人。

11. 業務由勤學為徑，工作有安全做舟。

12. 安全帽——愛你沒商量。

13. 大海航行靠舵手，電力生產靠安全。

14. 進入工作現場先看再幹。

15. 企業效益最重要，防火安全第一條。

16. 莫因一時僥倖，招致一生不幸。

17. 不求作多，只求作安。

18. 安全生產你管我管，大家管才平安。事故隱患你查我查，人人查方安全。

19. 安全法規血寫成，違章害己害親人。

20. 安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯。

　　安全教育的客觀態度

沒有危險是安全的特有屬性，因而可以説安全就是沒有危險的狀態。

沒有危險的狀態是安全，而且這種狀態是不依人的主觀意志為轉移的，因而是客觀的。無論是安全主體自身，還是安全主體的.旁觀者，都不可能僅僅因為對於安全主體的感覺或認識不同而真正改變主體的安全狀態。一個已經處於自由落體狀態下的人，不會由於他自我感覺良好而真正安全;一個躺在堅固大廈內一張堅固的大牀上而且確實沒有任何危險的人，也不會因認為自己危在旦夕就真的面臨危險。因此，安全不僅是沒有危險的狀態，而且這種狀態是客觀的，不依人的主觀意志為轉移的。

沒有危險作為一種客觀狀態，不是一種實體性存在，而是一種屬性，因而它必然依附一定的實體。當安全依附於人時，那麼便是"人的安全";當安全依附於國家時，那麼便是"國家安全";而當安全依附於世界時，便是"世界安全"。這樣一些承載安全的實體，也就是安全所依附的實體，可以説就是安全的主體。客觀的安全狀態，必然是依附於一定的主體。在定義"安全"概念時，必須把安全是一種屬性而不是一種實體這一特點反映出來。因此可以進一步説:

安全是主體沒有危險的客觀狀態。

正因為安全是客觀的，因而它與安全感是兩個不同的概念，它本身並不包括安全感這樣的主觀內容。有人認為安全既是一種客觀狀態，又是一種主觀狀態(心態)。我們認為，安全作為一種狀態是客觀的，它不是也不包括主觀感覺，甚至可以説它沒有任何主觀成份，是不依人的主觀願望為轉移的客觀存在。

安全感雖然不能歸結為安全的一方面內容，但它同樣也是一種客觀存在着的主觀狀態，是在研究安全問題包括國家安全問題時需要研究的。但與安全是一種客觀狀態不同，安全感可以説是安全主體對自身安全狀態的一種自我意識、自我評價。這種自我意識和自我評價與客觀的安全狀態有時比較一致，有時可能相差甚遠。例如，有的人在比較安全的狀態下感覺非常不安全，終日裏覺得處於危險中;也有的人雖然處於比較危險的境地，但卻認為自己很安全，對危險視而不見。這種現象除了説明安全感與安全的實際狀態並不完全一致外，也説明了"安全感"與"安全"是兩個不同的概念。

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