簡單的六年級語文手抄報圖片
學好了語文,我們的閲讀能力也會跟上去,六年級語文的手抄報是怎麼做的呢?本站小編專門收集了語文手抄報圖片,希望大家喜歡!
語文手抄報圖片 語文手抄報內容:學好語文的技巧學習語文的六步法
(1)瞭解。看課文、看註釋、看課後的“思考與練習”,看單元知識和訓練,瞭解了這些信息後,對單篇課文和整個單元就有了一個初步的印象和全面的瞭解。
(2)查相關的背景知識和掃除文字障礙。
(3)獨立思考。重要的是根據提示、文章、練習題進行思考。如提示的內容是否真懂了,文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫作特色的分析等問題能否解決,課後習題能否回答。那些基礎知識紮實、自學習慣好、自學能力強、有鑽研精神的同學,在“思考”方面要適當地自我要求高一些。
(4)批註。就是在不懂的地方標上符號。如不懂之處用“?”,重點之處用“※”,課前自學批的字,最好用鉛筆,聽課後批的字可用鋼筆寫,以免時間一久,將自己的見解和老師的觀點搞混了。
(5)質疑。就是對文章的見解、修辭手法、表達方法等提出疑問,這是成為一個批判型學習者的第一步,學生只有成為一個批判型學習者,才能起到事半功倍的學習效果。例如在《三國演義》、《水滸傳》等古典小説中有許多將對將的單獨拼殺,同學們就應該想一想這可能嗎?如果不可能,作者又為什麼這麼寫?
(6)記錄。就是做好讀書筆記。
語文手抄報資料:感受幸福天異常的白,厚厚的雲包住了太陽,包住了整個天空。到處是雪白,到處是冰涼。走在這樣的環境下,全身像是被冰凍了一般,所以只好把自己裹得厚厚的,像個肉包子,兩隻胳膊像被故意抬起來一樣,慢慢在人行道上平移。儘管如此,鼻尖還是紅紅的,像小丑一樣的紅鼻子。
我一向討厭冬天,只因為那種寒冷滲入骨的感覺很不舒服。可沒有辦法,我無法不上學,無法不出門,只好頂着寒風衝向那個暖和的地方。
那次,我站在路邊,“真討厭,怎麼車這麼久還不來”,我又着急,又不住地哈着手,“好冷,好冷”。身子不住地旋轉,雙腳跳着,跑着。我儘可能讓自己每個部位活動活動。
身子旋轉着,視線不由得落在一簇簇松柏上。啊,真好看,像畫的一樣。綠綠的`松柏上頂着白白厚厚的雪,他們一株株挺立着。像位歷經滄桑的老人,綠的下端是枯黃的,可以看到他的枯枝,然而在這樣的冬日,他沒有停止生長,沒有像其他樹種一樣,丟掉綠葉,只剩下光禿禿的枝枝杈杈。那綠讓我興奮。他們並沒有因為寒冷而凋謝,也許,這就是松樹的性格吧:不畏寒冷,亦而綻放。這種性格讓他們在這樣的冬日裏獨顯美麗。我不禁為他們感到驕傲。
一個孩子進入了我的視線,他奔跑着,興奮地在潔白無瑕的雪地上印上自己的腳印。他變換着方向,像在創作一幅畫。不一會兒,“車輪印兒”出來了,“房子”也出來了,他歡笑着,這笑是多麼燦爛。從那歡樂中,可知他是多麼喜歡這雪白的一切。然而,又不畏懼冰冷,伸出白嫩嫩的一雙小手,捧起雪,緊緊地捏成一個球,朝牆打去……
終於車來了,乘上了車,我留意着外面的世界,看到那穿着半袖運動的老人,看到那翱翔在天空的鳥,多麼自由,多麼快樂......他們都沒有為這樣一個寒冷冬日感到悲哀,而是尋找着令自己幸福快樂的事情。
再次望向天空,天白白的,雲像是棉花,在東方的那一邊,有着淡黃的太陽。
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