六年級讀書節手抄報

讀書是一種人生方式。閲讀是對一種生活方式、人生方式的認同。閲讀與不閲讀，為大家分享了讀書節手抄報，歡迎借鑑！

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讀書節意義

“世界讀書日”的目的是鼓勵人們尤其是年輕人發現讀書的樂趣，並以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重。

雖然這個節日的歷史還不長，然而它已在世界上受到廣泛的歡迎和響應：丹麥的哥本哈根舉行朗讀馬拉松比賽；加拿大的多倫多舉辦加拿大讀書節活動；1996年開始，美國將每年四月定為“全國詩月”；英國政府接受了“世界圖書日”的倡議，另選定了慶祝日期……

讀書節是為響應北京市委宣傳部和市政府文教辦的號召，配合94-97“讀書工程”大型讀書活動，針對大專院校學生重視實際操作，忽視文化知識底藴積澱這一不良風氣，為弘揚本民族的優秀文化和道德，提高學生素質，增長知識，中國傳媒大學（原北京廣播學院）團委、宣傳部、德育辦公室、校學生會於1995年聯合創辦的大型系列活動。

自1995年9月創辦以來,讀書節已歷十年，舉辦四屆（第一屆的主題：我愛讀書；第二屆的主題：春天書香讀書人；第三屆的主題：腹有書香氣自華；第四屆的主題：紀念中國電影百年）。

在今天各種現代化的手段使得知識的傳播不僅僅侷限於讀書,各種大眾傳媒和知識的運輸渠道無疑使我們個人的知識構架更加立體化、實用化、科學化。莘莘學子步入大學的殿堂,在這瑰麗神聖的宮殿之中,我們不能滿意地看到理想中的水晶塔。如何正確地引導,如何能在各方面共同努力之中營造出一個濃厚的文化藝術氛圍,讀書節為我們提供了契機,開闢了向大學文化淡漠挑戰的道路。讀書節旨在引導廣大同學多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,促進校風、學風,以及文明校園的建設,弘揚民族文化,逐步培養學生各方面的素質。隨着內容的不斷豐富,形式的不斷創新,讀書節越來越受到同學們的歡迎,成為校園文化生活的重要品牌。

“讀書節”活動期間主要開辦有專題講座，曾邀請到中國社科院信息中心主任李惠國研究員、中國現代文學館館長舒乙先生、著名作家海巖、著名編劇何冀平、著名教授陳山、蘇牧、中央電視台的名牌欄目《藝術人生》劇組全體成員、白巖鬆、《晚間新聞》製片人、主播盧秀芳、香港著名電影人黃百鳴、內地著名音樂製作人張亞東、電影人張楊、蔣雯麗、顧長衞、音樂人高曉鬆等著名人士來我校交流。讀書節已經成為中國傳媒大學校園文化的重要活動品牌。

讀書有什麼意義？

讀書養性

人之初，性浮躁。落草而長，漸入世俗，於滾滾不息、塵土飛揚的人流中，人很難駐足，稍作停頓，更難脱濁流而出，獨居一隅，凝思冥想。只有書可助你一臂之力，挽你出這糟局。

讀書具有儀式的'作用。儀式的力量有時甚至超過儀式的內容。今日，人焦灼不安，從心底深處渴求寧靜和綠蔭。此時，人的出路也大概只在讀書了。

那年，我在東京教書時，我的研究生們來信，説了他們工作之後的心態，覺得自己現在變得很難沉靜下來，對未來頗感惶恐。我寫信給他們説：任何時候，任何地方，只要不將書丟掉，一切就都不會丟掉。

讀書人與不讀書人就是不一樣，這從氣質上便可看出。讀書人的氣質是由連綿不斷的閲讀潛移默化養就的。

有些人，就造物主創造了他們這些毛坯而言，是毫無魅力的，甚至可以説是很不完美的。然而，讀書生涯居然使他們由內到外獲得了新生。依然還是從前的身材與面孔，卻有了一種比身材、面孔貴重得多的叫“氣質”的東西。

我認識的一些先生，當他們安坐在藤椅裏向你平易近人地敍事或論理，當他們站在講台上不卑不亢不驕不躁地講述他們的發現，當他們在餐桌上很隨意地詼諧了一下，你會覺得這些先生真是很有神采。此時，你就會真正領略“書卷氣”的迷人之處。

讀書幫我們發現前方

讀書其實培養的是一種眼力。不讀書的人其實是沒有前方的，也是沒有未來的，也是沒有過去的。拿我自己講，我寫了那麼多的書，那裏頭的那麼多故事，其實都是寫的我的來路——幾十年的來路上發生的故事。

我有時候在想：和我一起成長起來的人，他們為什麼寫不出小説來呢？我回老家，經常與他們聚會，我發現，我説到的童年往事，他們往往都沒有印象，有印象的，又不能像我這樣去深入地理解。他們的回憶與我的回憶，有着本質上的差異。

我發現過去那麼多那麼多的故事，我看到在我的來路上，那些故事猶如夏天夜空的繁星在閃爍。那麼這個力量是哪裏來的？我唯一要感謝的就是書，是書本給了我發現從前的力量。

讀書人讀着讀着就有了過去、現在和前方——風景無邊的前方。什麼叫讀書人？我這裏簡單下一個定義：擁有過去、現在和未來的人，叫讀書人。