一年級美術房子簡筆畫

簡筆畫是指把複雜的形象簡單化，形體結構是繪畫最基本的要素，下面小編就為大家帶來一年級美術房子簡筆畫，供大家參考！

房子美術教案篇一：

　　漂亮的建築

　　【教材分析】

1.中國古代建築是世界建築藝術的瑰寶，具有鮮明的民族特色，通過天壇祈年殿的欣賞，讓學生初步體驗中國古建築的美感。激發學生對祖國優秀傳統藝術的熱愛。

2.的學生的製作圖暗示了本課練習可採用小組合作的方式完成作業。

3.製作技法中的剪、撕、貼在本冊教材中多次出現，學生也有多次的實踐經驗，因此本課的練習內容側重於發散性思維的培養，即設計一幅有個性、有特色的建築，而技法可忽略教學，對個別出現製作中的難處時，教師可個別輔導。

　　【教學目標】

1.感悟與發現：瞭解中外建築的特色與美感，培養學生對優秀藝術的熱愛。

2.實踐與創造：用各種彩紙剪、撕、貼的方法，設計一幅漂亮的建築圖，培養學生的創新精神。

3.欣賞與評議：講述自己的作品，並能對同學作品的優缺點進行簡單的評論，培養學生的語言表達能力。

4.體驗與合作：在小組分工合作的過程中，體驗合作所帶來的`樂趣，增強合作意識，分享合作成果。

　　【教學重點】

感受古代建築的美，並能用各色紙張，通過撕、剪、貼等方法設計一幅漂亮的建築圖。

　　【教學難點】

啟發學生設計出有個性，有特色的建築圖。

　　【教學具準備】

生：各色紙張，剪刀，雙面膠

師：課件、組合圖形、示範作品

　　【教學過程】

一、激趣導入

1.談話：今天老師要帶小朋友去遊覽首都北京的一些名勝古蹟。（圖片：帶領學生遊故宮、頤和園、白塔、盧溝橋、天壇）

2.（出示天壇祈年殿）

看到這座建築了嗎？

它就是北京天壇公園的代表性建築——祈年殿。

這座建築給你什麼樣的感覺？

預設：漂亮、雄偉。

今天就讓我們一起來學習漂亮的建築。

（出示課題）

【設計意圖：通過帶領學生看圖片遊故宮、頤和園、白塔、盧溝橋、天壇，讓學生感受建築的雄偉和漂亮，激發學習興趣】

二、探究式學習

1.介紹祈年殿

請同學們繼續看大屏幕，老師告訴大家這座漂亮的中國古代建築。有三層的圓頂，藍色的琉璃瓦，紅色的門窗，白色的基座和欄杆，真好看啊！

2.請同學們回憶一下，你在生活中還知道或見過哪些建築？

（學生自由回答）

3.同學們的課外知識可真豐富，那老師也給大家帶來一些建築，讓我們一起看看。

（大屏幕出示5張建築圖片）

4.看了這麼多圖片，誰來説説這些建築的外形，從整體上看像什麼？預設：像火箭、帆船等。

5.可以用哪些形狀組成？長方形？三角形？等等

6.遊戲互動：拼一拼

請三位同學用黑板上的形狀拼一個建築，誰來試試？

（嘗試組合建築，總結出建築外形獨特）

7.唐老鴨也建了一個房子，可是它並不滿意，讓我們一起來幫它想想辦法吧。如何讓它的房子更好看呢？誰有辦法？

（出示幻燈片，解決色彩美、環境美。）

小結：唐老鴨對他的新房子非常滿意，看來要想建築漂亮，外形要獨特，色彩要豐富鮮豔，還要注意環境的搭配。

【設計意圖：低年級美術造型與表現，主要是引導學生嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的媒材，通過看看畫畫做做等方法，大膽自由地把所見所聞所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。】

三、教師示範

看了唐老鴨的房子，老師也想動手做一做了。

月光下的小屋：1.準備色彩不同的兩張卡紙2.在一張紙上畫出建築的外形

3.再用剪刀剪下來並粘貼在另外一張卡紙上。4.裝飾畫面，色彩美、環境美。如果用紅色製作房子，我還用紅色做背景好看麼？是的，色彩可以多一點。還可以在你的建築周圍佈置上美麗的環境。讓我們的建築更加漂亮。

四、作品分析

有幾位同學也為我們帶來了他們的作品，誰來説説你喜歡哪一副？

（引導學生從構圖、造型、色彩、材料等方面進行分析）

五、學生作業

1.作業提示：用彩色紙貨其它紙任意撕、剪、粘貼後，完成一張小房子的畫。（要求：構圖飽滿，色彩豐富豔麗，注意環境的佈置與美化。）

在製作的時候要把建築做的大一點，讓整個畫面構圖飽滿，色彩上可以選擇你喜歡的顏色，最後別忘了，把剪下來的廢紙裝在袋子裏。保持我們教室的乾淨。

2.學生動手製作，教師巡視指導。

【設計意圖：讓學生親自動手，目的在於培養學生的製作能力。通過對彩紙進行粘貼、剪刻等方法進行製作。學生剪貼畫時，思維活動貫穿整個取材、撕、擺、組合、粘貼的全過程，如同積木遊戲一樣是一種手、腦、眼的綜合訓練】

六、展示評價

老師這裏有幾位同學的作品，你們喜歡哪一幅？

誰來誇誇他們，或者給他們提一點意見？

（師評、互評相結合的方式）

【設計意圖：通過為展示評價，使學生髮現自己的優點和不足，同時獲得學習活動的滿足感。】

七、總結

同學們，今天我們一起認識了萬里長城、北京故宮等等建築，學習了建築所獨有的外形美、色彩美、環境美，感受到了建築的獨特魅力。希望同學們在課後設計製作一幅漂亮的建築送給我們的爸爸媽媽。

房子美術教案篇二：

課題：蓋房子

　　教學目的：

1認識形狀，記憶在生活中所見過的形狀，並根據形狀聯想物體。

2觀察形狀，並運用幾何形狀進行組合，拼畫出各種物體。

3添加線條，豐富畫面的效果。

教學要點：不同形狀幾何體的組合

　　教學提示：

形狀有三種，第一種是幾何形，幾何形是比較正規的形狀，也是基礎。在兒童繪畫中，幾何形的運用比較多，但是在兒童畫中，不需要孩子一定要畫得很規範，特別是低齡階段，相對認識就可以了。第二種是實物形，實物形是通過對實物的觀察，發現它的形具有一定的特點，比如：月亮、星星、樹葉、水果都具有一定的特點，這些為實物形。第三種是自由形，自由形是沒有特定規律的，也是兒童比較好掌握的一種形，比如雲的形狀，就是自由形的表現。通過對這些形的認識，可以創作更多的物體，或者在形狀上直接添加特徵，可以將形改變成具有意義的物體。每當孩子的創造力有所表現，就應該及時的鼓勵與表揚，提高他們的積極性。

　　教學過程：

在大街上可以看到很多漂亮的房子和小汽車。我在小房子和小汽車身上找到了許多形狀，有三角形、長方形、正方形、圓形、半圓形等等。如果把這些形狀拼在一起，就可以拼成漂亮的小房子和小汽車了。當然我還發現一些更有趣的形狀，像彎彎的月亮、長角的星星，還看到了各種形狀的樹葉呢！你是不是也找到了很多形狀呢？

　　小結：

我們認識了很多的形狀，在你的身邊，你發現哪些東西是你認識的形狀呢？你能把他們畫出來嗎？你還可以用這些形狀畫出些什麼有趣的東西呢？