舍與得作文

舍與得作文1

捨得，捨得，要有舍，才有得。

捨得笑，得到的是友誼；捨得誠實，得到的是朋友；捨得面子，得到的是實在；捨得酒色，得到的是健康。

捨得捨得，有舍就有得；得失得失，有得就有失。媽媽説人生就是這麼奇妙，何必苦苦追尋一個目標，放得下，才能走得遠！有所放棄，才能有所追求。什麼也不願放棄的人，反而會失去最珍貴的東西。懂得放棄，才能在有限的生命裏活得充實。

世界是平的，人的命運卻不公平。有錢的人愈來愈有錢，就算把錢捐出去，也沒一個方法可以快速變成有錢人。但幫助人的確是件好事，幫助別人時，不必想太多，就算只是一個小小的忙，但被幫助的人可能非常感動，所以只要你可以幫忙的就儘量去幫忙。

其實，很多時候，只要人與人處好了，大部分的問題都會化解。因為當人會尊重人，有恭敬、有仁慈，就會愛惜萬物。在世界上要解決問題並不難，把人做好，問題就解決了。只要你肯付出，就會有好的收穫。沒有人可以説想要有得就有得，一定要有所付出。假如你沒有和別人一起做壞事，可能也會有“得”，也就是三思而行，必有所獲。

生活中常常發生舍與得，只是你沒有發覺而已。我常在想，我有沒有做到“捨得”，像是明知不做才是最好的選擇，但幾乎沒有，我常常隨着感覺，硬要去做或堅持，例如:買收集遊戲王卡的盒子。

這次，藉由寫作文思考後，我覺得舍與得非常神奇。你用錢得到的快樂，不一定大於付出後得到的快樂。我們只要做好自己的本份，然後去做一些好的選擇，就可以得到意想不到的快樂!

舍與得作文2

海蔘是一種海洋生物。它屬於腔腸動物，就一根腸子通到底，雖然它看起來貌不驚人，但是它卻生命力極強。研究發現，海蔘一旦遇到危險時，便吐出自已的內腔，當“危險”的注意力被那一團粘粘糊糊的腸腸肚肚分散時，它便乘機逃之夭夭；還有一種動物---壁虎。它看似也毫不起眼，然而遇到危險時，它會當機立“斷”。當它被危險困住時，它便馬上折斷自已的尾巴，而讓自己得到安全。

我們常説一句話：“捨得不捨得”。言下之意為願意不願意放棄。在我們每個人的生命歷程中，我們總是願意不斷的追求得到自己的期望，總是不願意放棄自己已經的所有。因為心裏總是不捨得，常常因為就是不捨得，所以也就得不到，於是也就常常的煩惱。

細思“捨得”這個詞，就會發現頗有深意，把它分開來理解，就不防這樣認為，沒有“舍”，怎能“得”呢？就如海蔘和壁虎，如果不願意舍掉自已身體的一部分，那麼就不可能保全生命。海蔘和壁虎自然是沒有思想的，當然不會有如此高深的領悟，之所以能捨得全憑生命的本能使然。可是人類卻是有感情會思想的高級生物，我們能思想創造出宇宙飛船探索宇宙，我們卻總是想不到只有捨棄才能得到，而往往在個人的得失上拿不起放不下。其實，“捨得”並不是單體的存在，舍和得其實是相輔相成的，就象辨證法，不是説萬物都是辨證的存在着嘛。

其實，很多時候我們並不是不知道這個道理，只是道理誰不會講呢！因為如果疼不在已身又豈知他人之痛呢！如果真是這樣，如是我們真得在為“捨得不捨得”的得失而苦惱的時候，那麼就靜靜知他人之痛呢！如果真是這樣，如是我們真得在為“捨得不捨得”的得失而苦惱的時候，那麼就靜靜地問問自已的內心，自已倒底想要什麼，讓自已的真心來決定是“舍”還是要“得”。恐怕很多時候，內心極力想得到的，卻還是要舍掉了。然而，這就是生活，它註定了那些必然的單項選擇，不要為你舍掉的難過吧，因為在你不經意間，在你沒有注意的地方，你已經得到了，只是，你還沒有發現罷了。

舍與得作文3

“奶奶，剛吃完的餅乾盒子不要扔掉！它還有用！”

“爺爺，香螺的殼能不能幫我洗一洗，我要用來畫畫！”

“媽媽，我們喝完了這瓶飲料，上面的包裝紙好漂亮，我能不能留下來？”

不知道為什麼，我常常會對那些馬上要被大人們扔掉的東西感興趣，而且是非常非常感興趣。

這些不起眼的東西，在我看來就是價值連城的寶貝。知道我要幹嗎嗎？我喜歡天馬行空，喜歡用那些“寶貝”來製造各種新奇的東西。

瞧，這是我用吃完的巧克力盒，通過改造結構做成的“迷你海洋主題”儲錢盒。上面有用超輕黏土捏的可愛的美人魚，用餐巾紙撕成條染成綠色的水草背景和藏有超級“大珍珠”的貝殼，是不是很酷？悄悄告訴你，那“大珍珠”其實是一顆透明的“海洋寶寶”。除此之外，還有用牙籤、冰棒棍子和小吸鐵石做成的可以轉動的鐘面，用撿來的珊瑚和各種貝殼拼貼的裝飾畫。每件作品，都得到了全家人的認可，他們總會給我點個大大的“贊”！

媽媽説，奶奶很節儉，她經常不捨得這，不捨得那。奶奶身體裏的“不捨得”基因，全都遺傳給我了。我喜歡這特殊而且有趣的基因。以後，我還要囤更多的“寶貝”，製作出更多的“意想不到”！

舍與得作文4

“捨得”是我們在日常生活中經常提到的一個詞，但何為“舍”，何為得，何又為“捨得”呢？

有一則寓言故事，説的是有一天小猴帶着一把豆子去種豆，一不小心掉了一粒豆子。於是小猴放下這把豆子去找那粒豆子，結果不但那粒豆子沒找到，這把豆子也給鳥吃了。

相反，讓我們假設一下：如果小猴不去找丟的那粒豆子，而是把手中的這把豆子種下去，説不定第二年會有一個大豐收。

這個故事充分體現了“舍”重要性，我們只有有了“舍”的魄力，才能夠有“得”。

還記得小時候，家門前有一棵大大的桃樹，但每年春天，爸爸都要架着梯子，把那些粗壯的枝砍下來，我百思不得其解，攔着爸爸不讓他剪，生怕他反我的桃子給“剪”掉了。而爸爸則每次都耐心地跟我解釋：“傻孩子，桃樹所以能從土中吸收的營養是有限的，但這些看起來很粗的枝丫它並不結桃子，而只是搶養料，侃得結出來的桃子就沒有充足的養料，不好吃了，而你把它們剪掉，就沒有東西與桃子搶養料了，桃子就能長得又大又好吃。

現在想想：如果你千不得把那些看起來粗壯的枝丫剪去，又怎麼得到又大又甜的桃子呢？

孟子説：“魚，亦我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，捨生而取義者也。”

這充分顯現了有舍才有得的道理，告訴我們世間很多東西是不能同時兼備的，必須從大局出發，做出正確的不會後悔的抉擇。

“捨得”既是一種生活的哲學，更是一種處世與做人的藝術。實無所舍，亦無所得，舍與得就如水與炎、天與地、陰與陽，是對立又統一的矛盾概念，相輔相存，存於天地，存於人生，存於心間，存於微妙的細節，囊括了萬物運行的`所有機理。萬事均在捨得之間，達到和諧，達到統一。要得須先舍，有舍才有得。

舍與得作文5

進入國中了，隨着課業一天一天的繁多，難度一天一天地增大，作業一天一天地增多，壓力也一天一天地增加，煩惱不請自來：不僅要做完學校里老師們佈置的一大堆作業，週末回到家好不容易籲口氣還要做完父母留的一大堆作業；考試考好了父母不怎樣表揚，一個勁地説不要驕傲，保持等等，考試要是考砸了，撲面而來的就是劈頭蓋臉，令人無地自容的一頓批評，當學生苦啊！我覺得自己需要更多的時間，更多的自由以及更多的快樂。我覺得自己不幸福。

“山隨平野盡，江入大荒流，唉！”一天在家背唐詩，無聊極了，也心煩意亂，就從已“滿面塵灰煙火色”的書架上隨意亂翻，無意中看到了一本本子，字跡清晰秀麗呀，是媽媽的手跡！

“一天突然問女兒：‘你覺得你幸福嗎？’上三年級的女兒甜甜一笑，不假思索地回答：‘當然啦。’‘為什麼呢？’女兒又説：‘有爸爸媽媽陪我玩，每天上學很開心，還有爺爺奶奶做的飯很好吃！”

看到這裏，我突然覺得既眼熟又陌生，不禁沉思起來：這還是那個有如此單純，如此簡單快樂的自己嗎？我們每天努力學習，刻苦競爭上好高中、好大學到底是為了什麼？原來在短短的四年間，歲月已無情地改變了我。

自己應該學會換位思考了，凡事應當想想自己也想想別人。每天的作業很多，很累，很繁瑣，可是為什麼不站在老師的立場上想一想呢？老師批改這麼多的作業難道不也是很累嗎？老師給我們佈置作業，讓我們鞏固一天所學的之時，難道不是希望我們成才嗎？父母給我們千辛萬苦挑選了好的輔導書，嘔心瀝血地佈置習題，難道不也是希望我們能有一個好的前程，將來能過得比他們還好嗎？也不再過個十年多，這樣學習的生活不就成為了往事了嗎？再懷念再追憶也回不去了，為什麼不好好珍惜眼前，珍惜現在呢？忽然間覺得釋然許多，也輕鬆許多，想象着自己能在同學們的抱怨聲中露出一個滿足的笑容，我突然覺得自己好偉大。

伊麗莎白·泰勒曾在她暮年的時候感歎自己一生曾愛過七個男人，有過八段婚姻，上帝給了她美貌聲望權力地位，卻唯獨沒有給她幸福。難道我們不也是這樣嗎？學習給了我們壓力、作業，讓我們少了許多時間、自由，並且這種狀態將會持續個十六年甚至更長，但是我們是否想到過，今後我們都可以憑藉着豐富的知識，可以自信、勇敢地面對漫漫人生道路上的許多困難。

當學生雖苦，但是當學生可以在我們今後已不當學生的時候憑藉自己的能力去得到更多的時間，更多的自由，以及更多的快樂與幸福。總歸苦盡甘來呀。

生活在一個小康社會，成長在一個衣食無憂的家庭，學習在一個温馨的大集體中，難道不幸福、不快樂、不滿足嗎？

舍與得作文6

突然發現，身邊的好多人都有各自喜歡的人，只是多半是苦戀。就算是這樣，明知道不可能在一起，卻沒有人選擇放開。或許是有太多美好的回憶，或許，只是一種精神寄託吧！但總歸三個字：不捨得。不捨，所以不得。

有一個人在心裏住久了，就會習慣性的想着他(她)，讓他(她)在心裏面住的更久。於是外面的人進不去，裏面的人出不來，鎖死了；於是我們都處於失戀的狀態，苦死了；於是我們全都心如止水不再流了，心死了。

熬了那麼久，心依然是一攻即破的堡壘，彷彿亞歷山大揮鞭一指就會轟然倒塌。一直以來，我以為，自己在追逐內心深處真正想要的東西，但是我伸出手，透過落日的餘輝，看到的，只是掌心的空白。

學校其他班級都放假了，晚課放學走過空無一人的小樹林，總是帶着一種極深的恐懼，好象恐怖小説裏一切可怕的東西都會出來嚇人。那條碎石子鋪成的路，通向的好象是一個未知的世界，遙遠，不真實，還有無邊的黑暗。就算是這樣，自己仍然會一邊聽歌一邊走進黑暗，因為沒有第二條路可走，因為自己別無選擇。

一直以來都希望，有個像小説裏那樣一直守在身邊的王子，會揪着我的耳朵告訴我“不要再玩了，趕緊學習聽見沒！”會捧來一堆習題給我做然後給我耐心講解。會為我難過而心疼，拍着我的頭叫我“傻丫頭”借我肩膀靠，逗我笑。會牢牢牽着我的手，陪我面對任何未知的事情。就像神。但諷刺的是，自始自終，神都不曾下凡，該面對的事還是得自己面對，一個人，應該也可以過得很好吧！

P3閒置了一段時間，終於又開始工作了．屏劃了，鍵也反應遲鈍．但是，就算是最新款的P4也代替不了它．因為裏面的歌，因為，太多因為。

因為我們不捨得，不捨，所以不得。

舍與得作文7

有一則寓言講有一天，小猴去種豆，一不小心掉了一顆豆子，他就把手中的豆子丟了，去找那顆丟的豆子，那顆豆子沒找着連那把豆子也被鳥吃了。

讀完這則寓言，不由得引起我的深思，為什麼小猴不懂得舍那顆小小的豆子，得來的將是滿園的豆子，難道他不懂得因小失大的道理嗎？

“非淡泊無以明志，非寧靜無以至遠”三國的諸葛亮他捨棄喧囂，避開紅塵世俗的誘惑，避開爾虞我詐，退隱山市，怡然自得，最終劉備發現了他，三顧茅廬，請他輔助自己爭奪天下，再那個烽火連天的年代，他以明志，淡泊為人處世，發明了“諸葛連弩”，“木牛流馬”，創造了軍史上一個又一個的奇蹟，真不愧是“功蓋三分國”他捨棄的是暫時的冷落，得到的是永垂不朽的一世英明。

“人固有一死，死有重於泰山或輕於鴻毛”宋朝的抗金英雄文天祥被俘時，面對忽必烈提出種種利益誘惑，他軟硬不吃，他抱着“富貴不能淫，威武不能屈”必死的心態，最終他的死重於泰山，為後人景仰，垂請於史。

魚，亦我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，捨生而取義者也。

“捨得”既是一種生活的哲學，更是一種處世與做人的藝術。實無所舍，亦無所得，舍與得就如水與火，天與地，陰與陽一樣是對立又統一的矛盾概念，相輔相成，存於天地，存於人生，存於心間，存於微妙的細節，囊括了萬物運行的所有機理。萬事萬物均在捨得之間，達到和諧，達到統一。要得便須舍，有舍才有得。

舍與得作文8

我們的父母總是會按照自己的意志，去要求，去定製，甚至是寫劇本做導演，來親手導演自己女兒，自己兒子的人生大戲，然後主角就是自己的孩子，當自己的孩子罷演，或者自己開始寫劇本的時候，父母就會無比焦慮和慌亂，覺得小傢伙的人生要毀了，於是乎開始苦口婆心教導起來自己的孩子，你需要去做什麼，不能做什麼。

為什麼我們做不到瀟灑人生，來去自如呢？

因為，在生活中，我們沒有給自己“下戲”的空間。我們是演員，永垂不朽的演員，而此時我們在地球上的身份，只是我們戲中的角色而已。你在日常生活中，愈多能體會到這個真理，你就會愈快樂、愈自由。

可是我們常常不滿意自己戲中的其他演員、事件等，想要竄改劇情。或是太入戲、太投入，完全失去了理智，忘了那些只是你的台詞和表演的劇情而已，你真正的身份不是這個角色。

如果想要避免這種情形發生，在生活中多給自己一點“下戲”的機會：

每天的靜坐或是沉思冥想，每週末的放鬆、發呆，一段時間之後的度假、轉換時空，都是讓自己“下戲”的好機會。

如果想更有效地讓自己成為演員而不是劇中的角色、人物，你可以每天設定時間提醒自己，不要太入戲，這只是你的角色，不是你的真實身份。把角色演好很重要，但是要來去自如。否則你的生活就是狹隘的、受限的，而不是寬廣的、自由的。前幾天還和另一個羣的小夥伴討論是不是要過一兩年的Gapyear？因為她想逃離當前的狀態，需要尋找一下自己，然後我笑道，其實現世就是你的人生道場，你能不能在這裏修行好是你的造化了。

所以我們能不能做到演好自己的角色的同時，也可以善意的提醒，別的角色和你互動的時候需要注意的角色？只有這樣子了，才能做到不太入戲，也能夠來去自如，畢竟你沒有這麼多觀眾，沒必要這麼累的，所以你會不會剝奪掉你的親人的成長機會，受挫機會，以及失敗的機會？這些都是人生的體驗，沒有對錯之分。

開復老師又迴歸了，這個讓我很欣慰，因為他也算是我人生的導師之一，但是從他的懺悔錄和他的言行上還是能夠感覺他還在繼續追求虛無縹緲的大愛，來贏得更加多的粉絲，來顯示自己很牛，所以我有些小小的擔心，我自己也會不會這樣，我也在時刻提醒着我。

舍與得作文9

記得小時候看電視時，電視中總出現這樣一個情節：主角小A想要練武功祕籍，但必須把自己之前的武功全部廢掉，小A思路好久，決定忍痛割愛，廢除武功，閉門修煉，最終成為一代大師。但是覺得這情節很老套，卻不知藴含着一個道理：

實現理想，就要勇於付出代價。

上八年級是，不知為何，家裏的網速出奇的慢，於是就要求我們家“財經大事”在買一台電腦，誰知我媽竟一下同意了，條件是下次大考我必須進年級前20。

我一聽，就傻眼了。因為上次大考我考了年級50多名，這一下子讓我進30多名。我思慮了好久，決定：為了電腦，拼了。於是我就像電視中的小A，將遊戲，課外書什麼全部拋到一邊，潛心修煉，連課下也不放過，找到不的題就去辦公室問老師。現在想起來，這就像夢一樣。

考試前夕，老師一般會給時間複習。當天晚上，我與張博雅將幾本小課的書複習了一遍，而且還把幻燈片背完了，心裏覺得格外踏實。成績出來的那一天，我爸告訴我考了年級13名。當時我從被窩裏爬起來，一下子跑到我媽房間裏—要電腦。

央視有一個廣告“捨得”，酒的顏色是黑白。舍是黑色，得是白色。這説明：你只有那昏天地暗的舍，才有帶給你光明的得。

舍與得作文10

在生活中我們經常會遇到舍與得的選擇，遇到這種事情你是會選擇得到還是會選擇捨棄呢？

我曾經看過一篇短文，叫做《舍與得》講述的是一個富豪去做海上生意時，遇到了風暴，海風呼嘯，這時，船快要沉下去了，船長大聲説：先生，快扔了黃金吧，不然你會沉下去的。可是富商沒有聽着善意的勸告，最後，他抱着屬於他的黃金沉下海底，永遠的死去了。我讀完這個故事，感受到了富翁沒有舍與得這樣的心態，他寧可死，也不要捨棄這些黃金，最終他什麼也沒有得到。

我也遇到過這樣的事情。記得有一次元旦，我本來要去公園玩，可是老師發短信説：今天要上課。我面入了兩難選擇，我想出去玩，但是又想到我還要上我最喜歡的課，我心想：要不然我今天跟老師請一個假，但只是出去玩請假，那爸爸媽媽的錢不就白花了嗎？可是這個課是我最喜歡的課，不能因為出去玩，而破壞我對這個課的喜愛之情呀！我的腦子裏一片混亂，可是最終我選擇了去上課，不過，我的選擇是正確的，我捨棄了玩的時間，得到許多知識。我很高興。

捨得，有舍必有得，只要你擁有這種心態，你會擁有的更多，而你擁有的這些，會讓你受益匪淺！