我的班主任作文(通用10篇)

我的班主任作文1

我的班主任是李老師。李老師非常嚴厲，所謂嚴師出高徒嘛！雖然李老師嚴厲，但是我還是非常喜歡李老師。每次分班的時候，我都希望我被分到李老師的那個班。

李老師很辛苦。不僅要教我們學習，還得批改我們的作業，有時候還得熬夜備課。每天晚上很晚才睡。沒有時間照顧自己。她把最寶貴的的時間都給了我們。她就像蠟燭一樣照亮了我們。

每天的第一堂課，都是我最喜歡的語文課。我期待着那叮鈴鈴的上課鈴聲。隨着鈴聲的響起，李老師便會微笑着走上了講台。李老師講課的時候是那麼的引人入勝，惟妙惟肖，使我們聽的津津有味，學在其中。

李老師就像我們的媽媽，我們就像她的孩子。每當有同學受傷她會像春風一般温暖的關心我們。每當遇見不會的難題，她就會用那和藹的聲音，耐心的輔導我們。李老師就像媽媽一樣，對我們永遠不撒手，哪怕是生病了，也不願意請一天假。依然來到班級照顧我們。我知道她心中裝着我們，唯獨沒有自己。我知道她這是言傳身教。可我還是想對她説：“老師您辛苦了，您好好照顧自己”。

李老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是我們成長的扶梯。我們將會好好學習，長大以後報答社會、建設祖國。

我愛您，我的班主任李老師！

我的班主任作文2

今天，我就是六年級了！我帶着滿懷的好心情和呼吸着大地給予的空氣走進了校園！

時間過的飛快！轉眼之間我就成了畢業生了，我走進教室，關於新班主任老師的流言己經佈滿了教室！我的同桌也講話，過了一會兒，班主任老師來了，班主任老師給的第一種感覺應該是親切吧！班主任老師開口了，不過，第一句話説是批評我們的，我覺得心裏酸酸的的不好受，不過，我們又被班主任老師的幽默給逗樂了。

放學了，班主任老師拿着掃把把滑的地方清理了一下，還提醒大家小心一點。如果這是別的班主任，老師是不會管這些的。所以我知道她愛這裏。這個班主任是特別的！

我覺得這個班主任老師有點兇，有點幽默，又有些嚴格，還又有點厲害！班主任老師她還愛這裏！所以我相信大家都會喜歡這個班主任老師的！

我的班主任作文3

剛入六年級，我就遇見了新的班主任——老師，她是一位英語老師。我一想：“我下可慘了，我的英語水平本來就不高，而且是我們的班主任，又是英語老師，如果上課問我問題，我回答不出來怎麼辦?”果然，開學的第一天下午就來了，先自我介紹。她的聲音很好聽，看上去很和藹可親。鄭老師有一頭烏黑的捲起來的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，一個小鼻子，還有一個平時説話和氣的嘴巴。

有一次，上英課，老師叫我們造四個句子，我剛造到一半的時候，老師忽然叫我讀自己造的句子。我心想：“這可慘了，肯定受訓的了，我不是在自我介紹裏寫了我英語不好嗎?怎麼偏偏叫我呀!這時，我才紅着臉慢吞吞的説：“我還沒有寫好，這聲音連我自己也聽不清楚，老師卻聽見了，就親切的説：“沒關係，坐下繼續寫。”我心中的石頭終於落下了。這不是老師對我的寬容嗎?

我們每個人都有一個檔案袋，老師讓我們把每次聽寫完的單詞，同桌互相改正了以後放時去。有時候，要拿出來看看我們進步的怎樣。並且，用兩張紙寫上了鼓勵的話，每個同學的都不同，老師給我寫的兩張紙的話是：一、不要緊，一起努力吧!相信自己一定行的!二、學習效果不大是不是?有什麼困難，可要告訴我呀!還畫了一個^-^。我不是老師對我的鼓勵嗎?

從此以後，我上英語課沒有那麼緊張，害怕了。有時我們犯了錯誤，鄭老師不但沒有批評我們，而且還教育我們。鄭老師，我心中的温和老師和嚴格老師是您教育了我們，真高興我能遇到我一位好老師。

我的班主任作文4

我的班主任是於老師。她是我們班最温柔、最和藹的老師。有一次在上語文課時一位同學回答錯了，全班同學都笑他，可是於老師説：“你們想想，在你回答錯問題的時候全班同學都笑你，你心裏會好過嗎？”同學們異口同聲的回答：“不會好過。”這就是我們的班主任於老師這就是説我説於老師温柔和藹。

我的班主任作文5

我的班主任老師，她有一雙充滿智慧的眼睛，再配上紅潤的嘴巴，高高的鼻樑和烏黑光亮的頭髮，簡直像個仙女，漂亮極了！

老師很愛我們。她關心我們，疼愛我們，就像媽媽一樣。她叫朱亞，平時看上去很文靜，但上起課來，她的嗓音可大了！語言表達又清楚又準確，我們聽起課來毫不費力。而且她上課還會適時插一些笑話，讓同學們聽得津津有味！她的課上，沒有人不專心聽講，一個個都豎起耳朵聽得非常認真！老師講的課，總是由淺入深，通俗易懂，讓我們都沉醉在課堂的氛圍當中，多麼開心啊！

更讓人感動的是，朱老師還非常有責任心。記得有一次，有位同學跑操時，不小心摔倒，把腿擦傷了，都流出血了，老師很着急，急忙把那位同學抱到醫務室，給她包紮了一下傷口。又馬上給她媽媽打電話，讓她媽媽接她回家去休息。

老師總是教育我們同學之間要團結友愛，不能以大欺小，不能誰看不起誰，要互相幫助，共同進步，這讓我們感到很温暖！我喜歡我的老師，我愛我的老師！她就像我的媽媽一樣。

我的班主任作文6

我們的班主任黃老師，個兒不高，臉上天天盪漾着隨和的微笑。在我眼中，她既是良師，又是益友，更像慈祥的母親，時刻用那無私的愛滋潤着全班四十八名同學的心田，然而她認真負責的好品質卻令我記憶猶新。

記得去年九月三十日那天，我們只上半天學，因為我沒完成家庭作業，黃老師讓我留下來補。到了中午，窗外烏雲密佈，不一會兒窗外便下起了大雨。黃老師來到我的桌前，對我嚴肅地説：“作為學生首先要對自己的學習負責好，要是你連這最基本的作業都完成不了，對自己都毫不負責，以後又怎能贍養你的父母呢?”我鼻子一酸，不知説什麼好，“好了，收拾書包回家抄吧。”黃老師語氣柔和了些。可那天媽媽不能來接我，姥姥、姥爺又外出旅遊去了，老師問清情況後，關切地問道：“自己獨自坐過車嗎?獨自坐過公共汽車、出租車嗎?”我搖了搖頭説：“我只坐過三次公共汽車。”黃老師一聽，急忙説：“那你踏實寫吧!一會兒我送你回家!”“不，黃老師，我自己回家就行!”“不行，下這麼大雨，老師可不放心。”就這樣，抄完作文後我和黃老師同撐一把小傘一起坐上了黃老師愛人的`車。 車緩緩地行駛在白頤路，今天不僅雨大，白頤路的車更是水泄不通，我們的車只能像蝸牛一樣慢慢地行進。可是此時已經是中午十二點多了，黃老師怕我餓着，就從車裏拿了兩塊月餅遞給我關切地説：“來，吃點，都十二點鐘了，這車裏也沒什麼吃的，你吃點吧!”我連忙擺擺手説：“謝謝老師，我闌尾炎吃不了甜的。”黃老師找了找，歎了口氣説：“這車裏也沒什麼你能吃的東西，你忍忍吧!”我默默地點點頭。 外面的雨越下越大，天地之間彷彿有千萬道雨簾。

一次，正在上課時，坐在副座的黃老師突然轉過身來，對我説：“紫諾，其實你挺聰明的，你知道為什麼老是挨留嗎?都是因為懶惰呀，如果你要用勤奮戰勝懶惰，你就會有更多的時間複習功課，做一些奧數題，發展你的特長。”我聽了心悦誠服地點點頭。風呼呼地颳着，雨嘩嘩下着， 老師的話語讓我覺得很温暖，儘管天氣這麼的冷，但我心頭卻沒有一絲涼意。不知不覺車停了下來，黃老師幫我舉起雨傘，“快回家吧，天冷彆着涼!”説完車子緩緩開走了，我連聲謝字都忘了説。那時候我感到四周是那麼的遐意，風依然呼呼地颳着，雨還是嘩嘩地下着，老師用真情的話語打動了我，老師是無私的園丁，時時刻刻温暖着我們的心靈。我艱難地走在路上，雖然那麼涼，雖然那麼冷，可是我的心頭卻似有一團火在燃燒。不管多麼大的雨，我也絲毫不怕，因為老師的關懷，時時刻刻温暖着我的心。

當我剛回家，一通電話響起了，是老師，一種敬意油然而生，“喂。”“紫諾，你到家了嗎?”“我到家了。”我回答。“趕快吃飯，你會做嗎?”“會。”掛了電話，又一股暖流湧進我的心田，多關心學生的老師呀!

啊!多好的老師呀，我真為有這樣的老師而自豪。我馬上要離開老師了，但老師的這種對工作認真負責的好品質很值得我們學習的!

我的班主任作文7

在一年級至六年級中，我換了幾個班主任，給我印象最深的還是周雪梅周老師。

她，胖乎乎的，眼睛十分烏黑明亮，她一直教我到三年級，對待我們就像她的親生孩子一樣。

記得在一年級的時候，有一天中午，陽光燦爛，周老師在陽台邊上認真地批改作業。我們真佩服周老師的“火眼金睛”，作業中任何一個小失誤都逃不過她的眼睛。她説作業寫好的同學可以到外面曬曬太陽。我們幾個作業寫好的同學便開心地到陽台上去了。老師改完了手上的作業，便和我們談起心來。她還讓我睡在她身上，在她的懷裏撒嬌。老師的懷抱很温暖，有一股淡淡的清香，温暖了我們幼小的心靈。時至今日，周老師那温和的音容笑貌仍保存在我的記憶裏，那樣清晰，每當想起，心中總漾起幸福的漣漪。

有一次，課間活動時，姜玉婷的鼻子突然流血了，老師聞訊趕來，奮力地抱起姜玉婷，以每分鐘100米的速度衝向衞生間。她胖胖的身體在奮力向前，雖顯得有點笨拙，卻讓我們心中湧起萬分的感動。到了水池邊，她讓姜玉婷仰起臉龐，舉起右手臂，然後用涼水小心翼翼地將她的鼻血洗淨，再從衣袋裏用一隻嶄新的、甚至可以稱得上精美的手帕替她擦拭，鮮血染紅了手帕，可她絲毫沒有介意。接着周老師又打電話通知姜玉婷的家長，真是照顧得無微不至！

啊！我最喜歡的班主任就是周老師。周老師，您這種關愛學生的精神令我敬佩，您聽見了嗎？

我的班主任作文8

我在南昌豫章國小讀書時，教我們的班主任老師叫胡珂。她三十不到的年紀，身材苗條，面容清秀，特別當她開心的時候，臉上的笑容就像綻放的鮮花一樣。她時常扎着一束馬尾辮，站在講台上講課，顯得特別的生動活潑。在我的印象中，她是一位對學生十分負責任的好老師。

記得有一次，我放學回家後，沒有訂正聽寫本上的錯誤，第二天早上胡老師檢查作業訂正情況時，發現了我沒有按老師的要求去做，於是就罰我站着上語文課，那滋味可真的不好受，除了腿痠外，還有許多的同學，有意或無意的看着我偷笑，讓我覺得實在是慚愧至極。

下午，當我們放學後，胡老師便留了我下來。她先是輕微的批評了我幾句，接着叫我重新訂正過來，就放我回家去了。可是沒過幾天，我又犯了上次的錯誤，這次胡老師不僅是給了我同樣的“懲罰”。還特意留我到老師的辦公室，嚴厲的批評了我一頓，然後和顏悦色的對我説：“我相信你是一個好學生，從你上次留下來訂正錯誤的態度就可以看出來，可你怎麼能夠又犯這樣的錯誤呢?!你要記住‘同樣的錯誤不可以犯兩次’。以後你再也不許這樣做了……”聽了胡老師的話後，我覺得更加的羞愧難當，忍不住流下了悔恨的淚水。我立即把作業本上的錯誤重新工整的寫好，並保證以後再也不犯這種懶散的毛病。老師讚許的點了點頭。

這之後沒隔多久，由於父母工作工作調動的原因，我隨同家人來到宜豐縣新昌二小就讀三年級下學期，至今已過去了將近兩年。可是到現在我卻再也沒有見到胡老師一面。老師呀老師!我從心底感謝您!感謝您過去對我那麼的嚴厲，讓我從此學習不再粗心大意;感謝您糾正了我的懶散，讓我改變了性格上諸多缺點;感謝您對我諄諄的教誨，讓我明白了許多做人的道理。……老師呀老師!您是我眼前的一盞明燈，照亮了我年少懵懂的心靈!老師呀老師!敬愛的好老師!何時才能見到你?我會永遠懷念您!!

我的班主任作文9

有一種職業最美麗，那就是教師；有一種風景最攜永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。

——題記

班主任就像家人一樣，她會帶給我們慈母般的温暖，帶給我們嚴父似的教育，帶給我們朋友間心靈的良伴。

我的班主任叫王寧，我們都喜歡稱她為王寧姐，因為這樣稱呼好像更縮聚了我們之間的距離。王寧姐雖是我們的班主任，同時也是學校學生科的科長。我很少用言語敍述我的班主任，這次我就來發表我的肺腑之言。班主任這三個字對於我來説，陌生而熟悉。班主任跟我們不同專業，所以我們並沒有任課上的合作。但是她會關心我們生活上的一些問題，會叮囑我們記得考證的時間，記得要交作業，認真聽老師講課。

在我眼中，班主任最厲害，就像超人一樣，什麼事都能搞定。但是，其實對於班主任的瞭解，我們所知道的都微乎其微；也許，跟任課老師比起來，我們跟任課老師還要聊得來，可是，任何老師都比不上班主任在我心中的位置。所以，也只有集體活動的時候，我們才能更親近的瞭解彼此間，才能肆無忌憚的開着玩笑，才能彼此間真心袒露心扉，才能手舞足蹈的聊夢想，才能趁機會跟她撒嬌。

今年好不容易盼來了校運會，又可以跟班主任一起為運動員加油！吶喊！途中當我受委屈時，平時對我們沒什麼瞭解的班主任不知道該怎麼安慰我，她只是緊緊的把我抱住，也沒有再多的過問，只是簡單的“怎麼了？跟老師説説”也許就是這樣簡簡單單的擁抱，簡簡單單的“怎麼了”，一個小小的舉動，讓我受傷的心靈的得到了癒合，讓我冷冷的心得到了陽光的沐浴，讓我真正感受到了温暖。説真的，班主任她真的是會給我力量的唯一一個。在一次的競選大會上，我以為班主任會在台下觀看，可她那時卻有更重要的會議要開。當我站上台卻看不到她，我的心不知不覺就灰意下來，讀稿的時候也很緊張，因為我看不到班主任她那堅定的眼神，看不到她那魔力般的笑容，看不到她給我力量。我們都很想得到班主任肯定的稱讚和目光，可是她卻很少誇獎我們，就感覺她好像肯定我們可以做的更好。當我在跑道上衝刺的時候聽到她喊我名字為我加油時，我就告訴自己：不能輸，要拿獎給你看！你在我們心中就是什麼都打不倒的女超人，什麼都會贏，我也想像你一樣厲害勇敢，什麼都打不倒。想得到你的笑容，想要你因為我們而開心。

在班主任眼中的優秀好學生，我不知道她的標準是多大，只是我知道那是我一直前往的……。那天你跟我説讓我擔任班上的副班長，我真的驚訝到了，我沒想到你選擇我。那天我也在猶豫不決，我不知道自己可不可以勝任。最後我還是答應你了，因為你願意相信我，我就願意做給你看！這不只是單單的一份工作，更是一種責任在。在這一個學期中，我也從中學到了很多知識，更讓我的膽量大大提高了。

有時就覺得屬於我們的記憶真的很少，所以我一直死皮賴臉的想在最後畢業有限的時間裏，為我們彼此間留下更多，更美好，更深厚的回憶。因為你，我感覺到自己被需要，被信任，被保護。這種感覺不是任何人都能給的！你的微笑是我最大的鼓勵。謝謝你的信任，你的包容，你的鼓勵。讓我勇敢自信地奔跑着……

你只要再哄我一次就好，讓我可以很驕傲。有一種強勢在你身上才有，有一種温柔在你身上才有、有一種感動在你身上才有、有一種力量在你身上才有，有一種團結在1214班才有！你就是我陽光的照耀，雨滴的滋潤，萌芽的力量！我一直都好驕傲王寧是我的班主任，是你讓我看到彩虹的美麗。

我的班主任叫王寧！我們組成一個1214班的團體！

我的班主任作文10

日月如梭，一轉眼就上六年級了，從一個不識字的小男孩變成會背古詩70首的少年。在這個歷程中我得感謝我的班主任兼語文教員的李教員。

李教員交班的第一天，見了他我就鬆了一小口氣，因為不再是以前那個嚴格的王教員做班主任，但換了一個男教員我又有點擔憂，怕這教員很兇，出人意表的是他走進來滿面笑容，讓我心裏的石頭落下來。

有一次，我上學心不在焉，又在完成功課時拖拖拉拉，受到了他的峻厲的批評，慢慢地改正了，上學不會心不在焉，完成功課時沒有拖拖拉拉 可是有時我作文寫的精彩，那時他就會把我的作文在全班朗讀，讓同學共同分享我成功的喜悦。

在語文課上的進修與交談中我發現教員他非常幽默，有時逗得我們哈哈大笑，讓我們難以忘卻，上學時還給我們講一些課外常識。 他讓我佩服的五體投地，因為他是我見過最有才華的教員，因為他會教台式機、教英語、教語文，還會排課本劇呢!而且屢次在西湖區獲獎。

我平時比較淘氣，但他還是耐心的叫我改正，雖然，有些方法比較過分，可是，我知道他是為了我好才這樣。 這片神聖的土地，豐富了我人生的經歷。

雖然，沒有向美麗的花朵般絢麗、如冬雪般純潔，可是，非常充實美好。在這片神聖的土地上開滿了美麗的花朵，讓全杭州聞到這打動的芬芳，感謝在這片神聖的土地。 國中生2 關係密切的教員： 您好，這段身體還好嗎?您千萬不要太勞累，太怠倦了，您必然要好好休息呀!我知道學校還有許多重要的事情需要您去操辦。自從脱離您以後，那顆思念的心就沒有停止過對您的渴望，千言萬語縈繞在心靈深處，總想對您大聲的傾訴。

那一天，您峻厲的批評了我，因為我曠課，夜不歸宿。我知道：在校外通宵達旦的玩遊戲，害得您和家人四處焦急尋覓，那是多麼的不該該。我知道，屢次違反紀律而不思改恰是多麼令您懊惱。可是，面對您威嚴的眼神，我始末沒有勇氣承認錯誤;更不該粗野的狡辯，直至最後竟然用粗話傷了您的一片真情。追念起來，我是多麼的傻氣和後悔。我為自己的舉動感到慚愧，為不能再聆聽您的教誨而遺憾。 我深深想的起來：那次交通事故，是您揹着受傷的我，滿身血跡跑到醫院實時給我包紮;那次運動會，是您吶喊鼓勵我，終於使我奪得百米賽跑冠軍;那次冬遊，是您把暖衣留給我們而您卻冒着寒風，被冰雪凍壞了身體;那次家長會，是您陪着我掉望的母親，一遍又一遍訴説我的優點。 最讓我難忘的是那派生的辰聚會。

那一天，我的幾個好友祕密的買了蛋糕、啤酒和飲料，逃課在寢室裏為我祝賀生辰，沒想到，您竟然不邀而至。您不但沒有批評我們的胡鬧，還為我準備了禮物，您親自和同學一路為我點燃生辰蠟燭，為我唱起了生辰歡愉的歌曲。那一刻，您和藹的眼神、輝煌光耀的笑容，讓我百感交集。 關係密切的教員，我知道您又帶了新的學生。您像花匠，細心澆灌着一棵棵幼苗，希望它們茁壯發展，長成參天大樹;您是台階，默默無聞的佇立，希望孩子們踏着您的肩膀邁向成功;您是滄海，浩瀚無邊，您用寬廣的胸懷包容了我們的虛妄和淺薄。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。教員，是您用一言一行，一舉一動為世人譜寫了一首華美的樂章，書寫了一篇生命的讚歌。

關係密切的教員，我殷切期望再回到您的身邊，我必然要當面向您表達我的慚愧和歉意;我希望您再好好的大罵我一次，那樣子我就不會內心不安了。