職業學院實習報告合集8篇

在不斷進步的時代，報告使用的頻率越來越高，報告具有雙向溝通性的特點。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編整理的職業學院實習報告8篇，歡迎閲讀與收藏。

職業學院實習報告 篇1

實習時間：20xx年1月20日至20xx年4月20日

實習地點：石家莊益壽泉有限公司

實習單位和部門：石家莊益壽泉有限公司

實習目的：理論聯繫實際，從實踐中學會解決問題的方法也為了檢驗自己對所學知識的掌握程度以便更好的提高自己的工作能力，政法職業學院畢業生實習報告。

實習內容：公司法律顧問助理

20xx年1月20日至20xx年4月30日，我在石家莊益壽泉有限公司進行了為期3個月的實習，有幸得到了經驗豐富、業務水平高的律師的指導，使我從中受益匪淺。

一、實習前準備

（一）對自己的專業知識加以温習，這種看了《公司法》《勞動法》及法律文書的寫作，以便更好的投入到工作中。

（二）對該公司的基本情況進行初步的瞭解，這樣就可以有針對性的實習，同時也可以加深自己對所學專業知識的鞏固。

（三）主動和公司的主管及經理進行深入細緻的溝通，瞭解自己的工作內容為以後更好的與同事合作相處打下基礎。

（四）調整好自己的心態把自己最優秀的一面展示給大家。

二、實習內容

作為一名實習人員，我在該公司主要的工作內容如下：

（一）協助公司法律顧問處理一些資料，在其指導下懂得如何對公司的文件進行分類篩選並且整理總結重要的內容以便及時的查閲，實習報告《政法職業學院畢業生實習報告》。

（二）協助該公司的律師處理一些因為合同糾紛引起的事件，同時由律師指導學會寫一些簡單的合同，製作編輯法律手冊幫助公司員工普及法律知識進而更好的維護自身的合法權益。

（三）書寫簡單的法律文書，由於自己的專業知識水平及工作能力還沒有達到律師老師所要求的水平，所以法律顧問安排我書寫代理詞、答辯狀、訴訟狀等一些基本而又有代表性的法律文書。

三、遇到的問題

正是初次接觸工作所以難免覺得一切都很生疏，和自己在學校接觸的東西迥然不同，開始的時候覺得很困惑很無助，覺得自己學的東西竟是枉然，不過還好隨着工作的深入慢慢的接觸的多了就漸漸的懂得了，同事的耐心指導和幫助讓我慢慢的適應了這份簡單而複雜的工作。他們主動為我提供資料，給我講解使我對工作有了信心，認真的規劃嚴謹的思考讓我再提高工作效率的同時也提升了自己的辦事能力和工作技巧，從而得到了同事和領導的一致好評。但是工作中遇到問題是在所難免的，其中一些棘手的問題讓我記憶猶新。

那是在今年二月份發生的一個案件，我公司是12年在石家莊上市的一直有着很好的口碑和信譽度，得到了中老年人羣的一致認可，同時與央視有着合作，但是在3-15前夕我公司內部員工再一次接待客户來訪時聽到客户反饋説我們公司產品被消協在央視曝光，要求給其一個合理的解釋，甚至有的消費者在聽到這個消息後開始停止使用我公司的保健品，這對於我公司無論是市場還是信譽都是一場嚴峻的挑戰，當我們接到這些信息時立即着手開始調查，並且派律師與消協進行商談，在此期間我負責了接收調查資料、整理編輯相關材料等內部工作，並且由律師指導書寫了一些簡單的法律文件（代理詞、協議書），經我公司調查發現原來是一些消費者在服用與我公司外包裝相似的藥品後產生了不良反應，誤將我公司的產品與其混淆而將我公司投訴到了消費者協會，後經過調查後已經撤消了投訴但是確實給我公司造成了很壞的影響，我公司要求其公開進行道歉並且對仿造我公司產品外包裝的公司提起了訴訟，該公司的行為屬於商標侵權行為，其表現形式為：偽造擅自制造我公司註冊的商標標識，並且給我公司註冊商標專用權造成了名譽上的損害。

職業學院實習報告 篇2

實習時間：

20xx年1月20日至20xx年4月20日

實習地點：

石家莊益壽泉有限公司

實習單位和部門：

石家莊益壽泉有限公司

實習目的：

理論聯繫實際，從實踐中學會解決問題的方法也為了檢驗自己對所學知識的掌握程度以便更好的提高自己的工作能力。

實習內容：

公司法律顧問助理

20xx年1月20日至20xx年4月30日，我在石家莊益壽泉有限公司進行了為期3個月的實習，有幸得到了經驗豐富、業務水平高的律師的指導，使我從中受益匪淺。

一、實習前準備

（一）對自己的專業知識加以温習，這種看了《公司法》《勞動法》及法律文書的寫作，以便更好的投入到工作中。

（二）對該公司的基本情況進行初步的瞭解，這樣就可以有針對性的實習，同時也可以加深自己對所學專業知識的鞏固。

（三）主動和公司的主管及經理進行深入細緻的溝通，瞭解自己的工作內容為以後更好的與同事合作相處打下基礎。

（四）調整好自己的心態把自己最優秀的一面展示給大家。

二、實習內容

作為一名實習人員，我在該公司主要的工作內容如下：

（一）協助公司法律顧問處理一些資料，在其指導下懂得如何對公司的文件進行分類篩選並且整理總結重要的內容以便及時的查閲。

（二）協助該公司的律師處理一些因為合同糾紛引起的事件，同時由律師指導學會寫一些簡單的合同，製作編輯法律手冊幫助公司員工普及法律知識進而更好的維護自身的合法權益。

（三）書寫簡單的法律文書，由於自己的專業知識水平及工作能力還沒有達到律師老師所要求的水平，所以法律顧問安排我書寫代理詞、答辯狀、訴訟狀等一些基本而又有代表性的法律文書。

三、遇到的問題

正是初次接觸工作所以難免覺得一切都很生疏，和自己在學校接觸的東西迥然不同，開始的時候覺得很困惑很無助，覺得自己學的東西竟是枉然，不過還好隨着工作的深入慢慢的接觸的多了就漸漸的懂得了，同事的耐心指導和幫助讓我慢慢的適應了這份簡單而複雜的工作。他們主動為我提供資料，給我講解使我對工作有了信心，認真的規劃嚴謹的思考讓我再提高工作效率的同時也提升了自己的辦事能力和工作技巧，從而得到了同事和領導的一致好評。但是工作中遇到問題是在所難免的，其中一些棘手的問題讓我記憶猶新。

那是在今年二月份發生的一個案件，我公司是xx年在石家莊上市的一直有着很好的口碑和信譽度，得到了中老年人羣的一致認可，同時與央視有着合作，但是在3—15前夕我公司內部員工再一次接待客户來訪時聽到客户反饋説我們公司產品被消協在央視曝光，要求給其一個合理的解釋，甚至有的消費者在聽到這個消息後開始停止使用我公司的保健品，這對於我公司無論是市場還是信譽都是一場嚴峻的挑戰，當我們接到這些信息時立即着手開始調查，並且派律師與消協進行商談，在此期間我負責了接收調查資料、整理編輯相關材料等內部工作，並且由律師指導書寫了一些簡單的法律文件（代理詞、協議書），經我公司調查發現原來是一些消費者在服用與我公司外包裝相似的藥品後產生了不良反應，誤將我公司的產品與其混淆而將我公司投訴到了消費者協會，後經過調查後已經撤消了投訴但是確實給我公司造成了很壞的影響，我公司要求其公開進行道歉並且對仿造我公司產品外包裝的公司提起了訴訟，該公司的行為屬於商標侵權行為，其表現形式為：偽造擅自制造我公司註冊的商標標識，並且給我公司註冊商標專用權造成了名譽上的損害。

製作法律宣傳手冊和向公司內部員工普及簡單的法律知識也是我的工作，在此期間我認真的從網上搜集了大量典型的案例並且附註了很多明文發條，使其儘量言簡意賅內容更加具有説服力和感染力，使其更加生動易於非法律人員也易於接受和理解，進而更好的宣傳普及了法律知識，不僅能夠使員工增強法制觀念更有利於企業內部的管理，端正了法律意識使他們更深刻的感受到法律的權威性和公平正義性，這無論對於公司還是企業員工都是一件十分有意義的事情。

工作雖然簡單但是對於剛剛步入社會初出茅廬的我來講不易於是一個挑戰，在工作中我遇到的第一個問題就是：

1、書寫材料。以前在學校沒少練習書寫訴訟狀、代理詞、答辯狀等，覺得自己已經練習的很多了應該可以應對實踐中遇到的案例，但是事實卻是與我的想象大相徑庭，在現實中接觸到的案例才發現要查閲很多參考資料（具體的法律條文、與此類案件相似的案例有沒有可以借鑑的東西進行參考對比），最重要的就是證據的蒐集及相關資料的整理保存，在校期間經手的案例很少這樣認真的對待過，但是在現實中卻要時刻保持清醒的頭腦和縝密的思維邏輯，容不得絲毫的馬虎大意，另外在處理案例時候儘量要做到言簡意賅，太過宂長繁瑣不僅達不到理想的效果反而會適得其反。

2、是知識的具體應用，在經過兩個多月的實踐後才發現自己的知識很匱乏，在較短的時間內很難與現實的工作相互契合，這就需要花費大量的時間去積累去針對性的學習深造，在不斷加強時間的同時給自己的腦袋充電汲取更多的工作經驗和知識，真正做到學以致用同時也着重培養自己對法律這一專業的濃厚興趣，是自己更加積極主動的投入到法律工作中。

3、人們的法律意識比較單薄，在自己的合法權益遭到損害時不懂得如何運用法律武器維護自身的合法權益，因此應該加強法律知識的普及。

通過此次的實習工作，我意識到了自己在專業知識的欠缺和不足，知道了該如何的查漏補缺，使自己的專業知識更加的完善，在與同事相處的過程中我學到了讓我終身受益的道理，這次實習收穫很多。不僅鞏固了我所學的專業知識，還鍛鍊了我的法律實踐能力，通過與公司的各位同事老師溝通交流建立了良好的關係，大大增強了我的交往能力，豐富了社會經驗，開闊了眼界。，認真嚴謹的工作態度誠實守信的人生信念將會一直的鞭策我。

職業學院實習報告 篇3

畢業實習是我們大學期間的最後一門課程,不知不覺我們大學時光就要結束了,在這個時候,我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候，我來到寧波鎮海威遠工程造價諮詢有限公司，在這裏進行我的畢業實習。

寧波鎮海威遠工程造價諮詢有限公司，成立於1998年10月，為全省首家按照有限責任公司模式脱鈎組建的會計師事務所，現有各類專業技術人員80名，分別在寧波老市區、北侖區、鎮海設有分所，專業從事財務審計、驗資、資產評估、税務鑑證、基建工程預決算審計、工程造價諮詢等業務。本所具有國有資產評估資格、工程造價諮詢（甲級）資質、工程招標代理資質、寧波市中級人民法院司法鑑定入冊機構、浙江省審計廳國家建設項目B級審計資質等執業資質。

在頂崗實習期間我主要學習水電安裝部分，在實習過程中接了一份菜市場升級改造工程的預算，建築面積6840平方米，主要是電氣部分和給排水、通風部分，第一天拿到圖紙竟不知如何下手，腦海中努力回想着去年學過的內容慢慢的也就記起來了。算電氣的時候10定額有管內穿線和槽內穿線兩個定額，之後的軟件套價和包括市場信息價都需要自行完成，正刊有的就看正刊，沒有的就查副刊，價格要合理公道，不能太高也不能太低，暫定價的部分需要在編制説明裏説明，圖紙中不明確的部分都需要在編制説明裏註明，通過計算這些工程量大大提高我對圖紙的閲讀能力，也提高我的計算能力。看着那些同事忙忙碌碌的來來去去，堅定的態度是那麼一點一滴在鑄就起來，一個被人認可的人首先一定是一個認真負責的人，一個認真負責的人無論到哪裏都可以站的正。相對於經驗和技術而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟，但能否有正確的態度是因人而異的。我從來沒把現在的工作當做實習，我就是認定這就是我的工作，而不是專門來學習東西的。我是在工作中學習，在學習中能更好的完成工作。現在的努力並不是為了現在的回報，而是為了未來;艱難的任務能鍛鍊我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培養我們的人格，與客户的交流能訓練我們的品性。

我離開了生活了差不多2年的廣廈學院;20xx年7，我第一天上班。在公司中我找到了自己的崗位，在工程直屬部做一名小小的實習生。201年5月17日，我在寫這份實習報告。回顧這將近一年的實習，有過歡笑有過淚水，酸甜苦辣盡在心頭。在這一年脱離學校的鍛鍊中，我在社會中不斷努力漸漸得以立足，並得到了最快速的成長。

“不經歷風雨，怎麼見彩虹”。鍛造自我是每個人必經的路，通過反思問題，我深刻意識到一個人最難戰勝的其實就是自己，我們的行動有時就在閃念之間，向左向右就在於心態，選擇積極上進還是選擇散漫停滯都在於自己。選擇前者，必將朝氣蓬勃、意氣風發；選擇後者，勢必死氣沉沉、意志薄弱。工作中缺乏熱情，就會喪失鬥志，人就沒有動力前進，甚至與機遇擦肩而過，因為機遇只會留給有準備的人。總結過去是為了更好地面對未來。對今後的工作，我給自己提出如下打算：

一是想從事預算，因為我對預算很感興趣，也相信公司給我一次機會，如果給我機會我一定會盡心盡責的完成每一項任務。二是自我解壓，調整心態，創新求變。心態決定工作的好壞，所以在工作中要不斷自我調適，把控積極樂觀情緒的方向，時刻以飽滿的熱情迎接每天的工作和挑戰。只有不斷在思維上求創新，工作才能出亮點。歲月無聲，步履永恆。我邁過一道道坎走向明天，只要認認真真踏踏實實的工作，我想我的明天定將更美好。

最後，感謝這一段曲折的時光，感謝每個我所在的企業，感謝企業領導以及上司對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我幫助和支持，讓我在前進的路上充滿着激情和勇氣!感謝廣廈學院，讓我在短短的兩年時間裏認識到很多的良師益友，讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己，感謝院領導們的英明政策，讓我有機會將自己所學的知識充分的運用到實踐中並在實踐中檢驗所學的真理，感謝各位輔導老師的辛勤付出與教導，給我們無微不至的呵護，讓我們在工作中振作起來並且找到迷茫的出口!

職業學院實習報告 篇4

概述

至此,忙碌而充實的實習生涯已經圓滿結束了。過程中經歷了太多太多,融合了酸甜苦辣,充滿着喜怒哀樂。我在廣東省東莞石龍市石排鎮的一所名叫石排東江國小的民辦學校任教。東江國小是石排鎮第一所民辦學校,辦學有十一年了,她的所在地交通便利,靠近東江,工廠較多.學校共有教職工大約四十人,包括校長、主任、教師、門衞、保潔、廚師及其幫傭,還有司機。學校只有一個多媒體教室。學校的年級是從學前班到六年級,共有21個班.每個年級又分成了或三個或四個的小班,每個班級的學生大約是45個。我沒有擔任班主任,但是我除了是名教師外,還是一名跟車老師。我帶的是一個學前班和一年級三個班的音樂,三年級一個班的數學和五年級一個班的英語。我的任務不僅是保證乘車學生在乘車期間的安全,還要完成所教班級的下學期的所有課程。至7月6日放暑假,我已順利完成教學及接送任務。

主體

我教五年級英語時遇到的種種困難,在此介紹一下：在我得知我要帶五年級英語時,心裏就覺得很高興,我以為五年級的學生基礎都已經有了,自我控制能力也會比他們以下的學生好,應該會知道上課認真,課下能主動複習和預習,應該能按時按量完成作業,但是,接觸他們之後我就發現我錯了,錯的很徹底。他們的基礎讓我訝異,他們的課堂紀律讓我犯愁,他們的作業一踏糊塗,讓我頓時手足無。.我在上第一節課時,讓學生用簡單的英語介紹自己,可以只説"My name is xx, I am from xx."但是幾乎沒幾個人能完整的回答上來,然後我就問了一下他們的狀況,有些學生説"我沒學過英語.我們以前學校不教英語."有的學生説"學的都忘了."有的學生説"我上英語課就沒聽過."......接着我問他們,"最基本的ABCD......26個字母總會吧?"然後七嘴八舌的有人説"我們以前學校就沒教過""我沒學過"......當時的我懵了,心想：難道我要從26個字母教起嗎?有些學生基礎還是可以的,如果在課堂上講,最後會不會上不完課呢?那一天是我最愁的一天,當時的感覺現在還清晰如昨。課下之後我就開始想辦法,終於想出了一個方法,由於學校是一個封閉式學校,絕大多數的學生都是早上來學校,下午放學回家的,他們的早餐和午餐都在學校吃,中午有兩個小時的時間,吃飯最多半個小時,我可以用剩餘的時間給那幾個基礎差的補課,並同時教他們剛學的內容,至於基礎差又是走讀生的學生,我可以要求他們中午在家吃過飯後早點來校,以後每個中午都這樣補.後來也確實有了效果,但是不足是一來就是七八個,學生程度不同,有些學生顧不到,因此我把他們分成了三組,輪流來補。補了大約有兩個月左右,他們班主任就跟我建議,你一直只顧着補差生的課,可能到最後差生進步不大,中等及以上學生成績後退了,反而不值了。她的話點醒了我,是啊,我不能只顧差生,中等及偏上學生也需要完善,但是差生我不想放棄,所以我決定兩者兼顧。於是通過和其班主任的溝通探討,我們把全班45個學生分成了九個學習小組,每個小組五人,學習中等及偏上學生和差生混合。每個小組有兩個學習基礎好些的學生做組長,負責帶動並幫注其組員。每天中午一個組,那些基礎稍好的學生很快能學會,差些的也在慢慢跟着學,不會的地方就可以問組長或問我。這樣做之後,我教起來就輕鬆多了,與此同時也促進了學生之間的友誼更有效的提高差生的基礎及新的課堂知識。對於一個老師而言,備好課,上好課至關重要,找到一

個行之有效的教學方法也非常關健。但是要解決這一問題並不容易,對於一個沒有經驗的人來説更是難上加難。為了能夠教好學生,我虛心向老教師請教,同時也多聽不同英語老師的課,從中總結經驗,取長補短,經過三個多月的努力終於找到了融合各個老師優點又結合我的體會的教學方法。英語單詞和重難點句型,重要句子和課文用不同的方法方式來教。單詞的教法有兩種,但這兩種方法都是建立在學會Phonics歌基礎上的,Phonics歌是關於26個英文字母的基本發音的,例如字母A第,基本發音是/e/,歌曲中包含動畫圖片,並有注相關單詞,以便學生更快速的記住。因為這是個以視頻短片製作的歌曲,學起來朗朗上口,又比較吸引學生去學,所以一週時間學生就把這首歌學會了,再去教單詞時,我就運用這些字母的基本發音來講課,學生更容易記住單詞,甚至沒學的新單詞都能試着讀出來。該視頻在百度裏可以搜到，需輸入phonics song。英語中有些單詞其中的字母與其挨着的字母在一起讀時,要進行濁化,比如sp--sb,st--sd,sk--sg,tr--dr等,還有一些字母組合的發音也是比較常見的,如gl,ph,ay,ai,eer,ear,oo等等,這些字母組合也是必教的,我們通常在教時藉助書本上已教的發音部分的字母組合,引出一連串所需教的內容。比如説書很上已經學習了字母組合ay和ai的發音,由此,可以學關於16種輔音連綴的發音,如下圖所示：

由於每單元單詞量都比教大,所以根據所教課文來確定每節課教幾個單詞,教每個單詞時都必須造個句子,這個句子設計可以是結合之前所學,也可以是引出新學的重點語句的.單詞教完就是教課文了,每個老師都錄音機和同步的磁帶,所以我每節課在都會讓他們聽並跟讀,跟讀兩三次後我再教讀,接着讓學生自己理解每句的意思,並翻譯出來,不對的地方我進行糾正。在這其中也把主要知識點和句型板書出來,並運用所學單詞讓學生不斷操練,學得差不多時,就用玩遊戲的方式攻固所學重點或單詞。聽力也是考試中必考的,所以在平時我就利用所有能利用的時間讓他們跟着磁帶聽寫。在所有的新課都結束後,我在帶領他們複習的同時,多讓他們做題,並且仔細地講學生薄弱的知識點。到期末考試時,學生的英語成績都有所提高,甚至有些學生進步得讓我驚訝,但更大的是高興,為他們,也為自己這一學期的辛苦。

總結

在這次實習生涯中,我學會了與學生溝通,和學生交朋友,學到了如何教學,掌握了教學方法,學會了管理學生控制班級。但是我的這些經驗還是遠遠不夠的,我的專業知識仍待提高,管理能力仍需加強,作為一名老師,耐心是最重要的,我在這方面仍需努力。今後我一定不斷完善自己,不斷學習。孩子是祖國的花朵,祖國的未來,我一定要讓自己成為一名稱職的老師,並努力向優秀邁進。國小生的問題很多,什麼奇奇怪怪的問題都有可能問,所以我還必須要提高自身的綜合水平,多看書,看國小生心理書集,去更全面的瞭解孩子。學校開設的課程整體來講還是很合理的,但是我希望在口語方面很注重一些,外教講口語課講得很籠通,我們只顧着在心裏翻譯他説的話的意思了,不能比較好的學到口語。另外我覺得語調和語音課應該一直開設,教國小生髮音是否準確關係到學生對以後的英語知識的學習.音樂課的開設也是有必要的。應該再加開一門國小語法課,以及教學方法方面的知識。實習單位對人才素質的要求不太高,但對你知識的全面性有要求,他們是缺什麼老師就讓你教什麼課,並不管你的專業是什麼,我知道,每個民辦學校招老師都是以自身的利益為主的,但學英語教育的我們,不一定每個人都是全才,教什麼都行,所以我覺得,以後找工作單位一定要找規範的,最好是公辦的國小。因此我決定在以後的學習中一定要更努力,一定要考過招教考試,去公辦學校教學。

在這次實習中,我交到了很多朋友,在教學和生活中給了我很大的幫助,他們陪伴我成長,支持和鼓勵我的工作,在我身心疲倦時安慰我,為我打氣,使我的實習生活更加豐富多彩,使我不會因遠離家鄉而感到孤獨和寂寞。感謝實習單位領導對我工作的支持，感謝學校的廚師辛苦照顧我們的一日三餐，感謝保潔叔叔每天不辭勞苦的工作，讓我有一個良好的就業環境，還要感謝東江國小給我提供教學條件,並支持我的工作,為我保架護航,做我堅實的後盾,我的心裏充滿了感激,也希望東江國小一直走下去,希望我的學生們學習日益提高並健康成長。我更要感謝漯河職業技術學院,我的母校,給我這次鍛練的機會,我本以為這突然的實習會讓我學無所成無所獲,但恰恰相反,我學到了寶貴的經驗,以及一些也許我以後都不會體會到的人生和對外面世界的瞭解,還有學到的那麼多的社會經驗。

職業學院實習報告 篇5

時間如流水轉眼即逝，一學期的頂崗實習結束了。回首那些與學生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落但當我要離開他們的時候又是那麼不捨。在白沙中學實習的這段時間將會成為我人生中最有收穫的歲月。這次的頂崗實習可以説是對我完完全全地一次磨練。這是一個新的起點，在經歷了上學期一個月的綜合實習以後，我大腦中的東西開始變得明確，但又好像缺少了那麼一點深度和鑽研的韌性。雖然實實在在的上過課，但也深知那了了的幾堂課只能為我們帶來短暫的喘息，在這個新的起點上，或許我應當拋開所有的包袱，抓住自己的信念，一步一個腳印地向前走。

白沙中心中學是一所重點中學，這所學校的建立體現了黨和政府對民族教育的關懷和支持。現如今學校佈局合理，校園建設整齊劃一，環境幽雅美觀，既有普通中學應有的規模，又具有一定的民族特色。學校加強對學生日常行為習慣、社會公德意識和規則意識的培養，改善文明禮貌教育，嚴格執行校規校紀和獎懲制度，升留級制度。學校嚴格按照國家教育部教學大綱開齊開足課程，實行小班教學。始終狠抓教常規管理，學校擁有完善的教學設備，先進的多媒體教具、校園局域網，全部引進學校課堂，為教學提供堅實額基礎和有力的保證。我在學校擔任七年級的英語教學。

一、教學工作實習

剛開始實習的時候，我是邊聽課邊講課。現在回顧我任課老師的授課方式，從中汲取了許多經驗。也發現每個老師都有自己的教學風格。在上課期間，我在指導老師帶領下的聽課活動從未間斷過，每天至少聽課倆節，最多時每週達十節之多我既從優秀老師的課中吸取寶貴經驗，也從其他老師的課中總結教訓。接下來的每一天，我都做着重複的工作，上課、批改作業、訂正作業、佈置作業、備課…..每天都過得很急、很滿、很充實，每天都在收穫，每天都在成長。忙完一天的工作，我很勞累，但靜靜地躺在牀上時，我又會默默地反覆問自己：今天，我的教學任務都完成了嗎？上課的時候，我是否調動了所有學生的積極性？學生掌握了課堂上的重點和難點了嗎？我又有些什麼收穫呢？……一個個問題，讓我每天都總結、反思，再給自己提出新的目標和要求。我給自己設定的目標就是備好每一堂課，做好每一個細節，教會每一個學生。我始終相信只有不小看自己，才能做大事。無論犯什麼錯誤，都不能用新手犯錯理所當然來鬆懈自己，應嚴格要求自己，才能使自己不斷地進步。雖然，我的經驗還無法與那些經驗豐富的教師相比。但對於一個初出茅廬的新老師來説，我學到了很多在學校的課堂中學不到的經驗。

記得教導主任説過：教師職業是個良心活。的確，為了上好一節課，要準備很多東西，精心的備課，一遍遍的磨課。在每上每一堂課之前握都會用心備好上課內容，課後我也經常向各位老師請教，探討課堂有效性，為了幫助更好的找到解決途徑，同事柳老師讓我在自己班級先試課，發現問題所在之處再一起探討，尋求解決辦法，改過之後再到她班上實踐，看看方法是否有效。經過反覆的發現問題，修改教案，解決問題，我在教學層次、課堂紀律、課堂有效性又了很大的提高，上課也更加得心應手了。加上在老師的指導下，我的教學技能迅速形成，教學水平明顯提高。

在教學工作上去的了業務上的進步與認識上的飛躍。在實習的這段時間裏，我與學生們建立起了良好的師生關係。在學生面前，我既是他們的老師，又是他們的知心朋友。由於我年紀和他們差距不大，他們有什麼問題都會來問我。我也會利用課餘時間跟他們談心，拉近了師生之間的距離，建立起深厚的友誼。在課外活動中，我和同學們羣策羣力，一起動手，美化教室環境，增加文化氣氛，取得了優異成績。

二、教育調查實習

在實習期間，我積極參加教育調查活動，鍛鍊自己的演講，我認為每個班級都有每個班級的氣質、性格或者説靈魂。教師應針對不同班級的特點，適時改變授課方式來適應不同班級的學生，而不應該自己一貫的風格去強迫學生來適應你。以我所教的倆個班級為例：一班同學紀律很好，課堂上與老師配合默契，課堂氣氛活躍。針對這樣的班級，我就應嚴格要求，並在講課過程中適當使用幽默。二班紀律不錯，學生與我配合不是很好，課堂氣氛相對沉悶。對此類班級，我應儘量展現個人魅力，增加自身神祕色彩。課堂講授中積極引導、鼓勵他們，讓們動起來。不過，有時倆個班的紀律很差，課堂氣氛活躍的有點過頭，學生給人一種不踏實的感覺。針對此類班級，我認為應收起嚴肅的面孔，換一種欣賞的崇拜的眼光看待他們，鼓勵他們多説多講，更多地參與到課堂上來。讓他們的精力真正的用到學習上面。具體班級具體分析，真正有效地進行課堂教學活動。

不知不覺，我的實習快接近尾聲了。在這段時間裏，每一天對於我來説都是多姿多彩的，每一天都發生了許許多多的事，每一天都認識到自己的不足，每一天都學到了新的東西，收穫很多。在實習鍛鍊過程中，我不僅學到了很多在書本里沒有的知識，還更加確定了我的學習鍛鍊目標，端正了我的工作態度，考驗了我的工作熱情和耐性，更加堅定了我的工作決心。這段時間以來，我也感受到自己在多個方面的不同程度有了提高和進步，好的開始是成功的一半，相信在接下的實習鍛鍊計劃過程中，我會以飽滿的熱情，爭取學到更多的知識，保質保量地完成基成鍛鍊工作。

通過這次教育實習，讓我真正在實踐中去深化理論知識，去感悟體驗作為人民教師的幸福與欣慰！更重要的是它能夠很好的鍛鍊我的意志，提高我的工作能力，為我今後正式踏上工作崗位打下了良好的基礎。這段快樂卻又短暫的實習時光在忙碌而又充實的中結束了，但它帶給我的影響和幫助將會陪伴我一生，卻也深深地感到了自己專業知識的不足，只有在實踐中才能體會到書到用時方恨少的痛苦。不過經歷了痛苦能認識到自己的不足是十分重要的收穫。從基礎的東西一步步做起，有利於知識的清晰和整合，擁有紮實的基礎，將使對事件會分析更加細緻。很多細小的差別都需要在實際的工作接觸中才能夠發現。

實習生活即將結束，卻滿懷不捨。在此我謹向思賢學校全體師生表示衷心的感謝和崇高的敬意！實習生活很是難忘，領導的絲絲關懷、老師的一言行，學生的勤奮刻苦，都已深深地刻在我的腦海裏，更重要的是學校的教學管理制度，老師、同事們認真踏實的工作態度、愛崗敬業的工作精神也必將永遠激勵着我。

讓我在真誠的説一聲謝謝，感謝你們給予我的温暖，感謝你們的指導！誠摯的祝福學校全體師生身體健康、萬事如意！

職業學院實習報告 篇6

我叫XXX，就讀於山西潞安煤炭職業技術學院，所學專業為採礦工程。20xx年6月份派遣至xxx集團xxx煤業公司生產地測科進行為期3個月的學習實踐工作，現將我對所在礦井的瞭解及工作情況彙報如下：

我實習所在的礦井位於山西省呂梁山脈南端，屬中低山侵蝕地貌。礦區主要山樑走向呈北東、北西向，總的地勢為北高南低。井田基本為南北向展布的長條不規則多邊形，南北長2.18KM，東西寬約1.85KM，井田面積xxxKM2。礦井採用兩斜、一立井綜合開拓，主斜井主要擔負提煤、下料、提矸、進風等任務，兼做安全出口；副斜井主要擔負行人、進風等任務，兼做安全出口；迴風立井擔負迴風任務，兼做又一安全出口。礦井通風方式為中央並列式，配備兩台主扇，一台工作、一台備用，型號均為4-72-11NO.20B型，工作方法為抽出式。礦井瓦斯相對湧出量為3.43m3/t，絕對湧出量為5.19m3/min，二氧化碳相對湧出量為1.91 m3/t，絕對湧出量為2.88 m3/min，批覆鑑定為低瓦斯礦井。井下排水由井底中央水倉主水泵集中向地面抽排，水泵共三台，一台運行，一台檢修，一台備用。排水管道為直徑80mm無縫鋼管，敷設兩趟，一趟工作，一趟備用。目前井下佈置有3002綜採，3004正負巷掘進3個工作面。

3002綜採工作面位於井田東翼，工作面走向長265米，傾向長150米，主採2號煤，煤層傾角3°-8°，煤層厚度1.2m-1.45m，工作面選用99架ZY4000/09/21型掩護型液壓支架支護頂板，最小控頂距3.53m，上下端頭選用2架ZYT4800/14/28型液壓支架支護。超前支護選用DW25型單體液壓支柱配長2.4mп型樑支護。頂板管理方式為全部跨落法。選用MG200/456-AWD型雙滾筒電牽引採煤機落煤，運煤選用SGZ-630/320中雙鏈刮板輸送機、SZZ764/110型轉載機、DJL650型膠帶運輸機各一部。作業方式採用“三八制”作業，兩班採煤、一班檢修，每班一刀為一個循環，採用多循環的作業方式，日進4刀，即中夜班各2個循環，早班檢修。3002綜採面得運煤系統為：採煤工作面→3002運輸順槽→主運輸大巷→煤倉→主斜井→地面。排水系統為：採煤工作面→3002運輸順槽→主運輸大巷→井底水倉→地面沉澱池。通風系統為：地面新鮮風流→主斜井副斜井→運輸大巷→3002運輸順槽→3002工作面→3002迴風順槽→總迴風巷→迴風立井→地面。

3004迴風順槽位於運輸大巷右翼，東為礦井邊界，西為皮帶運輸大巷，南為3004運輸順槽，北為3002回採工作面。本煤層為2#煤上分層，煤層厚度穩定，平均厚度1.5米。本煤層地質構造簡單，煤層產狀較穩定，煤層傾角3°-8°，為近水平煤層，工作面無陷落柱、火山巖等其他構造。巷道斷面為梯形，淨高2.2m，上淨寬3m，下淨寬3.6m。永久支護採用鋼棚支護，臨時支護採用戴帽點柱進行支護。巷道掘進方法為鑽眼爆破法，分三次爆破成形。施工工藝流程為交接班→安全檢查→打眼→裝藥放炮→通風→敲幫問頂→臨時支護→出煤→支護延伸輸送機→標準化。工作面採用FBD-NO.4.5/2x5.5KW型局部通風機配合400mm阻燃性風筒將新鮮風流壓入工作面，保證工作面的正常供風。

3004運輸順槽位於運輸大巷右翼，東為礦井邊界，西為皮帶運輸大巷，南為未採區，北為3004迴風順槽。其地質構造簡單。巷道斷面、支護方式、工藝流程、通風方式均與3004迴風順槽相同。

我在生產地測科協助負責井下探放水與牌板管理，作業規程各種技術措施等資料的整理和編寫。每天對工作面掘進進尺及探水超前距離做詳細統計，及時發放探放水通知單。每週對井下33處頂板離層儀進行觀測並繪製動態曲線圖表。在此期間負責參與編制了3002綜採規程中端頭和超前支護的設計和3002綜採探放水設計及措施，建立健全礦井水文地質各項基礎資料。對井下單體液壓支柱和備用材料進行了噴號和分類掛牌管理。

三個月的學習實踐工作讓我受益匪淺，許多課本上有但不理解的問題在實習過程中迎刃而解，為我以後能更好的勝任工作崗位打下堅實的基礎。我一定不會辜負各位領導對我的期望，努力學習專業知識，做好本職工作，立足紮根於這片熱土，實現自己的人生價值。最後，願我們的企業有更加輝煌的明天！

職業學院實習報告 篇7

實習報告的具體要求：

一、畢業實習報告包含四部分：畢業實習報告封面、畢業實習計劃、實習週記、實習報告內頁和畢業實習鑑定。

二、實習報告內容包含：

1、畢業實習的工種或崗位;2、在畢業實習中從事的具體工作;

3、對自己所從事工作的認識或掌握的程度，有何感想;4、通過畢業實習，對所從事行業的認識和了解;5、通過畢業實習，對本專業的培養目標、課程結構、學生素質結構的建議。

三、實習計劃是讓學生有計劃進行實習，明確實習目的及內容。

四、畢業實習週記是為了使學生更好地記載實習的全程情況和掌握校內實習指導教師巡查情況，每位學生的實習期間需完成15篇實習週記，並要及時的記錄校內實習指導教師指導的內容及巡查情況。

五、畢業實習鑑定包含自我鑑定、畢業實習單位鑑定和實習指導老師鑑定三部分，自我鑑定是對自己畢業實習工作的一個綜合評價，學生必須如實填寫;實習單位評價是畢業實習單位對學生在實習期間的綜合評價，必須有畢業實習單位負責人簽字和實習單位蓋章方可有效;實習指導老師根據學生實習期間的具體表現，實習任務完成的情況，給予綜合評價。

六、畢業實習報告必須由參加畢業實習的同學獨立完成，字數在3000字以上，全部為打印稿件。凡實習報告沒有以上內容或者不是自己獨立完成的，實習報告成績為不及格。

職業學院實習報告 篇8

1． 實習結束之前，每個學生都必須認真撰寫《實習報告》。通過撰寫實習報告，系統地回顧和總結實習的全過程，將實踐性教學的感性認識昇華到一定的理論高度，從而提高實習教學效果。

2． 實習報告要求條理清晰，內容詳盡，數據準確。字數不少於5000字。

3． 實習報告的撰寫應符合實習大綱和實習指導書的要求。

4． 實習報告的質量反映了實習的質量，它是實習成績評定的主要依據之一。實習報告需經實習單位指導教師審閲並簽署意見。不交實習報告者不得參加實習成績評定。

5． 封面中的“實習單位”必須寫單位的全名（若有多個實習單位請依次列出）；“指導教師（學校）”請填寫學院指定的實習指導老師。“指導教師（單位）”請填寫實習單位實習指導老師。

6． “前言”部分： “實習背景”可簡介實習目的、學院有關實習的要求、通過何種方式到此單位實習、實習起止時間等內容；“實習環境”可包括實習單位全稱（中英文）、地址、實習單位性質、規模、簡介、所在部門、該部門主要工作、指導教師安排等內容。

7． “實習內容”部分：屬報告的主要部分。“實習過程”概述實習各階段所從事的主要工作等；“實習內容”包括項目介紹、本人從事的工作、軟硬件工作平台和技術應用情況等；“實習成果”應具體列出自己所完成的主要工作成果、特色及技能訓練效果等情況。

8． “總結”部分：其中“其它意見”可對學院課程設置、教學內容、實習安排等方面提出自己的意見或建議，也可對實習單位的各個方面提出自己的意見。

9． “謝辭”部分：主要指對實習單位、實習單位指導教師，以及合作者的.感謝。

10． “實習單位評語”務必請所在實習單位的指導老師填寫此項內容。一個實習單位可寫兩個實習指導教師（若有）的評語；或寫兩個實習單位（若有）的評語。

11． “學院評語”由學院實習指導老師根據“實習單位評語”統一填寫。

12． 實習完成後請將此報告交給學院實習指導老師，由指導老師統一整理後交學院辦公室。

1 前言... 4

1.1 實習背景... 4

1.2 實習環境... 4

2 實習內容... 5

2.1 實習過程... 5

2.2 實習內容... 5

2.3 主要成果... 5

3 總結... 6

3.1 實習體會... 6

3.2 其它意見... 6

謝辭 7

學生實習鑑定... 8

學院評語... 9

前言

實習背景 ：這次實習的主要目的是為了能夠掌握一定的工作技能，以找到份適合自己的工作為大前提，在實習中可以發現自身優缺點，及時對自己知識缺陷作出修補。陝西市政規劃設計研究院廣州分院是經過老師介紹才到那實習的，實習時間從20xx年2月13日至20xx年4月13日。

實習環境：在陝西市政規劃設計研究院設計部實習，指導老師是我們的總工，設計部的主要工作是進行方案設計以及施工圖繪製。

實習內容

實習過程：實習初期參與廣西某高層小區的設計規劃。實習中期參與了“廣東工程技術職業學院”校園建築擴建投標。實習後期階段負責“廣東女子職業技術學院”四期建築方案修改以及廣州海軍基地某高層住宅方案設計。

實習內容：

1.廣西某高層小區設計規劃。 主要是要在宅基地上擺放3棟多層4棟高層住宅並與周邊商業小區建築風格相協調。我負責的工作主要是在規劃方面以及各棟單體效果圖建模 ，後期PS處理，彩色總平面的繪製，CAD總平面的繪製。由於本項目是分小組完成，所以這個項目是由我以及另外兩位同時共同完成。這個項目所設計的軟件運用包括了天正，3D ，PHOTOSHOP，當然還有就是在設計當中需要反覆查到的建築規範，包括了高層住宅設計規範，高層住宅防火規範，民用建築設計規範……在我們的努力以及總工的幫助下，這個項目只經過了10天左右就把所有方案階段的任務給完成了。設計也得到了甲方以及總工的認同，是對於我們工作能力的初步肯定。

2. 廣東工程技術職業學院教學建築方案投標。廣東工程技術職業學院總用地面積171畝，擬建學院新校區建設規模：學生3000人，投資總額人民幣18500萬元。本次設計主要進行的單體設計包括：圖書館，體育館，教學樓，行政樓，實訓樓，實訓宿舍，飯堂，學生宿舍。我在投標前期是主要輔助設計師進行單體建築的外立面效果圖設計，主要是根據設計師草圖以及口述想法再結合圖片將建築方案呈現。在投標的深度階段我主要是對設計師已設計好的圖紙進行圖面修改以及功能佈局的局部調整，因為方案的大方向已經被設計師所確定，所以我們更多從事的是抄圖繪圖的工作。在設計的後期因為要牽涉到效果圖的繪製所以在平面確定的情況下我們又繼續我們的單體效果圖繪製以及後期的PS處理。另外還我還繪製了圖書館以及體育館的豎向交通流線分析，這個是個新的學習內容因為我們在學校學習中只涉及了平面功能流線分析，第一次嘗試畫豎向的，但也因為投標截止日期臨近設計師也並沒有對於內容進行深入講解，只能在書本上自己摸索。在交標前

夕我們也對標書進行了最後的整理，所涉及的內容就包括了我們對於各個單體建築的排版，商務標與勘察標的做法，總體項目概況……另外，在設計院每做一個方案都必須經常翻閲設計規範，在這個投標期間我們也充分了解到了自身對於規範不熟悉而造成的設計錯誤有多嚴重，但好在在設計師總工的提點下我們才可以把項目任務給逐步完善。這次投標算是對於所學知識的一次全面檢驗，所運用的軟件幾乎包括了所有的建築設計繪製工具，CAD 3D PHOTOSHOP SKETCHUP 天正。

3.女子學院四期工程建築方臨時代表。對於女子學院建築方面臨時代表的職位，其實方案圖紙階段的任務之前設計師早已完成，我的工作任務就是要去參加有關於這個項目各專業的圖紙會審並把需要修改的地方回來加以完善。這個實習經驗不同於以上兩個，之前所進行的多數都是在辦公室內完成，這次有機會去和水電暖通，結構等專業以及甲方去碰頭，對於自身能力的提高有了很大的促進作用，畢竟參加會議都都是些好有設計經驗的老行尊，自己的設計積累也是過於貧乏，沒有多少發言的機會，也好難插得上嘴，只有乖乖地坐着聆聽，但是聽的過程中對於那些建築術語的運用，以及實踐中去了解真正的工程項目是否和我們想象中的是一回事，有機會來到現場，當然少不了去施工工地去轉一下，有個感覺，其實整天在設計院裏面幫忙繪圖可能軟件方面會變得純熟，但是對於設計思想欠缺的我們來説，假如有機會來到現場，親身下到工地來了解，吸收知識的速度會更快，畢竟書是死的，但我們的設計做法卻是靈活多變的。很多時候我們都會以背規範的形式來完善自己的設計，規範裏面也確實有太多我們不清楚不知道的框框條條，自己也曾經嘗試去背規範，多數都是事倍工半，因為實在太枯燥，這邊記這邊忘，在工地上可以這邊不懂這邊就立即問，所以，做方案，建議多去現場走動。對於圖紙會審，剛開始接觸的時候真的不知道該如何去解決甲方 監理以及施工隊提出的那一大堆問題，有時候在現場甚至弄得手忙腳亂，主要原因都是在會審之前沒有對圖紙有個充分的認識瞭解。對於後來的方案修改，明白了一件事情，建築方面的問題真的是牽一髮而動全身，有時候水電結構發份圖紙過來説做了相關修改我們建築方面也需要同時調整，這樣下來，其實我們需要掌握的就不單純是那份建築的施工圖，還需要對水電結構等相關專業做一個細部瞭解，融會貫通。

4.海軍基地高層住宅小區設計。作為實習階段的最後一個項目，這個項目可以説是完完全全是我們自己的設計，之前的設計或多或少都有設計師在旁指點輔助，但這個他是完全放手給我們，雖然錯得挺多也經常挨批，但我們卻是懂得了如何去運用規範來解決我們自身的設計問題。在設計地下室的時候我們會先看一下《停車場與地下車庫設計規範》中對於地下室所需要注意的，哪些是強制性規範，哪些是一般性規範。地下車道的寬度，管理用房的佈設，以及細到地下坡道畫法，地下樓梯間的開向，確實，想到了老師很早以前就和我們説的一句話“該怎麼畫就怎麼畫”，建築圖紙本身也就是這樣，畫多了會顯得重複，畫少了卻又沒有很好表示出設計意圖。在這個項目中，自己出現了好多細節上的錯誤，或者是規範上的遺漏，舉例來説：自己居然把樓梯平台寬度不能小於梯段寬度給忘了，還有就是隻是一方面記得規範上説的樓梯踏步高度不能大於175，卻在設計室內梯的時候也把這條規範給套了進去，要知道175是針對公共樓梯的最大踏步高度的，對於室內梯踏步來説，最大可以做到200。還有就是在平常學校做作業時沒有注意，把傢俱亂布，完全不顧及走道寬度，門開向也開得過於隨便，沒有考慮人體工程學等……好多問題都在這次設計中暴露了出來。當然，這次設計除了能讓我們的軟件純熟之外，最大的好處是讓我們清楚地看到和了解到了自身的知識漏洞，久而久之，我們的設計能力也可以和我們的設計圖紙一樣越來越完善。

主要成果：在實習期間我有份參與的廣西某小區住宅規劃，海軍基地高層住宅設計以及效果圖設計都得到了總工以及甲方的認同，特別是參與的“廣東工程技術職業學院”的教學樓擴建投標項目還得到了第三名。

總結

實習體會：雖然在設計院實習只有短短的兩個月，但我覺得這兩個月對於自己來説是很珍貴很有價值的。每個人或者都有自己想要發展的方向，儘管最後沒有繼續留在設計院實習，但卻實現了自己最初的想法，把在設計院實習的經驗和掌握的知識作為尋求下一份工作的跳板。增強了我們今後的競爭力，為我們以後立足增添了一塊基石。總工也給了我很多機會和甲方交流，使我懂得了很多將來從事設計工作所要面對的問題。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今後的社會中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這幾天的實習是不行的，還需要我們在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我們面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮鬥才能真正地走好。 通過這次實習，我還有一個感悟就是建築行業是一個非常具有挑戰性的職業，沒有真本事是不行的。建築行業也是一個涉及人非常多的行業，你將會接觸到各種各樣的人。面對這樣一個複雜的交際圈，你可以從他們身上學習到很多優秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時也可以通過接觸不同的對象，增強自己的交際能力，讓自己在以後的生活中更加自信，更加堅強!

我把自己的體會分成兩部分，學習待人處事和學習專業知識。

在待人處事方面，我覺得剛開始踏足社會，有很多事情都需要我們自己去看，去學習，面對知識掌握不如自己的人我們要學會謙遜，對於我們不懂的知識我們要學會大膽地去發問，對於受到委屈的我們來説，同樣需要忍耐。出來工作，有時候壓力確實很大，但只要我們可以跨過這一道道的坎，我們會很快地成長。另外我們做事情也要學會察言觀色，不論是什麼時候都需要多想，要學會靈活地處理問題。

在專業知識的學習上面，可以説，經過實習，我才知道自己在這3年中學到的知識實在是很少很少，就拿上面提及的那個例子，我把平台寬度要大於梯段寬度給忘了，其實在給總工看之前我是有很仔細地把圖紙給檢查了一遍，覺得都沒有什麼錯誤了才拿去給總工看的，但總工卻可以幫我圈出一大堆的錯誤。我之後又重新看了一遍那些錯誤，為什麼自己有檢查都還是沒有發現到，後來我才明白

，原來那些錯誤好多是已經超出自己的知識面的東西了，不是檢查不出來，而是自己根本沒發覺那些地方是錯的，以前不明白，現在清楚了。實習是我們接近、瞭解和熟悉建築設計的好機會，使我弄清了自己在平時學習中所不能理解的問題，並糾正了一些錯誤的看法。讓我更深一步的瞭解理論與實際的差距。通過向工程師的請教，明白了一些在設計中容易發生的的問題，主要表現在:我們在設計過程中對規範的重視度不高，有些同學做了設計還不知道規範是什麼樣的;對於一些設計如：無障礙設計、台階、樓梯通道等只是隨手一畫，沒有考慮到是否滿足規範要求;還有就是對柱樑的設計，也是隨意增設，並不知道是否合理與滿足承重要求……通過實習，使我在理論和實踐上有了更好的結合，使我學到更多的知識，同時使我認識到自身的不足。

2.在拿到任務書的時候要認真的讀懂任務書。在平常我們做設計作業的時候總是覺得任務書其實就是一張佈滿要求的清單罷了，但是在設計院中自己試過設計做到最後才發現沒有達到任務書上甲方的要求，要知道在設計院做設計都是有個時間限制的，應該在什麼時間交圖就要在什麼時候交圖，當設計到差不多時才發現自己連任務書上那些基本要求都達不到，這些低級錯誤是從一開始就不應該犯的，所以經過實習，對於設計中這些細節部分我也會好好地加以注意。

3.規範作圖，懂得什麼才是懂得繪圖。這一點認識我的印象非常深刻，之前作業也好練習也好總覺得那些線條畫直畫曲畫長畫短了對於整個設計是不會有影響的，但經過實習後才發現現實工作中的繪圖員這方面的作圖要求是相當嚴格的。我有一次畫牆線的連接是直線畫長了也沒有去修剪，牆和牆之間T形接口的位置應該開口的也沒有開，沒有注意到乾濕分區，室內外分區時需要畫多條分水線，門口開向，傢俱佈置，這些似乎很細小的錯誤很容易就把你那張設計圖弄得遍體鱗傷，一定要好好注意。還有之前我們一直都陷入一種知識盲點，總是覺得所謂的繪圖快就是對於快捷鍵的運用，其實不然，我從那些設計師口中得知，繪圖快固然需要靈活使用快捷鍵，但更大程度上是取決於一個人的畫圖思維，或者是對於圖紙的理解能力。設計師給了我一個經驗，能夠大範圍修改的地方記得要整體修改，能夠借用的圖塊或者是有現成的圖塊就要懂得借鑑，不需要自己花時間去重新表達，還有設計布圖儘量講究對稱，這樣不單是方便設計也是方便將來的施工，好的設計師或者好的繪圖員應該給建築將來的施工提供最大的方便。

4.熟讀規範，一再強調規範，因為自己不熟悉規範真的走了好多彎路，不熟悉規範即使你繪圖繪得再出色也不過是在不斷地重複錯誤。

5.要在工作中善於總結。每次項目完成了，結果是好是壞總有值得學習借鑑的地方，好的我們應該把人家都設計思路給總結出來，看下是否有機會融入到自己的設計中，不足的地方我們要引以為鑑，做到取長補短。

6，要多培養自己的建築美感，不斷擴充自己的知識層面，忘了哪位老師説過建築學其實就是一門綜合性的學科，可以是美學，可以是工科，也以是行為學。有空餘時間我們應該從多方面去了解建築，建築史，建築圖片，建築師自傳等。有人説，每一棟建築背後都有其故事，都代表了建築師的看法與思想，這也是建築為何被稱為“凝固的音樂”。

其它意見：個人認為學校的學科設置應該更有針對性，例如我們很多人將來的工作方向都可能是定位為繪圖員，那麼學校在設置課程的時候應該把時間多分配在這些科目，CAD 3D，其實熟練掌握了任何一門軟件我們將來都不會過於被動。第二就是在學科設置時要加大對於規範的學習。三就是那些建築史等基礎課程應該受到重視，好多時候我們缺乏設計靈感其實就是我們對於建築的風格流派都處於朦朧階段，設計的理論知識過於貧乏。 2個月，儘管短暫，卻給了我一個不一樣的體驗。要謝謝介紹我實習機會的陳老師，也需要感謝陝西院的總工敖工，是他提供了我一個實習的平台，自己剛進設計院的時候真的是一張白紙，什麼都不會，一直是敖工在指導着我，還有我的一羣好同學好同事，碰到工作壓力時大家的相互鼓勵，我們也完成了一個個的項目，還有大學時候的各位授予我知識的老師們，衷心地説上句，謝謝，讓你們費心了！

後記

前面會遇到些什麼，不確定，但可以掌控的，就是我還是可以開心地過好我的每一天，自信些，從容些，尋找着另一塊跳板！！