論存在作文
誰知道我們該去向何處,誰明白尊嚴已淪為何物,是否找個理由隨波逐流,或是勇敢前行,掙脱牢籠。”作為一個人,我們該如何選擇自己的的存在方式。
《存在》的精神指向是對於當今社會人存在的價值的追問,他的心靈的掙扎和痛苦顯而易見。他表達的是當代人中彷徨的吶喊聲或是吶喊中的彷徨。作為一名大的學生,我們到底該如何存在?我在網上看到過好多對學校的評論,對其他方面的描述好壞不一,但有一個卻是大同小異,這就是學風。不外乎有這幾種回答,“呵呵”,“你懂得”,“也就那樣”。也希望我能像鄧建軍一樣,實現自己的人生價值,可我卻沒有“愛崗敬業,自強不息”的精神。曾經我也堅信我的未開不是夢,可我卻沒有努力爭取過,這樣只能算是幻想。
其實,大多數學生都處於一個沉睡的青春狀態。沉睡的青春即每個人正值青春是,對自己的定位不準確。黑格爾説過:存在即是合理,合理的也要存在。我想不通,為什麼存在就是合理。哪裏某某的存在也是合理嗎?最後我明白了,李某某的存在也是合理的,他們讓我們知道中國存在着許多不和諧,我們需要清除這些不和諧因素。可是希望自己成為那樣的人呢?誰不想高端大氣上檔次,低調奢華有內涵?面對一些大是大非,我們都是有判斷力的。但大學該如何度過,我們對機子的定位和實際還是有很大偏差。於是我們漸漸迷惘,淹沒在歲月的洪流中。
大學或許是最後一段提供給我們學習的時間了,以後都不會有這麼長一段時間來學習。沒有老師的耳提面命,我們要學會自律。沒有以前的反覆講解,我們要學會自學。然而,大學不是高中,學習不是唯一選項,能力的鍛鍊也要重視。上完大學,不會處事,不會做人,這個大學也是失敗的。大學能和宿舍朋友成為生死兄弟,和同學成為一輩子朋友,這無疑是我們一生的財富。有朋友説大學談戀愛要趁早,因為女生的眼界會變寬的。難道三年之後我們的條件就不會改善?難道我們只有貶值的'潛力而無升值的空間?
我們還是個孩子。樹欲靜而風不止,子欲養而親不大。孝敬父母不能等,等來的只能是後悔。八月份去親戚家,在路邊看到了一個小屋,裏面沒有消暑設備,只有一個老人在那望着遠方。老人兒女成羣。今年的夏天有多熱,老人的心裏有多冷。
我們還是一個公民,我們又該如何存在?景區在遊客離開後是遍地的垃圾。還有那些令國人蒙羞的“中國式”。一切的一切都在追問一個問題:我們該如何存在?生存的世界本無意義,人的存在夜本無意義。可人卻可以用自己的個性和只會讓自己的存在更有意義。
我們該如何存在呢?是不是還記得寶兒的那句話:一個人的生命應該這樣度過:當他回首往事的時候,不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞愧。是不是還記得鄧建軍的“愛崗敬業,自強不息”。“你存在,我深深的腦海裏,我的夢裏,我的心裏,我的歌聲裏。”誰説我們不會成為那最美的旋律?誰説我們不會和成為那最美的存在。勇敢前行,掙脱牢籠,我們會是那最美的存在。
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