寒假作業佈置方案彙編15篇

為了確保工作或事情能有條不紊地開展，往往需要預先制定好方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案要怎麼制定呢？下面是小編為大家整理的寒假作業佈置方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

寒假作業佈置方案1

為落實好《新餘市人民政府關於做好我市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通告》的文件精神，要求全校師生積極防控新型冠狀病毒疫情的同時，合理安排假期學習、生活，讓廣大師生過一個健康充實、學有所獲的假期，特制定如下方案。

一、活動目的

廣大師生在做好防控疫情的同時，充分利用假期居家時間，增強身體體質，加強自身學習，勤閲讀，勤練筆，為打贏新型冠狀病毒疫情防疫戰做出積極努力。

二、活動內容

（一）全校師生認真落實好疫情防控措施

以居家為主，暫停走親訪友；出門需戴好口罩，不到人口聚集的公共場所；注意個人衞生和家庭飲食衞生，堅決遠離野味；不信謠，不傳謠；如出現頭痛發熱等情況不要恐慌，並儘快到醫院檢查治療。

（二）全校師生切實加強身體鍛鍊。

鍛鍊身體，增強機能，抵抗疾病，請全體師生在家每天抽出一小時鍛鍊身體，下面是一組簡單易行鍛鍊心肺功能的方法，供參考，師生可根據自身能力選擇鍛鍊。

1、原地提膝踏步：直立，向上彎曲腿部，直到膝關節成90度角，交替提左右腿。一組做60次(左右腳各提30次)，共做4組，每組之間休息1至2分鐘。

2、開合跳：跳起來雙腿左右打開並舉手過頭頂擊掌，然後返回到雙腿併攏和手臂放在身體兩側的位置。一組做30次，共做4組，每組之間休息1至2分鐘。

3、踏凳子：將雙腳交替踏上凳子，抬起你的身體離地面將身體重心壓到凳子上。一組做30次(左右腳各踏15次)，每組之間休息1至2分鐘。

4、俯卧蹬山：保持俯卧撐姿勢，抬起右膝朝向胸部跳起，並在空中交換雙腳，左腳抬起，右腳放下，交替進行。一組做30次交替，共做4組，每組之間休息1至2分鐘。

5、跳短繩：每組跳1分半至2分鐘，跳4組，每組之間休息1至2分鐘。

（三）全校師生認真進行假期學習。

1、全體學生認真完成好學期結束時佈置的“踐行核心價值觀七色陽光假日行”主題假期作業。

①.赤色啟智餐：認真完成寒假書面作業，至少閲讀三本課外讀物（可參考學校閲讀手冊推薦的書籍）並寫三篇閲讀筆記、寫一篇快樂假日體驗作文、看一檔有益於少兒身心的少兒節目；傳承國學經典實例影響學生的道德品行，希望家長能利用寒假時間幫助孩子讀背國學課文，適當理解書中故事的含義；每天堅持為家人朗讀十分鐘文章或者詩詞等；記錄每一筆壓歲錢的來源及金額，製作一個壓歲錢使用方案；將寒假趣事拍下來，配以文字，記錄寒假生活。

②.橙色體藝餐：全體學生每天鍛鍊1至2小時，學習一兩個體育特長（如中長跑，跳繩、羽毛球等，具體項目家長和學生制定）；預防近視，長時間用眼後做眼保健操；這兩項體育特色作業每天需在班級羣彙報。

③.黃色勞技餐：學會一項家務技能和一項急救技能；與父母合作，創意裝飾家庭小空間。

④.綠色禮儀餐：用壓歲錢做一件有意義的事；演唱一首美好的歌曲或朗誦一首詩詞拍成視頻，發送給你最想祝福的人；統計家裏一天的垃圾情況，包括類別、重量、是否可回收。

⑤.藍色愛國餐：與家人一起觀看春晚，嘗試對節目進行評價；一至六年級有不同主題的特色作業。具體內容:六年級和四年級是“抗擊肺炎疫情致敬醫務英雄”為主題的手抄報。一、二、三年級是“愛我中華抗擊疫情”為主題的兒童畫，五年級是便於擺放的立體手工作品。具體要求：1、每班4幅，請班主任精選；2、所有作品要註明班級姓名；3、手抄報A3大小，兒童畫A3大小。

評獎標準：每年級將評選參與獎和一、二、三等獎，並納入班級考核。

⑥.青色感恩餐：進行一次感恩長輩的活動（為長輩洗腳、端茶、整理房間、送上新春問候等）；或做一次志願者等；收集身邊的廢舊物品，做一件藝術品送給你最想感謝的人。

⑦.紫色人格餐：總結20xx年10件讓自己引以為傲的事，並把它記錄下來；制定一份新年成長計劃。自信自覺行事，陽光快樂度假。

2、全校學生要每天觀看新聞聯播，瞭解防控疫情，學會科學防護的小知識，瞭解、發現疫情中的感人事蹟，以日記的形式把它記錄下來。一二年級學生以照片或小視頻的形式記錄自己“宅”在家裏防控疫情的小措施。（如何使用口罩？怎樣科學洗手？）發到班級羣裏，由家委統計。三至六年級開學後上交一篇有關防控疫情的作文。

3、全校教師要積極利用假期進行學習。

（1）加強經典閲讀，提升文化素養

讀好書。面對疫情，在家學習。教師保證有一定的時間學習，做到研讀經典作品及教育教學專業書籍。

做好筆記。讀有思考，讀有感受。對所感悟到的，領會到的，寫好心得體會。開學後每人上交一篇讀後感（電子稿）給年級副組長，以年級為單位，將作品統一上交到科研處檢查，屆時評出一二三等獎。

分享交流，表揚優秀。學校開學後在學校網站開闢教師寒假讀書專欄，將撰寫優秀的讀後感上傳到學校網站，供廣大師生和家長學習交流，另外，還將優秀作品推薦到全市參加“新餘市教師讀寫大賽”。

（2）登錄“贛教雲”平台，進行教育教學技能學習。

登錄“贛教雲”教學培訓的途徑及要求

a、網址：

b、賬號見校微信羣或網站，若忘記密碼請用手機方式找回。

c、贛教雲直播精彩回放

d、請老師們一定要觀看第4頁的“贛教雲教學通應用操作視頻”，省裏要求每一位教師都要掌握。

三、活動要求

全校師生要提高認識，以切實有效的舉措，認真完成好以上佈置的各項要求。新學期開學後，學校將組織專題檢查、評比，對錶現優秀的師生予以表彰。

寒假作業佈置方案2

語文

1.每天堅持為家人朗讀10分鐘文章或者詩詞等。

2.參考老師提供的書單，也可以自己挑選課外書進行閲讀，開學後請推薦一本喜歡的書，並説明推薦理由。

3.採訪爺爺奶奶、爸爸媽媽、自己的小夥伴三代人，記錄整理他們的新年願望，簡要寫出自己的採訪感受。

4.每日一拍，配以文字，記錄寒假生活。

5.與親人一起觀看春晚，嘗試對節目進行評價。

6.原創3條新年祝福短信，蒐集不少於10副春聯，併為家裏手寫一副春聯。

7.當一次小老師，召集不少於三個同伴，嘗試上一節語文課，用照片和視頻記錄過程。

8.收集假期發現的廣告牌、電視、雜誌、報紙、期刊等上面的錯別字，指出錯在哪裏，正確的字該怎麼寫，並記錄。

9.記錄一兩件家庭最值得紀念的大事。一句話，一段話均可。

10.研究“年”“錢”“福”字的起源和演變。

數學

1.設計一份20xx年台歷。

2.和家人羅列年貨清單，購買年貨，計算開支，高年級嘗試把數據做成合適的統計圖。

3.記錄每一筆壓歲錢的來源及金額，想一想如何使用自己的壓歲錢。

4.發現生活中的對稱現象，拍照記錄，並查找其對應的對稱類別。

5.用身邊的物品，根據自己的想象做一個3D圖形。

6.用尺子測量房間物體的長度，並記錄。

7.閲讀一本你喜歡的數學讀本，開學分享你的收穫。

8.認識七巧板裏的圖形，並拼組自己喜歡的圖案，把它們畫在紙上，塗上好看的顏色。

9.找一找生活中的“植樹問題”，並嘗試講解。

英語

1.設計個性字母卡。

2.用英文製作自己的家庭介紹海報以及新年賀卡。

3.下載適合的配音APP，試着上傳自己的英語配音作品。

4.學唱一首“陽光、向上”的英文歌曲。

5.用英語和畫筆，將寒假去過的地方或讀過的書展示出來。

6.製作專屬單詞本(至少有3頁，每頁5個單詞以上)，從而瞭解英語字典的結構，理解所學詞彙的含義。

7.製作“HappyNewYear”為主題的英語小報。

科學

1.製作一份天氣日曆，記錄寒假每天的天氣情況。

2.嘗試做一做本學期做過的實驗(至少兩個)，並做記錄。

3.新年裏親手種植一顆植物，比如水仙花，觀察、記錄植物的生長過程，並記錄自己的感想。

4.發現身邊的科學問題，進行收集整理，並試着解答。(5到10個)

5.統計家裏一天的垃圾情況，包括類別、重量、是否可回收等。

體育

1.向長輩學一個他們小時候玩過的傳統遊戲，開學介紹給同學們，一起玩一玩。

2.瞭解一個冬奧項目，認識我國在該項目上的知名運動員。

3.選擇自己最需要或最喜歡的運動項目，至少進行5次大運動項目鍛鍊。

音樂、美術

1.演唱一首美好的歌曲祝福新年，拍成視頻。

2.生肖是中華傳統文化的一部分，以自己喜歡的藝術形式(繪畫、剪紙等)表現“豬”。

3.與父母合作，創意裝飾家庭小空間。

4.收集身邊的廢舊物品，發揮想象，做一件藝術品。

品德與社會

1.總結20xx年10件讓自己引以為傲的事，並把它記錄下來。

2.學會一項家務技能和一項急救技能。

3.挑戰七天不上網，不玩手機。

4.前往家長單位，體驗“一日工作”。

5.留心長輩怎麼做客、待客，問一問長輩像你這麼大的時候是怎麼過年的，通過比較，記錄你的體會、感悟。

6.在春節期間向長輩、老師、同學打一個電話或發一條短信互表新年祝福。

7.制訂一份新年成長計劃。

信息

1.做個新年flash賀卡。

2.做個抽紅包小程序。

3.用地圖規劃過年拜訪路線。

4.藉助網絡查閲資料做出一份寒假旅遊攻略。

寒假作業佈置方案3

為了堅定童心向黨、跟黨走的情感信念，培養熱愛偉大祖國的情愫，樹立遠大理想，努力成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。在這個暑假裏，我們開展“童心向黨，手繪新時代”美術專題活動，徵集優秀作品。

作品主題要求：

要求作品內容健康向上、愛國愛家，謳歌偉大的中國共產黨和新中國成立的輝煌成就；新時代中國特色社會主義建設成就；描繪祖國大好山河；體現番禺本地特色文化和風土人情等均可。

一、各年級作品的表現形式：

（1）全校一年級學生：紙盤粘土畫

材料與做法：所需材料有：圓形紙盤（尺寸：直徑18cm~21cm）、兒童粘土、其他手工材料。用圓紙盤做底，運用粘土等手工材料，圍繞本次活動的主題，創作一幅紙盤粘土畫。

（2）全校二年級學生：紙質手工作品

材料與做法：以紙為主要材料，如剪紙、衍紙畫、拼貼畫等，結合本次活動的主題，創作一幅手工作品，尺寸大小不限。

（3）全校三年級學生：兒童繪畫

材料與做法：用尺寸為A3大小的美術用紙，圍繞本次活動的主題，用馬克筆或彩鉛等顏色筆手繪一幅畫，繪畫形式不限。

（4）全校四年級學生：手抄報

材料與做法：用尺寸為A3大小的美術用紙，圍繞本次活動的主題，畫一幅手抄報，可以運用國旗、長城、人民英雄紀念碑等中國的標誌象徵作為手抄報的主要元素，同時配以與祖國相關的文章。

（5）全校五年級學生：詩配畫

材料與做法：用尺寸為A3大小的美術用紙，結合本次活動的主題，摘抄有關描繪祖國大好山河、祖國人民美好生活的詩句，再配上相關的繪畫形成詩配畫。

二、作品徵集時間：

20xx年2月1日（星期三）

三、繪畫作品的遴選及評獎

（1）初評：每班學生先將作品交由各班班主任，再由繪畫評審小組對參賽作品進行初評，通過初評遴選出優秀作品。

（2）終評：繪畫評審小組成員參考初評中對各參賽作品的評價，同時根據各參賽作品對此次繪畫比賽活動目的的詮釋（如畫面具美感、富有想象力、角度新穎，作品有感染力等）最終評選出特等獎、一等獎和二等獎的優秀作品。

四、説明

（1）所有學生必須在作品的背面註明自己的年級、姓名，方便評比記錄。

（2）家長需拍攝學生作品製作過程照片，在假期中發至班羣，由班主任收集。

（3）學校將以線上的方式，展示分享學生居家創造美術作品。

寒假作業佈置方案4

一、課程作業

英語

1、請背記八年級（下）的全部單詞。

2、請背記九年級已學過的黑體單詞及短語。

3、請保質保量的完成《寒假作業》（每完成一個練習，請自對答案）

4、請整理本學期的筆記（日記本）

數學

1、整理七、八、九年級定理、公式、性質。

2、預習九年級下冊課本。

語文

1、完成七到九年級6冊古文背誦並整理知識點。

2、完成假期作業。

3、每天寫一篇日記。

政治

1、在筆記本上整理1----6課的知識點

2、熟記7----10課的內容

化學

1、用學過的元素符號（已勾畫）組合出常見的生活中的物質（至少60個化學式）。

2、自己編題計算

a.元素質量的求法（已知物質質量，求元素質量，至少不同的8題）。

b.元素質量分數的求法（至少10題，給定質量和不給定質量分兩種）。

c.自編8道不同的有關化學方程式的計算。

3、寫書中所有化學方程式（一個化學方程式5遍，並熟記）

物理

1、完成八、九年級所有章節的知識點的記憶，並加強鞏固、強化。

2、完成《假期作業》。

3、蒐集國中階段所有作圖題類型並掌握作圖方法。

歷史

1、整理中國近代史上的三大條約及危害：《南京條約》、《馬關條約》、《辛丑條約》。

2、 “五四”運動的歷史意義。

3、抗日戰爭的歷史意義。

4、文成公主進藏的歷史意義。

5、絲綢之路路線圖。

二、綜合實踐

1、調查報告：本民族有哪些傳統的風俗習慣。

三、讀書活動

讀一本名著作品，做好讀書筆記。

備註：報到時帶齊所做作業，交予班主任處，否則不予報到。

寒假作業佈置方案5

寒假即將來臨，為了使學生能夠度過一個快樂而有意義的假期，全面提升學生的假期生活質量，讓學生在假期中依然保持良好的學習習慣，鞏固所學知識，特制定寒假作業佈置方案如下：

一、作業內容、檢查時間及要求：

第四冊內容：

1、第一週：聽錄音，複習1-2單元課文，並將1-2單元的單詞1漢2英，規範書寫。

2、第二週：聽錄音，複習3-4單元課文，並將3-4單元的單詞1漢2英。

3、第三週：聽錄音，複習5-6單元課文，並將5-6單元的單詞1漢2英。

4、第四周：聽錄音，自學單詞和課文，並將第7單元的單詞1漢2英。

5、第五週：製作英語手抄報。

6、每天要堅持聽英文磁帶或看英文光盤10分鐘，或者看英文節目，學習和記憶新單詞，增加詞彙量；

7、兩天至少進行一次英文跟讀練習10分鐘：可以是英文單詞、朗讀英文歌謠或是唱英文歌曲等等。

8、作業要求態度認真，書寫規範，（每人準備一個大英語本）；每次作業寫完後要寫明日期，請家長檢查後簽上家長的姓名，希望家長能積極配合和監督。

二、檢查措施：

1、以村為單位學習小組，選舉組長定期進行作業檢查並留有記錄，並及時向任課教師反映出現的問題，教師注意家訪或者電話回訪，督促學生及時認真完成作業。

寒假作業佈置方案6

一、設計背景

六年級作為國小階段的句號，是孩子們身心成長的重要階段。國小畢業的同時也伴隨着離別的小傷感。之後大家會去到不同的國中繼續學習，會遇到不同的老師和同學，此後與國小老師和同學見面就很少了。六年級十一二歲的學生正處青春期，處於各種情感的萌發期。此時，班級紀念冊是孩子們用於表達情感的很好載體。

二、設計理念

本次作業設計將結合湘教版美術六年級下冊《走向明天》中的名字設計和人教版國小語文六年級下冊第六單元《難忘國小生活》中的製作成長紀念冊，進行美術和語文的跨學科融合。通過班級紀念冊的製作，培養學生運用設計領域的思維創新能力，同時讓學生表達出關於國小畢業的情感。

三、作業目標

《走向明天》屬於“綜合·探索”類型的藝術實踐課，教學涉及“造型表現”及“設計應用”的部分學習內容。根據六年級學生的學情，結合20xx年藝術課程標準美術學習任務各有側重又相互聯繫的特點，作業目標將會設計得較為全面。希望作業呈現出六年級學生較為全面的美術基礎知識和基本技能。具體作業目標如下：

（一）創意實踐——根據自己名字的文學含義，提構想出有趣的美術畫面，在創作過程中遇到瓶頸時，能克服困難，積極靈活地去思考解決；

（二）藝術表現——運用常規的繪畫工具通過畫、剪、貼的綜合手法，進行平面的藝術表現；

（三）文化理解——通過對自己名字的美術設計瞭解名字中的文學含義，提升學生對自身的認同感，以及對漢語言文學的興趣。

四、作業內容

第一階段：發現

鼓勵學生到社區超市發現商品中的藝術字設計，並臨摹下來。

第二階段：調查

分發調查問卷，讓學生回家和家長共同完成，深挖名字的含義。

第三階段：製作

在美術課堂上完成班級紀念冊。

（一）A4白紙沿短邊對摺分成兩份；

（二）其中一張設計自己的名字，用藝術字的方式或者用相關的圖畫代替字的方式；

（三）另外一張寫上自己的座右銘或國小成長感言，又或者諮詢父母自己名字的由來把關於自己名字的小故事寫下來；

（四）分別將步驟二和步驟三的內容剪下來貼在A5卡紙的正反面；

（五）用打孔器在卡紙的左上方打孔；

（六）用鐵環將全班同學的作品裝訂成冊並製作班級封面，交給班主任保存。

第四階段：拓展

繼續發現生活中的藝術字設計元素，用藝術字設計裝飾自己的生活。

五、設計意圖

（一）技能培養：在名字設計環節培養學生設計應用領域內的創意思維能力；

（二）家庭溝通：學生通過向家人諮詢瞭解自己名字的由來，提升學生的自我認知。過程中加強了孩子與家長的溝通，為營造和諧家庭氣氛和孩子成長起到積極作用；

（三）情感表達：班級紀念冊的製作培養了學生們團結合作的能力，同時讓學生們的畢業情感有了正確的表達空間。

寒假作業佈置方案7

寒假將至，本學部剔除寒假作業枯燥、單調的詬病，為學生整體素質的提高、能力發展為目標，給學生布置以開放性、綜合性、實踐性為主的有意義寒假作業。以三大教研組為核心，秉承觀察生活、積累知識、堅持閲讀、勤於動筆、參與競爭、用心創作為理念，以英語訓練為主體，特將寒假作業佈置下：

英語組：

作業共分為四項：

1.閲讀作業：以21st Century Teens為主要閲讀材料(報紙已發)，每天閲讀一版21st Teens，並把文章中優美的句子抄在本上。

2.詞彙作業：每天摘抄、背誦21st Century Teens閲讀材料中50個生詞，並把單詞默寫在紙上，每個一行。

3.寫作：每週一篇日記或讀後感，可以記錄假期生活或介紹感興趣的民俗。（150詞左右）

4.口語 —— 視頻錄製：錄製一段5分鐘左右的視頻，帶英文字幕。題材不限，要用英語解説。英文字幕要求語言無誤，錄製好之後發給班主任，開學後以班級為單位評選最佳作品，並參加全校評選。

5.語法專練2單元：時態語態，非謂語動詞。（定期發佈答案）

文科組：

高一語文：六章卷子；列出中外名著的閲讀篇目，學生自主選閲讀；兩篇作文

高一歷史：觀看歷史紀錄片《大國崛起》，觀看後任選一集寫觀後感

高一地理：試卷

理科組：

高一數學：12張課時作業；高一物理：10張假期卷子

高一化學：4張化學卷子

所有作業在開學報到時及時上交，屆時學部會對學生寒假作業進行檢查評比，優秀寒假作業會進行展覽；沒有按要求完成的，除必須補寫外，年級會對這些同學進行公開批評；建議同學們合理安排自己每天的學習時間，不要把寒假作業堆放在最後幾天完成，每天有計劃地去完成，做一個有計劃的人；建議家長合理引導同學們的寒假時間，每天督促同學們完成作業。

寒假作業佈置方案8

1、向長輩學一個他們小時候玩過的傳統遊戲，開學介紹給同學們，一起玩一玩。

2、瞭解一個冬奧項目，認識我國在該項目上的知名運動員。

3、選擇自己最需要或最喜歡的運動項目，至少進行5次大運動項目鍛鍊。

4、演唱一首美好的歌曲祝福新年，拍成視頻，曬在家校溝通羣內。

5、生肖是中華傳統文化的一部分，以自己喜歡的藝術形式（繪畫、剪紙等）表現“鼠”。

6、與父母合作，創意裝飾家庭小空間。

7、收集身邊的廢舊物品，發揮想象，做一件藝術品。

寒假作業佈置方案9

作業一：逛文博館

近年來，南京力學國小孩子們的寒假一直很歡樂，學校率先取消了傳統的“寒假大本子”，取而代之的則是有趣的創意作業。今年寒假，力學國小的作業又是什麼?揚子晚報記者一打聽，今年力小把寒假作業放到了“博物館”，逛博物館、整理收穫就是今年力小一至六年級的寒假作業!學生們可以在家長帶領下，也可以和同學一起，帶上紙筆、相機，去完成這個作業。

“今年我們讓小朋友走進博物館，記錄過程、取閲相關資料，把參觀的經歷和收穫以圖文並茂的形式進行展現，最終的成果可以是剪貼報、手繪畫、演示文稿、電子小報、視頻等。”這位負責人告訴記者，“這種貼近生活的作業，比傳統的課本知識考察更能鍛鍊他們的能力。”據瞭解，開學後，力學還將舉行“文博館之旅”主題班會，每班將評選5-10個作品到年級評獎。

作業二：尋找“舌尖上美食”

南京芳草園國小的寒假作業今年更像是“小吃貨”們的“福利”!今年該校的寒假作業單上不僅告訴學生南京的十大特色小吃是什麼，還把美食座標列了出來：七家灣“草橋牛肉鍋貼”、明瓦廊“易記皮肚面”“老頭蓋澆飯”、雨花小區“汪家餛飩”……學生只需要呼朋引伴，循着自己擬定的美食路線，走走看看吃吃，用相機、速寫本和畫筆記錄下美食心情，就是在完成作業!

瞭解背後的文化並分享才是學校今年寒假作業的別具匠心：狀元豆“步步高昇，金榜題名”的寓意、温潤柔和的白瓷碗與晶瑩剔透的雨花石湯圓相遇的美……小朋友們會吃美食還不夠，芳草園國小的學生們還要“繪”吃。在他們的作業任務上，可以看到“用圖文並茂的形式，比如繪製美食地圖，撰寫品嚐心得，製作美食明信片，拍攝美食視頻”這樣的要求。

作業三：貼春聯、猜燈謎

金陵中學河西分校國小部的作業也是精彩紛呈，比如三年級的作業中有貼春聯、猜燈謎、剪窗花、黏土製作、繪表格記天氣等內容，更側重於動手能力的培養。此外，該校第九項作業是天天愛運動，而其中的“注意保暖，戴手套和帽子”“大風和霧霾天可在室內進行”等温馨提示也讓這個作業充滿温情。

作業四：主題研究性活動

今年南外仙林分校國小部以主題研究性活動為寒假作業，則結合春節、中國年元素，更偏重於課題研究。在他們的任務單上，寫着“準備研究材料，收集資料，進行實驗，獲取數據，處理信息資料和數據。將會用到這樣一些方法：實驗法、觀察法、調查法、訪談法等。”

寒假作業佈置方案10

全體學生於元月13日（星期五）參加期末考試，元月16日（星期一）上午8：00—10：00到校參加閉校式。

下學期（20xx年春季）全體學生於2月12日（正月十六、星期日）到校報到，2月13日（正月十七、星期一）正式上課。

一、指導思想：

為了讓孩子們過一個有意義的寒假，豐富同學們的假期生活，開闊視野、發展個性，展現孩子們的才能。根據我校孩子們的年齡特點和興趣愛好設計瞭如下本學期寒假美術作業。

二、實施原則：

作業設計體現了趣味性、動手性、協作性，體現個體的差異性。讓每個孩子都能根據自己的情況，自己的經歷來完成自己的作業。

第一項：美術作業

一至六年級寒假美術（繪畫）作業主題：：“喜迎新春，熱鬧團圓”

作業要求：

請同學們在積極參與的同時，展開你豐富的想象力，描繪出節日喜慶氛圍的創意作品，可以和爸爸媽媽一起完成哦！作品效果圖可參考如下：

第二項：書法作業

硬筆書法：

1.一、二年級用鉛筆書寫硬筆書法（注：硬筆書法作業紙，統一用平時課堂使用的紙張，一個字寫三遍）

毛筆書法：（毛筆書法作業用紙，統一用平時課堂使用的紙張）

1.三、四年級用毛筆專用紙完成毛筆書法作業，每天寫2個字，每個字練習3遍（毛筆書法作業範圍：顏真卿楷書教程第10、11、12、13、14、15頁）。

2.五、六年級用毛筆專用紙完成毛筆書法作業，每天寫3個字，每個字練習3遍（毛筆書法作業範圍：顏真卿楷書教程第12、13、14、15、16、17、18、19頁）。

第三項：閲讀與作文作業

閲讀作業：

1.一年級共讀書目《舒克和貝塔歷險記》（鄭淵潔）

2.二年級共讀書目《一千零一夜》（阿拉伯民間故事）

3.三年級共讀書目《長腿叔叔》（簡·韋伯斯特）

4.四年級共讀書目《稻草人》（葉聖陶）

5.五年級共讀書目《草房子》（曹文軒）

6.六年級共讀書目《寄小讀者》（冰心）

作文作業：

作文主題：以春節，元宵節辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題。

作文要求：

1.作文內容突出“喜慶祥和過大年，傳統文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則，深入挖掘春節、元宵節的文化內涵，以活動為載體，吸引全體學生廣泛參與，培養和樹立學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強學生對中華優秀文化的認同感和自豪感，着力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。

2.注意作文內容要求真情實感，不弄虛作假，語句通順，書寫工整，不寫錯別字。

3.題目自擬，作文體裁不限（詩歌除外），字數以各年級作文要求字數為主。

第四項：實踐活動

假期中會合理安排自己一天的生活，能主動幫父母做好家務，學會做家常菜，堅持體育鍛煉……

為引導學生度過一個愉快而有意義的寒假，提升學生的假期生活質量，建議各班圍繞“九個一”進行佈置，具體內容如下：

1、讀一本好書。根據“快樂讀書吧”的推薦書目進行閲讀。一二年級做一個書籤，三四年級做一張手抄報，五六年級寫一篇讀後感。開學返校後交給班主任，學校進行統一評比。

2、做一個手工作品。為增進感情，提升和諧的人際關係，暑假期間和父母、兄弟、朋友等一起完成一個手工作品。開學返校後交給班主任，學校進行統一評比。

3、每天做一次家務。參加家務勞動，主動幫助父母幹力所能及的家務，每天至少半小時。開學返校後，把自己參加家務勞動的照片沖洗上交或發電子照片，參加孝敬父母之星評選，

4、做一次疫情防控宣傳員。假期期間，要注意個人衞生，要養成良好的衞生習慣，不到人多的地方聚集，不到疫情的中高風險地區。如果離開茂名市，要及時向老師報告去向。經常留意疫情防控的新聞，學習防控知識，並向家人和朋友宣傳疫情防控的知識。

5、每天堅持鍛鍊一小時。健康的身體是我們每個人生活的保障。因此，從小就要養成良好的鍛鍊身體的習慣。寒假裏，要做到勞逸結合，每位學生都要選擇自己喜歡的鍛鍊方式，保證每天都能鍛鍊一個小時。

6、每天安排一段學習時間。放假不是放鬆，而是總結整理，找出不足的地方，及時充電，保持良好的學習狀態，為開學反超做好充分的準備。

語文：每天熟讀一首古詩或文章，每日練一練硬筆字，每週寫一篇週記，預習新學期的課文；開學後挑選一份自己寫得最好的字和週記交給班主任進行評比；

數學：每天堅持不少於30分鐘的口算或計算練習，預習新學期的課文；

英語：每天堅持熟讀10個英語單詞、5個英語句子和1篇英語小故事；為新學期的英語朗誦和英語故事分享比賽做好準備。

望同學們按要求認真做好以上六個寒假作業，為新學期打下堅實的基礎。

寒假作業佈置方案11

少年強則國強。在當今形勢下體育鍛煉已經是我們生活中的重要組成部分，而當前疫情形勢依然嚴峻，為了讓孩子們在假期也能夠開展積極有效的體育鍛煉，養成運動習慣，促進身體健康，學校制定了一份寒假體育作業，家長可陪同孩子一起完成。

一、二年級寒假體育作業

每天鍛鍊時間大概20分鐘

必做項目：

1.跳繩：1分鐘/組*2組

2.坐位體前屈：1分鐘/組*5組

3.原地後踢腿：30次/組*2組

自選項目：（從以下項目中選擇其中一至兩項）

1.慢跑：5分鐘/次*1組

2.呼啦圈：30次/組*2組

3.親子互動（學會一項長輩小時候常玩的體育項目，如：滾鐵環、跳房子、打紙包等遊戲）

三、四年級寒假體育作業

每天鍛鍊時間大概25分鐘

必做項目：

1.原地高抬腿：30次/組*2組

2.仰卧起坐：1分鐘/組，男生3組，女生2組

3.蛙跳：8米/組，男生2組，女生1組

自選項目：（從以下項目中選擇其中一至兩項）

1.慢跑：5分鐘，上下午各1次

2.踢毽子：20次/組*2組

3.親子互動（跳繩：1分鐘/組*6組、球類遊戲）

五、六年級寒假體育作業

每天鍛鍊時間大概25分鐘

必做項目：

1.俯卧撐：男生30個/組*3組，女生20個/組*3組

2.原地蹲跳起：20次/組*4組

3.仰卧起坐：1分鐘/組，男生3組，女生2組

自選項目：（從以下項目中選擇其中一至兩項）

1.踢毽子：20次/組*2組

2.50米全速跑：男生3組，女生2組，間歇2分鐘

3.原地高抬腿：30次/組*2組

4.蛙跳：8米/組，男生2組，女生1組

5.親子互動（和家人觀看一場球類賽事，簡單瞭解規則）

親愛的同學們，在進行體育活動之前一定要做準備活動，活動中要選擇平整的場地，時刻注意自己的安全，活動後記得放鬆身體!

請家長幫孩子打印好寒假作業登記表，督促孩子認真完成並做好登記，開學後交給班主任老師。最後祝大家度過一個美好的假期!

寒假作業佈置方案12

1、變廢為寶

收集身邊的廢舊，發揮自己的想象變廢為寶，做成自己喜歡的一件環保製品。

2、我當小記者

採訪5名不同的人，記錄整理他們的新年願望，簡要寫出自己的採訪感受。

五年級同學以調查報告的方式進行社會調查：比如春節期間哪些地方容易存在安全隱患？以及發生隱患的原因是什麼？對於發生的安全隱患應該如何消除和預防？

3、製作一張家庭樓層的消防逃生路線圖。

4、對春節浪費現象進行調查，並撰寫調查報告。

5、制訂一份新年成長計劃。

6、可以用一週時間與本班同學交換家庭，自願結成“家庭留學生”小組，與對方父母共同生活，一起吃飯、學習、遊玩。

寒假作業佈置方案13

指導思想：

為了讓孩子們過一個充實的寒假，豐富同學們的假期生活，開闊同學們的視野、發展孩子們的個性，展現孩子們的才能。根據我校孩子們的年齡特點和興趣愛好設計瞭如下寒假作業:

實施原則：

作業設計體現了趣味性、時效性、實用性，體現個體的差異性。讓每個孩子都能根據自己的實際情況，自己的經歷來完成自己的作業任務。

第一項：美術作業

一至六年級寒假美術（繪畫）作業主題：“喜迎新春，熱鬧團圓”。

作業要求：

請同學們在積極參與的同時，展開你豐富的想象力，描繪出節日喜慶氛圍的創意作品，可以和爸爸媽媽一起完成哦！

作品效果圖可參考如下：

第二項：書法作業

1.一年級用鉛筆在相應年級學生硬筆書法訓練格箋上練寫，每天練習寫一頁到寫完為止；二年級用鉛筆在相應年級學生硬筆書法訓練格箋上練寫，每兩天練習寫一頁到寫完為止。一、二年級練寫格箋如下圖所示：

2.三至六年級用毛筆在規定的毛筆書法專用箋上，每天練習寫一個字，每個字重複練寫五遍（一列）。三、四、五、六年級練寫內容如下圖所示：

第三項：寫作作業

今年恰逢我校建校100年之際，為慶祝學校建校100週年，特向三到六年級的同學徵集稿件，寫作主題為“百年崢嶸，喜迎新春”。同學們圍繞主題，自擬題目，要求作文不得抄襲，力求原創，表達真情實感，字數300-500字左右為宜。

第四項：學唱《跪羊圖》

體會歌詞寓意，下載渠道：酷狗-輸入“跪羊圖”MV。

第五項：補充作業

1.每天堅持誦讀《日有所誦》10分鐘；

2.每天堅持閲讀1小時；

3.每天堅持練字20分鐘；

4.每天堅持體育鍛煉1小時（比如一分鐘跳繩等）；

5.每天幫家長做力所能及的家務活。

寒假作業佈置方案14

一、課題提出的背景與所要解決的主要問題

（1）課題提出的背景

現在學生的'作業的設計，佈置，評價都是由教師統一佈置學生作業，雖然體現了對學生和教學兩個方面的“共性要求”，有利於教師對整體教學的調控，但是素質教育要求全面性、全體性教育的基礎上，促進學生的個性和自主發展。

（2）所要解決的主要問題

解決由原來教師統一佈置作業，而引起的學生髮展不平衡現象，通過學生自主設計，評價作業的質量，有效調控學生主動學習，提高學生的學習興趣。讓學生學習從有價值的數學，同時體現因材施教和個性培養。

二、本課題在國內外同一研究領域的現狀與趨勢分析

（1）國內外同一研究領域的現狀與趨勢分析

國內的許多專家在新課程標準的指導下，提出了許多種的改革，如：鼓勵性評語，作業要因學生個人的水平而定等，主要是引導學生自主參與學習過程，從而實現學生自主性發展。

（2）本課題與之聯繫與區別、預計有哪些突破

本課題與上述所説其實是它其中的一部分，但本課題所説的自主評價有時是指讓學生自主設計命題，然後進行測試、評價，調動學生主動學習，激發學生的學習積極性，提高學生的學習興趣。

三、課題研究的實踐意義與理論價值

通過學生自主設計，評價作業質量的課題研究，有效的調控學生主動學習，發揮教師的主導作用，形成學生自主合作、探究的學習方式 ，為國小數學作業成績的研究上做出理論貢獻。

四、完成課題的可行性分析

對於本課題因為主要是由學生自主地去做，教師在整個課題起好引導作用，學生會主動探求新知，從而更好的完成自己所設計的作業，測試等。教師要認真的查閲每一份作業，從而使師生共同自主的發展，通過師生的認真操作，相信會取得成功。

五、課題研究的設計報告

1. 本課題中的自主設計評價數學作業是指學生自主設計學習效度相適應的數學作業，測試題等。

本課題研究主要依據《新課程標準》和專家的先進經驗為依據

2．理論假設與研究目標（研究目標分解與具體化）

通過研究作業原來的缺點，從佈置作業讓學生自主設計入手，然後進行自主評價，從而培養學生的數學興趣，促進學生的個性培養和自主發展。

3．研究內容概述

解決由原來教師統一佈置作業，（家庭作業、課堂作業、測試題）等而引起學生髮展不平衡現象，通過學生自主設計、評價作業質量，有效的調動學生學習的主動性，讓學生學習有價值的數學

4．研究過程設計（階段時間、目標達成、成果形式等）

（1） 課題研究的前期準備工作：（20xx年3月）主要完成課題的申報工作、課題方案的撰寫以及查閲和準備相關資料。

（2）課題研究的實施階段：（20xx年.4～20xx年.2）

①課題研究的初步實施階段（20xx年.6～20xx年.8）運用行動研究法開展調查研究，初步確定相應措施

②課題研究的中期彙報階段（20xx.9～20xx年.2）歸納出自主設計評價數學作業的經驗。

（3）課題研究總結階段：（20xx年.3）收集課題成果彙編成冊，為課題報告積累素材，完成課題論文，完成主課題報告，做好結題工作，為課題成果鑑定作好充分準備

5．研究方法設計

（1）調查法，調查學生本課題的反映程度

（2）觀察法

（3）對比法

（4）經驗總結法等

6．完成課題研究任務的保證措施

1.建立健全實驗機制，形成完整的課題研究機制。

2.大量蒐集相關資料，潛心研究他人經驗，搞好階段性實驗，作好階段性實驗總結。

3.重視課題研究，認真對待每一細節。

7．預期研究成果

本課題實驗預定在20xx年年3月完成，表現形式有論文、獲獎作品、案例、課堂展示、學生作品展示等

寒假作業佈置方案15

寒假將近，為幫助孩子們合理安排好假期時間，引導孩子們度過一個安全、充實、有意義的假期，田橫中心國小制定寒假作業佈置方案如下:

一、召開作業設置研討會

以教研組為單位召開作業設置研討會。

二、作業設置要求及主要項目

1、各學科基礎知識；基本能力訓練。

2、讀書積累

推薦讀1－2本書；讀適量《作文選》與國小生讀物；經典古詩詞背誦；語文教材中要求背誦的篇目。

3、書寫與寫作

每天練字1頁；中年級和高年級每天一篇日記。

4、實踐作業

預習新教材、春聯收集、手抄報製作、手工製作、旅遊等。三、各學科作業佈置彙總

以教研組為單位，研討佈置作業並將作業佈置情況以電子稿形式發學校郵箱。

各年級段和各學科作業清單

語文

低年級

1、讀注音版《安徒生童話》。

2、每天練字一頁、積累一首古詩。

中年級

1、每天堅持背誦一首詩，練字一頁。

2、讀一至兩本班主任推薦的書。

3、記錄一件家庭最值得紀念的大事。一句話，一段話均可（150字左右）。

高年級

1、每天堅持為家人朗讀10分鐘文章或者詩詞等。

2、參考老師提供的書單，也可以自己挑選課外書進行閲讀，開學後請推薦一本喜歡的書，並説明推薦理由（200字左右）。

3、與親人一起觀看春晚，嘗試對節目進行評價。

4、原創3條新年祝福短信，蒐集不少於10副春聯。

數學

低年級

1、用數學學具擺自己喜歡的圖形。

2、和爸爸媽媽一起做口算卡上的題。

中年級

1、記錄每一筆壓歲錢的來源及金額，想一想如何使用自己的壓歲錢。

2、認識七巧板裏的圖形，並拼組自己喜歡的圖案，把它們畫在紙上，塗上好看的顏色。

3、堅持每天做口算題。

高年級

1、每天堅持做口算題。

2、閲讀一本你喜歡的數學讀本，開學分享你的收穫。

3、和家人羅列年貨清單，購買年貨，計算開支，嘗試把數據做成合適的統計圖。

英語

中年級

1.設計個性字母卡。

2.用英文製作新年賀卡。

高年級

1、用英語和畫筆，將寒假去過的地方或讀過的書展示出來。

2、製作專屬單詞本(至少有3頁，每頁5個單詞以上)，從而瞭解英語字典的結構，理解所學詞彙的含義。

3、製作“HappyNewYear”為主題的英語小報。

體育

低年級

1、每天堅持跳繩兩組，每組30個。

2、向長輩學一個他們小時候玩過的傳統遊戲，開學介紹給同學們，一起玩一玩。

3、做適合自己的運動。

中年級

1、每天堅持跳繩三組，每組30個。

2、每天堅持做仰卧起坐五組，每組30個。

3、瞭解一個冬奧項目，認識我國在該項目上的知名運動員。

4、選擇一項喜歡的體育運動，並堅持鍛鍊15天以上。

高年級

1、每天堅持跳繩五組，每組30個。

2、每天堅持做仰卧起坐五組，每組30個。

3、瞭解一個冬奧項目，認識我國在該項目上的知名運動員。

4、選擇自己最需要或最喜歡的運動項目，並堅持鍛鍊15天以上。

5、每天看30分鐘左右體育新聞或體育節目或體育比賽，瞭解一件與體育有關的事件，簡單記錄下來。

美術

低年級

1、生肖是中華傳統文化的一部分，以簡筆畫形式表現“鼠”。

中年級

1、生肖是中華傳統文化的一部分，以自己喜歡的藝術形式(刮畫、沙畫等)表現“鼠”。

高年級

1、生肖是中華傳統文化的一部分，以自己喜歡的藝術形式(剪紙、紙繩粘貼等)表現“鼠”。

2.與父母合作，創意裝飾家庭小空間。

音樂

低年級

1、學唱適合自己年齡段並喜歡的歌曲。

中、高年級

1、欣賞自己喜歡的樂曲。

2.、閲讀一本關於某位中外音樂家的生平傳記。