2022家長會方案

為了確保工作或事情有序地進行，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的2022家長會方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

2022家長會方案1

一、主題：

書香校園 和融共育

二、時間：

20xx年11月17日上午8：00——10：00 (提示家長7：50到校)

三、準備：

(一)班級準備：

1、教室整潔，班級建設規範，文化豐富。

2、黑板必須佈置家長會的主題，段內主題統一，書寫規範，裝飾漂亮。

3、家長座位的標牌或標籤主張有個性設計，無個性的可以簡單規範。

4、學生展示。靜態展示、動態展示相結合，段內方案自主。

5、環境渲染。背景音樂，班級活動幻燈片於會前可循環播放。

(二)學校準備

1、按需求安排樓層引導員至少2名，提前做好培訓，做到文明、大方。(衞紅安排少隊人員6人)

2、各班照相段內安排。(建輝 齊春豔)

3、會標書寫 (建輝(8--12) 劉朋(1--7))

四、程序：

第一項：家長問卷。時間8：00——8:15。段內自行安排人員問卷、統計。(劉朋(1、2)、張靜(3、4)、裴玉鳳(5、6)、李春豔(7、8)、齊春豔(9、10)、李宇敏、魏淑梅(11、12)(李宇敏、張靜、裴玉鳳、齊春豔、劉朋、魏淑梅、吳迪、王豔軍、李建輝彙總) (豔軍)

第二項：下發學生心理健康輔導材料 (建輝、班主任)。

第三項：播放花雨星夢文學社專題片，時間8：15---8：25。 (班主任)

第四項：播放本班級學生活動剪影(學校提供模板，所有照片在我ftp/0007四年級全部活動照片)，挑選本班級照片，製成燈片展示，並做解讀。 (建輝 班主任)

第五項：班主任介紹：

1、一日常規(上下學接送、交通安全、防疫、請假制度)

2、星級評價(介紹方案、學生培養方向、樹立人人成才的理念、人人具備發展的空間、人人有展示自己的`舞台)

3、學校活動開展(文學社，運動會，安全、消防、心理、愛國班隊會，體活課，星級表彰大會，右行禮讓，有序行進，紅領巾志願者、小少隊，班級好書漂流活動，數學小老師培養等等)、

4、自主能力培養(根據目前減負要求，作業少、考試少，在自主讀書、自主作業方面，指導家長如何去做);

5、自開學來本班級建設。 (班主任發言稿包含本學科和班工作兩項)

第六項、任課老師交流期中檢測及學習方法指導(樹立不以分數為唯一評價標準的理念);

第七項、家長代表介紹經驗(精選1-2名，每人控制在5分鐘之內。從多角度(讀書、寫作、習慣、自主學習等)選擇發言家長，有發言重點，需提前溝通);

第八項、家長學生動態展示(自主選擇，書信交流、親子活動展示等)。

第九項：教師與家長個別交流，時間9:25——10:00。

2022家長會方案2

以家長會為契機，讓家長真正瞭解孩子在學校的真實表現，以及學校開展的一些需要家長配合的工作，最主要向家長宣傳營養改善計劃這項惠民政策，讓家長了解這項惠民政策，籌建家長委員會來監督學校做好這項工作，增進家長與學校的感情，更好地形成家校教育的合力，為以後的教育教學工作營造良好的氛圍。於是特制訂這次家長會計劃安排：

一、活動時間：

20xx年 3 月 2 日（星期五）

二、活動地點：

五年級教室

三、會前準備 ：

1、確保教室乾淨整潔，黑板佈置要美觀，歡迎標語要醒目、熱情。

2、教師認真準備好家長會發言稿。內容要詳實、客觀、公正，多鼓勵，多表揚，多提建設性意見。語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。

四、出席對象：

本班任課教師和學生家長

五、主要內容：

1、致歡迎詞：歡迎各位家長在百忙之中抽出時間來校參加一年一度的家長會。在此我代表五年級任課老師向各位家長表示熱烈的歡迎。

2、向各位家長介紹本班主要學科任課教師。

語文兼班主任：馬莉老師，工作至今已有十七年多了，無論是語文方面還是教育方面都有一定的經驗，工作也比較盡心盡力。

數學：海珍老師，已經工作了十五年，有着豐富的工作經驗。在他輔導的“希望杯”數學競賽的學生中，有兩人獲三等獎。

英語：李劍榮老師，雖然年紀不大，談不上有多豐富的工作經驗，但講課很精彩，去年獲原州區優質課大賽一等獎。並且虛心向老教師學習，對工作非常敬業。

3、向各位家長介紹學生的學習情況。 有些比較好的學生，能認真踏實的去學習，按時完成作業，有些較差的學生這學期進步也比較大。 4、介紹班級的一些情況：

⑴學習上總體來説較好，絕大部分學生都很認真但也有少數學生存在一些不良現象：如抄作業，上課經常思想開小差，背書做作業沒有定心，學習上沒有動力，作業經常拖拉，需要老師和課代表去催。

⑵紀律上有些學生比較調皮，課間經常追逐打鬧，經老師多次教育仍不悔改，自習課上不能安心做作業，不是做小動作就是和其他同學講話，甚至還有打鬧的現象。

⑶衞生習慣上，有些學生的自我保潔意識很差，經常在教室裏亂拋紙屑亂吐痰，座位周圍總是很髒，針對以上現象，我採取了一系列措施，不允許把零食帶進教室吃，如違規則罰掃地一天，自己的垃圾自己帶垃圾袋保管好，自己座位周圍髒了，用拖把把它拖乾淨。

⑷文明禮貌上，有些學生對老師不夠尊敬，不但碰到面不喊老師好，而且還在背後叫老師的名字，甚至罵老師，在課堂上不能認真聽老師講課，經常打擾老師的講課，不但自己聽不好而且還害了其他同學。平時髒話很多，與同學交往，嘴裏總是不乾不淨，也因此惹起很多的糾紛。

5、對家長的`幾點要求

⑴要儘可能地多花點時間去陪陪孩子，一方面多瞭解孩子的行蹤習慣，監督孩子的學習，另一方面要給學生清洗好飯盒，讓孩子吃上乾淨衞生的飯菜，確保孩子的食品安全，也可以讓學生感受到你對他的關心和愛護。

⑵要與孩子多交流溝通，瞭解他的內心想法和各方面的需求，包括學習的和生活上的。學習上應儘可能的幫助和指導，即使不能指導，也應在旁進行督促。生活上應儘可能的照料好他們，保證他們有一個健康的體魄參加學習。當然，對於學習上不自覺的學生，也要讓他們體會一下勞動的艱辛，讓他們知道家長養家餬口的不易，從而使他們明白學習的重要性，這比空口教育要好得多。

⑶平時要儘可能地多來學校，與老師取得聯繫。每一位家長都希望自己的孩子將來有出息，每一位教師的想法也和家長一樣，所以説家長和老師的心願都是一致的，但學生的教育不能僅僅靠教師和學校，因為現在的教育是學校、家庭和社會三位一體的教育。一個學生的成長受很多因素的影響，父母是孩子的第一啟蒙教師，研究表明孩子在 3－10 歲時模仿性是最強的，這段時期也是孩子的行為習慣養成的最關鍵的時期，在行為習慣上受影響最大的應該是父母，有句俗話 “龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。説得好： ”這不僅説明了遺傳的作用，還説明了父輩們對孩子的影響之深，父母應在自己的行為習慣上給孩子做出一個好的榜樣。經常與學校取得聯繫才能對孩子進行有針對性的教育，才能是你的教育更具説服力。 “要成才，先成人。

⑷要重視孩子的品德教育。俗話説： ”因為一個人即使有很高的才能，但思想品德卻很壞，他也不能為社會作出貢獻，甚至會危害社會的安定，最終被社會唾棄，甚至進入監獄。而一個人即使沒有很高的才學，只要他思想品德高尚，他也能對社會作出一定的貢獻。哪怕是在農村種地做工。

6、任課教師上台發言。

7、確定班級家長委員會成員名單。

六、總結反饋

班主任及教師，就本次家長會總結反思，總結成功經驗，反思不足，並提出改進方法，上交教導處。

2022家長會方案3

為了促進幼兒的健康成長，加強家園聯繫，讓家長更近一步瞭解我園的教育宗旨和活動內容、走進班級教育、瞭解孩子所在班級的具體情況以及該階段的教育任務、計劃和相關的活動內容，理解並主動配合班主任工作，充分發揮家園教育合力，營造寬鬆、和諧的教育、溝通氛圍、從而提高教育的針對性、實效性，共同為孩子的`健康成長創造良好的環境。因此，對我園小中班的家長會做出如下安排：

活動時間：**年3月24日上午9：00至11：00

地點：北京市新世紀幼兒園

活動準備：

1、提前通知幼兒家長安排時間參加家長會；

2、老師負責安排好椅子，方便予會家長就座；

3、家長簽到表和筆。

活動過程：

1、接待家長，家長簽到。

2、班主任致歡迎辭。

3、園長介紹園的理念、宗旨、發展方向。

4、劉老師公示財務狀況。

5、班主任介紹班級情況

6、介紹本學期教育教學重點、難點，以及幼兒園相關的工作安排。

7、告知需要家長配合的事項。

8、班級共性問題互動交流。

注意事項：

1、老師務必通知家長儘量參加家長會，並做好籤到工作。

2、老師的歡迎辭及家長會發言稿和簽到表一併以電子錶公佈到本園博客上。

2022家長會方案4

幼兒家長簽訂家長簽到表，並坐好等待會議開始。

一、 指導思想：

幼兒的早期教育在人的一生成長髮展中起着奠基作用。在我國，早期家庭教育越來越受到社會和家長的關注，這對於孩子的成長和早期教育事業的發展來説，是一件好事。但是，由於缺少科學的指導，很快從一個極端走入另一個極端：買來各種早期教育的指導方案，欲把孩子培養成天才、神童；一切都要超前：超前識字、超前閲讀、超前算術。結果怎麼樣呢？的確有很多孩子在家長的強壓之下，取得了“可觀”的成績。但這些神童長大以後並沒有做出超出常人的事情，有的甚至不如常人。幼兒教育是件很複雜的事情，不是幼兒園或者是家庭一方面可以單獨勝任的，必須家園合作才能取得成效。我們應該給孩子的是一個寬鬆、自由、愉快的環境，那裏充滿愛心、充滿歡樂、充滿學習、充滿創造，一切活動從孩子的興趣、需要、人格、天性出發，真正體現“一切為了孩子”。

二、 活動目標：

1、 讓家長了解我們雙語幼兒園的教育教學內容，幼兒園的辦學制度及科學的`育兒方式。

2. 因為我們幼兒園是雙語幼兒園，因此要讓家長明白學習漢語的重要性及孩子如何良好的掌握漢語等學習方法。

3. 除此之外，因為是農村雙語幼兒園的孩子，因此讓幼兒良好的掌握好的學習習慣，好的養成習慣等

4、 希望家長配合幼兒園的各項工作，注重孩子的安全和未來。

三、 活動準備：

幼兒名單，家長簽到表，記錄本等

主講人蔘加人： 園長（錢彩霞），大班幼兒家長 。

四、 會議程序

尊敬的家長，下午好。首先，我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對您孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們説一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。 會議第一項：介紹會議內容及主要目的

1.今天主要會議內容是安全和教育教學部分。。。

會議第二項：分開解説會議目標。

一，安全教育

1.要求家長積極配合幼兒園對幼兒及時進行安全教育宣傳，並及時支持安全工作的開展，簽訂責任書，購保險，親自接送等。

2.應該注重孩子的身心安全，健康的發展，為幼兒創造安全良好的環境，做到發現安全隱患及時修改，及時檢查等。

二，教育教學方面

1.注重並關注幼兒的學習情況，瞭解幼兒學習興趣，愛好，擅長點等，學會充分利用周邊環境為幼兒提供有創意空間，動手操作空間的學習園地，應該全力為幼兒將來的成長做好鋪墊等。

2.十分重視幼兒的良好習慣的養成，觀察幼兒不良習慣並及時改正，注重幼兒個人衞生和保健。

3.多和幼兒園老師互動交流，及時瞭解幼兒園工作，教學動態，並大力支持幼兒園各項教育教學工作，同時提出寶貴意見。

（七）家長意見及建議,個別交流。

（八）家長簽訂安全責任書。會議結束。

20xx.10

送表礦區實驗幼兒園

2022家長會方案5

活動過程

一、開場遊戲（搶椅子）

1、讓家長都積極主動參與班級的各項活動，併為班級提供力所能及的幫助

2、老師頒發熱心家長獎狀

二、擊鼓傳花——暢談孩子上學期的表現

老師在家長講述後作進行逐個點評

三、 本學期的工作重點

1、介紹班級老師的工作安排

2、本學期大活動——智慧節；六一兒童節；親子活動

3、家委會分配的工作

4、本學期孩子的能力比賽

四、 家長注意事項和配合工作

1、 多關注班級qq羣網站和班級門口的家長園地，收到通知要及時回覆回帖。

2、幼兒接送要刷卡，最好有固定的家長來接，如有更換要及時跟老師聯繫，接走孩子要跟老師説再見，才能走。孩子接走不能在幼兒園逗留，不能玩大型玩具，要注意孩子的安全。

3、 我們要遵守幼兒園的接送制度，早上家長把孩子送到醫生處檢查，讓孩子自己走進班級，家長不能走進教室（除週一放被子外）。

4、孩子生病有藥物的家長，一定要把藥物交給醫生，並登記班級、姓名及喂藥的時間和劑量。

5、老師佈置的任務要及時完成；孩子有什麼特殊情況，及時和老師聯繫

6、 要根據幼兒園的常規作息時間安排好雙休日的作息時間

7、 換洗衣服要及時更換

8、 被子半月洗一次，最好每週帶回去曬

9、 週一要穿園服，8點20分到；有事情要跟老師請假，雙休日要把小孩子的指甲剪乾淨，週一要檢查。

10、孩子有反常情況，家長第一時間一定要跟老師取得聯繫，家園互動，互相諒解，共同商談解決。

11、家長自身要多關注孩子，不要把所有的`責任推給爺爺奶奶，要了解孩子的發展情況

12、學校裏所有組織的活動，儘量是媽媽爸爸來參加。

13、 注意孩子的個人衞生，少去公共場所，預防春季傳染病。

14、 孩子來園不能佩戴金銀首飾，早上來園不要讓孩子帶危險物品。

15、 家園合作要一致，及時改善孩子的不良習慣。

五、 欣賞成長冊。互相學習

六、介紹繪本圖書學習

目標

1、加強班級家長集體的凝聚力。

2、讓幼兒家長了解孩子在園的情況和本年齡段的發展特點。

3、介紹本學期班級重要活動，分工合作，讓家長都積極參加班級活動。

幼兒園秋季家長會方案2：

一、時間地點：6：00開始召開新生家長會活動（地點：多功能室）

二、活動流程：主持人開場白——園長介紹：幼兒園基本情況——保教主任介紹本學期家中工作計劃 ——安康網培訓——專家講座——分班活動：班主任介紹（年家長需要配合的方面 。）

三、籌備工作安排：

朱芬蘭：總負責（方案可行性審核 籌備活動總監督、會議發言）

方貝娜：新班級教室佈置的檢查（週五中午12：30）。

盛映霞：方案設計 籌備工作落實、主持會議、多媒體歡迎辭、簽到表。

宣錫芳：

1、複印好新生家長會的通知，週三下發。

2、家長會接待領導。

胡雪駒：會場準備（週五放學前放好）。

值周領導：

1、週五中午12：30檢查新生班衞生。

2、通知門衞晚上開大門的時間為5：30、門衞引導、協調把車停在園內。

3、通知食堂準備週三教師晚飯，晚上5點準時開晚飯。

班級教師

1、引路、多媒體室班牌。

2、班級家長自帶小椅子

王佳：落實多媒體、話筒的提前開以及關（週五下午4點準備好）

錢雙琴：鮮花、園長室水果購買。

李慶：新生家長會議的拍照、宣傳報道（6：00到多功能室）。

2022家長會方案6

家長會主題：

創書香班級樹文明家園

舉辦形式：

會議由學生主持，貫穿期會考試表彰、學生才藝展示、家長經驗交流、班主任經驗介紹、親子互動環節、校園生活展示

具體安排：

（一）人員安排

1）主持人：鄧雯婷陳穎欣

2）禮儀接待：陳懿媛、馮靖甥、尹樂詩、

3）後勤保障：陳潔、陳子慧、張昊鋒

4）電教：蘇家傑（攝像）、黃澤琪（攝影）、電腦控制（）

5）組織策劃：庾倬瑋、尹樂詩

6）頒獎嘉賓：

（1）班主任和家長委員會成員

（2）優秀學生幹部代表庾倬瑋、盧穎瑜、鄧雯婷、陳穎欣、李彤、羅潤之、鄧潔欣、張昊鋒、馮靖甥、劉銘濤、張潔瑩等

（二）操作流程

1）原創校園生活紀錄片播放《國中生活的一天》（10分鐘）

2）班主任講話（30—40分鐘）

講話內容：

1、介紹教育理念、班級管理模式和科任老師的情況

2、介紹國中學習的特點以及學生前半學期學習上普遍出現的問題

3、分析期會考試的學生成績情況以及學科整體情況

3）才藝表演一（鋼琴、電子琴表演尹樂詩）（5分鐘）

4）中期表彰（15—20分鐘）（頒獎時背投播放優秀學生幻燈片展示）

（1）班主任和家長委員會委員頒發期會考試全科前十名學生獎狀（家長上台領獎、合影）

（2）班主任和家長委員會委員頒發期會考試主科前十學生獎狀（家長上台領獎、合影）

（3）班主任和家長委員會委員頒發期會考試單科前三學生獎狀（家長上台領獎、合影）

（4）班主任和班長、副班長頒發中期學科多元評價優秀學生獎狀（家長上台領獎、合影）

（5）班主任和團支書、（副）中隊長頒發中期班級評優評先優秀學生、優秀學生幹部獎狀（家長上台領獎、合影）

校園之星：才藝之星：美德少年：優秀學生幹部：優秀科代表：優秀組長：

（6）班主任和協管委員、副協管委員頒發優秀舍長、優秀住宿生獎狀（家長上台領獎、合影）

5）家長委員會委員代表講話（主題為——如何加強家長和老師的溝通合作及重要作用）（5分鐘）

6）才藝表演二（小提琴演奏羅潤之）（5分鐘）

7）學生家長經驗介紹（主題為——如何培養孩子良好的.學習習慣和生活習慣）（5分鐘）

8）才藝表演三（女生舞蹈）（5分鐘）

9）

10）親子互動（家長上台給11月份過生日的學生贈送生日禮物、全場合唱生日快樂歌）（10分鐘）

2022家長會方案7

一、活動時間：

二、活動地址：大一班教室

三、活動目標：

1、為幼兒園與家長搭起了一個交流、研討、切磋、溝通的平台。

2、讓家長了解如何培養幼兒良好的學習習慣.

3、在心與心的交流中，家長們不僅可以系統地瞭解自己孩子的近期狀況，而且拉近了家長與老師的距離。

4、促進了家園合作，為孩子的學習與健康奠定了堅實的基礎。

四、具體活動方案：

一、歡迎家長致辭

各位家長：

大家好!

首先，我代表大一班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們説一聲：謝謝。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作!

二、本次家長會的主要內容

本次召開大家來開家長會的內容有如下幾點：

1、分析本學期的情況

2、老師自我介紹

3、幼兒常規

4、本學期的工作重點

5、幼兒園幼兒一日時間安排

<一>班級基本情況介紹

我們大一班有兩位老師,我叫王偉是大一班的班主任。我擔任語言、音樂、美術、

體育科目。另一位老師叫王紅豔擔任數學、英語、科學、社會科目。本班有47名幼兒

男孩子30人,女孩17人其中有2名新生。45名幼兒都是從中班升上來。經過近一學

年的學習生活, 孩子們除了學習一些基本的知識外,在園內的生活是快樂而充實的。

孩子們的自然天性得到了充分表現,而且通過我們的教育活動, 孩子們的行為習慣,健全的體格和意志品質得到了初步培養。孩子們之間初步懂得了互相謙讓互相幫助,形成了良好的班級風氣。這個班絕大多數是我已帶過的。本學期我們班還來了幾位新幼兒和中班上來的。在入園時間上略有長短，因此在整體發展水平上也存在着差異，我希望從這個學期開始，孩子們在集體生活中能健康成長，不管是在學習上還是在習慣養成方面都有較大進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。

<二>幼兒園情況

1、欣賞孩子在園的活動照片。

2、幼兒園每學期都開展活動,這都需要各位家長的配合和支持,每次活動的剪影都張貼在大門左側的櫥窗內.

右側櫥窗是孩子們的每月之星和周計劃。這是我們以培養幼兒良好習慣為突破口,注重孩子的品格教育,從孩子的學習習慣、生活習慣、禮儀習慣、衞生習慣等方面入手。一月一個主題，一月評選出十名幼兒，並張榜公示。這些之星包括：九月禮儀之星、十月孝敬之星、十一月安全之星、十二月巧手之星、一月健康成長星、三月文明守紀星、四月衞生寶寶、五月環保之星、六月藝術之星、七月愛心之星、八月自立之星。各"星"的產生需經一個月的考察。首先我們在園進行教育，同時把評選條件發給家長，家長根據孩子實際表現填好,老師再結合園內表現選出此項活動表現好的十名優秀幼兒。本月評選的是"孝敬之星"，評選條件貼在門口處。希望家長平時多留意以便配合。

3、我們還特別注重孩子的動手能力,每月展示一次美工作品,改為每星期展示孩子的繪畫作品。主要是發揮孩子的想像力增添畫,還有一些畫如:簡筆畫、剪紙、毛線圖、樹葉拼圖等，有時需要家長在家一同與孩子完成.

4、在大班的最後一年裏家長要督促幼兒天天堅持來園，上午三節課下午三節課，每節課是30分鐘.具體安排如下:

上午7:30--8：20 區域活動時間

8：20-8:30 下課活動,準備第一節課，

8:30-9:00 第一節課(有的孩子總愛遲到，那麼第一節課的誦讀時間就沒有了，一些古詩、弟子規、閲讀之類的就跟不上，希望家長準時送孩子入園。)

9:00-9:20 是入廁和喝水時間.

9:20-9:50 第二節課.

9:50-10:20 是課間操(入廁、喝水)

10：20-10：50 第三節課

10：50--11：10 是孩子入廁和喝水時間，回來準備離園。

下午1:30-2:10 是接待幼兒和午寫時間來得特別早，值得表揚，來了以後老師適當讓孩子寫點東西，(語文就寫寫拼音，練練字。數學寫些計算題和數字等)

2：10-2:20 下課活動

2:20-2:50 第一節課，

2:50-3:10 下課活動(入廁、喝水)

3：10-3：40 第二節課

3：40-4：10 户外活動(入廁、喝水)

4：10-4：40 第三節課

4：40-5：00 活動時間(入廁、喝水)準備離園

5、介紹班務工作

<一>班級常規教育

俗話説:無規矩不成方圓.新學期,從開學初到現在,我們班將重點放在幼兒的行為

習慣常規教育上.開學初,首先對幼兒的禮貌教育和排隊時候的行為習慣進行了培養. 短短一個多月,班內孩子基本養成講禮貌習慣,見到老師主動問早,問好離園時能主動和老師再見並把小椅子推到桌子下再離園.在排隊方面也基本做到了快,靜,齊。每次表現好的孩子都有當小隊長的機會,這是需要自己來爭取的。

晨間活動與入園活動

1)衣着整潔,愉快來園,接受晨檢.

2)有禮貌地向老師小朋友問好和家長再見.

3)自己將書包衣物整理好放入課桌上.

4)進行簡單的勞動:擺放小椅子,發放書.

教育教學活動

1)聽從老師要求積極參與活動。

2)坐姿端正,不東倒西歪,不翹腿,不脱鞋,不隨意走動。

3)舉手發言,不插嘴,不告狀,有一定的抗干擾能力,養成康好的傾聽習慣。

4)聽老師的口令,不亂摸亂動書桌上的用品。

5)上課用完的物品學會整理放回原地。

飲水,入廁,盥洗

1)在統一的時間內入廁,儘量在上課的30分鐘內不入廁,如有需要大敢提出來。

2)在統一的下課時間喝水,排隊分組飲水,不推不擠,不浪費水.隨時口渴,隨時喝水。

3)小零食最好不帶,如帶水果,果皮扔入垃圾桶。保持地面乾淨。

遊戲區域活動

1)遵守遊戲規則,愛護玩具,學會整理玩具。

2)自理自律,依冷熱增減衣服,不離開集體學會自我防範,不做危險動作。

<三>介紹本學期各領域的教育目標

語言:<<素養閲讀>>、<<朗朗閲讀>>、 <<古詩經典>>、<<弟子規>><<快樂拼音1>> 都以講故事,學兒歌的形式來拼讀、認字。認字是開發幼兒智力,增強興趣,培養能力的手段,培養幼兒的學習習慣和語言表達能力。

數學:以蒙氏數學為主,有<<幼兒用書>>和<<親自共育>>兩本,採用各種有趣的遊戲形式進行學習,計算是培養幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力。幼兒熟練的掌握20以內的加減法及100以內數的各種數法。

藝術：1、通過音樂遊戲教育,發展幼兒對音樂的感受力和想象力、記憶力和表現能力

2、培養幼兒對繪畫,手工欣賞的興趣,提高審美能力和動手操作能力,幼兒能在活動中表現自己的思想感情,發展有二的想象力,創造力和審美能力.

健康社會:使幼兒的身體得到全面發展,幼兒正處於長身體時期,可塑性強,這裏包含了勞動和思想品德.

英語：本學期是以英蕾教育為主，圍繞幾個小主人公故事來學習各種簡單的對話。

<四>本學期的班務工作

1〉、學習計劃：

學期計劃、月計劃、周計劃、日計劃<每天的學習內容在小黑板上展示出來>

2〉、主題活動

十月份運球比賽,十二月份七巧板比賽.

<五>家園共育

大家都知道，幼兒教育並不是幼兒園單方面的事情，並不是説幼兒入園後，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話説：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發展都會產生潛移默化的影響。

當然了，話説回來，家庭教育儘管重要，但他是零碎的，不繫統的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。

以下是我們需要各位家長配合的事項：

1、督促幼兒天天堅持來園，有事打電話和我們請假，我們的電話號碼是王偉老師：15028770399王紅豔老師13903187646

如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上。為了確保幼兒的人身安全，我園要求家長親自來接孩子，如請別人來接，請及時與老師聯繫，告知老師。

2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如釦子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發點是好的，但是如果帶的是危險東西那後果就不敢想啦。

3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師説清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現象發生。

4、現在的孩子大多都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小夥伴友好的交流和相處 。

5、根據季節的變化，請家長及時的調整孩子的替換衣褲，隨着幼兒年齡的增長，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因為天氣漸漸變冷，有的幼兒的內衣扎不起來，一活動也經常露出來，很容易受涼。

6、因為幼兒再經過將近一年就要上國小了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學期工作的重點，幼兒教育不同於國小教育，它不是以攝入課本知識為主，它着重於培養孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養成教育，幼兒教育主要以遊戲為基本活動，注重綜合性、趣味性、活動性。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣，進入國小後才能很快的適應。所以從現在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應，從早晨的入園時間開始，儘量不遲到，(讓孩子在8：00前到園，這也是為了讓幼兒能早讀和吃到熱騰騰的早餐)逐步養成良好的生活、學習習慣，學會自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脱衣褲、自己吃飯，學會自己整理學習用品，學會自己記錄完成作業。這時需要家長經常督促幼兒認真、及時的完成任務，督促幼兒檢查學習用品是否帶齊，為上國小打下好的基礎。有家長説："我的孩子經常丟橡皮，鉛筆!"有的家長説孩子的書包像"字紙簍"，亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因為家長包辦-切，未能培養起孩子自我管理的能力。其實在孩子剛開始學習，會碰到諸多難題，比如説用橡皮擦掉寫錯的字，並且不會把紙擦破，對成人來説很簡單，可是5--6歲的孩子其實是一種挑戰。多鼓勵孩子動手嘗試，在剛開始的失敗中累積經驗，不斷探索，孩子不僅會逐步學會使用橡皮，還培養了孩子的自信心。

7、為了豐富幼兒的知識，激發幼兒觀察慾望，培養幼兒的探知能力，請協助老師幫孩子備好有關主題探索的物品。

8、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步，評價孩子要事實求是、切合實際，然後再進一步提出下一個目標要求，這個要求是經過孩子努力就能達到的。

9、座位問題請家長放心，我們安排座位一般按男孩與女孩，外向的與內向的孩子搭配坐。我們會盡力考慮周全，所以請家長不要擔心。

10、孩子每天的作業,老師都會寫在作業條上放在小塑料口袋裏,防止孩子丟失.希望家長在家監督孩子仔細寫作業。每天的作業老師都會批閲。發下的書第二天一定帶回幼兒園來以勉影響學習。杜絕孩子不完全作業家長來説情,一定要讓孩子養成好的學習習慣。

<六>家長代表發言<崔佳旋的媽媽,苗雨舒的爸爸>

<七>育兒論壇

如何培養幼兒良好的學習習慣?

習慣是一種看不見的力量，是在不知不覺當中養成的，孩子學習成績的好與壞，不僅與孩子的智力有關，更重要的.還是與孩子的良好學習習慣有關。所以俗話説："與其給孩子金山，銀山，不如教給孩子好習慣。"因為良好的行為習慣是決定一個孩子未來成功的基礎和保障。

一、首先培養孩子在學習上專心的習慣

要培養孩子在學習上專心的習慣，我個人的體會是：1、在學期初加強學生課堂常規的訓練，我們在學期初這幾個星期寧可少學點知識，也要肯花時間培養學生認真聽課的習慣。2、孩子的學習和做作業是否專心認真，其實跟做父母的有很大的關係。現在有些父母這邊要求孩子要用心做作業，而邊一邊又跟別人聊天或看電視，甚至在家裏打牌或打麻將，這樣，孩子能靜下心來學習嗎?不能!所以教師和家長要加強協調，要給孩子創造一個安靜寬鬆的家庭學習環境。平時在家裏，孩子在做作業的時候，家長不對孩子表示過度關心即問孩子肚子餓不餓呀!衣服是否穿得太少了!也不陪着孩子做作業或叫孩子幫忙做什麼事情，讓孩子安安靜靜地做作業，使孩子有一個高度集中自己思想的小天地，這樣孩子的專心學習習慣也就逐漸養成了。

二、給孩子制定嚴格的作息時間表，從小注重習慣養成。

説明：作息時間表是按幼兒園上課時間星期一到星期五時間安排的作息表，雙休日不包括在內。

三、從小培養幼兒做作業時獨立思考的解題能力。

培養學生獨立的學習能力，我個人認為是件特別重要的事情，應該有意識的從小抓起，從孩子的日常活動中做起，讓幼兒在生活、學習中，對父母不依不靠，幼兒能做好的事，放手讓幼兒自己去做。例如：在學習方面，就遵循古人説的一句話："授人以魚，不如授之以漁。"意思是給人魚吃，不如告訴人打魚的技術。培養幼兒也是這個道理。學習時，不要坐在孩子一旁監督，也不陪幼兒看書，做作業。幼兒自己的作業要做到按時獨立地完成。至於碰到實在不會做的題目，只是給幼兒理清思路，啟發孩子多思考幾種可能性，但不要告訴幼兒答案，迫使幼兒自己養成獨立思考的好習慣。

五、從小培養孩子做完作業，自己檢查的習慣。

幼兒在做作業時，從來不打擾幼兒，讓他一個靜心的做題。幼兒做完作業後，我的具體做法是，例如數學，要求孩子看一看計算是否準確，加法有沒有做成減法，訓練孩子自己去發現問題，然後去訂正過來。

最後我借用拿破崙的一句名言來結束我們的交流活動：播下一個行動，你將收穫一種習慣;播下一種習慣，你將收穫一種性格;播下一種性格，你將收穫一種命運。 事實表明，習慣左右了成敗，習慣改變人的一生。

<八>、結束語

我們從心裏真誠的希望每個孩子都能在幼兒園裏健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方,,2還請各位家長多多包涵與理解。你有什麼建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，儘量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下紮實的根基，是為孩子的幸福人生奠定了基礎。

2022家長會方案8

一、開場

首先感謝各位家長從百忙中擠出寶貴的時間來參加我們這次家長會，説明大家對孩子的教育、教學工作的重視。今天我們開會目的是：深入瞭解中班幼兒的教育目標與要求，加強你我的溝通，相互促進，互相配合，進一步做好家園聯繫的工作，更為有效的發展孩子的能力、智力等等。

二、會議的主要內容包括以下幾個方面：

1、介紹一下心理學中中班幼兒的年齡特點。

2、向各位彙報小班一年來孩子們的發展情況，讓各位對自己孩子的發展水平有個總體的瞭解。

3、向您介紹一些切實可行的家教方法。

三、展開會議內容：

班級基本情況

隨着新學期開學，我們的小班小朋友都快樂自豪得升入了中班，做起了中班的小哥哥、小姐姐。經過小班一年的生活，在老師、家長、和幼兒的共同努力下，我們的孩子在各個方面都有了很大進步。

一、上學期回顧與暑期活動展示

從上學期的語言測試來説，我們班級孩子語言表達的慾望和能力是比較強的。同伴間的交往也是很和諧友好的。我們也根據孩子的興趣，開設了識字、美術活動、音樂活動和情景數學的前期準備活動，使孩子們既能有所獲又能開心愉快的學習。

（一）

中班幼兒年齡特徵

4—5歲雖是學前中期，也是幼兒園中班的年齡，這一階段幼兒心理髮展出現較大的飛躍，是個質變的過程。具體表現為：

1、活潑好動。正常兒童都是好動的。這一特點在中班幼兒中尤為突出：小班幼兒比較聽話，順從老師的意見，説話和動作的速度也相對緩慢；中班幼兒就不同，他們動作比小班孩子靈活得多，頭腦裏注意也多，不象小班那麼好帶。

2、開始接受任務。小班幼兒在行動中往往對過程感興趣，中班幼兒卻已經對自己所擔負的任務出現責任感，對自己或別人完成任務的質量開始有了一定的要求。

3、開始自己組織遊戲。小班幼兒已有遊戲活動，但是他們不會玩，需成人領着玩。而中班幼兒卻能夠嘗試自己組織遊戲。

4、4週歲左右是遊戲蓬勃發展的時期。這一時期幼兒不但會玩，而且愛玩，他們能自己組織遊戲，自己規定主題。逐漸建立同齡的夥伴關係，有想和同伴合作遊戲的需求。

二、存在的缺點和不足。

（一）體育鍛煉方面：有個別幼兒動作發展不太好或不太願意參加體育活動，在活動中有的幼兒自我保護的意識較差，不會避開日常生活中可能出現的一些危險因素。我們從中班開始接觸拍球、立定跳遠、前滾翻，大部分孩子是能獨立完成的，處於幼兒體格發育的發展需要，希望家長在家也要積極培養。

（二）自理能力：大部分孩子的自理能力比較好，但整理的意識還不夠強；用餐時候喜歡東張西望；孩子對家長的依賴性強，在家和在園的表現不一樣。本學期我們會培養孩子摺疊被子。培養孩子整理物品的能力。

（三）合作意識：雖然已具有初步的與同伴合作的概念，但在和同伴一起玩、合作商量着玩、共同使用玩具材料等方面還很差，經常會出現搶玩具或為某事爭執現象。並認為自己的行為很有道理，自我中心佔主要地位。

三、中班學期計劃

大家都比較關心孩子現在已升中班，所以在這裏我們把本學期的詳細的目標計劃向家長做個交代，希望能得到家長們的'支持和配合，在今後的一年中使我們班級孩子的各方面能力所有提高：

1、學會正確的刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等，對自己能做的事情表現出自信。學習整理，將鞋襪、衣褲放在固定的地方。

2、有初步的同情心和責任意識，會關注熟悉的人和弱小的同伴，完成力所能及的任務。

3、愛父母、老師、長輩，瞭解他們的職業與自己的關係，尊重他們的勞動，能夠主動與他們打招呼。

4、理解和遵守日常的規則，學習控制自己的情緒和不宜行為，

中班孩子慢慢學會了控制自己的情緒，他們的行為受情緒支配的比例逐漸下降，同伴間發生爭執時，有時也能對自己的情緒、行為有所控制了。但孩子仍是孩子，還不能把所有的事情都調節好，仍會出現情緒失控。孩子有了一定的規則意識，是非觀念還是比較模糊的。隨着身心的發展，孩子最喜歡不停的看、聽、摸、動，見到新奇的總愛用手去摸，去感受，孩子在和孩子的交往中也會出現磨磨碰碰，這都是孩子間的交往。而有的孩子動作幅度可能大一些出現一些問題，我們老師和家長都是引導者，對孩子間交往中的小摩擦，用正面指導的方法幫助兒童發展自我控制能力，如為孩子樹立榜樣，支持所期望的行為等，引導孩子學着自己解決一些小問題，我覺得最重要的是引導孩子初步分辨是非，緩和一些個人的動作幅度，能夠遵守日常的規則。對於以後工作中，孩子在學校出現摩擦沒有被老師發現的，希望家長能夠包量，及時地與我們老師溝通，我們共同商量解決的方法。

5、瞭解人的身體和年齡的變化，能配合疾病的預防和治療，對危險的標誌與信號能及時做出反應。

孩子的安全是第一位的，這也是我們日常生活中非常重要的一部分。對生病的孩子，這方面主要是我們老師提醒孩子多喝水，及時地給孩子增添衣物，不做危險動作。對家長也要盡責，孩子需要喂藥的，一定到醫生那裏寫委託書，藥名、班級名、孩子名都要寫好裝在袋子裏。

6、通過嘗試、模仿與練習，使動作輕鬆、自然、協調。

7、親近自然，能夠用簡單的觀察方法，有目的的感知周圍自然物和自然現象，初步發現自然的變化對人類和動植物的影響。本學期我們還會帶小朋友到遠一點的地方去參觀、感受季節的變化及日常難見到的地方

8、結合日常生活中，學習並識別數字，初步理解數量、重量、顏色、質地、距離、方位和時間等概念，學習比較、測量等方法。

9、學會用結伴、輪流、請求、商量等方式與人交往。能注意傾聽理解他人的意思、積極表達自己的主張。

10、喜歡閲讀，初步理解其表達的內容。學習欣賞各種中外兒童藝術作品，初步留意周圍符號的意義。

11、願意嘗試使用各種材料、工具和方法，進行拼裝、拆卸、製作和繪畫，有初步的想象能力、體會成功的快樂。

12、在遊戲中願意用動作、歌聲、語言等表現所理解的事物和自己喜歡的角色。

（二）介紹幾種較好的、切實可行的家教方法

1、行為矯正法：父母運用道德的調節功能，對子女出現的道德行為竟進行矯正的一種方法。家長要及時察覺子女的不良品德行為，做到有針對性的把孩子的不良品德行為及時矯正過來。

2、教育引導法：是指父母依據特定的道德原則、道德規範和幼兒道德品質形成、發展的規律，培養、發展和鞏固孩子品德的方式和手段。最常見的教育方法有：説服教育（通過擺事實講道理，使孩子明辨是非和善惡）、灌輸教育（即對孩子進行系統説理）、啟迪教育（啟發孩子的道德覺悟，方式多種多樣，如：寓言、故事等）

3、表揚教育法：家長對於孩子的好的行為表現要給予及時的肯定。可以調動孩子的積極向上的情趣，使他們取得的成績得到鞏固。表揚法要堅持表揚為主，批評為輔；實事求是，及時準確。

4、規範制約法：指父母依據社會道德規範的要求，專門制定家庭道德規範，來制約子女道德行為。形式有：家規——運用守則的形式來制約子女的道德行為。帶有強制性。公約——如合理安排家務勞動，制定“衞生公約”、“學習公約”等。

四、本學期具體工作安排

九月份

（1）完成新學期的各項計劃並着手實行。

（2）主題教育：長大的我

十月份

（1）召開全班級家長會

（2）進行愛祖國、愛集體啟蒙教育，開展學唱國歌和升旗活動。

（4）主題活動：秋天多美麗

十一月份

（1）開展秋遊活動。

（2）主題活動：好玩的顏色

十二月份

（1）在音樂、律動課中貫穿準備迎新、慶元旦等活動。

（2）主題活動：快樂的冬天

一月份

（1）元旦匯演。

（2）做好班級總結工作。

小貼士：

注意事項：

1、天氣逐漸轉涼，請在小朋友書包裏放一條褲子和上衣也可以放在幼兒園，以防孩子尿濕。

2、經常詢問孩子包裏有無通知或看看書包裏有無教學內容等。關心孩子書包裏有沒有帶尖利或各種不安全的玩具。

3、每月的成長檔案一定要寫好家長的話並將它及時地交到班主任處。

4、關於幼兒在園的安全問題安全是第一；事故不是你我希望的，發生意想不到，這更顯得規則的重要。

注意的問題：

（1）長指甲；

（2）不帶異物；

（3）玩大型玩具（教師在帶領孩子玩的時候會有一定的規則）。我們幼兒園為幼兒的安全着想，準備改善設施，換成更美觀、更安全的大型玩具。家長們在帶孩子玩時要教育孩子愛護玩具，遵守秩序，互相謙讓。提倡一放學就回家，不在園內逗留。

5、及時登陸網站，通過網絡適時的與家長們聯繫和溝通。

6、希望家長給孩子創造更多的自己動手、動腦機會，不要包辦，能與孩子一起參與到主題活動中去，積極發表自己的見解，製作跟主題有關的東西及帶一些跟學習、區角有關的東西。

8、給孩子養成每天練習（10~20分鐘）字寶寶或英語磁帶。

9、為了從小培養孩子有良好生活習慣和集體意識，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學活動。我們從3月1號實行新的作息制度。每天7：50户外運動，8：45分吃早點，如果你想讓孩子參加早鍛鍊，請家長注意以下幾點：

1、每天早上8：00準時送幼兒入園。

2、不要給幼兒穿太多的衣物，影響幼兒鍛鍊。9：00進入學習活動，希望家長在8：30分前把孩子送來，不要影響其他幼兒正常的學習活動。

10、周計劃中每次都會有一些需要家長配合及注意事項，請家長每次要仔細閲讀，要帶的東西儘量在規定時間帶來。以便孩子在學習活動及區角活動中能夠使用及操作。

11、每天進園大門口都會保健老師迎接孩子，請家長在家要教育孩子見到小朋友要問好，我們的家長也要有禮貌的回答孩子的問好哦！謝謝大家的配合！

現在，學校考慮到安全問題，要求我們家長只能在園門外接送小朋友，所以我聽到一些家長抱怨説和我們老師交流的機會少了，也不知道孩子在幼兒園的表現是好是差。今天我們召開這次家長會正好給我老師和家長提供了一次深入溝通交流的機會，讓我們來暢談一下教育孩子的感想和感受。和這幫孩子交往快一年了，他們給我留下了深刻的印象，許多孩子的變化和進步都是很大的，無論是生活習慣還是學習習慣，相信在座各位家長對孩子的成長感觸和我一樣也非常深。因為這不光是您對孩子成長的關注，同時也是對我們工作的支持。在今後的工作中，您對我們的工作有什麼意見和建議，請及時與班上兩位老師聯繫、溝通，以便對你的孩子進行更有針對性的關心和教育。再次感謝大家一年多來與我們的合作，希望今後繼續得到你一如既往的理解、配合與支持！

2022家長會方案9

地點：

主持人：

形式：座談

會議準備內容：教室座位擺放、準備家長簽到表

會議目標：

一、讓家長了解本園和本班聖誕節活動計劃，動員家長參與聖誕節開放活動。

二、讓家長了解常規培養的重要性，並且在家配合教師對孩子進行常規和自理能力的培養。

三、 讓家長能協助教師進行安全工作，讓孩子遠離危險物品，防患於未然。

四、聽取家長的意見和建議，將家長的意見傳達到園領導。

會議內容：

一、常規培養：

很多家長説“我的孩子在家不守規矩，老師你得好好管管他”。其實幼兒園裏的規矩我們稱其為“常規教育”。而幼兒園制定各項常規最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感，使得孩子適應幼兒園生活，便於班級管理，更重要的是教會孩子處理人和人、人和事之間的關係。

（一）常規的具體要求是：

1.學會用語言表達自己的願望，能將玩過的東西歸類放好。

2.在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、如廁，學習穿脱簡單的衣服和鞋子。

3.願意參加各項集體活動，嘗試和同伴學習分享，體驗其中的快樂。

4.學習安靜地傾聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令並進行行動。

5.愛護幼兒園的玩具，不與他人爭搶。

6.在成人的引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木、小動物等美好的食物併產生愉快的情緒。

7.會主動地在成人的提醒下使用簡單的禮貌用語。

8.引導幼兒隨時注意安全，有初步的自我保護意識。

（二）對於違反常規的孩子，教師採用的策略

這恐怕是許多家長都很關心和在意的問題。我想，對於小班幼兒來説，很多時候違反規則都是無意的。我們常常用講道理的説服教育，讓孩子明白規則的重要性。對於經常違反規則的幼兒，我們採取“冷處理法”。如：暫時讓孩子停止遊戲，及時整頓班內秩序，教師採用積極良性的引導來讓幼兒進行井然有序的活動。

二、注意力分散的原因和預防：

經常有家長問：我的孩子注意力很不集中，該怎麼辦？

其實，這是與孩子的年齡特點分不開的。首先，由於孩子的神經系統發育還不夠完善。不容易控制自身的注意力，這是最基本的生理原因。其次，無關刺激的干擾、孩子的疲勞狀態、學習內容的難易程度等都會影響孩子的注意力。所以，家長要了解原因，切不可着急，平時要保證孩子充足的睡眠，培養孩子規律的午睡習慣，多安排一些親子活動，如：看書、練習塗色、給孩子講故事等。還有就是堅持鍛鍊，保證每天充足的運動量，我想對培養孩子的注意力一定會有所提高。

三、生活自理能力的培養：

幼兒生活自理能力的培養是幼兒園工作的重要內容。培養幼兒良好的生活衞生習慣和生活自理能力，能為孩子的一生奠定基礎。在孩子學習自理能力的技能中，老師和家長給予適當的鼓勵，樹立孩子的自信心，讓孩子懂得自己的事情自己做。比如説，我們班在平時一日生活中貫穿着培養幼兒的各項自理能力，自己洗手、掛毛巾、自己按步驟疊小外套、自己脱衣脱鞋、自己吃飯。如果家長總認為孩子還小，孩子什麼都不會，這樣就會扼殺孩子自主性的慾望。在此我要請家長們也能督促一下自己的孩子，自己的事情自己做。也許剛開始衣服穿反了，釦子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的`。千萬不能因為自己的孩子小，就一味地包辦代替。在每個班中，孩子的年紀都是差不多大的，也許正是因為你得包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長髮育不如別的小朋友。在此我要請家長們放手，讓孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了可以讓孩子嚐到勝利的果實。

四、安全工作：

安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調一下。每天來幼兒園，請您檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢、硬幣以及任何有危險的東西（比如小球、釦子等細小的物品）。不要給孩子帶耳環、項鍊、戒指等貴重物品。尤其是帶鑽帶小珠子的衣服，請您不要給孩子穿，因為在午睡時，孩子有時候會吞食，後果不堪設想。如果您的孩子喜歡咬衣服、咬東西，請您一定要及時糾正，這樣既不衞生又不利於整齊牙齒的生長。

五、聖誕節開放活動：

為了讓孩子瞭解西方的節日,感受西方文化，形成初步的國際觀，我園定於12月23日進行聖誕節聯歡活動，9:20—10:20是以班級為單位開展聖誕節親子聯歡活動。我們邀請每個幼兒的家長準時來班與孩子進行親子游戲並觀看幼兒展示活動。為了讓孩子充分感受感受節日的氛圍，需要您和我們共同參與，並且在活動的過程中，親子游戲能讓您幫孩子樹立自信心和滿足感。

六、結束語：

每個孩子都是平等的，我們尊重每個孩子，並且給予孩子同等的學習機會、鍛鍊機會，使每個孩子都有進步，有所提高。當然，我們的工作中也有不足，尤其是我們班的三位教師都是新入職的年輕教師，在幼兒園經驗上不佔優勢。我們對孩子的照顧是遠遠不及家長們在家裏對孩子這種一對一、甚至二對一、三對一的照顧來的周到。有時候孩子尿褲子了、袖子濕了、被同伴欺負了，我們沒有及時發現。在此，我們向各位家長表示深深的歉意。如果在今後我們在工作中有什麼不足之處，我忠心希望家長們及時面對面地向我們提出來，我們會盡量改進。同時也謝謝各位家長對我們老師的信任，希望你們隨時向我們瞭解孩子在幼兒園的情況

2022家長會方案10

一、時間：

20xx年11月15日

二、地點：

本班教室

三、出席對象：

本班任課教師與學生家長

四、主要內容：

1、致歡迎詞：歡迎各位家長在百忙之中抽出時間來校參加一年一度的家長會。在此我代表二(3)班全體師生向各位家長表示熱烈的歡迎。

2、向各位家長介紹本班主要學科任課教師。

語文兼班主任：王興紅，畢業於鎮江高專，工作至今已有三年多了，雖談不上有多豐富的工作經驗，但工作還比較盡心盡力。

數學：賀玉忠老師，已經工作了三十幾年，有着豐富的工作經驗。在他輔導的江蘇省數學競賽的學生中，有多人次分獲一二三等獎。

英語：潘美琴老師，雖然年紀不大，但已經有二十年的工作經驗，今年有一篇教學論文獲鎮江市一等獎，無論是教學方面還是教育方面都有相當的經驗。

物理：陳正慶老師，本科畢業，已經工作六年，有一定的工作經驗，並且虛心向老教師學習，對工作非常敬業，經常利用課餘時間該給學生輔導。

3、向各位家長介紹這次期會考試的情況。

這次期會考試考了四門主要學科：語文、數學、英語、物理，總分100分，班級考試情況在年級中處於中游位置，但高分沒有，總分100分以下的也沒有。有些比較好的學生還沒有能夠考出應有的水平，有些平時較差的學生進步比較大。

4、介紹班級的一些情況

⑴學習上總體來説較好，絕大部分學生都很認真但也有少數學生存在一些不良現象：如抄作業，上課經常思想開小差，背書做作業沒有定心，學習上沒有動力，作業經常拖拉，需要老師與課代表去催。

⑵紀律上有些學生比較調皮，課間經常追逐打鬧，經老師多次教育仍不悔改，自習課上不能安心做作業，不是做小動作就是與其他同學講話，甚至還有打鬧的現象。

⑶衞生習慣上，有些學生的自我保潔意識很差，經常在教室裏亂拋紙屑亂吐痰，座位周圍總是很髒，針對以上現象，我採取了一系列措施，不允許把零食帶進教室吃，如違規則罰掃地一天，自己的垃圾自己帶垃圾袋保管好，自己座位周圍髒了，用拖把把它拖乾淨。

⑷文明禮貌上，有些學生對老師不夠尊敬，不但碰到面不喊老師好，而且還在背後叫老師的名字，甚至罵老師，在課堂上不能認真聽老師講課，經常打擾老師的講課，不但自己聽不好而且還害了其他同學。平時髒話很多，與同學交往，嘴裏總是不乾不淨，也因此惹起很多的糾紛。

5、對家長的幾點要求

⑴要儘可能地多花點時間去陪陪孩子，一方面多瞭解孩子的行蹤習慣，監督孩子的學習，另一方面也可以讓學生感受到你對他的`關心與愛護。

⑵要與孩子多交流溝通，瞭解他的內心想法與各方面的需求，包括學習的與生活上的。學習上應儘可能的幫助與指導，即使不能指導，也應在旁進行督促。生活上應儘可能的照料好他們，保證他們有一個健康的體魄參加學習。當然，對於學習上不自覺的學生，也要讓他們體會一下勞動的艱辛，讓他們知道家長養家餬口的不易，從而使他們明白學習的重要性，這比空口教育要好得多。

⑶平時要儘可能地多來學校，與老師取得聯繫。每一位家長都希望自己的孩子將來有出息，每一位教師的想法也與家長一樣，所以説家長與老師的心願都是一致的，但學生的教育不能僅僅靠教師與學校，因為現在的教育是學校、家庭與社會三位一體的教育。一個學生的成長受很多因素的影響，父母是孩子的第一啟蒙教師，研究表明孩子在3-10歲時模仿性是最強的，這段時期也是孩子的行為習慣養成的最關鍵的時期，在行為習慣上受影響最大的應該是父母，有句俗話説得(本文權屬所有，更 好：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。”這不僅説明了遺傳的作用，還説明了父輩們對孩子的影響之深，父母應在自己的行為習慣上給孩子做出一個好的榜樣。經常與學校取得聯繫才能對孩子進行有針對性的教育，才能是你的教育更具説服力。

⑷要重視孩子的品德教育。俗話説：“要成才，先成人。”因為一個人即使有很高的才能，但思想品德卻很壞，他也不能為社會作出貢獻，甚至會危害社會的安定，最終被社會唾棄，甚至進入監獄。而一個人即使沒有很高的才學，只要他思想品德高尚，他也能對社會作出一定的貢獻。哪怕是在農村種地做工。

6、任課教師上台發言。

7、致歡送詞。

2022家長會方案11

15號是我學校舉辦的家長會，我們一二年級的家長會是在各自的班級裏舉辦的，舉辦家長會的意義就是想讓家長進一步的瞭解孩子在學校裏的一些情況，給家長與學校搭建的一個交流與瞭解的平台。一個孩子的健康成才不能只靠某一方，如果想要培養一個完全高度的人，靠的是家庭與學校的結合，只有雙方共同努力了，孩子才能更健康快樂的成長。

此次家長會我們102班的流程如下：

1、是把所有的家長與學生都聚集在教室內，學生坐在教室的'前面，家長坐在後面

2、家長會開始前由102班的孩子們共同唱一首兒歌《好寶寶》

3、由班主任發言

發言內容主要圍繞以下兩點：

一、孩子在學校的生活方面

①包括孩子的日常的洗衣、洗澡問題

②一天三餐的飯菜數量及花樣的改變

③兩睡期間的安全及教師人員的陪同

二、教學方面

①班級的管理

②語文課堂的實施方法

③英語課堂的實施方法

④注重孩子的行為和情感價值觀的培養

⑤呼籲各位家長應該怎樣做以及要支持學校的管理工作

三、本學期以來工作中存在的不足

四、是在接下來應該怎麼做

4、學生文藝展示：齊讀《三字經》

5、學生代表—李__發言

6、英語日常問候與由六位同學(朱__，_、唐__、李__、李__、陳__)上台做展示

7、家長代表發言

8、才藝展示《_》

9、家長提問題班主任一一進行解答

10、全班同學一起唱英語兒歌happy new year.

11、家長與老師及學校領導進行交

此次家長會在各位家長的支持下，在全體102班可愛的孩子們的共同努力下取得了完滿的結束，家長對學校的管理及教學也都相對比較滿意。

2022家長會方案12

尊敬的各位家長：

大家上午好！

感謝您們在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習成長情況，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示熱烈得歡迎和衷心得感謝。您們的到來，給了我在以後班主任中作中增添信心。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！今天的會議有八項議程：一、學校教學概況介紹；二、班級基本情況介紹；三、期中成績分析及學生在校的表現的彙報；四、家長代表及各學習階段學生代表發言；五、對家長的希望及建議；六、家長的意見和建議；七、班主任與個別學生家長進行個別交流；八、班主任宣佈家長會結束。

一、學校教學概況：

我們學校是地處贛榆縣西北山區的一所農村初級中學，學校佔地80、83畝，建築面積現有15個教學班，每個年級5個班，共有650名學生，教師72人。學校規模不大，但教學質量一直在農村中學獨佔鰲頭。20xx年會考，贛中上線26人，創歷史新高。20xx年會考成績再續輝煌，在生源不理想的情況下，贛中上校20人，其中統招上線17人。基本上是10名學生就有1名考入贛中。學校連續兩年獲得連雲港市教學質量獎、贛榆縣教育教學先進集體、贛榆縣教學先進單位、贛榆縣先進教務處等教學類表彰。並先後被評為江蘇省平安校園、連雲港市綠色學校、連雲港市德育先進校等。優異的教學成績引起了市縣領導的廣泛關注，市縣領導多次到我校調研教學，這在塔山二中的發展史上留下了濃重的一筆。

二、班級基本情況介紹

1、學生情況介紹

我們班共有學生x人，其中男生x人，女生x人；住宿生共x人，男生x人，女生x人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，總體來説都比較乖巧聽話，班幹部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長xxx、學習委員xxx、體育委員xxx等同學表現積極，認真負責，還有其他一些同學，像xxx、xxx等等，都很能為班級集體着想，使得我班現在一切基本情況良好。學生無故曠課的沒有，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。

但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業或不完成作業，有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衞生，保持衣服的整潔。尤其是住校生家長一定要提醒他們注意飲食衞生和個人衞生。

2、教師情況介紹

我是本班班主任兼語文老師，我叫xxx，數學老師是xxx，外語老師是xxx等

3、班委會組成

班長xxx、副班長xxx、學習委員xxx、體育委員xxx等

三、期中成績分析及學生在校的表現的彙報

期會考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，我班湧現出了一部分成績優異的同學，全年級前十名共有x人，他們分別是：xxx、xxx。全級前五十名共有x人。他們分別是xxx，xxx，xxx，進步比較大的同學有xxx，xxx，xxx。在期會考試中也反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：

1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學生的學習習慣和方法較落後，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。

4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課説話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關係相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不願意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯繫，及時幫助學生改掉這些缺點。

5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什麼事都要老師看着，甚至於要老師在後邊舉着鞭子趕着、

6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什麼事情都是完成任務，甚至有些同學連老師佈置的任務都完成不了、

7、對待老師的批評教育顯得不耐煩。

對於以上問題，希望引起各家長重視，並給與我們大力支持。希望家長配合教育。

四、家長代表及各學習階段學生代表發言；

首先有請xxx同學的家長髮言，大家歡迎；下面有請xxx同學的家長髮言，大家歡迎。首先有請xxx同學發言。

五、對家長的希望及建議；

國中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。中學是整個人生歷程的關鍵時期。有的.專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理髮展變化急劇而迅猛，這一時期處於人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。

1、生理特點

國中生正處於少年期和青年前期（或稱青春初期）。中學生的骨骼肌肉等發育極快，逐步趨於成熟體格趨於定型。身體內部各種器官機能迅速增加，趨向成熟。第二性徵出現，男女差異明顯，心理變化激烈，這標誌着人體發育的全面完成：國中生可以説“長大了”。

2、心理特點

（1）、自我意識在這一時期出現質的變化。青春期的孩子對於“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。

（2）獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脱成人的約束，渴望獨立。

（3）感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發生的，在這一時期孩子們已經開始產生和感受到許多細膩複雜的感情。

（4）與成人世界的關係開始變化。青春期的孩子不願意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經常固執地與父母頂撞。

所有這些變化和發展都是在進行的過程中，而不是已經完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發展需要得到家長的關注，他們才能順利度過這青春發育期，希望各位家長要：

（1）多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。

（2）給你的孩子有發表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。

（3）請儘可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋樑，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解，雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。

有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥後，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

（1）做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。

（2）做一個監督型的家長。

經常檢查督促孩子的作業情況，對於住校生，家長更要採取多種形式瞭解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發現不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。

（3）做一個細心型的家長。

學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象，沒有作業，經常打電話，作業普遍較少等！家長髮現後應及時瞭解真相，對症教育；並將情況通報班主任。

（4）給孩子創造一個良好的學習環境。

學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，儘量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。

（5）隨時與學校保持聯繫，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。

六、家長的意見和建議

各位家長，儘管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以後更好的教育學生。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心把這xx個孩子都培養成人，在學習和生活上有質的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。

七、班主任與個別學生家長進行個別交流

八、班主任宣佈家長會結束。

2022家長會方案13

一、主題：

加強家校聯繫構建和諧教育

二、目的：

1．宣傳學校辦學理念、管理要求、育人氛圍，使家長更好地瞭解我們學校，展示學校實施素質教育和辦學的成果，張揚學生的個性特長。

2．向家長彙報學生在校的學習、生活、成長等情況，讓家長真切地瞭解孩子在學校的表現；也瞭解學生在家中的表現。讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，共同關注孩子健康、快樂的成長。

三、活動時間：

20xx年3月3日（星期六）上午8:30

四、活動地點：

先到食堂二樓集中聽講座，再到六（5）教室

四、家長會準備

1．家長會之前應佈置好教室，給家長以乾淨、整潔、明快之感。

2．提前通知課任老師做好開會準備，語數英科老師必須到場。

3．座位桌上放好學生的作業，引領家長找到自己孩子的座位，並簽到。

4．準備好發言稿。發言稿包括以下內容：

（1）介紹本學期學校、班級基本情況。

（2）向家長彙報學生學習情況和行為習慣情況。

（3）向家長介紹學習方法、教育子女的方法，並向家長提出要求。（如作業要求、讀課外讀物要求、安全防範要求、早晨以及下午放學等要求）

五、開家長會的要求:

1．班主任宣講本次家長會的內容，讓家長提前做到心中有數。

2．班主任彙報前期工作內容及工作成績。

3．班主任和任課教師彙報本班級的前幾次考試情況。

4．班主任彙報紀律、學習及完成作業情況及常規管理狀況。

5．家長代表經驗介紹。

6．請各課任老師談近期學生的學習情況，向家長彙報並作以指導，以謀求合作。

7．班主任對前一階段學生的表現做以具體講説，多點名表揚，儘可能的挖掘學生身上的閃光點。（家長會）對問題講現象，並提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。

8．指出下一階段工作重點，明確工作內容。

9．個別溝通。

六、家長會後工作

1．統計到會率，與缺席家長做好個別交流。

2．及時上交家長會資料。

（1）家長會簽到表。

（2）家長會教師發言稿。

（3）家長反饋意見表。

各位家長：

大家好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會，其次我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長！本次家長會是您的孩子步入國小一年級階段的第一次正式的家長會。對於您，對於我，對於我們的孩子，這都是一次非常必要的聚會。

一彙報班級各項情況：

下面我就將本班的具體情況給大家彙報一下：我班38人，男生19人，女生19人。經過兩個多月的學習,總體來説，每個孩子的學習不管是在課堂上，還是在作業中，都有了一定的進步。在本次的期會考試中,語文成績考到優秀的90分以上有31名,其中六位同學取得了100分的好成績,這些成績的取得和家長們的配合,孩子的努力是分不開的。

雖然孩子取得了一些成績,但是在這裏老師還有對家長的幾點建議：

1、要全面而準確地評估自己的孩子。

要正確看待孩子的分數。您的孩子學習成績好，並不意味着思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落後，並不意味着思想差、能力低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前後幾次考試，看是否退步，原因是什麼。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

2要給孩子準備一個錯題本,把他容易錯的字詞題抄下來,經常複習。

3、給孩子準備獨立的學習小空間，可以是房間的一個角落或單獨一個房間，有一張小書桌，一個小書櫃即可，重在安靜、整潔。不要讓孩子再飯桌上寫字,一是書寫時不舒服,二容易弄髒作業。

家長要給孩子買好必要的學習用具，鉛筆盒、尺子、橡皮等都應該選擇最實用的，功能比較單一的品種，千萬不要選擇帶有玩具功能的學習用品，以免孩子在學習時分心。比如動物形狀的橡皮,功能比較多的文具盒,學生自制力很差上課老想玩,老師提醒多次也不聽。希望家長注意,不要買這種文具,橡皮買大方塊的,筆袋

小刀不要讓孩子帶到學校去，家長每天幫孩子削5支筆就可以了，鉛筆以HB為宜

二．孩子在家作業時家長要做到1、不要盯着孩子寫作業。

我看見有的家長喜歡盯着孩子做作業，一旦發現有問題，或字寫錯、寫歪了，立刻批評、責怪孩子：“怎麼搞的，又做錯了。”“説過多少遍，就是記不住，氣死人的!”我們可以想象孩子在這種緊張、焦慮的氛圍中，他學習的興趣和能量之門還能打開嗎？這個時候，家長再怎麼説教，他是聽不進去的，也是改不過來的。

建議做法是，首先過問一下有多少家庭作業，然後叫孩子自己去做，我們輕手輕腳地做自己的事，不輕意打擾孩子，等他做完了再檢查,孩子在寫作業時,家長要注意孩子的'握筆姿勢是否正確，好的握筆姿勢才能寫出一筆好字。示範握筆這個,老師天天在班裏講,有很多同學就是不改,所以希望家長在家監督一下。

2.檢查完作業後還要家長簽上名字,這個咱班的代鴻碩,張欣宇的家長做的最好,每天都簽名,此外,教孩子正確使用橡皮，一手把本子按住，一隻手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦乾淨！

還有每學完一篇新課文,老師都要求讀五遍,咱班有很多同學都能讀到五遍以上,最多的有一次王瑞奧讀了29遍,讀完以後家長都要簽字,這項咱班家長都做得比較好。以後還要堅持。

3.在每一課課後的字都分為會讀和會寫兩種,會讀的字要求會讀,會組詞,隨便指一個都認識,而不是按順序讀,這是難點,也是學生考試時失分多的地方,這裏就要求家長在家多教教孩子,畢竟上課老師時間有限,不能充分練讀。

後面田字格里是要求會寫的,要掌握筆順,會組詞。

二、如何培養孩子專心寫作業的習慣

有許多家長問我，説他們的孩子寫作業不專心、愛拖拉，只幾道題目也要做好半天，問怎麼辦?我的經驗是：

1、利用“限時鼓勵法”

這個方法以舉一個例子來説明。如首先了解一下孩子的作業量，心裏估計一個完成的時間，然後徵詢孩子，如“語文40分鐘能做完嗎?數學30分鐘能做完嗎?如果在規定時間做完，可以獎勵他看會電視,或者玩會遊戲”通常情況下，孩子會樂意接受的。

需要我們家長注意的是，這種“限時鼓勵法”是為了首先糾正孩子做作業拖拉的壞習慣，他在規定的時間內將作業寫完就算達到了目的，要給予表揚，至於作業質量是否滿意，是後一步的事。

2、利用“直接要求法”

這種方法就是，事先了解一下孩子的作業量，然後直接提出完成的時間，如今天的語文作業不算多，用20分鐘完全可以做完，數學稍微多一點，用35分鐘做完。如果在規定時間沒完成，到了時間，爸爸便會收起你的作業，裝在書包裏，不能在家繼續做了。老師發現你的作業沒做完，會處罰你的，由此而產生的責任完全由你自己承擔。

畢竟現在孩子還小,不會的東西很多,作為家長可以幫助他,比如組詞不會,題不會做......

三．生活上

1忌過分寵愛。不能事事依着他，要讓孩子受一些批評,培養學生抗挫折能力。

2）忌過分保護。每家都是一個孩子,最多兩個,家長真是捧在手中怕飛了，含在嘴裏怕化了，樣樣事情包辦代替（背書包，拿水杯），要讓孩子知道，自己長大了，已經是一名國小生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關門窗，掃地、抹桌椅等，培養孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養孩子獨立生活的能力。 3、安全教育不可少

小孩子判斷是非的能力弱，缺乏必要的安全意識，也缺乏自我保護的能力，這時家長一定要教給孩子一些安全常識和方法，孩子在學校內有一定的時間可以自由支配。他可以去操場玩，可以和其它小夥伴玩，而孩子好奇心強、行動易衝動、缺乏必要的安全經驗的特點可能會導致一些危險。家長要引導孩子注意保護自己，知道在走廊裏不追跑打鬧、不做危險動作，不亂扔東西，當然我們學校和老師也會對孩子加強安全意識教育。 4、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級,所以要求家長朋友們每天上學放學要按時接送,接送孩子一定要在學校劃得止步黃線以外。如果到止步線以裏,直接就會給班級減分。

有病有事要請假,儘量不要耽誤孩子上課。 5如果孩子做錯了,老師也會採取一定的措施

比如説，孩子遲到了站一會兒、作業不認真重新寫、要把任務完成好再離開、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養成好習慣的必要手段。老師面對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩穩的走進教室，其他孩子看在眼裏會怎樣想，第二天又會怎樣做？作業本忘記帶了，作業忘記做了，當沒事發生，其他孩子會怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開學初，很多家長就跟老師説過，對我們家孩子嚴格點，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好！我們也非常需要得到家長們的理解與支持。

國小一年級是您的孩子學習生涯的重要開端，孩子的學習成績好壞取決於家庭、學校、孩子三方面，所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，為我們的孩子創造更良好的學習環境，提供更科學的幫助。作為家長還應多與老師聯繫，及時溝通了解孩子的情況，給予有效幫助。我們的工作也許還做得不夠好，敬請家長諒解並提出寶貴意見。

2022家長會方案14

一、目標

1、有效整合家園力量，幫助家長樹立正確的知識觀。

2、根據家長信息反饋，幫助家長做好自己孩子入國小的物質和心理準備。

二、準備

1、進行家長問卷調查及數據統計。

2、與茶小教師座談，並邀請茶小教師參加研討會。

3、關於“知識觀”的相關資料閲讀、整理。

4、場地：音體廳二樓 、 橫幅：“孩子入學前準備什麼？”研討會 、 音響 記錄 照相

三、過程

1、開場白：“各位家長好，歡迎你們的到來。今天我們研討的主題是“孩子入學前準備什麼？”，再過幾個月，幼兒將從幼兒園進入國小的大門。孩子從幼兒園進入國小，是人生的一大轉折，從幼兒園做小朋友，變為國小的國小生，角色變了，要求變了，家長的期望值也變了，孩子就會有諸多的不適應。為了處理好孩子從幼兒向國小生轉變的階段，讓幼兒很好的適應國小生活，做一名合格的國小生，甚至是一名優秀的國小生，目前我們做了很多前期工作。1、我們請每位家長都參與了問卷調查，瞭解了家長的想法，2、我們也與茶小的低段教師進行了座談，從國小教師那裏知道了剛成為一名一年級國小生的孩子有哪些不適應，3、我們進行了多次分析、研究關於幼小銜接的問題，今天，我們就‘孩子入學前準備什麼？’和各位家長一起來交流和研討，同時邀請了省級重點國小茶店子國小的周老師和宋主任和我們一起座談。”

2、拋出討論話題“您認為您的孩子進入國小應該做哪些準備？”。家長自由發表看法，暢所欲言。

3、分析調查問卷：“開學初，我們請家長參與了問卷調查，從問卷反映出家長對孩子能否順利適應國小生活非常關注，很多家長也對孩子進入國小做了許多準備。例如這位家長説‘小孩已能認很多字，但拼音不怎麼會用，據説現在國小拼音教得很快，所以一定要在上學前打好基礎。’對於這個問題，你是怎麼看待的，大家可以談談。”家長討論，茶小教師作解答。

繼續分析問卷：“這位家長在問卷中談到‘孩子進國小前，應有良好的生活習慣，有一定的時間觀念，有一定的協調、溝通、配合能力及活潑、開朗、上進的心態。’對此，大家又有什麼看法？” 家長繼續討論，茶教師作解答。

4、解讀“知識觀” ：剛才，很多家長都談到了學“知識”，那麼什麼是“知識”呢？世界經合組織從經濟學角度對知識進行了劃分：一是知道是什麼的知識，即關於事實的知識；二是知道為什麼的知識，即指自然原理和規律方面的科學理論；三是知道怎麼做的知識，即關於技能和訣竅方面的知識；四是知道是誰的知識，涉及誰知道某種信息的知識，即關於人力資源方面的知識，它包含了特定社會關係的形成。其中，第一類和第二類知識可以通過讀書、聽演講和查看數據庫而獲得，第三類和第四類知識屬於“隱含經驗類知識”，是難以編碼和度量的知識，它們的獲取主要靠實踐。這個分類生動地反映了當代知識體系的結構性變動。同時，知識還分為“小知”和“大知”，與傳統的“小知”相比，“大知”的新含義主要表現在以下三個方面：第一，“大知”認為人類各種知識是一個有機的整體，一個現代人不應該把自己束縛在狹小的單學科天地裏，做井底之蛙，而要在掌握一門專業的基礎上，朝多方向發展，成為一個全面發展的人，以適應現代科學、經濟、社會綜合發展的需要。第二，“大知”還表現在不僅重視科學知識本身，同時重視知識產生的背景、發現過程、思維方式、運用方法等，換句話説，後者也是“大知”所包括的內容。第三，我們不是為“知”而知，而是為“創”而知。為此，我們的知識不能侷限在可以言傳的書本知識上，而且要把動態的意會知識包括在內，後者是創造過程中的重要因素。對於知識創新實踐而言，交往、合作、組織、協調、能力、道德，都是不可或缺的構成要素。幼兒將來從事知識創新的真正基礎不是什麼具體的確定的知識，而是他們的好奇心、求知慾、批判意識、合作意識、綜合意識等等。因此，我們主張幼兒在實踐中學習，重視孩子知識的自我建構，為幼兒提供廣闊的時空和最大的自由，使知識觀念轉變引起的學習方式、教學策略和課程設置的變革由觀念變為現實。

5、幼兒園在幼小銜接中所做的準備工作。

① 將幼小銜接工作作為核心工不斷加以研究、實施。

② 開展了調查、分析，準確把握幼小銜接工作的現狀與問題。

③課程改革方面：A、在課程設置、組織與實施過程中，我們更加註重幼兒前閲讀能力、前書寫能力、數慨念等方面的培養，主要培養幼兒正確的握筆姿勢和看書、寫字姿勢，注意傾聽老師和同伴發言，愛護書籍與文具 , 正確閲讀與書寫的習慣。

B、環境中孕育對幼兒的規則意識、合作意識、交往能力、獨立生活等能力的培養。例如：規則意識，我們遵循幼兒的年齡特點，尊重幼兒，和幼兒平等對話，與幼兒共同商量一日生活各環節及遊戲活動的規則，改變了以往老師制定幼兒遵守的.傳統方式。他們與老師討論區域

活動的規則，生活環節的規則，户外活動的規則等等。如建構區的規則：剛開始的時候人滿為患，孩子們漸漸覺得空間不夠，提出擴大地方。當空間不能再增加時，又有幼兒提出以腳印限制人數的方法。幼兒對規則的認識來源於他們在活動中的經驗，所以更為他們接受！

C、有意識對幼兒進行挫折意識的培養，如：在課程設置中適度增加困難，鼓勵幼兒在遇到困難時積極想辦法，自己解決或與人合作解決，而非畏難而退。

④認真做好家園配合，有效整合資源，今天開這個研討會也是這個目的。希望家長配合做到：首先為孩子創設良好的家庭學習環境。孩子上學後 , 家庭是孩子學習的重要場所之一 , 家庭學習環境的準備是一項重要內容。您不妨從以下幾個方面為孩子創設良好的家庭學習環境。

給孩子準備獨立的學習小空間 , 可以是房間的一個角落或單獨一個房間 , 有一張小書桌 , 一個小書櫃即可 , 重在安靜、整潔。

為孩子選擇好枱燈：一般用光線柔和的白熾燈；15~25瓦 , 左側取光 , 燈臂可調整 , 燈罩將燈泡全部遮蔽以免眩目, 開關安全、方便。

孩子作業時家長忌在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，而應該讓孩子獨立地完成作業。家長也應有意在一旁看書、看報，給孩子以潛移默化地影響。

重視孩子思維能力的培養，6歲的孩子，思維能力由具體形象向抽象邏輯過渡，特別是入國小後，心理活動要求增高，因此，家長要在觀察力、抽象概括力、分析綜合力、分類力、判斷推理力幾方面促進孩子思維能力的培養，讓孩子不僅知道某一事物的結果，還要了解事物變化的具體過程。

提高孩子對語言的理解水平，有事可以和孩子多交談，多多陪護孩子，多溝通，多交流，瞭解孩子的想法。語言要逐漸精煉、複雜。閲讀故事時，不要孩子一問就停下來解釋，要讓孩子能聽過全文自己根據情節消化體味其中的語句、詞彙，多讓孩子談談所見所聞，學習一個事物的多種表述方法。如"爸爸、媽媽和我在家裏。""這是我的家，我家有爸爸、媽媽和我""這座漂亮的房子就是我家"……等不同方法表述。

加強與學習有關的技能準備，在書寫過程中，要提醒孩子保持正確的書寫姿勢：兩腿與肩平寬、雙肩放鬆、胸與桌一拳、眼與桌一尺、手指離筆尖一寸。要善於利用周圍的文字環境讓孩子認識，激發孩子對文字的興趣，使之對於抽象符號具有一定的接受能力，為其思維水平躍向新的高度創造條件。

讓孩子產生上國小的熱情，孩子上國小，是他人生道路上的一個較重大的轉折點。除了在物質上幫助孩子做好準備外，還要營造入學的情境，讓孩子對國小產生嚮往，盼望早一點上國小。平時，家長在和孩子的聊天中，要不時傳遞這樣的信息"你長大了，就要上國小了，爸爸媽媽真高興""我們家要有國小生了，我們真開心"，讓孩子知道，父母為自己的成長高興，為自己上國小自豪。

6、結束：今天的研討會就到這裏，家長對於幼小銜接還有什麼好的建議與想法，請與本班老師做具體溝通，再次感謝各位家長的積極參與，謝謝！

2022家長會方案15

一、家長互動，活動引出

二、介紹中班孩子年齡發展特點

1、有意行為的發展

2、在活動中學會交往

3、活潑好動，積極動用感官

4、對事物的理解力逐漸增強

5、能獨立表述生活中的各種事物

6、遊戲中表徵水平提高

7、具有豐富、生動的.想象力

8、通過手、口、動作、表情進行表現表達與創造

三、第二學期班級工作重點

1、繼續開展班級的語言特色活動——親子閲讀共享站

2、開展“新聞我主持”、“小小氣象員”的活動，培養幼兒的語言發展

3、家園共育的新措施，以提高幼兒良好的生活、學習習慣

四、注意事項

1、接送制度：早上家長送到門口，讓幼兒自己上樓。

2、樹立時間觀念，按時入園、週一需穿園服。

3、離園後請不要玩在幼兒園逗留、玩大型玩具，注意幼兒安全。

4、不佩帶金銀首飾，園前請家長檢查孩子的口袋是否攜帶危險物品。

5、如有藥物請交給保健醫生，在保健醫生處登記班級、姓名及喂藥時間、數量。

6、注意幼兒的個人衞生，預防春季傳染病。

7、及時關注班級門口家園欄、班級論壇、QQ羣的動態。

8、家園合作一致，改善幼兒不良習慣