六年級小初銜接實施方案（通用5篇）

為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要預先準備方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的六年級小初銜接實施方案（通用5篇），歡迎大家分享。

六年級小初銜接實施方案1

根據《海南省教育廳關於做好20xx年義務教育招生入學工作的通知》和《海口市20xx年秋季國小國中招生工作方案》的文件精神，制定本實施方案。

一、指導思想

由於校際之間差異的客觀存在和推動義務教育均衡發展的實際需要，為促進公平招生、陽光招生，規範入學招生行為，今年小升中繼續實行優質國中學校劃片就近和指標到校相結合的招生辦法，通過多元化、全方位、發展性綜合評價學生，讓全市的國小生有機會享受優質教育資源，遏制“以權擇校、以錢擇校、以分擇校”行為。

二、計劃分配的原則

(一)根據國小辦學水平、辦學規模、畢業生人數合理分配指標到校計劃。

（二）有住宿條件的國中學校在全市範圍統籌分配計劃；沒有住宿條件的國中學校按照就近就便原則，指標分配到周邊國小。

（三）將市直屬學校指標到校生名額分配到各學校，依據學生入學意向確定具體的接收國中學校。區屬優質國中由各區根據實際明確本區指標到校計劃，並根據就近就便原則在本轄區地域內周邊國小統籌分配。

（四）本市户籍學生較多的民辦學校，可適當安排指標到校計劃。根據民辦學校自主招生政策，計劃安排應事先徵求九年或十二年一貫制民辦學校意見，如不同意接收，則不予安排。

三、推薦條件和程序

（一）20xx年海口市國小應屆畢業生。

（二）參照《海口市國小生綜合素質發展報告冊》評價體系的內容，推薦的國小畢業生必須是國小階段綜合素質評價各項指標優良，德、智、體、美、勞等方面全面發展的應屆優秀畢業生。

（三）各國小根據本校學生實際和指標到校計劃，嚴格按照上述（一）、（二）項基本條件要求，制定本校具體實施細則，完善量化細化評價指標。各校具體實施細則應集體研究，並在班級和校內公示，接受監督。

六年級小初銜接實施方案2

根據《太原市教育局關於做好20xx年普通中國小招生入學工作的通知》（並教基〔20xx〕4號）精神，為確保每一名國小畢業生按時升入國中學校，依法接受初級中等義務教育，現就做好20xx年全區國小畢業生升國中工作提出以下實施方案，請認真遵照執行。

一、工作原則

（一）堅持免試就近入學原則。堅持“相對就近、免試入學”原則，統籌安排適齡兒童少年接受義務教育。全區國小畢業生升公辦國中實行“直升”、“單校劃片”或“多校劃片”等相對就近入學方式。全區所有國中學校不得通過考試或變相考試方式選拔新生。積極穩妥地實行房產地址“學位限定”，即自登記入學之年起，原則上同一套住宅3年內只能享有學區內國中1個學位（符合國家生育政策的除外），從20xx年秋季入學開始執行。

（二）堅持公平普惠原則。將全區所有符合條件的國小畢業生納入國小畢業升國中範圍，為每一名國小畢業生提供義務教育公辦學位，確保其接受義務教育。

嚴禁任何部門、義務教育學校和機構以考試、測試、面試等形式篩選生源。民辦義務教育學校報名人數超過招生計劃的，全部實行電腦隨機錄取。義務教育階段學校全部實行均衡編班。

（三）堅持公辦民辦同步招生原則。按照“以縣為主、屬地管理”原則，民辦國中學校招生納入審批地統一管理，與公辦學校同步招生。

二、工作體制

20xx年全區國小畢業生升國中工作根據全市統一部署，在區政府的領導和區教育局總體安排下，由各國小具體組織實施。各國小要結合各自實際，制訂本校小升中具體實施方案。

三、公辦國中入學辦法

根據太原市教育局“堅持公辦民辦學校同步招生”的原則，凡沒有選報民辦國中學校的國小畢業生，將默認為選擇公辦國中學校；自願選報民辦國中學校的國小畢業生將不再參與公辦國中學校志願填報。

凡已被民辦國中學校錄取且已簽訂正式協議的學生，區教育局不再為其安排公辦國中學位。未被民辦國中學校錄取的國小畢業生，由學籍所在地縣（市、區）教育局統籌安排，不得擇校。

（一）多校劃片入學

1.多校劃片的國中學校，本着尊重歷史、注重銜接的原則，由各國小按照劃定的國中學校招生範圍和報名條件，組織國小畢業生家長填報入學志願。入學志願經家長簽字確認後，任何人不得以任何理由修改。對報名人數少於招生計劃人數的國中學校，學校按學生填報志願直接分配入學，對報名人數超過招生計劃人數的國中學校，通過電腦隨機派位方式產生。電腦隨機派位由區教育局統一組織，各國小具體實施。屆時，邀請公證機構全過程監督，嚴格紀律，全程錄像。根據疫情防控形勢，邀請計算機專業人員、人大代表或政協委員或家長代表參加，同時教育局派出人員進行督導，及時公示派位錄取結果。

2.參加直升的、進城務工人員隨遷子女、以及已被兩所外國語學校小語種、進山中學航天科技班提前錄取的國小畢業生和自願選報民辦國中學校的國小畢業生，將不得參與志願填報。

3.本區户籍國小畢業生學籍和户籍變更截止時間為20xx年6月30日。

4.填報志願組織實施

（1）志願範圍：

第一次志願：各國小對口劃片範圍內的所有中學，每生可填報一所。

第二次志願：第一次志願派位結束後，各國小對口劃片範圍內有空餘學位的中學，每生可填報一所。

第三次志願：第一次志願、第二次志願派位結束後，各國小對口劃片範圍內仍有空餘學位的中學，每生可填報一所。

（2）報名條件：

①山西省實驗中學、太原市第十八中學校、太原市第十二中學校。

符合“雙籍”一致的，對口劃片範圍內所有國小校國小畢業生（學籍和户籍的截止時間為20xx年6月30日）可以填報。“雙籍”不一致的、參加直升的、進城務工人員隨遷子女、以及已被兩所外國語學校小語種、進山中學航天科技班提前錄取的國小畢業生和自願選報民辦國中學校的國小畢業生，不得填報。

②除山西省實驗中學、太原市第十八中學校、太原市第十二中學校以外，各國小對口劃片範圍內的其它中學。

除參加直升的、進城務工人員隨遷子女、以及已被兩所外國語學校小語種、進山中學航天科技班提前錄取的國小畢業生和自願選報民辦國中學校的國小畢業生外，對口劃片範圍內各國小的畢業生均可以填報。

5.填報志願和派位流程：

各國小組織學生依次填報對口劃片範圍內志願，分批組織電腦隨機派位。已經被第一次志願錄取的學生，不得參加第二次、第三次志願的填報，已經被第一次、第二次志願錄取的學生，不得參加第三次志願的填報。

各國小首先組織填報第一次志願，並進行電腦隨機派位和分配工作；其次，組織未被第一次志願錄取的學生就有空餘學位的片內中學填報志願，並進行電腦隨機派位和分配工作；最後，組織未被第一次、第二次志願錄取的學生就有空餘學位的片內中學填報志願，並進行電腦隨機派位和分配工作。

6.三次填報志願仍未錄取的學生，由畢業學校安排到相對就近且有空餘學位的公辦國中學校入學，但學生不得擇校。

符合報名條件未參與志願填報的學生，視為放棄填報志願，由畢業學校安排到相對就近且有空餘學位的公辦國中學校入學，但學生不得擇校。

7.多胞胎子女可自願選擇是否進行捆綁搖號（關聯派位）。

8.各國小認真做好學生相關審核工作，核實學生參加填報志願的資格、信息，並由家長簽字確認學生志願後，上報相關數據。

（二）“單校劃片”國小畢業生，根據劃片範圍，實行“單校劃片”入學。通過對口直升方式入學，即符合條件的對口國小畢業生直接升入對口國中學校就讀。

杏花嶺區澗河國小校、杏花嶺區享堂西街國小校、杏花嶺區七府園國小校實行“單校劃片”對口直升，對口直升中學為太原市第四實驗中學、杏花嶺區第二中學校、杏花嶺區第六中學校。

杏花嶺區楊家峪聯校、杏花嶺區中澗河聯校、杏花嶺區小返聯校實行“單校劃片”對口直升，直升本街（鎮）國中學校。

本着尊重歷史、注重銜接的原則，杏花嶺區第二中學校、杏花嶺區第六中學校、太原市第四實驗中學、太原市第五十五中學原片區範圍內學生仍執行劃片直升入學。

太原市第五十五中學的空餘學位面向杏花嶺區新建路國小校、杏花嶺區新建路二校、杏花嶺區外國語國小校、杏花嶺區勝利橋東國小校、杏花嶺區北大街國小校、杏花嶺區勝利西街國小校、杏花嶺區濱河東路國小校、杏花嶺區新建路國小富力華庭分校填報志願。

杏花嶺區第二中學校、杏花嶺區第六中學校、太原市第四實驗中學的空餘學位面向杏花嶺區解放路國小校、杏花嶺區勝利街國小校、杏花嶺區國師街國小校、杏花嶺區壩陵橋國小校、杏花嶺區小東門國小校、杏花嶺區北中環街國小校、杏花嶺區享堂南街國小校、杏花嶺區實驗國小校、杏花嶺區五一路國小富力城分校、杏花嶺區新道街國小中車分校、杏花嶺區新道街國小富力分校填報志願。

（三）凡跨縣（市、區）就讀的本市户籍國小畢業生，原則上回户籍所在地就讀國中，由户籍所在縣（市、區）教育局根據入學人數和學校分佈情況，統籌安排“人户分離”國小畢業生到相對就近且有空餘學位的國中學校入學，但學生不得擇校。

（四）繼續堅持嚴禁跨縣（市、區）在公辦國中學校之間擇校的原則。區教育局在國小畢業生升國中工作中，嚴禁以任何理由安排户籍、學籍不在本區區域內的學生進行擇校。

（五）進城務工人員隨遷子女國小畢業生升國中須提供：

1.進城務工人員及其子女原籍《居民户口簿》。

2.進城務工人員在本市居住滿一年的《居住證》（20xx年6月30日前辦理）。

3.進城務工人員有效《勞動合同》及個人依法連續繳納社會保險滿一年的證明（20xx年6月30日前連續繳納12個月以上），或一年以上有效《營業執照》（20xx年6月30日前辦理）。

4.非本市國小畢業的進城務工人員隨遷子女國小畢業生還需提供原户籍所在地教育行政部門、鄉鎮或學校證明。

符合條件的`進城務工人員隨遷子女國小畢業生，由各國小統籌安排到接收進城務工人員隨遷子女國小畢業生的公辦國中學校就讀，但不得擇校。

（六）陽曲縣、婁煩縣已建檔立卡的貧困家庭在城六區居住並務工的人員，其子女如需在太原市居住地國中學校就讀的須提供：

1.《居民户口簿》。

2.在本市城六區有合法穩定住所且居住滿一年的證明材料（時間截止20xx年6月30日前）。

3.在本市城六區有合法穩定職業且工作滿一年的證明材料（時間截止20xx年6月30日前）。

4.已建檔立卡的貧困家庭扶貧手冊。

符合條件的，由各國小統籌安排到相對就近的公辦國中學校就讀，但不得擇校。

（七）依法保障殘疾兒童少年接受義務教育，落實“一人一案”，保障輕度殘疾適齡兒童少年隨班就讀接受義務教育，對中、重度殘疾兒童通過安排至特殊教育學校、實施送教上門服務，多種方式保障其接受義務教育。

具備隨班就讀條件的殘疾國小畢業生，可安排到普通中學隨班就讀，或根據家長意願，結合實際，安排轉入特教學校就讀。任何學校不得以任何理由拒絕接收教育行政部門安排的殘疾國小畢業生接受義務教育。

（八）落實烈士子女、符合條件的現役軍人子女、公安英模和因公犧牲傷殘警察子女及其他各類優撫對象的教育優待政策，切實保障符合條件的高層次人才子女入學。

（九）其他情況國小畢業生升國中，按照相關文件規定執行，由區教育局結合本區實際統籌安排，但不得擇校。

（十）國小畢業生升國中工作開展，應充分考慮疫情防控需要。各國小工作人員在面見家長時，應佩戴口罩，與家長保持一定距離。國小畢業生父母（或其他法定監護人）入校，應出示行程碼，佩戴好口罩。各國小要有效疏導分流，控制現場人數，做好人員登記、體温檢測、通風消毒等工作。

四、小語種、航天實驗班入學辦法

太原市外國語學校、太原市第二外國語學校和太原市進山中學校面向城六區國小畢業生招收小語種班和航天實驗班。網上報名時間為7月17日8：00——7月19日18：00。選報太原市外國語學校、太原市第二外國語學校的學生可兼報太原市進山中學校，同時，還可選報一所民辦國中學校或參加學校組織的公辦國中報名。太原市外國語學校、太原市第二外國語學校確認錄取的學生，不再參加進山中學錄取。若太原市外國語學校、太原市第二外國語學校和太原市進山中學校都沒錄取，不影響民辦學校和其他公辦學校的錄取。

三所學校今年先分別按照招生計劃的三倍人數搖號，再進行評估。

五、民辦國中入學辦法

民辦義務教育學校面向審批設立部門管轄區域招生，且不得招收太原市行政區域以外户籍學生（不含符合條件的進城務工人員隨遷子女和已在本市國小就讀且有本市國小學籍的外地户籍應屆國小畢業生）和未經網上報名的適齡兒童少年入學。

民辦國中學校招生繼續實行網上報名。在全市統一時間內，通過登錄太原市教育局官方網站進行報名。民辦國中學校招生網上報名系統與全國中國小生學籍信息管理系統實現有效對接。網上報名人數未超過招生計劃的，全部實行註冊入學；網上報名人數超過招生計劃的，全部實行電腦隨機派位錄取。多胞胎子女實行捆綁搖號，家長可自願選擇。電腦隨機派位工作由民辦國中學校屬地縣（市、區）教育局統一組織。電腦隨機派位要全程錄像，邀請公證機構人員、紀檢監察人員、人大代表、政協委員、新聞媒體代表和學生家長代表全程監督，派位結果及時向社會公開，確保全過程公平公正。

九年一貫制、十二年一貫制民辦學校，應當在具備直升本校資格的國小畢業生及其監護人自願的前提下，接收該生直接升入本校國中就讀。自願直升本校國中的國小畢業生須參加全市民辦國中學校招生網上報名並報本校志願。意願直升人數大於國中招生計劃的，採取電腦隨機派位方式確定國中錄取結果；直升人數少於國中招生計劃的，空餘計劃根據報名情況實行註冊入學或電腦隨機派位入學。

六、工作要求

（一）貫徹“十項嚴禁”。嚴禁以任何形式提前組織招生、超計劃（無計劃）招生、違規跨區域招生，招生結束後，不得擅自招收已被其他學校錄取的學生；嚴禁公辦民辦學校間混合招生、混合編班、招生後違規辦理轉學；嚴禁義務教育學校通過筆試、面試、面談、考察、接收簡歷、招生諮詢、網絡登記學生信息或擅自附加其他任何條件招生選拔學生；嚴禁自行組織或與社會培訓機構聯合組織以選拔生源為目的的各類考試（競賽），或採用其考試（競賽）結果、考級證明等作為招生依據；嚴禁學校和校外培訓機構以培訓班、校園開放日、夏令營等形式提前摸排登記生源、選拔學生；嚴禁以高額物質獎勵、免收學費、虛假宣傳等方式爭搶生源；嚴禁為違規招收的學生辦理學籍註冊或轉接手續；嚴禁招收借讀生、人籍分離、空掛學籍或借轉學名義變相掐尖招生；嚴禁收取擇校費、與招生入學掛鈎的贊助費以及跨學期收取學費；嚴禁公佈、宣傳、炒作中大學聯考成績排名、中大學聯考“狀元”和升學率。

（二）優質資源配置。區教育局將持續擴大公辦教育資源特別是公辦優質教育資源，加強區域內中國小整體規劃，科學測算需求，通過新建、改擴建一批中國小校推動公辦學校擴容增位；要深化辦學模式改革，通過支持公辦優質學校舉辦分校、聯合辦學、對口幫扶等集團化辦學形式幫扶薄弱校，促進區域內中國小校協調發展；要堅持教育公益屬性，落實政府責任，合理調控民辦義務教育佔比，嚴格規範民辦義務教育發展，辦好辦強公辦義務教育學校，營造良好教育生態。

（三）明確落實責任。各中國小要提高政治站位，將做好國小畢業生升國中工作作為黨史教育“我為羣眾辦實事”實踐活動的重要內容，加強組織領導和工作統籌，抓緊研究制定本校國小畢業生升國中工作方案。

各國小要嚴格履行法定責任，認真組織做好本校國小畢業生升國中各環節工作，切實加強領導，“一把手”負總責。要組建機構、專人負責、強化監督，全面實行陽光招生。區教育局將組建“‘小升中’議事仲裁機構”，對本區“小升中”工作中反映或投訴的問題，及時予以答覆和解決，確保“小升中”工作順利進行。要強化責任落實，不打折扣貫徹執行工作要求，確保各項工作有序推進、圓滿完成。

各國小要制定電腦隨機派位工作方案和安全應急預案，成立“現場決策組”，對電腦隨機派位現場出現的任何意外情況，做出裁定。

（四）嚴格學籍管理。區教育局將充分利用學籍系統規範國小畢業生升國中工作，在學籍系統中設置招生計劃數，確保招生計劃剛性執行。普通中國小學籍註冊嚴格執行《山西省中國小生學籍管理辦法實施細則（暫行）》（晉教基〔20xx〕19號）規定的註冊程序和時間，按照“嚴格計劃審核、規範錄取（入學）手續、明確註冊時限、嚴格逐校審核”的辦法進行，確保學校招生計劃、招生錄取名單和學籍註冊名單相統一。對超計劃、無計劃、違規跨區域招收的學生和違規轉學學生一律不得辦理學籍註冊和轉接。學校校長對學生“人籍一致”情況負有第一責任，要定期進行自檢自查，規範管理。嚴禁人籍分離、空掛學籍等問題。嚴禁民辦義務教育學校掐尖招收轉學生。

（五）嚴格班額管理。各國中學校必須嚴格執行教育行政部門下達的招生計劃，任何學校不得以任何理由超計劃招生。全區國中起始年級要嚴格按照國家規定標準班額招生，即不超過50人。

（六）精準控輟保學。層層落實控輟保學責任，做好失學輟學書面報告、聯控聯保和勸返復學工作。適齡兒童少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母（或其他法定監護人）應當提出申請，報區教育局備案。不得以在家學習或參加社會培訓機構的.“國學班”“私塾”“讀經班”等形式，替代國家統一實施的義務教育。父母（或其他法定監護人）無正當理由未送適齡兒童少年入學接受義務教育或造成輟學，情節嚴重或構成犯罪的，依法追究法律責任。

（七）落實公開制度。各國小在小升中工作中要切實做到“六公開”，即入學辦法公開、入學學區公開、招生計劃公開、工作程序公開、入學結果公開、諮詢渠道公開，使國小畢業升國中工作真正成為“陽光工程”。

（八）嚴肅招生紀律。區教育局和各中國小要嚴格執行教育部普通中國小招生入學工作“十項嚴禁”和省、市招生紀律要求，健全違規招生查處和責任追究機制，暢通舉報和申訴受理渠道，主動接受社會監督，嚴格執行招生紀律，對違法違規招生行為“零容忍”，保持高壓態勢，確保國小畢業生升國中工作規範實施、公開透明、公平公正、秩序良好。區政府教育督導部門將通過明察暗訪、專項督查、隨機抽查等多種方式對全區國小畢業生升國中工作進行督查。對違規違紀問題，嚴肅追責問責，發現一起、查處一起、曝光一起。學校招生簡章和廣告應報審批機關備案，嚴禁各學校私自通過微信、公眾號、自媒體等網絡平台進行虛假宣傳。

（九）營造良好氛圍。各中國小要加大對常見違規招生行為的預警，幫助家長和學生提高警惕，避免受害。對羣眾關心關注的敏感問題和難點問題，要有針對性地深入細緻做好宣傳引導工作。各國小要加強輿論引導，規範新聞報道，加強風險評估，完善應急預案，健全應急機制，及時發現並妥善處理苗頭性、傾向性問題，有效化解風險隱患，切實做好國小畢業生升國中工作，確保社會大局穩定。

六年級小初銜接實施方案3

義務教育是個完整的教育體系，中國小教育如何有效地銜接，是率先突破教育質量瓶頸的一個重要因素，因此，做好中國小銜接，使中國小教育能更好地協調一致，有效地促進學生全面的發展，是提高義務教育教學質量的需要。根據水東中心國小家長學校工作安排，特制定如下方案。

一、活動目標：

1、進一步加強學校與家長的溝通，使家長全面瞭解學校；

2、通過參觀水東國中軟硬件建設，讓畢業班家長及學生了解水東國中教育教學狀況，做好小升中的準備。

3、加強國小與國中的銜接，促進中國小教師間教學及班級管理經驗的交流。

二、活動主題：

小初銜接心手相牽

三、活動時間：

20XX.12.10

四、活動對象：

國小六年級家長委員會委員及六年級教師。

五、活動內容：

1、12.10下午2：00組織六年級家長委員及六年級全體師生到水東國中參觀；

2、12.10下午4：00組織行管人員及六年級教師到水東國中參加小初教師教學管理經驗彙報活動（議程附後）。

六年級小初銜接實施方案4

根據《海南省教育廳關於做好20xx年義務教育招生入學工作的通知》和《海口市20xx年秋季國小國中招生工作方案》的文件精神，制定本實施方案。

一、指導思想

由於校際之間差異的客觀存在和推動義務教育均衡發展的實際需要，為促進公平招生、陽光招生，規範入學招生行為，今年小升中繼續實行優質國中學校劃片就近和指標到校相結合的招生辦法，通過多元化、全方位、發展性綜合評價學生，讓全市的國小生有機會享受優質教育資源，遏制“以權擇校、以錢擇校、以分擇校”行為。

二、計劃分配的原則

(一)根據國小辦學水平、辦學規模、畢業生人數合理分配指標到校計劃。

（二）有住宿條件的國中學校在全市範圍統籌分配計劃；沒有住宿條件的國中學校按照就近就便原則，指標分配到周邊國小。

（三）將市直屬學校指標到校生名額分配到各學校，依據學生入學意向確定具體的接收國中學校。區屬優質國中由各區根據實際明確本區指標到校計劃，並根據就近就便原則在本轄區地域內周邊國小統籌分配。

（四）本市户籍學生較多的民辦學校，可適當安排指標到校計劃。根據民辦學校自主招生政策，計劃安排應事先徵求九年或十二年一貫制民辦學校意見，如不同意接收，則不予安排。

三、推薦條件和程序

（一）20xx年海口市國小應屆畢業生。

（二）參照《海口市國小生綜合素質發展報告冊》評價體系的內容，推薦的國小畢業生必須是國小階段綜合素質評價各項指標優良，德、智、體、美、勞等方面全面發展的應屆優秀畢業生。

（三）各國小根據本校學生實際和指標到校計劃，嚴格按照上述（一）、（二）項基本條件要求，制定本校具體實施細則，完善量化細化評價指標。各校具體實施細則應集體研究，並在班級和校內公示，接受監督。

六年級小初銜接實施方案5

為貫徹落實《省教育廳省人民政府教育督導室關於進一步做好小升中整班移交工作切實防止學生輟學的通知》（黔教函〔20XX〕343號）文件精神，紮實開展義務教育階段整班移交工作，防止學生輟學、提高九年義務教育鞏固率，有效落實“控輟保學”工作，做好鞏固脱貧攻堅成果與鄉村振興有效銜接，現結合我縣實際，特制定望謨縣20XX年義務教育階段整班移交工作方案。

一、基本原則

堅持政府統籌、遵循“公平、公正、公開”的原則，依法組織義務教育階段招生入學。堅持免試、就近”的原則，不得舉行任何形式的考試錄取新生，實現招生入學規範管理。堅持“兩為主、兩納入”的原則，即以流入地政府為主、以公辦學校為主，同時將常住人口納入區域教育發展規劃、將隨遷子女教育納入財政保障範圍。堅持統一管理原則，縣城中學招生由教育局統籌管理，鄉鎮（街道）中學學校招生由鄉鎮（街道）中心國小統籌管理。

二、工作思路

按照我縣校點佈局規劃“高中聚集、國中進城、國小進集鎮、村辦幼兒園和保留必要教學點”的辦學思路，有效整合教育資源，形成國中進城集中辦學的教育均衡發展良好格局。從學生的安全考慮，避免鄉鎮學生集中帶來的管理風險，我縣小升中整班移交工作按照相對就近和派位的原則進行整班移交，既有利於學生和家長更公平享受優質的教育資源，也有利於實現縣城中學協調、健康、均衡發展。小升中整班移交由中心校按照相對就近和派位的原則統籌安排，各鄉鎮（街道）中心校制定小升中整班移交具體實施方案，做到公平、公正、公開，確保全面完成小升中整班移交工作任務。

三、組織保障

為確保小升中整班移交工作有序開展，特成立望謨縣20XX年小升整班移交工作領導小組，名單如下：

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室在縣教育局，孫莉同志兼任辦公室主任，杜永蘭同志兼任辦公室副主任，石正房、韋良、韋進豔3位同志為辦公室成員，負責小升中整班移交工作日常工作事務，確保全縣小升中整班移交得到學生、家長、學校和社會的支持、認可。

四、工作措施

（一）制定移交方案

各鄉鎮（街道）中心國小6月30日前，完成本鄉鎮（街道）小升中整班移交方案的制定，交當地人民政府同意後向社會公佈，同時報縣教育局備案。

（二）整班移交辦法

1.除新屯、打易、郊納3個鄉鎮（街道）外，其餘鄉鎮（街道）的國小畢業要整班移交到縣城中學。整班移交到縣城中學的鄉鎮（街道）要做好以下工作：

（1）合理分配學生。結合縣教育局下發招生任務數，將本鄉鎮(街道）的國小畢業生按一定比例分配到各中學，確保所有國小畢業生都有學位。

（2）落實相對就近和派位相結合。要指導轄區國小按照各學校招生人數落實小升中整班移交工作，引導學生及家長自願接受派位入學，做到公平、公正、公開，自覺接受學生家長和社會監督。

（3）做好移交名單公示。派位結束後，各中心校要督促轄區國小進行移交名單公示，公示期滿後完成整班移交花名冊報中心國小彙總報縣教育局教育股。

2.新屯、打易、郊納3個鄉鎮（街道）的國小畢業生，由鄉鎮（街道）中心國小按照就近原則，整班移交到本鄉鎮（街道）中學就讀，保證學生完成義務教育。針對不願到本鄉鎮（街道）中學就讀、要求到鄉鎮外就讀的，中心國小要督促轄區國小精準摸清學生去向，做好跟蹤管理，確保學生有學上。

（三）移交名單報備。7月15日前，各鄉鎮（街道）中心校完成本鄉鎮（街道）小升中整班移交名冊彙總並報縣教育局教育股，縣教育局將各鄉鎮（街道）整班移交名冊彙總整理後，返回各中心校、各中學，移交學校和接收做好對接工作。

（四）落實包保責任制。各中心校按照移交名單，將小升中學生包保到教師個人，開學時組織轄區學校開展小升中學生大家訪活動，既要宣傳隨機派位入學的優勢，又要關心關愛家庭困難學生，留守兒童，引導學生完成義務教育。發現有疑似輟學的，要立即安排學校採取一對一的方式進行包保跟蹤，做好學生的思想工作。

（五）組織整班移交。根據20XX年秋季學期開學時間具體要求進行小升中整班移交。各鄉鎮（街道）中心國小要督促本轄區國小按照整班移交名冊組織好學生到接收國中學校進行移交，如數清點移交。同時，各中學要按照整班移交名單對應接收學生，並與移交學校完成交接手續。

（六）落實報到註冊。接收學校要組織學生報到註冊，逐一核對移交名冊中的學生到校報到情況。對未按時註冊的，要進行初步核查，並登記造冊。要及時從全國中國小生學籍系統國小畢業生庫中提取已註冊學生學籍，開學一個月內實現“人籍一致”。

（七）移交情況反饋。七年級學生報到註冊結束後，接收學校要及時向鄉（鎮）政府和移交學校反饋學生報到情況，鄉（鎮）政府、移交學校和接收學校要及時核查未報到學生的去向。經核查屬於輟學的，鄉（鎮）政府要啟動勸返復學程序，並及時將輟學學生上報縣級人民政府和教育行政部門。對於非本縣（市、區、特區）户籍的輟學生，學籍所在地縣級人民政府要將相關信息抄送户籍所在地縣級人民政府。

（八）抓好勸返復學。對於小升中環節產生的輟學學生，各鄉鎮要第一時間啟動勸返復學工作，並報縣教育專班，縣、鄉兩級綜合運用控輟保學“五四”措施，動員敦促輟學學生返校就讀。異地就學的小升中環節輟學生，勸返復學工作由其户籍所在地縣級人民政府為主，學籍所在地政府積極配合，並要互通情況，實現信息共享。

五、工作要求

（一）鄉鎮教育保障專班。負責具體組織實施本鄉（鎮）整班移交工作，全面掌握本鄉（鎮）國小六年級學生基本情況，制定本鄉（鎮）整班移交工作措施，組織國小、國中學校做好移交工作，掌握隨遷、外出學生的去向和真實就讀情況，做好輟學學生的勸返復學工作。

（二）縣教育局。負責全縣整班移交統籌工作，聯合鄉（鎮）政府做好整班移交工作，統籌調配整班移交學位供給，調度縣域內整班移交工作，協調解決整班移交工作中出現的問題。向縣級政府報告整班移交工作情況。並對整班移交工作進行監督管理，對不按規定執行的將進行嚴肅問責。

（三）各鄉鎮（街道）中心校。做好小升中整班移交的宣傳和引導工作，爭取學生家長的大力支持和配合，自覺接受派位整班移交。要督促轄區學校做好本校小升中學生的跟蹤管理，對畢業班學生實行包保責任制，精準掌握學生去向，確保學生一個不少的移交到國中學校。在移交過程中，發現不到位的，要及時開展勸返復學，紮實認真做好農村義務教育學校整班移交工作，確保國小畢業生100%升入國中學校就讀。