幼兒園音樂會活動方案3篇
為了確保事情或工作得以順利進行,預先制定方案是必不可少的,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。那麼方案應該怎麼制定才合適呢?下面是小編為大家整理的幼兒園音樂會活動方案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園音樂會活動方案1
一、活動目的
1、培養學生的合作與創新能力。
2、培養學生的自信心和舞台表演能力。
3、檢測學生學習階段的掌握。
二、活動意義
通過音樂會增加學生對音樂的興趣,增進學生間的合作與音樂配合能力;在班內營造和諧、團結的氣氛達到互相交流合作的目的。
三、活動地點
天星二中多媒體教室
四、活動人員
天星二中七年級85班全體同學
五、活動過程
(一)活動組織形式
主持人報幕式:主持人按照節目單順序依次報幕,學生按順序表演。
(二)活動要求
1、要制定各班的活動主題,根據主題設計活動內容和板報設計。 2、要求人人蔘與,可以根據自己的愛好、特長,自選內容、自選表演形式自選合作伙伴、自選節目負責人、自選時間排練、自選節目主持人和學生評委。
3、“班級音樂會”將在每學期末進行,並根據每個學生的參與、表現來評定學生的音樂考核成績。
(三)活動內容
1、節目範圍:自選或改編本學期教材內容,也可選擇自己最喜歡的歌曲或表演形式,要求內容健康,積極向上,展現國小生素質的節目。
2、節目形式:包括唱歌(獨唱、小組唱、大合唱、等)、小品、相聲、詩歌朗誦、故事劇、音樂劇、校園劇、樂器表演(樂器按自己喜歡或擅長)、舞蹈等。
3、節目人數:形式和內容由學生自由組合,自願報名,節目單由音樂課代表、音樂會策劃小組統籌完成,儘快上交音樂老師進行審核。(要求沒人必須參加一個節目)
4、節目要利用課間十分鐘、課餘、週末時間積極進行排練,老師定期指導檢查。
(四)活動安排:
1、教師方面:提前佈置任務。在學生排練過程和音樂課堂上給予學生一定的指導,併為學生的排練提供幫助,做好學生間的組織協調工作。
2、學生方面:
(1)佈置班級音樂會的`準備。
(2)推選主持人1—4名。主持人除負責節目主持外,還要負責統計本班節目的數量、內容等等。
(六)活動反思
通過這種以學生的音樂會活動形式,來增強學生的合作團結意思和能力,形式多樣來自由激發學生對音樂的愛好和興趣,不但豐富課外音樂知識也上升到了實踐和創新,同時也為學生提供了實踐和創新的舞台。
(七)活動總結
雖説是第一次音樂活動,在形式和操作上對於學生都是新的挑戰,總的來説這次活動還很成功,如:組織有序;節目豐富多彩;學生積極參與。
當然其中還存在着很多的不足,如:有些學生因上台少而產生上台緊張;表情不夠放鬆沒能很好的發揮;樂器上下台擺放不夠周密;節目銜接不夠好等等。所以説以後應多開展這樣的活動來鍛鍊學生增強經驗,給學生提供更多的展示平台。
幼兒園音樂會活動方案2
活動目標:
(1)激發幼兒學習語言的興趣,感受語言的豐富與優美。
(2)培養幼兒合理的想象力及語言表達的能力。
(3)理解詩歌的內容,學習仿編詩歌。
活動準備:
(1)場景圖片:蜜蜂、知了、青蛙、雷公公、小雞、鴨子、鵝、牛、羊、貓頭鷹、燕子、雨點、小朋友、小狗、小貓胸飾各一個。
(2)大樹、池塘、草地的場景。
(3)課件、錄音機、磁帶。
活動過程:
(1)今天,我們要去觀看夏季音樂會,你們高興嗎?那就讓我們帶着喜悦的心情,隨着愉快的歌聲出發吧!
(2)音樂會已經開始了,讓我們聽聽,是誰在唱歌?(蜜蜂、知了、青蛙、雷公公)它們是怎麼唱歌的?(嗡嗡、知了、咕呱、轟隆)它們在什麼地方唱歌?(草叢中、大樹上、池塘裏、天空中)你能用一個好聽的詞來形容一下嗎?(綠綠的草叢中、高高的大樹上、清清的池塘裏、高高的天空中)
(3)演員的歌聲交織在一起。就匯成了一支美妙的夏天的歌,聽:夏天的歌在哪裏?嗡,嗡,嗡,在綠綠的草叢中。夏天的歌在哪裏?知了,知了,在高高的大樹上。夏天的歌在哪裏?咕呱,咕呱,在清清的池塘裏。夏天的歌在哪裏?轟隆,轟隆,在高高的天空中。
(4)他們的歌聲好聽嗎?那就請小朋友們和它們一起帶着美美的表情、伴隨着好看的動作、用好聽的聲音唱一遍這首夏天的歌吧!(幼兒和教師一起帶着動作,學習朗誦詩歌兩遍。)小朋友們的歌聲真是太動聽了!
(5)創編詩歌:讓我們看看又有哪些小演員來到了音樂會?(小雞、貓頭鷹、鴨子、小雨點)他們也想把歌聲編進這支夏天的歌裏,請小朋友幫忙,想一想,和旁邊的'小朋友商量一下應該怎麼編。(
6)夏季音樂會的小演員們都到齊了,讓我們找一找,還有誰來了,是怎麼唱歌的?請小觀眾挑選你最喜歡的小演員到他們的舞台上去歌唱,把他們的歌聲都編進夏天的歌裏。
(7)讓我們給這首歌起個好聽的名字吧!
(8)在我們的生活中還有許多會唱歌的小演員,讓我們一起去找一找,把他們的歌聲也融入到我們這首《夏天的歌》裏!
幼兒園音樂會活動方案3
————- “愛我中華”七年一班音樂會
一、活動目的:
為了弘揚民族精神,激發學生熱愛祖國的情感。激勵全班學生勤奮學習、立志報國的巨大熱情,使學生人人會唱愛國主義歌曲,掀起演唱愛國主義歌曲高潮。學生在合作中享受着音樂帶來的快樂。
二、活動地點:
學位音樂教室
三、參加人員:
學校領導、音體美組的教師、七年一班全體同學。
四、節目範圍:
要求內容健康,積極向上,與“愛我中華“主題密切相關的節目。
五、節目形式:
包括唱歌(獨唱、小合唱、表演唱)、音樂情景劇、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、故事劇、樂器表演等。
六、活動形式:
報幕式:在科代表的組織下預先制定好節目單,通過選舉確定主持人。活動時由主持人按節目單順序報幕,演員按順序演出。
七、活動過程:
1、蒐集有關愛國歌曲。利用課餘時間積極進行排練,老師定期指導檢查。
2、每個同學都要參與,表演形式、合作伙伴、節目主持人和評委都讓學生自己選。
3、學生自由搭配,每人準備節目一個或一個以上節目,形式和內容自由組合,自願報名,節目單由音樂科代表完成。
4、音樂會將在音樂課堂進行,根據每個學生的.參與、表現來評定學生的平時音樂考核成績。
師小結:在這次活動中,大家表現得非常出色,希望今後大家能努力學唱更多的歌曲,繼續為我們偉大的祖國祝福、喝彩!
活動總結與反思:
七年級學生已學習了的大部分音樂課程,所以組織這樣一場班級音樂會學生可選擇表演的內容較多。音樂會這樣一種難得運用的教學形式,對學生而言較新鮮,它給學生提供了一個很好的表演平台,學生興趣濃厚,基本達到了課前預設的活動目的。在自主學習的過程中,學生蒐集到的資料在課上的彙總,學生在交流的過程中豐富知識,是一次難得的音樂實踐活動。
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