親子手工活動方案15篇
為確保事情或工作順利開展,通常需要提前準備好一份方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編為大家收集的親子手工活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
親子手工活動方案1
活動目標:
1.懂得利用廢舊物品進行手工製作的意義,增強環保意識。
2.指導幼兒和家長平時注意收集生活中的各種廢舊材料,為動手創造機會,體驗親子共學的樂趣。
3.培養幼兒的'創新意識。
活動時間:
20xx年2月22日下午三點
活動地點:
各班活動室外走廊
參加人員:
小班全體幼兒、家長及教師
活動準備:
1.事先利用廢舊紙板裝飾、佈置長廊,營造活動氛圍;
2.請幼兒和家長一起商討手工作品主題,並收集所需要的製作材料;
3.手工製作所需要的材料:膠帶紙、剪刀、各種彩紙、廢舊紙盒等;
4.手工作品展示區:長廊牆壁
活動流程:
1.欣賞各種利用廢舊紙箱製作的手工作品,調動幼兒製作興趣,激發幼兒的製作靈感。
2.幼兒和家長談談創作設想。
3.幼兒與家長共同製作(家長與幼兒分工合作,教師注意觀察,適時指導)。
4.展示、評價幼兒作品。
5.老師、幼兒、家長共同佈置主題牆。
6.延伸活動:談談親子共同製作,完成作品的感受,並積極鼓勵幼兒平時注意收集生活中的廢舊物品,與爸爸媽媽一同製作其他作品。
親子手工活動方案2
一、活動目的
為了鼓勵家長參與幼兒園教育和管理的積極性,使家長關注點更多地落實到幼兒的發展上來,促進幼兒園的各項教育活動的開展,促進家園共育工作的進一步開展落實,我園將開展 “親子手工作品比賽”,每位孩子和家長提供展示自己的舞台,留下絢麗的回憶。希望家長與孩子一起動手製作“親子手工作品”,體驗製作的樂趣向大家展示自己的有趣生活、點滴進步、精彩掠影、童言童語、美好祝 福??同時也增進親子互動和家園合作。
二、活動主題
合作、交往、環保
三、活動時間
20xx年10 月21—11 月21 日
四、參賽對象
本園幼兒、家長自由參賽
五、活動要求
1、參賽作品有家長和孩子共同收集材料親手製作完成的,內容不限。
2、注重環保意義。作品所選用的材料都要以廢舊材料、自然農作物等為主,充分發揮家長與幼兒的`想象力與創造力,鼓勵家長與幼兒原創作品的產生。
3、注重作品的整體美感,大小適中,色彩搭配協調,製作的工藝精美,有特色。
六、參評人員:
全園幼兒、家長
七、獎項:
每班一個一等獎;兩個二等獎;三個三等獎
親子手工活動方案3
一、活動目的:
為了進一步加大保護地球的力度,我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用,製作出各種新穎、美觀的作品。發揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的'融融親情,增進教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。
三、活動地點:
XX幼兒園
四、活動對象:
全園孩子和家長
五、活動主題:
紙盒變變變,創意無極限
六、活動內容:
《幼兒園教育指導綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本着尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,並積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養幼兒的動手能力、創造力及想象力;並且激發幼兒製作的興趣和嘗試探索的慾望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與20xx年3月份,全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工製作活動。
七、活動安排和要求:
1、通過發短信、面對面交流等形式和家長聯繫,鼓勵家長積極參與活動。
2、製作的紙盒作品,有創新,有個性。
3、教師和家長多溝通,給家長出謀劃策。
4、開展交流評比活動,評選出最佳創意獎、最佳製作獎、最佳觀賞獎、最佳人氣獎、最佳意趣獎。
5、小班組製作:交通工具(汽車)中班組製作:動物(羊)
親子手工活動方案4
為了密切家園聯繫,創造性地開展家園工作,增強家園間的平等意識、合作意識、共育意識,調動家長關注理解、支持幼兒園工作的熱誠,我園準備開展讓孩子和家長共同製作教玩具的活動。為了保證活動的.順利進行,特制定此方案。
一、活動目的:
1、幼兒樂意與同伴一起參加製作手工,融知識性、趣味性、技能性、活動性為一體。
2、培養孩子對手工活動的興趣。
二、活動時間:
1、20xx年10月30日各班初賽。
2、20xx年10月31日全園決賽
三、活動準備:
1、活動海報
2、評價標準表
四、作品要求
1、可利用廢舊紙盒、果殼、飲料瓶、蛋殼、布料、樹葉等為材料,經過巧妙的設計,製作出一件立體或半立體的手工美術作品。
2、題材不限,自行命題(可以是人物、奧運、動植物、靜物、風景或其它組合)。要求色彩鮮豔、構思巧妙、富有童趣。
3、內容要健康,能體現環保節約意識,具有豐富想象力、創造力和創新意識。
4、請在作品背後的左下角寫上幼兒姓名、年齡和班級以及作品簡短介紹。
5、作品是由家長和孩子共同完成,自行準備操作材料。
注:購買的的成品材料將取消參賽資格。
五、比賽規則:
1、各班幼兒家長報名參加比賽,各班老師進行評作品。
2、比賽結果:各班按照人數比例分別評出一等獎、二等獎、三等獎。班級獲一、二、三等獎的參加決賽。
六、比賽評分標準:總分10分
1、主題突出,作品造型生動、美觀,色彩鮮豔。(3分)
2、作品注重環保,能夠體現廢物利用。(3分)
3、構思新穎巧妙,富有創意,符合新、奇、特的要求。(3分)
4、作品説明明確、完整。(1分)
七、決賽評委人員名單:
王偉華、
備註:在決賽中取得名次的幼兒將納入星級班級考核。
20xx年10月
班級:時間:幼兒家長姓名:
比賽評分細則:總分10分
1、主題突出,作品造型生動、美觀,色彩鮮豔。(3分)
2、作品注重環保,能夠體現廢物利用。(3分)
3、構思新穎巧妙,富有創意,符合新、奇、特的要求。(3分)
4、作品説明明確、完整。(1分)
親子手工活動方案5
活動目標:
1、培養幼兒的動手動腦的能力,發展幼兒的小肌肉靈活能力,增進親子之間的.情感。
2、嘗試利用紙卡通過黏貼、組裝製作摩天輪。
活動準備:
1、材料包:造型紙卡、毛根
2、自備材料:
膠棒、雙面膠、剪刀、水彩筆
活動過程:
1、談話導入。
教師:小朋友你們都有願望嗎?傳説摩天輪每一個格子裏都裝滿了幸福和快樂,只要把你的心願説出來,摩天輪就會把你的心願帶給天使,天使就會幫助我們實現願望。小朋友們想和爸爸媽媽一起做個摩天輪來實現願望嗎?
2、出示已做好的摩天輪,討論摩天輪的結構
教師:摩天輪有哪些部位?
3、出示紙卡,討論製作方法。
教師:你看見了哪些材料?這些材料分別成為摩天輪的什麼部位?
教師:摩天輪的底座可以怎麼做?
教師:將大紙卡沿線摺好。底座兩端的邊緣線分別用剪刀剪開,一直剪到沿虛線標明的位置就可以。將較短的邊緣線那端用膠水固定好,底座就完成了。
教師:把兩張卡紙十字交叉,紙卡上的圓孔重合。用毛根穿入長條紙卡上的圓孔和底座上的圓孔,並固定使其能夠轉動。
教師:最後可以將另一根毛根平均分成四段,將摩天輪的四個座位分別固定在旋轉支架上。
3、親子手工快樂的摩天輪,教師巡迴指導。
4、活動評價。
親子手工活動方案6
一、活動意義:
為了促進孩子社交能力、開闊視野、勇於在多人的場合表現自己,為了感謝所有長輩,表達對長輩感恩之情,組織此次“甜蜜蛋糕享温情”DIY蛋糕製作活動。望通過此次活動能讓孩子們享受自己動手做蛋糕的喜悦,並更好地促進孩子們健康快樂地成長,提升孩子的動手能力及手工創意,培養自信心。
二、活動時間:
12月5日上午。(按平常上課時間到)
三、活動地點:
金水灣DIY蛋糕店(麗水明珠旁)
四、活動流程:
(請孩子們提前設計好自己要做到蛋糕上的造型)
1、主持人開場,講解感恩節的來歷。
2、蛋糕師現場演示蛋糕製作。
3、孩子們按以下步驟合作,現場製作蛋糕:
A、領取所需原料:蛋糕坯子及轉盤、製作蛋糕奶油、製作蛋糕的工具、圍裙一條。
B、準備開始做蛋糕時間大約1-1.5小時。
C、活動總結:對大家的表現進行總結。
D、製作完成後,孩子們自己包裝蛋糕,體會自己勞動的快樂;
五、過程控制重點:
1、做蛋糕過程中會用到製作工具,需要孩子們按照使用規則使用;
2、交通安全,由家長負責;
3、製作工程中,給孩子們自己想辦法克服遇到的困難,解決不了的舉手示意老師;
4、在活動過程中最有配合精神的孩子會給予表樣,要學會相互協助。
5、要求孩子回家後將自己製作的蛋糕送給家人,如果有老人,請孩子先送蛋糕分給老人,再分給爸爸媽媽,最後的留給自己,懂得好東西應該送給別人,自己留下不好的.,先給別人挑選的機會,最後的機會留給自己等。
6、保持活動場地的乾淨整潔,蛋糕製作時奶油儘量不塗抹到桌面、地面處。
六、課外作業:
讓孩子們將自己做蛋糕的過程記錄在日記本上。
親子手工活動方案7
主辦方:小哈佛繪本館
協辦方:文水比克利歡樂餐廳
親子DIY的活動意義
“注意力集中培養的最好方式就是讓他做自己喜歡的東西”。蛋糕和巧克力等手工的東西都是孩子非常喜歡的項目,他們肯定會集中精力,認真完成。根據心理學的“遷移理論”,他們在以後的學習和做事中注意力肯定會大大提高。
手工製作藴涵了從觀察到思維,從認識到操作,從想象到創造的一系列的過程。而且又屬於孩子非常喜歡的項目,對於引導孩子積極思維,大膽創造,培養創造力和想象力有很大作用。
孩子對自己喜歡的東西具有較強的解決能力和探索慾望。因此,讓孩子動手做自己喜歡的東西,可以讓他們從思想到行為上真正地實現獨立性和自主性。
通過老師的講解,讓孩子知道披薩、生日蛋糕、吹蠟燭、巧克力等各種手工項目的來源和意義,增加孩子的知識面,達到寓教於
樂的目的。對於智商的提高和情商的培養具有很好的效果。
孩子利用手工材料,藉助輔助工具,發揮一定的想象與創造能力,並通過手的操作,製作出佔有一定空間的、可視的、可觸摸的`成型作品對於提升他們的自信心和成就感具有很好的作用。手工活動之所以深受孩子們的喜愛,也正是因為在活動過程中孩子們人人可以動手,作品完成後個個都有成就感。
活動目標:
1、瞭解西方的飲食文化,知道披薩的由來及製作過程,體驗節日的歡樂氣氛。
2、感受自己動手的樂趣,發揮想象力,做出創意披薩來。 活動時間及地點:
11月1日週六下午4點 文水凱奇比克利歡樂餐廳
活動準備:
1、 環境創設,氣球,萬聖節音樂,拱門,卡通形象人, X展
架
2、 披薩原料,熱飲料
3、 披薩的由來,製作過程,及注意事項,編號處理
4、 條幅,小旗,噴繪,繪本故事《萬聖節的大南瓜》,小獎狀,
碳素筆
5、 耳麥,披薩名字記錄
6、 開場白
(1、2、3由比克利準備,4、5、6由小哈佛準備)
活動流程:
1、 三點半小哈佛繪本館集中出發。
2、 到達比克利餐廳,和卡通人物問好。
3、 繪本館老師開始組織活動(開場白)首先,謝謝店裏的叔
叔阿姨為我們佈置了這麼美的環境,接下來讓孩子們説説我們今天要做一件什麼事?然後隆重介紹我們的披薩師傅。
4、 披薩師傅介紹披薩的來源,製作,所用的餡料
5、 注意事項的講解。
6、 孩子們動手製作披薩,師傅可以説一步,大家做一步,可
以做出自己的創意來。
7、 安排好編號
8、 烤披薩的時候,由繪本館老師為孩子們講繪本故事《萬聖
節的大南瓜》。
9、 故事講完,披薩出爐,由店裏的師傅評選出最佳廚師獎,
最佳創意獎,最佳表現獎。
10、 頒獎儀式,由店裏師傅為孩子們頒獎,發放禮品。
11、 一起分享自己做的披薩,店員贈送每組家庭一杯熱飲。
12、 分享完披薩,會員合影。
13、 與店裏的叔叔阿姨道別。
活動結束後,小哈佛繪本館與比克利共同總結這次活動。
親子手工活動方案8
中班親子手工活動方案之“慶國慶,賀中秋”
一、活動指導思想
《幼兒園教育指導綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本着尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,並積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養幼兒的動手能力、創造力及想象力;並且激發幼兒製作的興趣和嘗試探索的慾望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與20xx年9月30號上午,全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工製作活動。
二、活動基本信息
【活動時間】20xx年9月30日上午
【活動地點】幼兒園操場
【活動對象】全園孩子和家長
【活動主題】“月餅寶盒, 變變變”
三、活動目的
為了進一步加大保護地球的力度,我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用,製作出各種新穎、美觀的作品。發揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。
通過本次活動體現出環保、創新等多方面,要注重參加活動的過程,從而提高幼兒的環保意識,增強每一個人都“珍惜可利用資源,保護環境,創造和諧社會”
四、活動準備及要求
向每位幼兒發放《幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環保製作大賽活動通知》,動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的`活動中來。
【作品要求】
1.製作材料:廢舊的月餅盒子
2.形式不拘,自由創作,平面的、半立體或立體的,採取幼兒與家長共同參與的製作方式。
3、體現環保、賦有美感、健康向上的內涵,富有時代氣息和本地特色;具有一定的觀賞性和藝術性;另外作品色彩搭配協調,大小適中,不易損壞。
親子手工活動方案9
活動目標:
1、學習用撕、粘貼等方法制作相框。
2、培養幼兒對紙工活動的興趣。
活動準備:
1、紙工書之相框
2、漿糊
3、照片一張
活動過程:
一、拿出照片,引出話題。
師:小朋友們,你們看看這是什麼?
幼:(照片)
師:對,這是一張美麗的照片,這個照片現在還很新,可是放久了話四個角很容易破掉,你們想看有什麼辦法可以保護照片?(引導幼兒説出用相框保護)
師:用相框可以保護我們這美麗的照片不被損壞,我們一起來做個漂亮的相框好嗎?
二、講解、示範操作步驟。
老師會發給每個小朋友一張這樣的紙,這紙上有一個相框,相框沒有沒什麼漂亮的東西來打扮,怎麼來打扮它呢?哦,對了,這裏還有很多漂亮的小花,我們用小花來裝飾可以嗎?
那這許多的小花要怎樣放到相框上裝飾呢?對,把它撕下來,輕輕地沿着小牙齒撕,一點一點地撕。把一朵一朵地撕下來放在桌上,當全部撕下來後,袁老師就會把漿糊放在你們桌上,你們用食指輕輕地點一點,抹到要粘小花的.地方,再把小花貼上去,你們的花朵貼均勻,不要把它們重疊在了一起。一朵一朵都貼完了,那麼相框也就漂亮地完成了。
請一個小朋友來當小老師示範操作,讓其它幼兒集體指出他的優點和不足,請各位幼兒自己操作時要注意。
三、幼兒操作,教師指導。
師:我把這張紙發給你們,你們不能動,等老師請你時,再開始操作。 循環指導能力弱的幼兒,及時糾正不當的操作。放漿糊時,再次強調不能多抹,只能輕輕地碰一點一點。
四、展示作品,進行點評。
請幼兒一起來欣賞作品,指出漂亮的作品有哪些優點,有些不足的作品是哪裏做的不夠好,請大家説説看。表揚操作過程規範的幼兒,欣賞畫面整潔、粘貼均勻的作品。
五、活動延伸
請幼兒回家叫爸爸媽媽找一張漂亮的照片,放到相框裏面,一起來裝飾自己的照片。
《小班手工教案:相框》摘要:我們一起來做個漂亮的相框好嗎? 二、講解、示範操作步驟。 老師會發給每個小朋友一張這樣的紙,這紙上有一個相框,相框沒有沒什麼漂亮的東西來打扮,怎麼來打扮它呢?哦,對了,這裏還有很多漂亮的小花,我們用小花...
親子手工活動方案10
主題領域:藝術
活動主題:《愛我你就畫畫我》親子美術活動
參加人員:小班組5個班幼兒及家長。
活動目標:
1、通過開展親子同樂美術創意活動,讓幼兒與家長一起體驗美術創意活動的快樂,加強家長與孩子之間的情感交流。並在活動中增強幼兒團結協作、遵守規則的意識。
2、通過活動提升幼兒對美好事物的感知,體驗藝術活動的美好過程,充分享受藝術活動成果給自己及親人帶來的喜悦。活動準備:
1、每個家庭準備120釐米見方的單層瓦楞紙(幼兒園準備)號筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的`毛巾或濕巾各一(家長自帶)。
2、彩色噴繪大幕布:“愛我你就畫畫我”、幼兒親子律動操《手拉着手一起走》、優美的背景輕音樂。每班選5名家委會成員,幫助維持秩序,或進行服務。
3、活動前各班召開家長動員大會,講活動須知:
(1)活動中不允許帶食品,確保保持場地的衞生。由於場地有限,所以每個孩子只允許一個家長陪同參加,另一個可以在一旁進行拍照,活動結束後歡迎攝影高手將照片發給老師!
(2)親子活動的參與對象為孩子的爸爸或媽媽,儘量不要請爺爺奶奶或親戚代勞,無論工作有多忙,請在一年中唯一的這次活動抽出時間陪陪孩子!
(3)注意安全,家長在協助孩子作畫時,要注意保管好和正確使用壁紙刀、大剪子等工具,避免劃傷。活動結束後,各班教師將幼兒帶回,其他家長
(4)可以準備特色的親子裝在當天亮相,攝影師會為你們留下那經典的一刻,永生難忘!
親子手工活動方案11
活動目標:
1.利用提供的材料,通過剪、折、粘貼製作出各自喜愛的帽子。
2.在活動中體驗親子製作的樂趣,感受成功的'喜悦。 活動準備: 皺紋紙、彩色卡紙、各色即時貼、雙面膠、鬆緊帶、釘書機。
活動過程:
一、導入環節: 教師頭戴節日快樂帽提問:小朋友,瞧,今天我戴了一頂奇特的 帽子,你們看是用什麼做的?
二、基本環節: 教師講解制作步驟
: 1.將扇形卡紙變成圓錐形的帽子,邊線用雙面膠固定。
2.利用皺紋紙、彩色卡紙、即時貼,通過折、剪、撕等方法變 成各種形狀來裝飾帽子,讓帽子變得漂亮。
3.用釘書機將鬆緊帶固定在帽子底部兩端。
三、製作環節: 家長和幼兒共同製作,教師巡迴指導,鼓勵幼兒大膽創作。
四、延伸環節: 幼兒戴上自制的節日快樂帽和家長共同跳起歡樂舞, 體驗成功的 快樂。
親子手工活動方案12
設計思路:
中班孩子年齡較小,動手能力差,完美的表現一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術活動中體會到成功與快樂,一次,我發現紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花,因樣子很像太陽,我為它起名——"太陽花"。它不但美觀漂亮而且簡單易學,非常適合中班孩子學習。因此,開展了這次別開生面的美工活動。
活動目標:
1、給紙杯塗色,鍛鍊幼兒的.塗色能力。
2、按規律給紙杯剪"花瓣",鍛鍊幼兒的動手操作能力。
3、粘貼眼睛、嘴巴等器官,發展幼兒的審美能力。
4、培養幼兒廢物利用的意識。
活動準備:
紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干,"太陽花"作品一幅,背景圖畫一幅。
活動過程:
一、活動導入:請幼兒欣賞作品,激發幼兒活動興趣。
畫面內容:花園裏開滿了五顏六色的"太陽花",有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問:花朵好看嗎?你們知道那麼漂亮花朵是怎麼做的嗎?
小結:我們要善於發現周圍許多廢物都有再利用的價值。
二、幼兒操作,教師講解示範。
1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它塗上顏色。
2、在紙杯上剪出各種有規律的圖案。如:長條、尖條、圓條等。
3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的"太陽花"了。
4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的"太陽花娃娃"了。
小結:注意不要剪斜、剪斷,要按照一定的規律剪。剪下的材料要及時收拾清理。
三、展示背景圖畫,請幼兒把做好的"太陽花"粘到上面。
1、幼兒共同欣賞,相互評價。
2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小結:請小朋友們思考,生活中還有哪些可以利用的廢物。如:紙盒、飲料瓶、塑料袋等。
親子手工活動方案13
一、活動目的:
為了進一步加大保護地球的力度,我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用,製作出各種新穎、美觀的作品。發揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進教師和家長和孩子之間的'交流,家園互動,共同合作。
三、活動地點:XX幼兒園
四、活動對象:全園孩子和家長
五、活動主題:紙盒變變變,創意無極限
六、活動內容
《幼兒園教育指導綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本着尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,並積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養幼兒的動手能力、創造力及想象力;並且激發幼兒製作的興趣和嘗試探索的慾望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與20xx年3月份,全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工製作活動。
七、活動安排和要求:
1、通過發短信、面對面交流等形式和家長聯繫,鼓勵家長積極參與活動。
2、製作的紙盒作品,有創新,有個性。
3、教師和家長多溝通,給家長出謀劃策。
4、開展交流評比活動,評選出最佳創意獎、最佳製作獎、最佳觀賞獎、最佳人氣獎、最佳意趣獎。
5、小班組製作:交通工具(汽車) 中班組製作:動物(羊)
大班組製作:機器人
最佳觀賞獎:在製作方面有獨到之處,組合精美,具有藝術性。
最佳製作獎:外觀美觀、做工精緻。
最佳意趣獎:設計生動有趣,富有童趣。
最佳創意獎:參賽作品具有天馬行空的想象力,有一定的時尚感、創新性。
最佳人氣獎:最受歡迎,最有人氣的作品。
親子手工活動方案14
一、活動時間:
20xx年5月22日
二、活動組織人:
王靜
活動小組:大班年級組及大班家長委員會成員
三、活動內容:
親子手工大賽
寶寶和家長手拉手結對成家庭組合,1小時的規定時間裏地利用廢舊材料進行手工製作。
四、活動準備:
1、各班教師發動家長積極參與,幫助家長自由組成參賽隊(三個家庭一組)。
2、指導家長收集廢舊材料並提前商討如何利用這些廢舊的.材料進行設計手工製作(可以做成樣品或繪製成圖樣)。
3、活動小組成員在幼兒園內佈置安排場地,竟可能的提供工具。
4、準備:標籤、選票、籃筐、十張桌子、照相器材等。
五、活動安排:
1、2:00—2:15入場,宣佈第二屆親子街手工大賽開始。大班幼兒律動表演。
2、2:15—2:30主持人宣佈比賽規則,介紹評比方法及統計員。
3、2:30—3:30各家庭組合手工製作。
4、3:30—4:00請中班幼兒入場投票,統計員統計結果。
親子手工活動方案15
為了激發幼兒感受美、表現美、創造美的情感,體驗自由表達和親子創作的.快樂,培養孩子"從小講究衞生,保護環境"的意識,傳遞共建"延安是我家,環保靠大家"的理念,結合我班特色課,制定我班慶六一"親子美工"活動方案如下:
一、親子繪畫主題:"美麗家園快樂成長"
二、活動對象:各班幼兒和家長
三、活動目標:
通過開展慶祝"六一"系列活動,積極創設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮。
四、活動準備:
1.油畫棒、水彩筆、水粉2.剪刀、膠棒3.硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼4. 一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡麪桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5.各類適合活動的音樂。
五、活動細則:
1、參賽畫紙規格:、a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡(附表一)2、參賽作品由幼兒與家長共同完成,作品形式不限,材料不限,可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等3、幼兒可以憑票進入活動場地,進入時需看活動規則。
4、進入活動後幼兒可自主選擇材料,但是需以"勤儉節約,變廢為寶"為主。
5、進入活動場地家長把手機調為靜音,不隨意走動,以免影響幼兒操作。
6、由於活動室較小,家長帶領幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕説等。
7、幼兒和家長可隨時進入,但是要在四十分鐘內完成作品,這樣可讓其他小朋友繼續進入活動場地。
8、家長可在頒獎時間帶領幼兒到大廳進行頒獎(按年級段分別評選一等獎6名,二等獎8名,三等獎10名)。
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