親子活動方案合集15篇
為了確定工作或事情順利開展,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。我們應該怎麼制定方案呢?下面是小編為大家收集的親子活動方案,歡迎閲讀與收藏。
親子活動方案1
一、活動主題: 能幹的麪點師
二、活動目標:
通過開展模仿麪點師包餃子的親子活動,體驗勞動的快樂,增進親子間的感情,營造節日的快樂氣氛。
三、實施對象:小班年級組幼兒和家長
四、活動時間:20xx年5月8號下午2:00——4:00。
五、活動準備:
1.各班級做好宣傳、報名工作。
2.排練節目。
3.組委會編組,準備材料,場地。
六、活動過程:
1.主持人開場白。
2.園長致親子節開幕詞。
3.小班幼兒律動表演。
4.分班級舉行麪點師包餃子比賽。
5.公佈比賽結果,頒獎。
6.大家一起吃餃子。
7.主持人宣佈活動結束。
點點班七月親子游戲
活動人物:點點一班全體幼兒及家長
活動地點:點點一班教室
活動主題:《快樂的遊戲》
活動時間:20xx年7月30日(週五)3:20準時開始
活動流程如下:
活動一:《打招呼》
(教師逐一向幼兒問好,並請其他家長和幼兒一起拍手説:++小朋友歡迎你!)
目標:培養幼兒的言表達能力、能在眾人面前介紹自己。
活動二:親子游戲:《拽尾巴》
材料準備:一米長的繩子若干
活動目標::培養家長與幼兒親子之間的關係,讓幼兒樂於參與遊戲,體驗遊戲的快樂。
活動三:遊戲《運木頭》
材料準備:1、積木塊若干
2、筐子若干
3、拱橋、小地墊若干
活動目標:培養幼兒的協調能力以及競爭意識、增加親子感情。
結束活動:手指遊戲《大象蓋房子》
親子活動方案2
一、指導思想:
家庭是幼兒園的重要合作伙伴,家長是孩子的第一任啟蒙老師。要實現高質量的幼兒教育,促進幼兒健康和諧地發展,需要家庭、幼兒園這兩大教育環境發揮各自優勢,形成合力。因此,重視家庭教育,做好家長工作是幼兒園每個教師的重要職責。只有家園配合一致,才能真正實現因人施教,才能使教育的微環境充分體現,才能對每個幼兒實現良好的個性化教育。
二、活動目的:
1.增進教師與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學習情況;瞭解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動。
2.立足於幼兒園,放眼社會,充分發揮幼兒園教育的輻射作用,爭取社會各個方面對實現幼兒園管理目標的大力支持,協調好幼兒園教育與家庭教育的關係,進一步推進我園素質教育向縱深發展。
3.讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加遊戲活動,增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
4.培養幼兒大膽的個性,敢於在眾人面前大膽表現自己,表達自己的創造性思維與能力。
三、活動宗旨:
家園同樂,健康和諧
四、活動時間:
20xx年10月23日上午7:30——11:00
五、活動地點:
各班教室
六、活動要求:
1.教師在半日活動的設計和安排中,要儘量考慮生活環節的合理化,考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在,使幼兒學得輕鬆、玩得愉快。
2.在具體教學中,教師們一定要注意面向全體,使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會,使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現。 3.在活動環節的設計中,提倡親子活動的環節,使我們的家長能夠參與到活動中來。
4.活動後教師應有意識地請家長提出合理的意見和建議,同時幫助家長解決疑難問題,使我們的家長開放日活動,真正成為幼兒園、家庭的合作活動。
親子活動方案3
活動安排:
8:30——9:00熱身運動;親子活動;早操活動;
9:00——9:30幼兒生活活動;
9:40——10:30幼兒製作新年賀卡;家長會。
活動目標:
1、透過親子游戲,增近親子情感。
2、透過親子合作製作,引導幼兒體驗新年到來的快樂。
3、鼓勵家長用心參與班級活動。
活動準備:
1、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂、音箱、獎品等的準備。
2、幼兒園迎新年的環境佈置,場地裝飾等,如幼兒園牆面佈置、掛飾等。
活動過程:
1、新年心願包活動
準備:紅信封、紙、蠟筆、記號筆
玩法:各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心願,再裝入紅信封袋內。
2、傳紙杯(雙親和孩子)
目的:提高幼兒的自信,增進孩子與家長共同學習進步的樂趣。
準備:紙杯和吸管
玩法:父母口含吸管分別站在場地的兩端,寶寶聽口令從起點出發將紙杯送給媽媽,媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸,爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝。
規則:遊戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子,不得用手拿杯子。
3、運“西瓜”遊戲
目的:培養幼兒的合作潛力,提高幼兒與家長緊密配合的潛力。
準備:“西瓜”(球),焰火棒或紙棒。
人數:每個家庭一大一小
玩法:幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端,用棒夾住“西瓜”,從起點出發,繞過指定物回到後再運下一個“西瓜”(“西瓜”落地後可重新夾好,繼續前進),在規定時間內搬運“西瓜”最多的家庭為勝。
4、運綵球
準備:彩色的球、圈
玩法:適用於小班幼兒,每班10名幼兒,分兩對面站立,用圈趕綵球行進走,走至對面交給另一位幼兒,依次往返接力。
5、搶氣球遊戲
準備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法:老師或主持人發出指令,複習顏色。如果説紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級下一輪,直到輪完初賽,最後小組第一之間進行決賽,分出獲勝者。請幾位家長帶着小朋友一齊聽主持人發令,按照規則進行。
結語:
本次親子活動,讓家長更深入地瞭解自我的孩子,讓孩子感受父母的愛,感受和家長一齊玩的喜悦與鼓舞,對於孩子來説,這是新年最好的禮物。最後,祝願每個孩子健康快樂、家庭團團圓圓、幼兒園越辦越紅火!
親子活動方案4
一、活動設想:
中秋節是我國傳統的節日,它代表團圓、吉祥。對於剛入園的小班孩子來説,他們並非知道中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動中,我們主要以“快樂”為中心點,以親子同樂的方式開展中秋節的活動,以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂,激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
二、活動主題
“親子同歡樂,快樂齊分享”。
三、活動時間:
20xx年xx月xx日下午3:00。
四、活動地點:
幼兒園各小班教室。
五、活動對象:
小班各班幼兒及家長。
六、活動準備:
1、大環境佈置,營造中秋節濃厚氣氛。
2、各班準備幼兒和家長觀看的嫦娥奔月的視頻。
3、通知家長參與活動時每個家庭帶好兩個一次性紙杯
七、活動目的:
1、知道八月十五是中秋節,喜歡民間節日,體驗節日的快樂。
2、幼兒與家長能夠積極地參與活動,分享操作過程中的快樂。
八、活動流程:
我們來自不同的家庭,或許相識或者陌生,為了家庭的歡樂我們走到了一起。今天因為節日我們走到了一起,團圓在我們的幼兒園大家庭―小五班,今天讓我們和孩子們“親子同歡樂,快樂同分享”
(一)熱身。
掛月餅——月餅掛在大樹上,(家長讓寶寶吊在自己脖子上或叉着寶寶腋下) 風兒吹來搖一搖,月餅撲通掉下來。(家長將寶寶左右兩邊各搖晃一下,轉一圈媽媽抱着寶寶轉一圈)
(二)親子製作燈籠。
1、材料準備:請參加活動的每位寶寶家長帶兩個一次性的紙杯,我們將利用紙杯製作DIY燈籠。
2、製作要求:
(1)家長要和寶寶一起動手。
(2)家長把紙杯按老師要求剪好。
(3)讓寶寶把裝飾的彩色卡紙圖形黏貼在燈籠表面。
(4)家長按老師的要求把燈籠進行粘合成型,穿上繩子和流蘇後,在燈籠的底部寫上寶寶名字。
(5)做好的燈籠,我們將會留在班上進行課室環境裝飾。
(三)觀看嫦娥奔月的視頻。
(四)品嚐月餅。
品嚐時記得將甜蜜先給您的爸爸或媽媽哦!
親子活動方案5
一、活動目的:
1、知道三月八日是婦女節,是媽媽的節目。
2、通過表演節目和媽媽一起遊戲,表達對媽媽的祝賀,增進親子感情。
二、活動對象:
全體大班幼兒及其媽媽。
三、活動時間:
3月8日下午3:00
四、活動地點:
各大班教室
五、活動形式:
以“親子游戲”、“表演節目”、“送賀卡”的活動,表達自己對媽媽的愛。
六、活動安排:
1、材料準備:
㈠、音樂《天下的媽媽都是一樣的》、《遊子吟》、〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉、《媽媽我愛你》。
㈡、通知媽媽參加活動。
㈢、橘子、椅子、字卡、幼兒自己製作的賀卡。
2、活動流程:
㈠、播放音樂《天下的媽媽都是一樣的》,邀請媽媽們入座。
㈡、教師引導幼兒説説今天又什麼特別的地方,是什麼特別的節日。
㈢、請個別幼兒為媽媽表演節目(形式多樣)。
注:教師可根據孩子的表演適當的進行講話。
㈣、幼兒説説媽媽在家的辛苦及對自己的關愛。老師小結:我們的媽媽真能幹、真辛苦呀,我們一起來謝謝媽媽:“媽媽您辛苦了。”
㈤、幼兒與媽媽一起遊戲。
①、媽媽遊戲――搶椅子
②、親子游戲:媽媽看字卡做相應的動作,可以用語言來表達,但不能出現字卡中的字,幼兒來猜是什麼。
③、感情聯絡站:播放音樂《遊子吟》,幼兒為媽媽剝橘子,喂橘子。
㈥、集體表演《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》。
㈦、請幼兒對媽媽説説悄悄話。當幼兒説完悄悄話,教師可以説:“我們的悄悄話,是我們的心聲,媽媽,謝謝您們,媽媽,祝您們節日好”幼兒齊:“祝媽媽節日好”掌聲響起。
㈧、播放音樂《媽媽我愛你》送賀卡,幼兒在送賀卡中,體會和表達愛媽媽的情感。
親子活動方案6
活動時間:202x年11月
活動名稱:杭州富陽野生動物園
資料與要求:
1、透過秋遊活動,拉近幼兒園與家庭的距離,使家庭與幼兒園融入到一齊去,增強孩子與家長之間的情感。
2、親近自然,感受到大自然的美,同時激發幼兒愛動物的情感。
活動準備:
1、在活動前,已透過《家長園地》、,秋遊通知單等途徑做好秋遊的徵詢和預定工作。
2、在秋遊之前必須要對家長和孩子做好安全教育工作。
3、在秋遊前要讓家長明白這次秋遊的目的、要求及一些具體的活動、注意事項。(形式自定)班主任要有每位家長的聯繫電話,並將自己的電話告知家長。
設計流程:
出遊前準備—車內安全教育和親子謎語遊戲—秋遊活動——討論交流——延伸
活動過程:
一、活動前談話
1、老師提出秋遊的要求
a、對幼兒的要求:(1)每個孩子要準備準備3只牢固的馬甲袋。
(2)在活動中緊跟着老師或家長,不可獨自活動。
(3)在車上、動物園裏持續周圍環境的整潔。
2、對家長的要求:
(1)在7點之前準時和幼兒到班級集中。
(2)家長的車輛按要求放在幼兒園指定的地方。
(3)各項活動服從老師的安排,排隊上下車,注意自己乘車的車號和牌號。
(4)注意孩子的穿着,鞋子跟腳。
(5)要求禮貌乘車,照顧老人,按序上車,不搶座位。
(6)照顧暈車的大人或小孩坐在窗口,有暈車現象的大人多準備幾個馬甲袋。
(7)在乘車的途中,注意不要讓孩子將手、頭伸到窗外去,注意安全。
(8)持續車廂內的整潔。在公園裏,要做到環保,給孩子以潛移默化的影響。
(9)帶領孩子游玩時、注意安全,聽從工作人員的安排。
2、提醒家長讓孩子做好上車的準備,如幼兒小便,根據天氣狀況增添孩子衣物等
3、班主任帶領家長在操場上排好隊候車。車子來了,在班主任的帶領下有秩序的上車。
二、動物園秋遊親子活動
1、教師組織家長進行羣眾拍照留念。
2、和孩子共同進行遊樂活動,做好幼兒的安全教育工作。
3、家長帶領幼兒在規定時間準時到車上集合。
親子活動方案7
活動目標:
讓幼兒瞭解西方傳統節日“萬聖節”的`由來,感受西方文化。
發展幼兒的動手操作能力,體驗節日的快樂。
提供家園互動機會,增進親子交流。
活動時間:
20xx年10月31日
活動形式:
以班級為單位的親子游園活動
活動準備:
萬聖節知識儲備
1、利用與萬聖節有關的圖書、圖片或視頻資料,瞭解萬聖節的相關習俗特點。
2、共同製作各種道具,如南瓜燈,奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鍊,女巫的披風等等。
3、學會英語句型:HappyHalloween!TrickorTreat!
萬聖節環境佈置
用幼兒的手工作品(面具、蜘蛛、南瓜燈、巫師等)裝飾班級、樓道、大廳等區域。
利用網站、展板、家園欄等形式宣傳萬聖節的來歷,向家長髮節日的邀請。
製造萬聖節情境,在日常生活中適時播放相關音樂(建議音樂選用歡快的、易於學唱的萬聖節英文歌曲)。
活動過程:
親子化粧舞會
1、請家長事先給孩子準備各種萬聖節的打扮,可以扮作小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象。
2、請家長和孩子互相化粧。
3、播放歡快的萬聖節音樂,老師、孩子和家長一起“羣魔亂舞”。
親子游園活動
1、每個班級設置一個遊戲項目,家長帶孩子到各班挑戰遊戲。
2、每個孩子一張蓋章卡,集齊各班的遊戲章可換小禮物。
討糖遊戲活動
1、討糖果環節可設在各班或各辦公室。
2、討糖果時孩子要説“TrickorTreat!(不給就搗蛋)”,才能給糖果;拿到糖果後要説“HappyHalloween!”
遊戲項目參考:
遊戲一:咬糖果
1、將糖果用魚線或毛線吊起來。
2、請家長抱着小朋友將糖果咬下來。
3、限時30秒,咬到就算過關,咬到的糖果就送給小朋友。
遊戲二:南瓜沙包
1、用硬紙板作成一個大的南瓜,將眼睛、鼻子、嘴巴挖四個大洞。
2、準備幾個沙包,用桔色的布包住,做成南瓜沙包。
3、每位小朋友限丟3次,沙包穿過其中一個洞即獲勝。
遊戲三:恐怖箱
1、準備一個恐怖箱,裏面放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛,或是肉皮、水球等有觸感的東西。
2、小朋友只要勇敢的伸手摸並猜一猜裏面是什麼,即可過關。
遊戲四:給南瓜貼眼睛
1、白板上貼一張有嘴巴的南瓜圖片。
2、小朋友矇住眼睛在白線外轉三圈,然後走到白板處給南瓜貼上眼睛。
遊戲五:心心相印,我來比你來猜
1、一組兩人先要面對面(一人表演比劃,一人猜)。
2、把要表演的物品畫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,猜對就算過關(注意:表演者可以用語言來解釋,但不能説出物品的字)。
遊戲六:蜘蛛網
1、準備一個毛線球。
2、小朋友站成一個大圓圈,一個小朋友手抓着毛線頭,然後把毛線球扔給另一個幼兒,這個幼兒抓住毛線再將毛線球扔給另一個幼兒,直到把“蜘蛛網”織好。然後一起照相留念。
遊戲七:畫南瓜燈比賽
1、準備畫紙,彩色筆或水彩筆若干。
2、請小朋友在規定的時間內畫南瓜燈,比一比誰畫的南瓜燈最有創意。
遊戲八:搭蘋果
1、準備12個蘋果(4個一組)。
2、請小朋友獨立完成,將4個蘋果豎直搭好就算成功。
親子活動方案8
設計意圖
“端午節”是我國傳統節日,但在孩子們對於它的認識僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面,而對“端午節”這個節日的名稱、來歷和相關的風俗都不瞭解,因此,要幫助幼兒感受端午節豐富的文化內涵,我準備結合3―4歲孩子具體形象思維的年齡特點,通過故事、品嚐等多種形式,讓幼兒在體驗中瞭解端午習俗,同時滲透愛國主義的情感。
活動目標
1.感受端節的文化氣氛,萌發愛國主義情感。
2.知道吃粽子、划龍舟是端午節的傳統習俗,瞭解端午節的來歷。
3.能在老師的引導下圍繞端午節大膽講述。
活動準備
1.知識經驗準備:
教師準備:知道端午節的來歷以及相關的民風民俗。
幼兒準備:吃過各種口味的粽子,見過不同形狀的粽子。
2.物質準備:粽子實物,《賽龍舟》視頻。
3.環境準備:在娃娃家和手工區投放收集到的艾葉及粽子 、香包等。
活動過程
一.説一説粽子,知道端午節快到了。
1.教師出示粽子引導幼兒回憶與粽子相關的已有經驗。
2.瞭解端午節的節日名稱。
二.聽故事《屈原的傳説》,瞭解端午節習俗的來歷。
1.播放《賽龍舟》視頻,瞭解龍舟與一般船樣式和划船方式的不同。
2.再次播放《賽龍舟》視頻,請幼兒模仿划船的動作,感受氛圍。
3.老師講故事將故事內容 附 在活動方案後面
在古時候有一個楚國人講屈原,他呀很能幹,也很熱愛自己的國家,幫助楚王治理國家,楚王很信任他,可是有一些壞人不喜歡他,總是到楚王面前説他的壞話,漸漸的楚王就不相信他了,讓屈原到很遠很遠的地方去,不准他回來,但屈原還是非常擔心自己的國家,每天睡不好覺,當屈原聽到楚國與秦國打仗後沒有了,便非常傷心,農曆五月初五這天,他來到汨羅江邊,跳了下去。人們聽説了後就划着船去救他,還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,讓魚吃飽了不要傷害屈原,後來人們為了紀念屈原,每年的農曆五月初五叫做端午節,划船救屈原的活動變成了賽龍舟,竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。
三.嘗一嘗:粽子真好吃
1.引導幼兒觀察粽子的形狀。
2.引導幼兒説説粽子的味道。
親子活動方案9
活動目標
1、通過組織幼兒外出活動,真正讓幼兒走進大自然,開闊孩子們的眼界,增強孩子們的團隊意識。
2、結合4月主題活動“小花園”,讓幼兒感受春天的變化。
活動地點:松江月圓園藝術園
活動人物:教師( 名)、幼兒( 名)、家長( 名)
活動時間:7月24日
活動過程:
1、觀察“松江月圓園藝術園”的樹木、花草,感受夏天的美麗景色。
2、遊戲活動:
集體活動:玩沙、參觀大榕樹、跳跳雲、迷你長城、迷宮等
親子游戲:
(1)揪“尾巴”
準備:“尾巴”若干
玩法:遊戲開始時,一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰裏,其餘的部分拖在外面當“尾巴”。“尾巴”不可太短,否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立,同時數“一,二,三”,兩人同時開始左右挪動,互相揪對方的“尾巴”,先揪到“尾巴”的為勝。
(2)沙地尋寶
準備:各種“寶藏”若干
玩法:在沙地中已藏好“寶藏”,幼兒和家長組成一個尋寶隊,把沙地中的“寶藏”找出來,哪隊找出來的最多為勝。
(3)袋鼠抱
玩法:8個家庭為一隊,每隊分成兩組,面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸,雙腿夾住家長的腰,家長不能用手抱孩子。遊戲開始,第一個家長跑向對面的家長,拍一下對面家長的手,對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。
活動反思
此活動是結合了7月主題活動“小花園”,家長和小朋友、老師一起走出教室、走出幼兒園,去松江月圓園藝術園感受春風的撫佛,去領略陽光的暖意,去尋找夏天的足跡。
暑假,是孩子們的期盼。整個活動孩子的興趣是高漲的,我們老師先帶着孩子們和家長在藝術園裏慢慢地散步,吸一吸藝術園裏新鮮的空氣;踏一踏藝術園裏鬆軟的泥土;賞一賞藝術園裏無邊的風光,遊一遊這如畫般美麗的夏天風景。孩子們睜着一雙雙明亮的眼睛捕捉着美麗的夏天,他們全身心地融入了夏的美景中,感受着夏天給他們帶來的快樂。
此次活動利用親子游戲為孩子和家長們營造交往遊樂的機會,拉近了孩子、家長、教師的心。不論是家長還是孩子,在幼兒園以外的環境相處,有種無形的歸宿感讓他們更感親近,平時在幼兒園見面點頭之交的家長們,此時也許成了親密的朋友。我想這次活動,對孩子、家長都是一次難忘的經歷:在大自然中的釋放與親近。
通過這次活動使孩子們開拓了視野,在感受大自然神奇魅力的同時也大大地豐富了孩子們的課外知識。
親子活動方案10
一、指導思想
以增強學生體質,培養青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨,通過廣泛開展校園足球活動,從而培養全面發展、特長突出的青少年足球后備人才。
二、工作方針
依據市關於開展xxxx-xxxx年度上海市校園足球聯盟陽光體育足球班級聯賽的通知精神;充分發揮各自年級的資源優勢,積極投入選拔和推選熱愛足球的學生、共同為校園足球運動的開展與普及出力。全面實施素質教育,增強學生的體質,培養學生的心理素質和道德素質,促使學生主動參與體育活動,培養學生參與體育活動的興趣和愛好,發展學生特長,同時,提高我校足球運動水平,發展學校特色。
三、組織機構
(一)成立哈密路國小校園足球活動工作領導小組
組長:鬱益民
副組長:湯蕾
成員:黃潔、陳東、陳彡、毛立進
(二)成立班級代表隊,並上報體育室。
四、職責分工
(一)學校體育組負責競賽組織與比賽
五、對實施校園足球活動工作的要求
1、提高對“校園足球活動”重要性的認識。各班要把開展此次活動作為推進校園足球、活躍學生課餘生活,培養學生健康生活方式的一個重要組成部分,把活動落到實處。
2加強安全保護工作。在開展校園足球活動中,要高度重視安全保護工作,從活動計劃的安排、文體設施的檢查、活動內容的選擇、活動過程的控制以及指導教師的選用等各個方面嚴格把關,以確保學生的身心健康和安全。
六、比賽對象
一至五年級
七、比賽地點
學校足球場
八、比賽時間
週一校會課、每天上午大課間(20xx/03/7-----20xx/03/18)
九、比賽辦法
1、以年級為一組,以班為單位進行。採用5人制足球比賽。
2、由各班班主任抽籤決定分組,比賽採用淘汰制。三、四名決賽、冠亞軍決賽。
3、全場比賽時間25分鐘。上、下半場各10分鐘,中場休息5分鐘。
4、參賽隊安排:基本採用一班一隊制。
5、報名條件與人數:參賽者必須身體健康,男女不限(鼓勵加入女生參加)。各班至少報8人。領隊由各班班主任擔任,教練可由各班聘請愛好足球的家長擔任。比賽當天可到校現場指揮.
十、備註
比賽前運動員必須要做好準備活動。
親子活動方案11
為了貫徹社會主義核心價值觀,進一步促進教工和諧家庭的構建,在”六一”兒童節即將來領之際,校工會與生物與製藥技術系擬策劃此次“六一”兒童節科普自然親子活動。
一、活動主題
學習科普知識,美化生活環境
二、活動時間:20xx年5月28日上午9:00~11:00
三、活動場地:現代農業職業技能公共實訓中心標本館、温室
四、活動目標
1.通過孩子和家長共同走進標本館,一起聆聽標本館老師的介紹,讓大家進一步瞭解植物、昆蟲、標本製作等知識,拓展孩子們的自然知識。
2.通過一家人共同進行多肉組合盆栽的DIY活動,增進孩子與家人之間的情感,收穫勞動讓生活變得美好的快樂。
五、活動準備
1.通知活動,做好活動前的宣傳工作,組織報名(校工會辦公室)
2.準備活動所需的材料:多肉組合盆栽所需的小花盆、多肉植物、基質、小裝飾等材料,做好後的多肉小盆栽由參加活動家庭帶回家。
3.佈置活動場地(標本館、温室的整理、“六一”活動主題展板補充)
4.設置獎品:多肉知識、植物昆蟲等知識的有獎互動問答:由標本館提供DIY壓花書籤和鑰匙扣等。
六、人員分工
1.主辦:校工會
2.承辦:生物與製藥技術系工會小組
3.具體實施:生物與製藥技術系園林教研室師生
4.多肉組合盆栽講解及指導:生物與製藥技術繫於榮、王培老師
5.標本館講解:生物與製藥技術系左瑩老師
七、其他:
1.由於標本館場地有限,本次活動報名家庭數原則上為15個家庭(具體視報名家庭數校工會可另行安排)。
2.不參本次活動兒童年齡建議為4歲~10歲。
3、由生物與製藥技術系工會小組配合校工會完成此次活動的前期準備、活動現場和宣傳報道等工作。
4.因以家庭為單位報名,為了保證孩子的參加時間,活動擬定於週末進行,往返交通各參加家庭自行解決。
親子活動方案12
遊戲目的:
增進親子之間的感情,體驗歡快情緒,在思考用各種積木搭高的同時,有效發展幼兒四肢的協調性。
適宜年齡及遊戲人數:
3歲~6歲孩子及其家長,一個家庭一組,分兩隊進行比賽。
遊戲準備:
各種形狀的積木或盒子。
遊戲玩法:
1.孩子和爸爸媽媽一起做熱身運動,跑步成圓形站立。
2.孩子和爸爸媽媽一起探索搭"轎子"的方法。
3.爸爸媽媽引導孩子相互介紹方法,看哪一種方法。
4.引導幼兒和爸爸媽媽進行搭高樓的遊戲,介紹方法和規則。
5.遊戲開始時,由爸爸媽媽手挽手交錯相握,搭成"轎子",孩子坐在"轎子"上,把蓋"樓房"所用的積木或盒子抱在懷裏。
6.老師發出口令後,爸爸媽媽開始抬"轎子",從起點出發,抬至終點後放下"轎子",讓孩子將積木或盒子放到前面的"建築工地"中,三人依舊搭"轎子"跑回起點再運材料,都運完後,爸爸媽媽和孩子一起將積木或盒子搭成房子,蓋的樓房高又不倒的為勝。
注意事項:
1.必須等教師發出口令才能出發。
2.遊戲中,父母和孩子一起到"建築工地"蓋"樓房"。並引導孩子思考怎樣搭才能使樓房高又不倒。
爬雪山過草地
遊戲目的:訓練幼兒方位感,鍛鍊幼兒語言表述能力。
適宜年齡及遊戲人數:5歲~6歲孩子及其家長。人數不限。
遊戲玩法:
1.起點和終點的距離大約10米。在全程將水桶、椅子、水果等等障礙物擺成"S"型。
2.通過障礙的人先站在起點,觀察障礙物的位置,然後,蒙着眼睛前進。
3.在過障礙時,可以參考自己家人的提示,如:"靠左一點"、"腳抬高一些"等等。腳碰到障礙物即算失敗,必須回到起點線重來,如果三次都失敗,就被淘汰,另請人來越障礙。
注意事項:遮上雙眼後注意安撫幼兒的不安情緒,參加者的提示應儘量準確、簡潔。
親子活動方案13
一、活動目的:
人人都説,柯小的學生是幸福的,因為學校他們搭建了很多體驗的平台;柯小的老師是辛苦的,因為我們要付出更多的時間和精力。平日裏的我們,把愛心和耐心毫無保留地獻給了學生,對自己的孩子太過吝嗇了。今天,是一年一度的教師節,在接受祝福和感恩的同時,也關心關心自己的孩子。親愛的老師爸爸(媽媽),蹲下來吧,利用一點工作之餘的時間,聽孩子説句心裏話,跟孩子玩個小遊戲。
二、活動時間:
20xx年9月10日16:00-17:30
三、活動地點:柯小足球場
四、活動內容:
親子游戲1:請讓我來幫助您
遊戲設計組織者:孫水英、章柳
完成此項親子游戲,得一副羽毛球拍運動器具
獎品寓意:老師爸爸(媽媽):請放心,我會擁有健康的體魄,做陽光的孩子!
親子游戲2:真心話兒大冒險
遊戲設計組織者:葛龍玲、顧惠娥
完成此項親子游戲,得一盒五彩畫筆。
獎品寓意:老師爸爸(媽媽):請省心,我能描繪燦爛的童年,做自信的孩子!
親子游戲3:爬雪山來過草地 遊戲設計組織者:蔣東華、徐敏 完成此項親子游戲,得一盒愛心巧克力
獎品寓意:老師爸爸(媽媽),請開心,我要温暖身邊的人們,做善良的孩子!
親子游戲4:車輪滾滾向前開 遊戲設計組織者:範漢權、謝春英 完成此項集體遊戲,得一本書。
獎品寓意:老師爸爸(媽媽),請舒心,我會交個高尚的朋友,做快樂的孩子!
親子活動方案14
一、指導思想
本次“親子花燈展”活動的宗旨是:參與、環保、快樂、創新。通過
活動,培養幼兒熱愛我園傳統的節日,並與父母共同來製作花燈,增添節日氣氛;提高自己的手工製作與創新能力。讓所有的幼兒都能體驗到製作與創造的快樂,做到人人蔘與,家園攜手。
二、活動內容、參與人員
幼兒與家長共同製作花燈,開展全園性的花燈展與評比活動。
三、活動時間
1、花燈製作時間為:9月3日至9月13目
2、花燈評比時間為:9月16日至9月17日
四、組織實施
1、由幼兒園成立“花燈展”活動小組,組織幼兒與家長共同製作花燈,開展主題活動。
2、請有關人員評選出幼兒花燈製作一等獎3名,二等獎6名,三等獎9名,優秀獎20名,優秀組織班級獎7名。
五、具體要求
1、全園要重視此次活動,發動每位幼兒與家長都來參與活動。並能夠利用家裏廢舊物品製作花燈。
2、各班級可以根據本班實際情況來制定切實可行的“班級特色燈”,能夠讓每位幼兒都來參與。提高幼兒的各種能力,促進家園工作。
3、通過活動,讓家長與幼兒都在製作與創新中度過一個快樂而充實的中秋節。
六、人員分工:
1、策劃:於影、廖國玲
2、負責:廖國玲、楊麗芬
3、具體執行:
(1)廖國玲負責活動通知的擬寫,組織家長委員來園進行花燈展的評比工作。
(2)楊麗芬負責活動通知的派發與設計花燈展覽的橫幅、平面圖等工作。
(3)肖志敏、張少容、楊選妮、黃桂柔、霍文娟負責花燈的回收及掛好工作。
(4)全體教師負責發動幼兒與家長的參與工作。
親子活動方案15
一、活動目的:
1、為豐富幼兒想象力,開拓幼兒視野,增加幼兒動手創作能力 ,增進親子之間的情感。
2、營造良好的家庭讀書氛圍,倡導親子共讀理念,啟發孩子聽、説、讀、寫、畫等多元智能,從“做一本書”開始去認識書、愛上書,愛上閲讀。
二、活動內容:
家長和孩子一起創作、自制繪本並帶到幼兒園參賽(A4紙大小或者A4紙大小的一半。)製作材料不限、橫豎版不限。製作樣式不限--紙質、布制、平面、立體
三、活動時間:
親子自制繪本的上交時間是:4月28日至5月4日(最好利用週末或者是5、1假期完成,增加親子互動時間,增進親子感情)
四、繪本自制內容:
每個家庭上交的作品題材不拘一格,選擇包括幼兒自編生活故事、成長自傳、旅遊見聞、生活習慣、自然科普認知、本土風土人情、幼兒故事續編、繪本創編、改編、續編等。
五、評比獎項:
根據評選標準最終推選出最佳創意獎、最佳製作獎、最佳視覺獎、優秀獎等獎項。
請各班老師根據班級實際落實好此項活動,讓所有孩子、家長都能積極參與,爭取湧現出大量的優秀作品!將選取部分優秀作品在家長開放日與所有家長和小朋友分享,並放到網站進行展示。
xx國小幼兒園
20xx年4月25日
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