六一活動方案(15篇)

為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的六一活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六一活動方案1

為了弘揚愛國情操，建立和諧校園，建立和諧社會，讓全校學生銘記歷史，繼承和弘揚愛國主義精神，激發同學們愛校、榮校的責任感。展示校園文化風采，彰顯學生個性，展示藝術才能。我校決定於20xx年5月30日舉辦以“中國夢、我的夢、童心向黨”為主題的系列活動。特制定如下活動方案：

一、活動主題：

中國夢、我的夢、童心向黨

二、活動目的：

為了弘揚愛國情操，建立和諧校園，建立和諧社會，讓全校學生銘記歷史，繼承和弘揚愛國主義精神，激發同學們愛校、榮校的責任感。展示校園文化風采，彰顯學生個性，展示藝術才能。

三、主辦單位：

朱明鄉中心國小。

四、參加人員：

全校師生。

五、活動時間：

20xx年5月30日

六、活動地點：

朱明中心國小操場

七、參與方式：

自願報名，報名登記。文藝節目每班最多1個，六年級的`可以增加1個不是舞蹈的節目。

八、活動內容：

1、文藝匯演（教師必須出3個以上節目，每個節目人數不少於5人，語文組1個、數學組1個、行政辦公室1個，）

2、頌歌合唱唱（5——6）、優秀童謠（1——4）

3、頒獎儀式

九、人員安排

1、主持：陳大付 王梨 李沙（況瓊代二2班班主任、鄧詢代五2班班主任）

2、背景佈置：楊文獻 張梅 安維義 陶光德 況玲 王畇蕺 羅競秋 吳祥 黃曉燕 郭靜 候舉琴

3、插彩旗及音響搬放：王紹全 許迪 彭先紅 唐興萍 餘婷 朱春梅 李婷 江豪 陳維先

4、攝像：安維義

5、安全應急：門衞及各班班主任老師。

6、評委：陶光德 張梅 安廷學 韓嫻 吳祥 餘春 羅梅

7、收分、統分：許豔 董志華

8、音樂播放：許迪

9、獎狀書寫：楊文獻 吳祥、江豪、

10、場地劃分：王紹全 安光琴 況玲 許豔 董志華

十、主要流程

1、遊行

2、升旗儀式

3、領導講話

4、新隊員入隊儀式

5、文藝匯演（上午）

6、頌歌及童謠（下午）

7、頒獎儀式

十一、後勤提供：

話筒電池一盒、5號電池四對、水性筆2盒、小獎狀120張、崔素紙1件、封口膠2個、彩旗25面、雙面膠3個、棉線2個、自噴漆5瓶、氣球20xx個、紅領巾150張、糖果45包、書籍或筆記本本120本。

十二、獎項設置：

本次活動採用百分之百發獎方式，集體獎以各班上午、下午的綜合成績發獎。

a）集體獎：

低年級組一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，四等獎1名。

中年級組一等獎1名，二等獎1名。三等獎1名，四等獎1名。

高年級組一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，四等獎3名，。

獎金分別設：150元、120元、90元、60元。

合計：1380元。

b）個人獎

各班推選一名優秀少先隊員、一名優秀班幹、三名“三好學生”

個人獎不設獎金，只頒發獎狀及獎品。

六一活動方案2

指導思想：

一年一度的六一兒童節是學生最隆重的節日，通過開展慶祝“六一”活動，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的.精神。激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

活動時間：

6月1日早上7點半。

活動地點：

學校操場

活動主題：

快樂羣體羣體快樂

參加對象：

全校師生（幼兒園，國小一至九年級）

活動組織：

團支部、少先隊大隊部。

活動內容：

上午評優獎模和文藝演出，下午遊園活動

活動具體安排：

標語：張運福校長

舞台場景佈置和隊形安排：謝娟、王白琴、王扶興、劉兵及六、八年級學生

音響：王廷華、楊明俊

化粧:楊燕飛、謝娟、王白琴、李智清、王豔、王雪梅

節目收集和彩排：劉兵、楊燕飛

節目主持：學生待定

紀律和安全：值周領導值周老師和各班班主任

活動程序：

一、有請學校領導（王黎明、張運福、王勇德、曹毅、陳杰、侯平）到主席台就坐。

二、全體起立，進行升旗儀式

三、少先隊員齊唱少年先鋒隊隊歌

四、由少先隊員代表向我們的領導敬獻紅領巾

五、對優秀少先隊員和優秀團員進行獎章

六、少先隊員宣誓

七、新團員宣誓

八、請少先隊員代表發言

九、請團員代表發言

十、請學校校長致辭，並宣佈文藝活動開始

十一、主持人上場，文藝活動開始

注意事項：

1、一至八年級每班至少兩個節目，演出人員要求服裝統一，精神飽滿。

2、二至六年級同學必須佩戴紅領巾。

3、節目彩排時間定在20xx年5月31日下午，希望各班做好充分的準備。

4、班主任組織好各班學生，在活動之前對學生進行一次有關安全、紀律方面的教育。

5、遊園活動見活動安排表。

護山中心校團支部、大隊部

六一活動方案3

活動時間:

xx-x-x

活動地點:

xxx

活動主題名稱：

我的六一，我做主

活動設計思路：

六月一日是國際兒童節，是小朋友的節日，為了能讓小朋友更深切的感受到節日的快樂氛圍，我們設計了這一主題活動，通過各類認識，表演以及參與感知活動來與xx一起分享節日的快樂。

活動目標：

1、讓xx知道“六一”國際兒童節是全世界小朋友的節日。

2、讓xx解人們為小朋友過節而辛勤勞動着，從而感受到生活的幸福。

3、讓xx通過各種形式的慶祝活動，感受節日的歡樂氣氛，培養活潑開朗的性格和積極主動關心他人的意識。

活動地點：

xx班教室

活動過程：

(一)開場白

A：親愛的小朋友們，

B：大家好!

A：温暖的陽光，誘人的花香

B：喜悦的笑臉，激動的胸膛

A：連小草都在歡樂地歌唱

B：這一切都在提醒着我們：

AB：六一兒童節——來到了

A：六月，混着花香和麥香的微風將一個個美好的心願傳送

B：她悄悄的，悄悄的'縈繞在我的耳畔，迴盪在我的心田

A：她對我説，幸福的孩子啊，展開你如花的笑靨吧，你知道，成長中的歡笑凝聚着多少人的心血

B：她對我説，快樂的孩子啊，你可曾擁有一顆感恩之心，你知道，世界上有多少孩子渴望和你一樣健康快樂，能體會到愛的甘甜

A：親愛的小朋友們，今天是你們的節日

B：今天是全世界兒童的節日

AB：xx慶六一活動現在開始。

(二)節目表演

1、三句半《幼兒園我的家》

2、歌曲《慶祝六一》

3、遊戲《搶椅子》

4、律動操表演

5、鋼琴獨奏

6、動物操《世界真奇妙》

7、古箏表演

8、古詩擂台賽

(三)結束語

A：在優美的歌聲中，我們即將結束今天的節目;在歡快的旋律中，我們迎來了新的期望。

B：美好的童年會給我們留下美好的回憶，共同祝願小朋友們擁有一個美好的童年!

A：讓我們再次以熱烈的掌聲向小朋友們致以節日的祝賀!

AB：謝謝大家!讓我們明年再相聚!

唱“六一”的歌曲，發放禮品。

六一活動方案4

一、活動方案設計由來

一年一度的“六一”國際兒童節就要到來，我園組織小中大班幼兒以自助餐的形式讓孩子度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。通過本活動，我們想讓幼兒進一步地瞭解到點心、水果、食物的'不同味道和多種製作方法，知道多吃蔬菜、點心有益健康;瞭解一些自助餐的禮儀，如：幼兒拿好自己的餐具，用公用的匙子盛食物，吃多少盛多少，不浪費等。

二、活動目標：

1.養成良好的用餐習慣(包括輕拿輕放物品;食品不掉地、不造成浪費;不貪吃、不挑食;食物搭配合理)，愛惜廚師、農民的勞動成果。

2.體驗自助餐的休閒自在，使孩子們度過一個愉快而有意義的“六一”節。

三、活動時間：5月31日

四、活動地點：幼兒園各個樓層及各個班級

五、活動準備：

(一)活動前環境佈置

1.幼兒園環境佈置：

幼兒園大門擺放大型充氣門柱，幼兒園內部、操場懸掛大風車(週二之前完成)，增添節日氛圍。(後勤部負責)

2.班級環境佈置：

班級教室、走廊、門窗進行六一環境佈置，渲染節日氣氛(週三之前完成)。(各班班主任)

(二)活動前自助餐禮儀教育(各班級提前進行教育)

1.瞭解水果有不同的味道和多種營養，知道多吃水果有益健康，但不宜過量。知道熱的東西吃多了，要多吃水果，這樣才不容易上火。

2.老師要對幼兒進行餐前教育、提醒幼兒輕拿輕放用具，正確使用夾子和公勺，食物夾子不混用，夾食物時要夾牢，不掉地上。

3.教育幼兒合理安排飲食，喜歡吃各種食品，不貪吃某一種食物，吃多了會不消化，影響身體健康。

4.幼兒拿取食品時要有秩序，學會等待、人多不擁擠，互相謙讓。教師根據座椅擺放制定出取餐順序或貼出標誌，帶領幼兒練習。

5.引導幼兒根據需要拿取食物，不要拿的太多，避免暴飲暴食和浪費。

6.教育、指導、提醒幼兒規範用餐行為，如不隨便離開座位。

7.每個區域放置一個垃圾桶，吃剩的雜物放到垃圾桶中。 1.班級座椅擺放。(班級準備)後勤協助

(三)活動前餐點準備：

各種主食、點心、零食和水果(後勤部和家委會購買)

六、活動流程：

1.分時段擺放食物：6:30幼兒園一樓大廳(大班);8:00幼兒園三樓廊道(中班);8:30幼兒園一樓大廳(小班)。

2.保育員、園委人員在相應的時間段擺好餐點、餐具，統一擺放。

3.分時段進行“自助餐”分享活動：

大班段：7:00——7:30;中班段：8:30——9:30;小班段：9:00——10:00。

4.組織幼兒有秩序進餐。

(1)幼兒排隊有秩序的取餐盤，按規定方向拿取食物。

(2)指導幼兒按照自己的需要取食物，注意數量適宜。

(3)幼兒取食物過程中，保育員負責指導幼兒取餐，教師負責幼兒秩序及進餐。

(4)幼兒進餐結束後，指導幼兒進行餐後整理(分類送餐具、擦嘴等)。

(5)注重指導幼兒按需取餐、鼓勵幼兒先吃零食然後選吃水果。

5.適當延長進餐時間。

六一活動方案5

一年一度的“六一”兒童節是幼兒園最隆重的一個節日，也是幼兒園最重要的一個節日，通過“六一”的節目表演、親子活動與成果展示等，讓全園孩子過一個既快樂又有意義的兒童節，讓更多的孩子在節日裏更好地展示自我和表現自我，幼兒園圍繞上級確定的“歡慶六一展風采，家校攜手育英才”主題開展慶“六一”活動：

一、活動目標

通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間

2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師！（解放孩子的思維，使孩子會學；解放孩子的嘴巴，使孩子會説;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。）

三、活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)並張貼相關宣傳標語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、綵帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

四、活動內容

1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的'節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

2、時間：20xx年5月20日至20__年6月1日。

3、結對子游園

(1)活動目的：使幼兒通過參加遊園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂;培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，並使他們體驗到合作與交往的快樂。

(2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”遊園活動。

(3)遊戲內容：每班設計一個遊戲項目，遊戲要求以兩人為單位進行設計。

(4)活動形式：幼兒結成對子後，到各個禮品分發放點領取“六一”禮品，然後和自己的對子一起自由到各遊戲點參加遊戲。

4、識字展示

（1）指字卡遊戲：老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組小朋友讀，一組小朋友找，按時計算，先找到者為勝。

（2）帶字卡做操：老師可帶領孩子做一個簡單的伸展運動，邊做動作邊讀字卡，老師做示範，孩子一起做，老師讀，孩子做動作，也可讓孩子一組讀，另一組孩子做動作。

（3）我説你接：讓小朋友圍成一個圓圈站好，老師也給在其中，讀一張小朋友接一張，依次往下進行，所有的字卡分別讓小朋友接。

（4）扔球讀卡：把小朋友分成若干組，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個球，每組一部分字卡，一個孩子先拿球，然後將球滾出，球要依次滾到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡，遊戲反覆進行。

（5）歌曲串編：老師啟發孩子開動腦筋，一起唱一首學過的兒歌，再把學的字卡編成曲調唱歌起來。比如“小燕子，穿花衣，年年春天來這裏”用這個曲調，換詞“太陽啊，日出哦”

（6）聽指令蹦跳：給小朋友發字卡，老師發出指令，比如“太陽”，字寶寶蹦一蹦。字卡輪流拿，小朋友一直換蹦。（注意安全）

（7）串串香：把字卡排隊放在前面，把小朋友分成4組或兩組，老師讀哪張字卡，小朋友就像串串一樣，站成一隊，哪一組時間最短，哪組獲勝。

（8）蘿蔔蹲：把小朋友分成白紅蘿蔔兩隊，一對蹲，另一隊讀字卡，輪流讀，哪對反應快，時間短，讀字卡又整齊，正確。哪隊獲勝。

（9）單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰堅持不住，誰出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。

（10）搶椅子：老師把椅子擺成一排，每把椅子上放上一張字卡，把小朋友分成兩組，站在椅子兩側，放音樂，音樂一停，老師讀哪張字卡，小朋友也讀邊搶椅子上的字卡，並舉起來領小朋友讀，然後這個小朋友坐在這把椅子上不動，哪組小朋友搶的椅子多，哪組小朋友獲勝。

五、安全保障

1、安全着重做好防暑工作：為防止孩子由於天熱發生中暑，特佈置慶祝活動在幼兒園前院活動場地進行，這裏樹陰多。此外，提醒孩子及家長活動當天帶好遮陽傘、遮陽帽，每班現場放一桶純淨水隨時供應。

2、以班為單位家長與孩子在指定位置就座，自覺遵守活動場所秩序。離開時請各班級做好環境衞生及清場工作，教育孩子養成良好的環保習慣。

3、全體老師要加強責任心，對幼兒進行安全事項等多方面教育，確保無事故。

六一活動方案6

一、活動主題：我是環保小衞士

二、活動目標

1.通過幼兒園日常活動五大領域中相關環保內容的呈現，讓幼兒從點滴做起，逐步引導幼兒關注生態環境，培養他們保護環境的意識。

2.帶動家長積極參與到環境保護中來，引導家長配合幼兒園在一日活動中配合幼兒園增強幼兒的環保意識。

3.全面展示每位幼兒本學期在園期間五大領域的發展狀況，讓每位幼兒體驗成長與成功的喜悦。

4.鍛鍊全體教師的組織、表達、展示能力和分享合作的意識。

三、活動安排

（一）我運動，我健康（户外前院 30分鐘）

1.幼兒輕器械操展示。幼兒手中的器械全部為教師利用廢舊物品或幼兒園現有材料自制而成，既培養了教師的創造性和動手能力，又增強了全體師生的.節約意識。通過隊列隊形、基本操節和活潑有趣的操後遊戲，達到了讓每個孩子動作全面提升發展的目標。

2.教師韻律操展示。我們的團隊是一個朝氣蓬勃的年輕隊伍，通過動感十足的韻律操展示教師青春活力，培養年輕教師的專業氣質和團隊合作能力。

（二）我展示，我成長（各班活動室 30分鐘）

1.幼兒誦讀活動展示。通過誦讀、表演環保或節日方面的詩歌2首和經典誦讀古文化，展示幼兒良好的閲讀習慣和良好的閲讀姿勢，營造良好的閲讀氛圍。

2.幼兒音樂活動展示。通過展示歡快活潑的律動1個、音樂遊戲1個、演唱優美動聽的歌曲2首，讓幼兒體驗節日的快樂。

3.幼兒自我服務能力展示。通過展示幼兒日常在園的1項自我服務活動，讓家長了解孩子自我服務方面的能力，達到家園一致，共同攜手培養幼兒自我服務能力和意識的目標。（以擦桌椅、整理牀鋪為主）

4.教師圖畫書講述展示。展示1位教師圖畫書講述的精彩，為家長提供講述圖畫書的示範。

（三）我動手，我快樂（幼兒園室內外 30分鐘）

1.教師自制玩教具展示。全體教師利用寒假休息時間利用廢舊物品或簡易材料為幼兒自制了大量玩教具，充分展示教師的專業素養和環保意識。

2.親子藝術作品展示。在各班教師的倡導下，每班選擇一到兩種廢舊物品，經過父母和孩子的共同創作，製作一件藝術品懸掛在各班活動室進行展示。

3.幼兒美術作品展示。幼兒最佳泥工作品、手工作品、繪畫作品分別展示在各班作品欄和美工區，呈現孩子在美術創造和表現方面的成長與進步。

4.開心農場成果展示。請家長參觀幼兒園後院“開心農場”的種植物，請幼兒當嚮導為家長講述自己參與種植、管理和觀察活動的小故事，讓幼兒體驗主人翁的成就感，讓家長了解幼兒園組織開心農場種植活動的過程，體會教師組織幼兒種植活動的樂趣和辛苦。

備註：幼兒園已開展了自我服務比賽活動，教師圖畫書講述比賽活動，還要在4月、5月開展幼兒輕器械操比賽、合唱和律動比賽、詩歌表演和經典誦讀比賽、幼兒美術作品和親子藝術作品自制比賽、“開心農場”種植星級評價、教師韻律操學習等相關活動，結合日常教育教學工作準備慶“六一”活動展示內容。盡力做到慶祝活動不突擊，不走形式主義，做到循序漸進、科學有序。

六一活動方案7

活動背景：

為了迎接“六一”兒童節的到來，豐富學生們的校園生活，活躍

孩子們的身心，讓孩子們自主充分的活動，讓孩子真正成為兒童節的主人，盡情享受六一兒童節的快樂，感受到國小生活的快樂。同時，通過各種活動，培養孩子們細心、膽大、從容、鎮靜等品質。

活動目的：

1.讓全班每一個孩子在節日中積極參與，大膽表現，充分體驗節日的歡樂。

2.培養孩子良好的綜合素質和集體協作能力。

活動準備：

1.佈置富有歡慶氣氛的班級環境 2.準備活動獎品和禮品。

3.準備節目，進行才藝大比拼，評出最佳小組，最佳個人等獎項。 4.做好課件，玻璃珠，筷子、紙杯、小盆

活動過程：

在四季中，夏是充滿生機而美好的；在一年的12個月份中，6月是釋放着希望和夢想的，小朋友們就如這爛漫的.夏、這美好的6月，在這個世界的每一個地方自在自然地成長着。

活動一：表彰優秀

中隊長宣佈優秀隊幹、優秀少先隊員、優秀班委名單。（輔導員頒獎）

活動二：才藝大比拼（進行才藝展示，全體學生舉手打分）活動三：趣味遊戲，輪番上陣

1.戴紅領巾比賽（一組選派一個代表，看誰戴得最快最好） 2.夾玻璃珠：

遊戲説明：幾個同學共同夾玻璃珠，且不能用另一隻手，看哪一個在30秒內夾到的最多。 3.搶凳子： 遊戲説明：請5個小朋友參加搶凳子比賽，在主持人喊停的時候，最遲坐到凳子上的退出比賽，剩最後一個為冠軍。 4.我比你猜：

活動四：六一祝福，情意綿綿

説明：每人説一句與六一節有關的祝福語，增進友誼，共享節日的氣氛和快樂。

活動五：主持人致結束語

支持人1：在六月裏讓我們手拉手，肩並肩，向着快樂健康飛翔；

主持人2：在六月裏讓我們心與心築成的愛心之屋，永遠充滿着温馨； 主持人1：擁抱六月吧，隊員們，去實現心中最崇高的理想； 支持人2：放飛六月吧，夥伴們，去實踐人生最輝煌的瞬間。

主持人合：讓我們，去迎接新世紀的曙光！齊唱歌曲《假如幸福的話拍拍手吧》

主持人合：六一活動到此結束。

六一活動方案8

一、宣傳口號

我有一雙能幹的手；

校園美容師美化和諧校園；

和諧校園演奏和諧樂章；

環保從我做起；

讓陽光照進每一個角落；

有愛就能飛翔；

學會合作、學會交往、學會感恩、學會挫折

二、活動目的

1、對一學期的各項獲獎情況進行表彰。使其成為全校師生學習的榜樣。

2、邀請家長參與學校、學生活動。使學校、家長、學生有一個相互交流的機會。教育學生孝敬父母、尊敬師長。

3、以鍛鍊身體迎接奧運的到來，以陽光體育提高學生的身體素質為目的，走向操場、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起校園內體育鍛煉熱潮。

4、教育學生爭做環保小衞士，開展一系列的環保教育活動。

5、為學生搭建展示自我的平台，使學生度過一個愉快而有意義的六一。

三、活動內容

1、以”我美麗的家鄉“開展學生美術作品展活動，掀起尋找家鄉美麗風采的高潮。

2、5月31日在森警部隊禮堂組織以”與夢想同飛“為主題的大型文藝匯演活動，並與森警部隊建立共建單位，讓學生們走進軍營，感受軍人的威武與剛強。同時表彰年度中湧現出的先進個人和先進集體，在學生中評選出三好學生、環保之星、進步之星、文藝之星、繪畫之星、勤儉之星、體育之星，樹立典型。讓學生的六一過得難忘而有意義。

3、開展”共享陽光，健康成長“藝術操創編活動，讓每一名學生都能在陽光下健康成長，用實際行動迎接奧運，迎接區運動會的`召開。

4、開展”綠色環保從我做起“迎”六·一“兒童節大型環保公益活動。在學生全面開展環保小製作的創作活動，增強學生環保意識，提高學生動手操作能力；清理太陽島風景區內公共設施衞生，進行”我做環保清潔工“角色體驗；環保小衞士向遊人介紹景區自然情況，增強遊人環保意識；環保小衞士頭戴統一製作的環保宣傳帽、手持印有環保口號的橫幅和小旗，做環保流動宣傳；小衞士們通過攝影、寫生等形式收集環保宣傳資料，以備帶回學校向其他同學進行宣傳活動。

5、組織迎“六一”學校開放日活動，開展親子、文藝匯演等活動，讓家長走進校園，瞭解學校的活動，拉近學生與家長、家長與學校之間的距離。

6、開展兒童劇展示活動，為學生創造優美和諧的學習環境和氣氛，寓學習與快樂的活動中。鍛鍊學生的組織能力和表達能力，培養勇氣和良好的道德品質。

四、時間安排

5月27日——6月1日

五、活動要求

1、各校按照中心校要求組織好相應的教育活動，關心每一位學生，通過活動的開展，展示我校學生的風采。

2、活動時間安排只是其中的一個點，將活動與學生的德育教育有機結合，並能夠長期堅持開展。各校要做好活動的後期工作，將德育教育貫穿每一項活動的始終。

3、各校要制定有本校特色的活動方案，將活動總結於6月x日上報中心校。

4、各校開展活動的要以安全為前提，確保學生過一個安全、快樂、和諧、健康的六一兒童節。

六一活動方案9

一、活動目的

“六一”是少年兒童自己的節日，通過活動，使學生人人自主參與遊園活動之中。在遊園中陶冶情操；在遊園中獲取知識；在遊園中培養學生的綜合能力，從而全面推進素質教育的實施。

二、活動安排：

上午：慶祝儀式、遊園活動

1、7：50舉行升旗儀式，校長講話、表彰優秀學生（操場）

2、表彰結束，各活動點老師和學生及時到位，開始活動。

3、10：30左右遊園活動結束，學生憑活動券到領獎處兑換相應獎品。（美術室）

下午：以班級為單位舉行“慶六一”聯歡會

（時間根據作息另定）

三、遊園活動地點

各班級教室及學校大禮堂

四、活動的準備與安排

1、各班在5月15日前充分發動學生徵集遊園活動節目方案。並將優秀的`節目方案報學校大隊部討論，討論出本班級的節目方案後，即開始準備活動的組織工網作（包括本班級的人員安排與準備道具等。）

2、各班級的節目準備必須在5月20日前完成。並在5月20日前上報本班級活動準備的情況到大隊部。

3、在5月31日放學前，班級做好遊園活動的各項準備工作，（場地、環境佈置、進口出口指示、遊園活動名稱、活動規則等），規劃方案《國小六一活動方案》。

4、6月1日下午各班可組織看電影、聯歡會等多種形式的自主活動。活動中注意安全。

五、活動的形式

1、以班級為單位，自由選擇組織活動節目，要求節目內容符合兒童實際、人人蔘與、學生感興趣，比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節目，優勝者獲得相應分數。

2、參與的學生在玩每一個節目時要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節目只准參與一次。

3、各班級必須精心佈置好自己的活動場地與準備好本班級的節目，每個節目必須有負責人。

4、每個節目的負責人安排一至兩個，負責本遊園節目的進行、隊員參加遊園次序的安排以及遊戲得分的記錄。

5、各班級學生原則上先參加自己班的遊園項目，然後是本年級的遊園項目，最後才能參加其他項目。

六、活動要求

1、校園外部環境佈置由大隊部負責，室內遊園環境由班主任佈置。（除佈置活動場地外，還應顯示慶祝六一的歡快氣氛。）

2、學生遊園後所得分數，需加蓋章，凡學生自己簽名或塗改。此獎券無效。

3、活動前班主任老師要向學生宣講活動規則，並注意安全教育，反對弄虛作假。活動結束後，各班級要搞好衞生工作。

4、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧譁、不追逐打鬧等）。

七、組織領導及具體分工

組長：林惠珍

副組長：朱超娃、陸曉燕

成員：班主任、相關任課教師

具體分工：

遊園活動總協調：朱超娃、陳敏

各遊園點負責：班主任

獎券獎品發放總負責：陳敏

攝像攝影：陸建民、周瀟雨

八、獎勵規則

根據實際情況另定

六一活動方案10

一、活動主題

“分享快樂，奉獻愛心”。

二、活動目的

1、讓孩子在學校度過一個快樂、有意義的兒童節。

2、培養我校學生節約的道德品質，樹立正確的'理財觀、價值觀，實現各類有效資源的合理循環利用，減少資源浪費。

三、活動內容

1、六一表彰慶祝大會。

2、“跳蚤市場”遊園活動：

1-6年級學生將自己的各類物品標上“指導價”於跳蚤市場上交流，攤位設在自己的教室內，由班級班主任和x名學生負責。1-6年級學生在副班主任的帶領下，分小組到各個班級攤位購物。攤位分為三個組別：一、二年級為一組，三、四年級為一組，五、六年級為一組。學生只能在自己的大組內購物，憑卡進入，不允許串組。

四、活動時間

1、6月1日上午(星期x)8：30―9：30：六一表彰大會。主會場：報告廳，各班派一名老師帶x名學生參加。分會場：各班教室。

2、六一表彰大會結束後半小時內，各班將教室佈置為跳蚤市場形式，10：00聽廣播鈴聲，跳蚤市場準時開始。

3、11：30活動結束，學生進食堂進餐，一名教師留下整理教室。

五、活動準備

1、學生準備：x月x-x日為物品收集階段，每位同學帶一樣或多樣物品，標上“指導價”(價格不超過x元)。每位同學帶x元紙幣零鈔(紙幣)。

2、學校準備：

製作會員卡。1、2年級黃色，3、4年級綠色，5、6年級灰色。持相同顏色卡紙的班級為一組。學生憑卡才能進入同組的購物區。

3、班級準備：

各班要推薦產生營業員x名，自制胸牌“工作證”，教師及學生佩戴“工作證”營業。(可以安排x批學生換班營業)。

各班要為本班創“商場名稱”，名稱貼在教室前門外瓷磚牆面上。(如：快樂商場、愛心超市等，用A3粉紅紙打印空格字體，自己填充色彩進行美化)。

各班製作一個促銷廣告海報，貼在教室內，供購物者參考，學校提供卡紙。

教師統一穿六一活動文化衫，學生全部穿夏季校服，佩戴紅領巾。

場地佈置要求：有進口、出口、售貨區、購物排隊通道的區域劃分，學校提供分區彩旗，班級自制“標示卡片”，學校提供卡紙。

4、樓道巡視員安排：

巡視員着六一活動文化衫，佩戴紅袖章，持記錄卡(記錄學生文明情況)。

六、活動注意事項

1、各班主任老師要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導，培養學生爭做具有社會實踐能力的社會人，同時加強對學生進行安全、衞生、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規範的文明人。

2、班主任教師要具體給學生宣講活動細節，確保活動的順利、安全。

3、活動結束後要注意及時清理乾淨場地。

七、活動評比

活動結束後，將評選出“人氣班集體”、“營業員”。

六一活動方案11

活動目的：通過開展 “六·一”主題慶祝活動，讓每個孩子都能感受到節日的氣氛，度過一個快樂的節日；同時也讓孩子們在活動中受到教育，培養積極向上、主動參與、快樂奉獻的精神。進一步激發學生熱愛生活、熱愛校園的.情感。

活動時間：xx年5月 31日

活動地點：本班教室

活動主題：我遊戲，我快樂

活動負責人：

參加人員：全班學生

活動程序：

1、主持人導入

2、遊戲：畫鼻子

3、遊戲：搶凳子

4、遊戲：一反常態

5、遊戲：倒着説

6、寫下自己的六一心願

7、發獎品

8、全班一起分享美食

活動現場安全措施：

1、保證活動場地——教室無安全隱患。

2、照顧到每一個學生。

六一活動方案12

活動目標：

⒈瞭解競選規則，知道如何做一名參選者和評判者。

⒉敢於在集體面前大膽表達自己的想法，會正確看待自己在活動中的表現。

⒊在競選過程中，提高語言表達能力和初步的競爭意識。

活動準備：幼兒自己設計的六一方案海報；親子共同瞭解什麼是演講，與孩子一起 準備演講稿。

活動過程：

一、播放學生會主席競選視頻，初步瞭解競選的流程和相關內容。

⒈播放競選視頻

他們在幹什麼？為什麼要這麼做？

小結：當大家都想做這件事的時候，就要競選。

⒉選的時候，都要提前做哪些準備？

小結：首先要做簡短的自我介紹，讓別人記住你，還要準備演説稿，有重點的講述，為了讓別人能更清楚的瞭解你的想法，可提前準備道具。

二、引導幼兒分組討論，並表徵出競選時的標準

⒈怎樣才能在競選中獲勝？競選時應注意哪些問題？小組討論並表徵。

⒉幼兒分享討論結果。

小結：站在台上要勇敢地説話，聲音洪亮，講述清楚；眼睛必須看着觀眾，表情自然，不能有小動作；設計的活動內容要有層次和創意，能吸引別人。

⒊將“競選標準”和“好消息”海報並列貼在一起。

三、競選最佳“六一活動方案”

⒈幼兒分組競選，每小組推選一位最佳競選者。

⒉交流討論：為什麼要推選他？如何對照全班認可的“競選標準”觀看演講？怎樣才能做文明觀眾？

小結：評委要認真傾聽，根據競選標準來評判，做到公平公正，不能因為他是你的好朋友就為他投票。

⒊推選出來的.競選者，按順序上台進行全班競選。

⒋投票決定最佳活動方案。

⑴每一個參加投票的幼兒手裏有一枝花，同意誰，就將花送給誰。

⑵評選完畢，請當選的幼兒談談自己的感受。

⑶引導幼兒一起來祝賀當選者，並一起來出謀劃策，讓整個六一活動更豐富。

六一活動方案13

一、活動目的：

1、通過此次義賣活動，豐富幼兒角色體驗，培養幼兒良好生活習慣，提倡低碳生活綠色環保，積極參與建設節約型和諧校園。

2、培養幼兒樂於助人、樂於奉獻的品質，體驗奉獻帶來的快樂。激發他們從自我做起、從身邊的每一個小事做起，把自己無私的愛奉獻給身邊每一個需要關愛的人。

二、活動對象：機關幼兒園全體師生、家長

各班拿好幼兒捐贈物品，帶好錢幣自主參加義賣活動；邀請家長共同參與義賣活動；各班統計捐贈金額 各班家委會成員協助捐贈義賣活動。

三、活動準備：

1、5月22―4月26個班準備義賣物品。4月27班主任老師及幼兒統計定好價格，並貼好標籤，要求價格合理。

2、各班根據活動內容和形式安排好班級的售貨員、推銷員、收銀員等。

3、班牌，橫幅，桌子，攝像機等。

四、活動時間

20xx年5月31日（週五）上午08：30―11：10

五、活動地點：操場

六、活動要求

1、設立兩個展台，並給自己的展台起個名稱：如“愛心超市”等

2、展台安排2-3位服務員（可佩帶自己統一的標記、帽子、頭飾或服裝等）

3、展台都要設一個募捐箱（義賣所得款項全都放於募捐箱中，由專人保管）

4、義賣物品要求：

1）所有物品要求質量完好，必須保持七、八成新。

2）可以是學習用品，用過的玩具及多餘的小擺設等。

3）義賣物品要求健康、衞生、安全，班主任對義賣物品進行驗收後才能進入義賣市場。

4）每位幼兒準備1~2賣物品，義賣物品需經家長同意。

5、經驗準備：

1）談話活動《愛心義賣》2）遊戲活動：愛心義賣（在活動中老師要引導幼兒去欣賞別人的作品，同時也要幼兒學會大膽展示自己的`物品，推銷自己的物品）3）認識錢幣

七、活動過程

1、週五上午八點，各班佈置好義賣展台，統一時間開始活動。

2、允許前來購買的幼兒進行還價，以公道的價格將物品賣出。

3、活動中所有服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務，讓顧客買得稱心。

4、剩餘商品降價銷售。

5、結帳，點鈔，裝袋，寫明班級及所捐款額，集中各班義賣所得的錢款，並向大家公佈本次義賣活動的總金額。

6、各班整理自己場地。

八、活動提示：

1、教師對售賣商品價格作適當指導（以一元至十元為好）

2、班主任要關注和處理好交易過程中出現的意外問題。

3、在活動中還需要保持教室衞生，不亂丟紙屑，各展台活動後搞好場地衞生。

六一活動方案14

【設計意圖】

一年一度的“六一”兒童節，是孩子們最最盼望的節日，也是幼兒園最隆重的節日慶祝活動。為讓孩子過一個自主、開心、有意義的節日，我園本着《幼兒園教育指導綱要》精神，以“我參與、我快樂”為活動宗旨，把活動的主動權交給孩子，讓孩子真正成為活動的主人。

【活動主題】

我參與 我快樂

【活動目標】

使孩子在活動中體驗與人交往、合作的快樂，從而增強自信心和成功感。家長通過參與活動，和孩子一起裝扮環境、攜手搭建、共同製作等活動，讓家長了解幼兒園素質教育的理念，轉變家長的育兒觀念，使孩子們健康、快樂地成長。

【活動內容與時間安排】

1、盼“六一”（5月23日——5月24日）2、迎“六一”（5月25日——5月31日）3、慶“六一”（6月1日）4、送“六一”（6月2日——6月10日）隨天氣變化可改動

【活動過程】

（一）盼六一準備：KT板、彩紙、膠帶等。

各班創設“六一”倒計時展板，激發孩子盼望節日的情感。

（二）迎六一準備：手工紙、彩筆、剪刀、各種宣傳廣告紙等。

各班教師以書面的形式提前向家長髮邀請函，約定日期，和孩子一起進行環境創設。

小班：自主選擇材料，在家長和老師的幫助下，共同裝扮教室，張貼幼兒繪畫和手工作品，與同伴交流。

中班：鼓勵幼兒大膽地説出慶祝節日的想法和願望，通過共同協商，確定佈置方案。幼兒和老師、家長共同參與方案的實施，裝扮環境，渲染節日氣氛。

大班：利用各種材料，與同伴合作製作拉花、綵球、小掛件，裝飾環境。開展獻愛心大手拉小手活動，幫助小的`班級裝飾環境。

根據自己已有的經驗，通過不同的方式，表達自己對節日的期盼心情。

和家長共同製作愛心卡，過節時送給自己的朋友，並説一句祝福的話。

（三）慶“六一”

上午：親子活動（7：30——10：00）1、地點:各班活動室2、準備：各班教師準備節日致辭 活動的道具由各班準備。

3、各班活動內容：

小班：

1、班主任致辭2、合唱《六一真快樂》 戲曲演唱3、親子游戲：

我和媽媽來比賽（看誰會洗手）穿鞋、脱鞋比賽（儘量讓孩子獨立完成，家長或老師可以幫助能力弱的幼兒）袋鼠媽媽真可愛（用布袋母子跳）中班：

1、老師致辭2、打擊樂3、親子游戲;我和媽媽來比賽：（洗手絹）小馬運糧：（和家長一塊參加）雙腿夾沙包行走，走過草地後，用頭頂沙包，雙臂平伸過獨木橋，到終點拿到糧食後返回。（沙包不能掉下來，否則重回起點。）原地踏步：媽媽牽孩子的手，用布把眼睛蒙上，在指定的圓圈內踏步，在規定的時間內未踏出圓圈的家庭為勝。

大班：

1、教師致辭2、合唱：歌曲《慶祝六一》 親子才藝展示3、親子游戲：

夾彈珠（在規定的時間內，用筷子把彈珠夾到另一個工具內，多者家庭為勝）你來拋，我來接（幼兒和媽媽站在距離3米的線上，媽媽背對幼兒拋球，幼兒拿筐接球，在該規定的時間內，多者為勝）集體項目：蜈蚣比賽8名家長、8名幼兒（男女不限）為一組，每次由兩組比賽玩法：8名家長前後站成豎排（幼兒站成一排），家長牽着孩子的手，兩腿夾一個氣球（孩子夾沙包），從起點聽口令出發，以中途不斷開、速度快為獲勝（途中不能用手碰球，否則視為失敗）。

下午：（安全、衞生知識競賽，育兒心得交流）2：30——5：00地點：室外活動場地參加對象：幼兒、家長。

活動準備：答題（活動第二階段時與各班邀請函一塊）提前發給家長，讓家長和幼兒熟知。

1、安全、衞生知識競答（2：30——3：10）家庭合作，共同完成（家長儘量讓孩子回答老師提出的問題，回答不完整時有家長完成。）

2、育兒心得交流（3：20——4：30）每個班指定1名家長參加説説自己的育兒經驗，和大家交流分享。

3、總結（4：30——5：00）簡短的家長會發放家園聯繫調查表（提前印製好），調查家長對幼兒園開展主題活動的看法和對幼兒園以後工作的建議。

（四）送“六一”（6月2日——6月10日）準備：KT板，彩筆、幼兒參加活動的照片形式：

1、各班張貼幼兒活動照片，讓幼兒欣賞、交流、分享。

2、利用晨間和語言活動，引導幼兒暢談慶六一活動時自己的表現。

3、引導幼兒回憶親子活動自己印象最深、最有趣的活動，用圖畫的形式表現出來，和同伴交流分享。

4、各班預設活動“明年六一活動中的我”（6月8日——6月10日）讓孩子大膽想象，敢於表現，把自己的願望畫下來。

5、各班收取調查表，整理、總結家長反饋意見，連同本班活動總結上交存檔。

六一活動方案15

一、活動目標

通過開展慶祝"六一"系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在活動中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示我們的"六一"活動，進一步塑造本校的良好形象;增強教師、家長、孩子們的意識，通過開展慶祝"六一"活動，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案

二、活動主題：

團結、文明、健康、活潑、向上。

三、活動小組的成立

活動領導小組：

組長：劉建雲

成員：呂婭賓 陳紹平 陳明忠

活動組織小組：

組長：呂婭賓

副組長：阮振峯 史雲娟

成員：各班班主任

四、活動項目及要求

1、班級廣播操比賽

要求：⑴進場：班級精神面貌展示。

⑵服裝整齊統一。

⑶動作整齊一致。

⑷出場：精神飽滿。

2、以 "我心目中的學校"或"老師.我想對你説" 為題舉行全校性的演講比賽 提示：可以説説我們學校的一些情況;然後説説自己心目中學校是什麼樣子的，發揮想象力大膽表達自己的想法。想對老師説些什麼?可以是生活中的、可以是學習上的.、也可以是對老師的建議，也可以是你的心裏話老師是我們的朋友，請同學們大膽表達。

3、遊園活動

各班在校園內組織遊園活動，全校學生可以自由選擇自己先喜歡的遊園項目參加，參加遊園所獲得的獎票可以到兑獎處換取相應的獎品。

五、活動相關安排

1、一場活動不是一個人能做好的，需要學校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進來，盡上自己的一份力，"快樂事業、莫過教育"以一種積極向上的態度參與進來，因為我們是一個整體，因為我們是一家人。

2、紀律強調，希望大家有始有終，從每一場活動的開始與結束能夠鎮定從容、不慌不忙，為學生做好一個為人師表的帶頭作用，這一點是一種良好師德的表現，也是作為一名人民教師應具備的素質，每一名教師都要按照學校的時間安排完成任務一起離開，因為我們是一

個整體，不是隻為完成自己的任務，應該互相幫助，團結協作。

3、本次活動可邀請學生家長參加，讓家長進入學校瞭解我校校園文化，讓老師、家長、學生能相互促進交流，同時也是對學校教育的一種宣傳。

六、各類活動所需

1、首先學校搞6.1活動並不是檢驗誰表演得好不好，而是通過一次活動使同學們在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神，提高我校各領域文化的宣傳，因此此次活動，除了評選出前三名之外，對參加的同學都準備了鼓勵獎，旨在鼓勵學生參與進來。

2、活動需要氣球綵帶裝飾會場、遊戲小道具、遊戲小獎品，由學校去購買。

3、活動中USB播放器、筆記本電腦、攝像機、無線話筒等學校資源向每一位教師完全開放，寧可用壞也不要放壞，當然在使用的過程中要求儘量保護，不可故意損壞。

4、活動的準備工作和活動開始都需要無線話筒，要求電池充足夠用。