[實用]方案公司3篇

為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案是計劃中內容最為複雜的一種。方案應該怎麼制定呢？下面是小編精心整理的方案公司3篇，歡迎閲讀與收藏。

方案公司 篇1

一、運動會宗旨：

加強企業文化建設，豐富員工體育文化生活，增強員工體質，提高公司全體員工的凝聚力，向心力，倡導“友誼第一、比賽第二”的體育運動精神。

二、運動會主題：

我運動、我快樂。

三、組織機構及職責：

1.運動會組織委員會名單

1.1總顧問：肖奮、肖曉、肖勇、肖武。

職責：負責運動會各項工作的支持和最終裁決工作。

1.2主任：黃漢龍

職責：負責運動會各項工作協調統籌工作。

1.3副主任：謝玉平、郭雪松、張義春、劉長萍、夏澤華、汪永正、肖文英、李鬱、崔錦順

職責：

郭雪松：負責運動會開幕式和閉幕式(頒獎)工作，現場賽事報道、通訊統籌協調工作。

謝玉平：運動會vi籌劃、宣傳攝影等相關工作的統籌協調工作。

張義春：負責裁判統籌協調工作。

肖文英、汪永正、崔錦順、劉長萍、夏澤華、李鬱：負責本單位成員參賽的動員、組織、協調、統籌等工作，按時參加組委會的各項會議並配合相關工作的跟進落實。

1.4委員：楊軍、李遠傑、賈露、江念、熊俊嵐、唐小麗、蘇玉健、楊開、劉寧、陳明濤、田建江、李文東、吳勇、羅作堅、倪學明、曾海金。

職責：按照運動會的方案以及組委會的指示執行、落實運動會各相關工作。

2.運動會總執行跟進：楊軍

3.組委會機構及成員名單

3.1會務組：

組長：楊軍

成員：李文東、吳秀紅、古發祥、李文東、田建江、劉寧。

職責：

a、制定工作流程圖。編制經費預算，確定開支標準及管理辦法。

b、做好各類物資的`準備和管理工作(按計劃購置體育運動用品器材、獎品、紀念品等)。

c、建立各種物品出入庫手續和領取、發放、使用制度。

d、負責協調各部門的工作。

e、對運動會相關工作進行統籌。

f、邀請和接待領導。

g、按規程要求接受運動員報名。

h、組織編排各比賽項目賽事，編制大會總秩序冊。

i、負責比賽場地的劃定。

j、召開代表隊會議。

k、準備比賽用各類表格。

l、及時彙集各項目比賽成績，統計各代表隊得分情況並及時公佈。

3.2宣傳攝影組：

組長：熊俊嵐

成員：唐小麗、陳明濤、楊開、張勁鬆。

職責：

a、運動會的vi籌劃設計，包括運動會會旗、會標的設計和製作等相關工作。

b、開、閉幕式的相關文案。

c、定製獎旗、獎盃(牌)、製作隊旗和引導牌。

d、準備《國歌》、《企業歌》、《運動員進行曲》、《歡迎曲》、《頒獎曲》等音響資料。

e、安排主席台座次。負責運動會的攝影、攝像及宣傳報道工作。

f、運動會前後的整體宣傳工作，

g、邀請函的製作。

3.3通訊組

組長：江念

成員：方雲芬、陳正興、郭志遠、羅作堅。

職責：

a、現場賽事、進程、比賽情況報道。

b、開、閉幕式統籌協調等相關工作。

c、通訊稿件的甄選和宣讀。

d、負責開幕式出場儀式安排。

e、組織閉幕式頒獎。

3.4裁判組：

組長：蘇玉健

成員：裁判員

職責：招募、培訓裁判人員以及裁判相關工作的統籌協調工作。

3.5禮儀服務：

組長：賈露

成員：人力資源部同事以及其他部門同事

職責：招募、培訓禮儀服務人員以及禮儀服務人員的統籌協調工作。

3.6設備組：

組長：李遠傑

成員：設備維修部同事、吳勇(研發)、吳金榮。

職責：負責主席台音響器材、背景等的安裝及使用效果保障。

3.7醫療組

組長：陳素麗

成員：保安隊2名隊員。

職責：負責運動會現場各種傷病人員的救治。

四、運動會時間、地點：

4.1報名時間：20xx年4月1日至4月10日

4.2預賽時間：20xx年4月20日至5月5日。

4.3決賽時間：20xx年5月15日至5月16日。

4.3地點：奮達科技集團運動場。

五、比賽項目：

5.1團體項目

a、足球(參賽9人、替補3人)、籃球(最少8人、參賽5人、替補5人)、拔河(10男5女)、4×100m,(男、女代表隊)。

b、集體趣味競賽：

a、無敵風火輪(16人)。

b、毛毛蟲(16人)。

c、水澗接水(20人)

人數要求：參賽運動員男女各半。

5.2個人項目

a、田賽：跳遠、鉛球。

鉛球：男子5kg、女子4kg。

b、徑賽：

a：男子項目：100m、400m、1500m。

b：女子項目：50m、400m、800m。

競賽設預賽、決賽，如參賽運動員少於或等於6名則取消預賽，直接進入決賽。

c、技能賽：乒乓球、羽毛球、中國象棋(均設男女項目)

六、報名條件：

所有報名人員僅限本集團公司人員，身體健康者。

七、參賽單位以及方法：

7.1團體項目以部門為單位，參賽人數不足需以上級(中心)為單位，如人數仍然不足需書面提出申請與人數少的部門進行組合，經組委會審核後方可執行。個人項目採取自願報名，由各中心/部門安排人員進行彙總，經中心/部門負責人審批後，按照要求時間上交行政部吳秀紅處。

7.2各參賽隊設領隊一名，負責比賽人員的事務聯絡和團隊管理，運動會組委會各副主任負責對各自的單位參賽情況進行核准和動員。

7.3參賽裝備：運動員服裝由公司根據報名人數購置，運動鞋由個人準備。

八、運動會流程

8.1開幕式(代表隊以及裁判進場、升國旗唱國歌、升企業旗唱企業歌、公司總裁講話、裁判和運動員代表宣誓、主任宣佈開幕、運動員退場、比賽正式開始)。

8.2各項目按照流程表比賽。

8.3閉幕式(宣佈成績、頒獎、公司領導講話、主任宣佈運動會結束)。

九、獎項設置

9.1運動員獎項：各項運動獎勵前三名，頒發獎旗、獎盃以及獎品(足球、籃球、乒乓球拍、羽毛球拍等)或獎金。

9.2非運動員獎項：設最具激情參與獎、最佳組織獎各一名，頒發錦旗。

十、比賽規則:

10.1田賽、徑賽、技能賽比賽規則另見通知。

方案公司 篇2

第一部分:團隊素質拓展訓練基本原理

一、團隊素質拓展訓練簡介

(一)目的意義:

團隊素質拓展訓練，它以遊戲為依託，以培訓為方式，以感悟為目的，達到啟發想象力與創造力，提高員工克服困難的能力;增強團隊意識，培養團隊協作能力;學會關愛他人，與他人進和有效溝通;激發潛能，增強自信;學會感恩，懂得回報。

(二)開展步驟:

體驗 →分享→交流→整合→應用

讓參加者投入一項活動，以觀察、表達和行動的形式積極進行;並與其它體驗者分感受或觀察結果;與其它人蔘加探討、交流，總結出原則並歸納提取出精華;再由培訓師幫助整合，使參加者進一步定義和認清體驗中得出的結果;最後一步是策劃如何將這些體驗應用在工作及生活中。

(三)訓練特點:

1、員工是主角

培訓的整個過程中，員工一直是活動的重心，通過身體力行的活動來感受，並從中悟出道理。培訓師的講解都是基於所有學員回顧的基礎上展開的，而不是單向的闡述。

2、簡單遊戲藴涵深刻道理

“素質拓展訓練”所採用的活動看上去都非常簡單，其實這些項目中絕大多數都是經過幾十年心理學、管理學、團隊科學等方面論證，能夠對個人心裏素質和團隊質量得到提升的項目。

3、參訓者情感距離被迅速拉近

根據礦上的安排，參加素質拓展訓練的隊員通常被分成兩個小組，每個小組通過培訓師的調動充分融合，許多項目需要大家忘積極合作才能完成，使參與很快融入到一起。

4、參與者有收穫和感悟。

使員工在特定的環境中去參與、思考、發現、體會、感悟。

二、素質拓展訓練基本構成

1、素質拓展訓練人員構成 :

主訓 (主教)1人:

主訓為整個素質拓展訓練的領導者，在訓練中負責解説規則、發出指令並控制現場氣氛。

主訓的基本素質:

有優秀的策劃能力。善於組織人員開展活動及調動活動氣氛。 應變能力強，能夠有效解決突發事件。

主訓的基本任務:

設計、整合訓練項目並確定分享點。 訓練前組織分教官預先學習訓練項目，使分教官明確各項目規則、分享點，避免訓練時出現錯誤。 訓練中負責解説規則、發出指令並控制現場氣氛。尤其要注意時間的掌握。 訓練後組織分教官做好總結反思。

分教官 (助教)2-3人:

分教官在素質拓展訓練中起監督與引導作用，在訓練中負責監督本組學員犯規行為、計時、計分，在分享環節組織學員積極有效地分享。分教官人數根據學員人數與學員分組數量決定，每組1-2人。

分教官的基本素質:

服從主訓指揮。善於組織學員展開討論。 在訓練過程中保持客觀公正，只告訴學員規則，不提示解決方法。

分教官的基本任務:

認真學習訓練項目，預想訓練可能出現的狀況。 訓練中負責監督本組學員犯規行為、計時、計分，並應及時將結果報告給主訓。 協助主訓控制現場氣氛。

三、素質拓展訓練師注意事項

主訓、分教官服裝整潔得體，着裝統一;

學員要求着裝輕便，方便活動，着柔軟運動鞋。

第二部分:團隊素質拓展訓練項目

一、熱身

目標:讓大家通過現場互動放鬆身心，活躍現場，營造拓展氛圍，調動學員的參與度。

項目:成語接龍、搶錢、報數等

二、 團隊組建

按照參加訓練的員工，分成人數均等的兩個小組。促進個人融入團隊，感受團隊文化的建設過程，形成歸屬感和團隊意識。

團隊組建中一般要求各小組討論決定隊名、隊長、旗手、副隊長、宣傳員、衞生員。還要確定口號、隊標、隊歌、隊型等，在討論時間後各小組將逐一進行展示。

三、常用的素質拓展項目

1、太空椅

時間:5-10分鐘

人數 :至少15人以上，分組進行。

道具 :(無)

場地:職工活動中心

遊戲規則:

1、所有的員工應該圍成一圈，每位學員都應該將他的手放在前面的學員的肩上;

2、教官下口令“坐”，所有隊員在口令下達後，都應該坐在他後面學員的大腿上;

3、坐下之後，培訓者可以再喊出相應的口號，例如齊心協力、勇往直前;

4、可以以小組比賽的形式進行，看看那個小組可以堅持更長的時間，獲勝的小組可以要求失敗的小組表演節目。

目的:鍛鍊團隊的協作能力，加強團隊之間的.溝通，一個成功的團隊沒有失敗的個人，一個失敗的團隊裏也不會有成功的個人。我們大家都相互依靠，就能“聚沙成金，積水成淵”把一個看似不可能辦成的事辦成，一個團隊只要上下一心其力定能斷金。

2、坐地起身

時間:20分鐘-30分鐘

人數:不限

道具:(無)

場地:職工文體中心

遊戲規則:

1、四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上;

2、在不用手撐地站起來;

3、隨後依次增加人數，每次增加2個直至10人。

目的:這個任務體現的是團隊隊員之的配合，主要讓大家明白合作的重要性。過程中，工作人員要引導同學堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。

3、生死電網

時間:20分鐘

人數:不限

道具:網繩，墊子

場地:文體活動屋外樹林

遊戲規則:

1、在兩棵樹之間用繩子織起的網，有大小形狀都不規則的十幾個洞口。

2、設想繩子為高壓網絲，在規定的時間內，隊員要互相配合在不碰觸到網子的情況下全部穿過去。

3、每次穿過的洞口不能再過人，而碰到“高壓網”就表示任務失敗，需要重新再來。

4、過網過程中會有敵機出現、偵查員出現，要保持高度警惕，不能言語交流，不能墜下懸崖。反之，表示任務失敗，需要重新再來。

目的:培養員工合理計劃、有效組織、統一行動、親密協作的意識;認識合理分工與服從組織安排的重要性;相互協調和精心操作，才能保障計劃的順利實施;感受面對困難時，應有的態度和做事的方式 。

4、拆除核彈

時間:20分鐘

人數:不限

道具:眼罩一隻、手套若干、礦泉水4瓶、雷區繩一根20米長

場地:工會大院，文體活動室內均可

遊戲規則:

1、隊員需要解除“核設施”的危機，身邊只有一根20米長的繩子以及排除危機的“液體”。

2、需要隊員在身體不能夠解除核污染範圍任何地方的情況下，利用工具把區域中心的“核設施”(空瓶)灌滿“液體”。

3、選定一名指揮官，一名觀察員，除指揮官外，參與者不能言語交流。否則，行動失敗。

目的:如何帶領團隊走出困境，計劃、學習在困難和挑戰面前保持清醒和冷靜的頭腦。配合，合理分工，執行力，團隊協作的充分體現。

5、流程管理

時間:10分鐘

人數:不限

道具:PVC球槽15根，乒乓球2枚，一次性口杯4只

場地:文體活動中心

遊戲規則:

1、整個團隊每個隊員手拿一根半圓形的球槽，將球連續傳動(滾動)到下一個隊員的球槽中，並迅速地排到隊伍的末端，繼續傳送前方隊員傳來的球，直到球安全的到達指定的目的地為止。

2、遊戲期間，乒乓球不能停止、迴流、掉地，否則，返回重來。

目的:培養團隊合作精神，增進溝通，體現協同工作在解決問題的作用，把隊員團結在一起學會克服看似難以解決的問題。

6、搶渡金沙江

時間:45分鐘

人數:全體人員

道具:(無)

場地:文體活動中心

遊戲規則:

1、所有人員都要從一條沒有橋墩的“河流”上通過達到“河流”的另一端。

2、每個人都要做“橋墩”，也要從隊友搭建的“橋墩”上走過去。

3、所有參與者不能言語交流，否則，重新來做。

目的:考驗團隊領導能力，培養學員的奉獻精神，增強團隊的執行力，讓參與者在遊戲過程中，深刻體會生活和工作當中有多少人是甘為人梯，默默奉獻，從而懂得去感恩。

第三部分:團隊素質拓展訓練員工要求

(勞人部規定)

需要道具和器材:

訓練師服裝3套、彩筆2-4只、彩旗二十副、網繩、墊子、PVC球槽15根，乒乓球2枚，一次性口杯4只、眼罩一隻、手套若干、礦泉水4瓶、20米長雷區繩一根。

方案公司 篇3

為響應公司半軍事化宿舍打造活動，同時切實加強宿舍員工安全教育和管理，督促員工積極創造乾淨、整潔、舒適的宿舍環境，營造良好的宿舍文化氛圍，提高員工的綜合素養，特對5#、12#宿舍組織開展5S管理，具體方案如下：

一、宿舍現狀

1、宿舍桌面上電腦、書籍、生活物品擺放不整齊，隨意擺放；

2、宿舍地面上鞋，椅子擺放不整齊，垃圾桶不及時清理；

3、臉盆隨意擺放，宿舍大廳雜物較多；

4、宿舍內水管、牀架上掛着衣服；

5、衞生間馬桶、地面不乾淨，洗髮水等用品擺放不整齊；

6、陽台地面不整潔，鞋子、拖把、掃帚、垃圾桶隨意擺放。

二、5S管理方案

（一）整理

1.定義：宿舍內，區別要與不要的東西，只保留要的東西，清除不要的東西；

2.對象：主要在清理宿舍被佔用而無用的東西；

3.目的：清除零亂根源，騰出空間，創造一個清晰的生活環境；

4.整理對象：

1）宿舍抽屜，桌面上電腦、書籍、生活物品；

2）宿舍地面上是否整潔，鞋、椅子、垃圾桶等物品是否按要求擺放；

3）毛巾是否掛放整潔，水杯洗漱等物品擺放是否整齊；

4）衞生間地面是否乾淨，洗髮水等用品擺放是否整齊；

5）陽台地面是否乾淨，物品擺放是否整齊。

（二）整頓

1.定義:把要用的東西，按規定位置擺放整齊，並做好標識進行管理；

2.對象：主要在減少宿舍任意浪費時間的地方；

3.目的：定製存放，實現隨時方便取用；

4.整頓的.實施方法：

1）經整理所留下的需要東西、物品要進行定製擺放；

2）依使用頻率，來決定放置場所和位置；

3）物品按規定擺放；

(三) 清掃

1.定義：將不需要的東西清除掉，保持宿舍無垃圾，無污穢狀態;

2.對象：主要在消除宿舍各處所發生的“髒污”

3.目的：

1）保持宿舍環境的整潔乾淨；

2）保持整理、整頓成果；

3）提高宿舍生活質量。

4.清掃的推行方法：

1）規定例行掃除時間與時段，如：每週至少組織一次大掃除；每天對洗漱間擦拭一次；衞生間每天刷洗一次等等；

2）寢室長要親自參與清掃，以身作則；

3）要清掃到很細微的地方，不做表面工作；

4）調查髒污的來源，徹底根除。

(四）清潔

1.定義：維持以上整理、整頓、清潔後的局面，使舍員覺得整潔、衞生；

2.對象：透過整潔美化的宿舍區與環境，而產生人們的精力充沛；

3.目的：養成持久有效的清潔習慣，維持和鞏固整理、整頓、清掃的成果。

4.清潔的實施方法：

1）值日製度健全，做到有寢室長，有輪值表，有值日生；

2）寢室長有責任督促檢查值日生及寢室成員的紀律、衞生、財產保管工作；

3）每個寢室按牀位順序，每人輪流負責本寢室一週的值日工作；

4）值日生負責本寢室每天的衞生工作，做到通風換氣、掃地、清理垃圾，不得將垃圾掃至牀下及門外樓道，注意檢查水龍頭，關燈鎖門。

（五）素養

1.定義：通過進行上述4S的活動，讓每個宿舍成員都自覺遵守各項規章制度，養好良好的工作習慣，做到“以宿舍為家、以宿舍為榮”；

2.對象：主要在通過持續不斷的4S活動提高宿舍員工良好的習慣；

3.目的：

1）養成良好習慣；

2）塑造守紀律的生活場所，井然有序；

3）營造團隊精神，注重集體的力量、智慧。

4.修養實施方法：

1）張貼有關管理制度、公約、警示標語；

2）刊出寢室專欄，增進宿舍成員的思想交流；

3）種植陽台盆栽，營造家的温馨；

4）建立推行《5S管理》相關標準和制度；

6）各種標準、制度目視化，讓標準、制度用眼睛一看就能瞭解。