寒假的方案15篇

為了確保工作或事情順利進行，我們需要事先制定方案，方案屬於計劃類文書的一種。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？下面是小編為大家收集的寒假的方案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

寒假的方案1

一、集中住宿總體原則

實行按校區相對集中住宿，並按時段確定集中住宿方式，寒假全程禁止學生單獨居住。

二、集中住宿時間段劃分

20xx年1月16日—20xx年2月2日，按學院集中住宿為主，校區統一集中住宿為輔。

20xx年2月3日—2月22日，按校區統一集中住宿為主，學院集中住宿為輔。此時段對非統一集中住宿樓棟實施封樓管理。學生離開原寢室時，務必一次性帶齊生活和學習物品。封樓期間如有特殊情況需回原寢室取物，請與暫住樓棟值班員聯繫。

20xx年2月23日起，恢復學院集中住宿管理。

三、各校區統一集中住宿樓棟

鐵道校區:3舍(男生),新3舍(女生)。

湘雅校區:新校區1#樓、3#樓(男、女混住)。

其他校區:根據留校人數協調確定統一集中住宿樓棟。

四、工作流程

1.1月14日前，所有寒假後仍需在校居住的學生，到學院提交申請表（見附件1、2），學院審查、統計人數並協調落實學院集中住宿宿舍和房號。[特別提示：建議所有離校同學於2月22日之後返校，返校後無需再辦理住宿申請手續，但均需在所住樓棟值班員處登記住宿且繼續嚴格遵守“禁止學生單獨居住的規定”，且第一時間向輔導員及本院留校工作負責人報告來校信息，學院要及時將其納入報平安系統。]

2.1月17日前，學院將個人申請表及留校學生安排結果（見附件3、4）送達各校區物管站，物管站將安排結果直接反饋給學院。

3.1月20日前，物業管理中心協調各校區物管站工作並彙總後，將安排結果送達學工部和研工部備案。

五、其他説明

1.學院和物管站須各執一份申請表和安排結果留存。

2.物業管理中心總諮詢及下設各校區物管站聯繫方式

物業管理中心電話：xx；地址：校本部商業街入口處

湘雅校區物管站電話：xx；地址：新校區十一食堂二樓

鐵道校區物管站電話：xx；地址：學生一舍一樓

南校區物管站電話：xx；地址：昇華20棟109#

校本部物管站電話：xx；地址：學生二舍129#

寒假的方案2

爆竹聲聲辭舊歲，喜氣洋洋迎新年。轉眼間，一學期已經結束，期待已久的寒假即將開始。乘着“雙減”的春風，學校為落實“雙減”促成長，強化家校共育，密切家長與學校聯繫，防止假期家庭教育缺位，傳播科學教育理念、樹立正確成才觀、教育觀，切實凝聚家庭教育與學校教育合力，教育引導家長與學生共同開展積極向上、豐富多彩的德育活動，讓寒假生活更加豐富多彩，我校將積極利用春節、元宵等節日開展中華優秀傳統文化教育，培育積極健康的節日文化，引導學生踐行社會主義核心價值觀，過一個安全、健康、快樂、有意義的寒假。學校政教處決定開展“我們的節日·春節·元宵”2022年寒假主題系列教育活動，使學生度過一個有意義的寒假。具體活動方案如下：

一、活動主題

弘揚中華傳統美德

爭做新時代好少年

二、活動內容

1、弘揚優秀傳統文化活動

引導學生利用春節給家人、親戚拜年之際，與長輩話家常，聽家人講家風故事，談談自己的成長收穫和新年的打算，感謝長輩的養育之恩。充分挖掘春節、元宵節的文化內涵，引導學生參與民俗活動和“世遺”體驗活動，感受傳統文化魅力。

深入挖掘春節、元宵節的文化內涵，引導學生參與貼春聯、猜燈謎、做花燈、學民間藝術等民俗活動，感受傳統文化的魅力。

參與形式：

1至3年級：貼春聯、掛福字、畫年畫等民俗活動，活動過程以照片形式發給班主任。

4至6年級：猜燈謎、做花燈、逛廟會等民俗活動，活動過程以照片形式發給班主任。

7年級：以“家鄉的春節”為主題拍攝相片或者製作短視頻記錄家鄉春節傳統習俗。

1至7年級：參與“世遺古城、古蹟、遺蹟”打卡活動，照片以“打卡地點+班級+姓名”命名。

具體要求：

①各相片要求像素大，分辨率高，原圖發送；短視頻分辨率要高，時間1分鐘以內；

②每幅作品以作者班級+姓名命名，以備展覽用；

③每班擇優發送至少3份作品。

2、倡導文明新風活動

引導學生利用春節家人團聚的機會，宣傳移風易俗，摒棄陳規陋習，倡導文明新風，遵守“八不”行為規範，自覺抵制鋪張浪費、攀比炫富和封建迷信等不良習俗；弘揚勤儉節約、艱苦奮鬥的傳統美德，踐行文明出行、文明餐桌等行為，自覺養成“節約適度、文明健康”、綠色環保的生活方式，提升學生文明素養，樹立時代新風。

參與形式：

4至6年級：製作手抄報

具體要求：

①手抄報作品以相片形式提交，各相片要求像素大，分辨率高，原圖發送；

②每幅作品以班級+姓名命名，以備展覽用；

③每班擇優發送至少3份作品。

3、開展假期閲讀活動

組織開展“寒假讀一本好書”徵文評選活動，根據學生的年齡特點，推薦思想積極向上的優秀書籍，引導學生在寒假居家多讀書、讀好書，培養愛讀書、愛學習的良好習慣。

4、開展勞動教育活動

給學生布置適當的家務勞動作業，鼓勵學生自己的事自己做，家務事幫着做，公益事情積極做，引導學生主動承擔力所能及的家務勞動，如洗疊衣服、洗菜做飯、除塵掃地等，積極參與維護公共環境衞生的社會公益勞動，培養自理能力和正確的勞動價值觀，不斷提升社會責任意識。

參與形式：

選擇1~2項勞動內容拍攝，作品形式視頻和照片皆可。

具體要求：

①視頻清晰，勞動的關鍵要素（比如技巧、方法步驟等要在視頻中作簡要口頭表達）最好有字幕，時間2分鐘以內。

②照片以班級+姓名命名

③每班擇優發送至少3份作品。

5、組織志願服務活動

引導學生開展為道德模範、身邊好人拜年、送節日祝福活動，大力宣傳先進人物的感人事蹟和高尚品德，營造崇德向善、文明和諧的節日氛圍。組織學生走進社區、福利院、敬老院等場所，開展慰問軍烈屬、看望空巢老人、特殊羣體小朋友的關愛幫扶志願服務；倡導綠色出行，參加環保公益實踐活動，積極傳播生態文明理念。

參與形式：

利用假期，在做好安全防護的前提下，與家人在居家小區開展公益志願服務活動，例如清理社區內花壇雜草、護欄、撿拾白色垃圾、清理小廣告；宣傳垃圾分類知識；慰問社區孤老，送温暖等，共建美好家園。

具體要求：

①本項事宜不做強制要求。倡議我校師生符合疫情防控要求，在做好安全防護的前提下，多多參與公益志願服務活動。

②有做的同學請拍攝活動照片，照片以班級+姓名命名。

6、開展國防教育和雙擁活動

開展“雙擁”活動和國防教育，推進軍地聯誼，弘揚擁軍與優屬、擁與愛民光榮傳統，學習軍隊的優良作風，傳承紅色基因，增強國防觀念。

參與形式：

7年級：為武警的官兵錄製新年祝福語。

具體要求：

①結合口頭、繪畫、演繹等多種方式；

②校團委負責視頻剪輯；

③每班擇優發送至少3份作品。

童心飛揚，贏在寒假！贏什麼？贏見識、贏能力、贏習慣、贏讀書、贏素養！衷心地希望同學們能夠科學安排自己的作息時間，多讀書、多運動、學習一個小技藝，擁有一項小特長，同時，懂得感恩，學着為父母做事，學會管理自己，保護自己，做更多有意義的事情。祝同學們寒假快樂，收穫滿滿。

寒假的方案3

目錄

一．實踐背景4

二．實踐目的5

三．實踐主題6

四．團隊概述6

五．活動流程7

1.前期準備7

2.活動中期8

3.活動後期11

六．宣傳工作12

1.前期宣傳12

2.中期宣傳13

3.後期宣傳13

七．團隊優勢與實踐亮點13

八．實踐成果15

九．活動總結及感悟16

十．反思與建議35

十一．人員分工35

十二．經費37

十三．附錄37

一．實踐背景

1.背景

大工學子母校行已經成為大連理工大學的傳統，每年都會有大批學子回到母校錦州中學宣講，作為大工的學子，我們既感激母校的培養，又深深體會到身上的使命感與責任感。為了積極響應校團委開展大工學子母校行實踐活動的號召，本着“服務母校、宣傳大工，傳承大工優良學風、展示我校學子風采“的實踐原則，我們於20xx年寒假走進母校，希望用實際行動搭建起大連理工大學於高中母校間的橋樑，用自己的親身經歷與感悟宣傳大工，吸引更多優秀學子考入大連理工大學。

2實踐地簡介

錦州中學坐落於錦州市中心，歷史悠久，享有盛譽，始建於1913年，至今已有百餘年曆史。1948年10月遼瀋戰役勝利後人民政府接管了學校，正式命名為錦州中學。1960年被遼寧省確定為重點中學，1980年被確定為省首批辦好的重點中學。1996年被評為遼寧省首批模範學校。20xx年12月接受了遼寧省首批示範性高中專家評估組的評估檢查，學校正式步入遼寧省首批示範高中的行列。錦州中學現有60個教學班、2700餘名學生，248名教職工。百年來，學校絳帳高設、絃歌不絕、人才濟濟、星光燦爛；中科院院士、中國地質大學校長趙鵬大和原南開大學校長母國光、中國工程院院士、中科院冶金研究所所長柯偉等從這裏起步；清華、北大、哈佛、耶魯等名校的博士，各行各業的優秀人物從這裏騰飛；建國後培養出40000多畢業生從這裏奔向四面八方。風華百年，積澱悠遠而厚重的文化底藴，使之以優秀的師資，規範的管理和優異的質量享譽省內外。被譽為英才的搖籃、名師的沃土、科研的基地、遼西輻射的中心。

20xx年大學聯考囊括錦州地區文理大學聯考狀元，錦州地區理科前十名我校佔7名，錦州地區文科前十名我校佔6名。20xx年囊括錦州地區文科狀元、理科榜眼，600分以上人數達182人，理科一本上線人數565人，文科一本上線人數65人。

二．實踐目的

1.回報母校，為母校高中生提供更多資訊服務，幫助他們擺脱迷茫，緩解學習壓力。

2.傳承大工優良學風，展示大工學生優秀風采，讓更多的學生了解大連理工大學。

3．推進大連理工大學教育拓展工作，擴大在中學的影響。吸引更多優秀學子報考大連理工大學。

4．在鞏固歷年來的實踐成果的基礎上，進一步加深兩校之間的合作關係，深化友誼。

5.提高社會實踐能力，承擔社會責任。

三．實踐主題

經過集體討論，大連理工大學化工環境與生命學部赴遼寧省錦州市錦州中學寒假社會實踐團本次大工學子母校社會實踐的主題為“同心築夢，揚帆遠航”。希望能完成主題中的意義。

四．團隊概述

團隊名稱：大連理工大學化工與環境生命學部

赴遼寧省錦州市錦州中學寒假社會實踐團

實踐地點：錦州市錦州中學

實踐主題：大工學子母校行

“同心築夢，揚帆遠航”

五．活動流程

1.前期準備

①十月中旬進行組隊，建立團隊實踐羣，以便線上商討。

②經過共同討論由策劃組編寫實踐計劃書。

③策劃組填寫立項材料並進行立項答辯。

④放假後於20xx.1.17和20xx.2.3進行面對面會議，更加明確分工，確保宣講順利進行。

⑤宣傳組在空間發表宣傳説説，並積極邀請學弟學妹進行轉發，擴大影響力。

⑥宣傳組在錦州中學貼吧發宣傳帖。

⑦後勤組印刷海報、宣傳單和調查問卷，購置所需物品。

2.活動中期

⑧宣講會

流程

播放大工宣傳視頻，並根據視頻進行解説。介紹化工與環境生命學部

介紹電子信息與電氣工程學部

介紹管理與經濟學部介紹運載工程與力學學部介紹微電子學院及開發區校區

大學聯考學習經驗分享，社會工作經驗分享及介紹大工特色大型活動。

發放調查問卷及紀念品

指導教師發言張宇

1）總體介紹

根據學校提供的宣傳視頻及材料，李濟均製作視頻剪輯，對大工綜合實力和整體水平及分數線等解説。

2）分學部進行專題講座

五個學部學院均為大工實力較強的優勢學部學院，對學生們有較強的吸引力。孟佳琦、伊鑫、馮紫彤、崔佳藝、劉晨陽根據自己所在學部學院融入自己的感想及看法對優勢專業、錄取分數、特色活動進行細緻入微的講解。

3）活動及工作經驗分享

大學不同於高中的使社會活動的增多，無論是社團活動還是學生工作對於高中生來説都是新奇而嚮往的。我們團隊成員廣泛，來自校學生會、院學生會，校藝術團等，有級隊長和各種委員，對社會工作有獨到的見解。來自校團委的郭富強用親身經歷深入淺出的介紹學生工作和學校的大型活動賽事及社團活動。

4）指導教師總結

指導老師介紹：管理與經濟學部12級輔導員兼團委書記張宇老師，20xx年於錦州中學畢業併成功保送到大連理工大學，經過自身的努力和大工四年的文化薰陶，張宇老師於20xx年被保送至大連理工大

學管理與經濟學部研究生後留任於學校。

指導老師宣講內容：

各位學弟學妹們大家好，我是20xx年畢業於錦州中學的，現任於大連理工大學管理與經濟學部。我用七分鐘的時間跟大家交流一下。首先，為什麼舉辦此次活動？經過幾年的發展，從原來的幾所高校到現在的二三十所高校，為的就是使我們的學弟學妹產生共鳴，引導你們選擇更好的高校。所以今天我來此的目的，不是為了宣傳大工，而是作為一個錦州中學的老學長，跟大家分享一下大學與高中的區別。今天上午宣講的高校很多，不知道大家記住了幾所，大家的掌聲很熱烈，交流也很熱烈，但剛才我在後面和幾位同學交流，問他們想考哪所高校，他們説了幾個學校，我問為什麼選擇這所高校，他們説不知道，選擇什麼樣的專業，也不知道，這就是你們的現狀。所以我今天不宣傳大工，我只是講你們要考大學，一定要問自己的心，問問家長，和家長溝通，你們為什麼要考大學，想考什麼樣的專業。，20xx年以後，國內的報考制度可能會有一個質的變化，可能根據你選的專業，再對高校排名。剛才我和幾位同學交流，大多不知道自己想考什麼專業，包括很多同學講，大工是什麼樣子的，北大是什麼樣子的，但是大學的生活基本都是一個模式，只是每個學校會有一些亮點，但是這些亮點是否適合你，這需要你問問自己的心，而不是盲目的來聽，只記住了今天來的學校，連專業都沒記住，那麼今天上午的時間就浪費了。我以在大工十年的經驗來告訴你們，首先要問自己學什麼專業，其次是去哪個城市，最後去哪所高校。等到大學聯考成績出來後，你們可以帶着問題諮詢各大高校，哪個專業最強，我對什麼專業最感興趣，我的分數能上哪個學校，這才是最重要的`。如果你只是認準一個學校，什麼專業都無所謂，這樣是不行的。大學並不只是玩，你們現在的目標是考大學，而大學畢業後，你們面臨的是社會，你們的目標是什麼？我希望大家問問自己，要什麼，學什麼，未來的目標是什麼。就像小時候父母問你想幹什麼，你説我想當科學家，我想當宇航員，回到我們的本位，帶着這個初心去考慮。我不知道大家是不是對我所説的加以討論，我也不希望我佔用太多時間，我也不是用這些時間來宣傳大工，你們上哪所高校都不重要，因為你們是錦州中學的人，我也是錦州中學的人，我今天帶着我們大連理工大學的團隊過來，但是我希望我作為我們錦州中學的一個老學長，來跟大家交流交流，我希望這次我沒有白來，我希望六月份的時候，你們能夠找到自己的方向，自己熱愛喜歡的專業，知道自己第一個志願選什麼，第二個志願選什麼，第三個專業我要拿什麼兜底，這個才是最重要的。你們還有幾個月的時間衝刺，這幾個月的時間，不僅要翻來覆去的作你們的套題，把你們的大學聯考分往上拉一拉，在遼寧省，一分的排名能差一千名，大家一定要清楚這個概念，所以説，你們在提高大學聯考分的基礎之上，一定要多看多學，因為我看到大家現在手機平板已經非常普遍，我上學的時候手機還沒有特別普遍，但是現在你們的手機、電腦以及平板都非常普遍，你們應該多接觸互聯網，多去問問互聯網，你們的興趣愛好在哪，你們的方向在哪，你們的興趣愛好，全國最好的專業在哪，最好的學校是哪，這樣反過來等你的大學聯考分出來的，你才會有明確的方向，這就是今天我想跟大家分享的。謝謝大家。

5）分發調查問卷和紀念品

對學生進行問卷調查，同時分發大工紀念品，讓更多同學關注大工，增強宣講效果。最後留下qq交流羣的號碼，以便進行答疑解惑。

調查問卷顯示：大連理工在錦州中學有很大影響力，是很多同學嚮往和憧憬的大學。大部分同學認為大工最吸引人的地方是大工濃厚的學術氛圍。接受調查的同學通過宣講會都對大工有了更深的認識。

⑨諮詢點

在宣講會結束後，於報告廳門口設立諮詢點，對學生和家長有關報考、自主招生等問題和宣講會存在疑問的地方進行解答，並分發宣傳單，讓有興趣有意願報考大連理工大學的同學填寫學生登記表。

⑩走訪班級

走進班級，對學弟學妹們表示關心，在黑板上留下交流羣的聯繫方式，同時在講台上放置宣傳報紙。

師生交流

走訪老師，與以前的班主任和任課教師交流談心並宣傳大工。我們瞭解到大部分老師對大連理工大學的認可度很高，並表示自己在學生報考時也會推薦這所學校。通過我們對大工的描述，很多老師對大工更加了解。

3.活動後期

團隊所有隊員撰寫個人實踐感悟和建議。

召開總結會議，對調查問卷進行分析，對活動上的不足進行反思，分享感受。

隊長執筆，經團隊討論寫出詳細的實踐報告。

撰寫新聞稿，發佈到各網絡平台，以達到持續影響的效果。

聯繫學校簽訂鞏固社會實踐基地協議。

對影像資料進行彙總整理，挑選效果好的照片，將視頻進行剪輯處理。

與學弟學妹進行娛樂活動，緩解學習壓力。

與各高校保持聯繫，建立合作。

回覆交流羣的問題。

六．宣傳工作

1.前期宣傳

①校園平台宣傳：

1）校園廣播宣傳

2）led展示宣傳

在校門口led展示板進行滾動宣傳

3）家長短信平台宣傳

家長短信平台是老師與家長信息溝通的有效渠道。各班老師通過短信告知家長宣講會的時間和地點。

②空間、學校貼吧宣傳

精心編寫説説和帖子，附上大工校園風光圖片和交流羣二維碼，吸引更多同學來到宣講會。

③海報宣傳

以藍色星空為背景設計獨特大工海報，張貼於教學樓中廳，總體介紹展示大工，並留下聯繫方式，擴大影響力。

④宣傳單宣傳

提前分發宣傳單，讓同學對大工和本次宣講會有初步瞭解。

2.中期宣傳

⑤新聞組撰寫新聞稿，發佈與錦州新聞網等多錦州網絡媒體平台，讓更多錦州人知道這一活動，得到認可與讚揚。

⑥積極向全國大學生聯盟等具有影響力的網站投稿，讓更多人看到活動的影響力。

⑦在個人的微博、空間展示活動時的照片。

⑧在多家微信公眾號投稿。

3.後期宣傳

⑨視頻宣傳

技術組將前期準備及現場攝影進行剪輯，製作成精美有創意的視頻，讓更多人看到大工人的努力和此次活動的成果。

⑩照片宣傳

精選部分照片與學弟學妹們分享，講述宣講前後的樂趣。

交流羣宣傳

將宣講會上的幻燈片發佈到交流羣裏，讓有興趣的家長同學不錯過任何宣講細節。

七．團隊優勢與實踐亮點

1.指導老師親自帶隊

在準備階段，指導老師張宇為整個團隊進行指導，使方案更加完善成熟。在宣講會上，他以學長的身份講述自己的故事，分享自己的經驗，同時為在座的高三考生指明瞭現在學習和夢想的關鍵性，提出很多有效的建議。張宇老師是整個宣講會唯一一個親臨現場進行指導與建議的老師，大連理工大學也是唯一一個有在校老師親臨宣講會的高校。

2.活動形式多

聯合宣講會(專題講座、問卷調查、教師親臨)、走訪班級、師生交流、諮詢點、趣味互動……

3.受眾廣，規模大

近四十餘所優秀高校聯合宣講。本次實踐活動面對高一、高二、高三三個學部的學生，同時面對家長進行宣講。讓高一高二的同學提前對大學聯考和高校有進一步瞭解，並吸取一些有效的學習方法，幫助高三同學緩解學習壓力，合理備考，同時吸引他們報考大連理工大學，讓家長更加關注孩子的報考問題，對大工產生興趣。

4.宣傳力度大

學校在校園廣播、led屏幕、老師會議、家長短信平台進行大力宣傳。同時，團隊在空間、學校貼吧及錦州新聞網等網絡平台進行宣傳，實踐中通過張貼海報與條幅，分發宣傳單進行宣傳。

5.長期聯繫

團隊與學校簽訂鞏固社會實踐基地協議，建立長期合作平台,與各高校負責人員留下聯繫方式，為以後的合作打下基礎。團隊十個人均為大一，有足夠的時間和精力進行實踐，有良好的社交能力，與很多感興趣的學弟學妹成為朋友並與學生和家長建立交流羣，耐心解答提問，通俗易懂。

八．實踐成果

1.全隊共同商討完成團隊實踐報告和宣傳建議書

2.十份詳細、高質量的個人實踐感悟

3.宣講會全程錄像、多張高清紀實照片和高質量視頻剪輯。

4.新聞稿刊登於多家網絡媒體

5.幫助母校學子明確方向，找到合適的學習方法，緩解備考壓力。

九．活動總結及感悟

大工學子母校行活動完滿結束，但帶給我們的影響會不會消失。這次活動鍛鍊了我們的社會實踐能力，提高了我們團結協作的能力和組織能力。我們意識到這次活動的必要性，大部分學弟學妹們都對報考大學處在迷茫期，我們的宣講與走訪為他們帶來了很多幫助，讓他們吸取了更多有效的學習方法，明確了方向，對大學生活也有了更多的瞭解。同時對於團隊的意義是深遠的，對每個人都是一次特殊的經歷，帶給我們不一樣的實踐感悟。

學子母校行，是感恩，是鍛鍊，更是傳承……

十．經費

項目

物品單價（元）數量總價（元）備註

打印資料費0.5 20 10

海報20 2 40

宣傳單0.15 200 30

紀念品1 100 100

調查問卷0.1 200 20

總計200

十一．附錄

20xx年大連理工大學母校行宣講調查

ps:希望大家提出寶貴的建議

1.大工在你心目中是什麼樣的學校?

a：普通大學b：重點大學c：不知道

2.聽過宣講之後你是否對大工有了更全面的瞭解？

a：是，對我瞭解大工有很大幫助b：否，宣講幫助不大

3.瞭解了大工之後你是否願意以大工為奮鬥目標？

a：是，我願意向大工努力b：否，我另有心儀的學校

4.以下各學科你比較感興趣的是？（多選）

a：電子信息與電氣工程b：機械類

c：運載與力學類d：土木類

e：管理與經濟f：化工類g：能源與動力

5.大工最吸引你的是以下哪點？

a：地理位置與氣候b：學術氛圍c：校園與環境

6.我們的宣講是否解決了你對大學聯考報考與大學生活的迷茫與困惑？

a：是，我已經充滿了信心去迎接大學生活

b：我還有一些困惑：

end：寫下你的困惑或建議並留下聯繫方式（可以是qq，電話號碼，也可以是班級和姓名），如果我們能給予你幫助，我們會聯繫你。聯繫方式：

寒假的方案4

各學院：

根據《省教育廳辦公室關於做好寒假春節期間全省高校學生教育管理服務工作的通知》和學校相關工作要求，為切實做好今年寒假春節期間學生教育管理服務工作，提高學生安全防範意識，確保校園和諧穩定，現將有關事項通知如下：

一、提高認識，強化責任。各學院務必要高度重視，提升認識，強化責任。要將學生假期之間的教育管理和服務工作列為近期的重點工作，通過主題班會、QQ 羣、微信羣、短信等多種方式，重申學校的相關規定。

二、加強學生節、假日離校前的安全工作。各學院要深入開展隱患排查整治工作，重點突出學生宿舍，確保學生離校後宿舍內不存在安全隱患。提醒學生在離校時務必隨身攜帶或者妥善保管好自己的貴重物品，防止丟失；關好宿舍的門窗，切斷宿舍內的電源，杜絕安全隱患。

三、開展法制安全教育。各學院要有針對性地教育提醒學生防各類安全事故、防人身傷害、防電信網絡詐騙、防傳銷、防高額高利借貸等，提高學生防災避險和自救互救能力。嚴禁參加封建迷信、傳銷、詐騙、邪教等非法活動，不做有悖社會公序良俗等與大學生身份不符的活動。

四、加強留校學生管理工作。 各學院要切實安排好學生工作人員寒假值班。各學院分管學生工作負責人和值班輔導員要確保手機24小時開機，值班人員要關心留校學生的學習和生活，及時瞭解學生情況，幫助留校學生解決有關困難和問題。同時，遇到突發事件要第一時間向學校有關部門彙報。所有寒假留校的學生應遵守作息規定和宿舍管理規定，保持宿舍正常秩序；假期離開學校均須到所在學院履行請假手續，一旦發現其私自在外住宿，學院要及時向家長通報，並做好相關記錄。

五、加強學生社會實踐，培養學生社會擔當。各學院要加強假期學生社會實踐指導，鼓勵學生積極參加優秀學子母校行、春運志願服務等社會實踐活動；加強學生社會公德教育，引導學生遵紀守法，倡導文明過節新風，自覺維護良好的社會公共秩序。

六、學校擬於1月18日（週五）上午9：30在大學生活動中心二樓劇場召開寒假留校學生會議，請各學院通知留校學生準時參會，現場簽到；如有不能參會的學生，學院應召集他們召開專門會議，將《致寒假留校同學的一封信》、有關要求和注意事項傳達給每一位留校學生。另請各學院安排一名輔導員老師參會。

七、各學院要指定一名老師專門負責留校學生工作，加入“寒假留校學生工作QQ羣”（羣號為xx），羣內隨時報送本學院留校學生異常情況。請各學院留校負責老師於20xx年1月27日、2月3日、2月10日、2月17日報送本學院留校學生情況，填報好《20xx年寒假留校學生狀況統計表》（見附件1）通過奧藍消息發送至教育管理科馮老師。同時，各學院要在留校學生中指定負責人2名（建議男女生各1人），協助老師及時掌握本學院留校學生每日動態。

請各學院將《20xx年寒假留校師生負責人聯繫一覽表》（附件2）於1月18日前通過奧藍消息發至教育管理科馮老師。

各學院要妥善安排寒假春節前的相關學生工作，及時掌握本學院學生動態，做好必要的應急預案，切實做到“信息靈、情況明、及時報”，確保學生中出現的問題能妥善及時地解決，保證師生過一個安祥、愉快的假期。

　　學生工作部（處）

　　20xx年1月15日

寒假的方案5

一、指導思想：

緊緊圍繞“實踐家文化，温暖你我他”主題，緊密結合我校“新三好”評比工作和“愛家、愛校、愛社會”的“家文化”，引導青少年形成積極向上的人生觀、世界觀為重點，開展豐富多彩的道德實踐體驗教育活動，全面提高青少年綜合素質。

二、活動主題：

圍繞“實踐家文化，温暖你我他”這個主題，在寒假中，通過社區實踐這一平台，學生能關注、感受到自己身邊的温暖，並能通過各種方式表達出自己對家庭、學校、社會的熱愛，從而真正實現“新三好”。

三、活動過程：

宣傳動員階段：20xx年1月13日前

具體實施階段：20xx年1月至2月

總結交流階段：20xx年2月初

活動對象：清潭三社區全體師生

四、活動前期準備：

1、瞭解該社區的學生情況，與社區相關人員溝通、協商寒假社會實踐活動計劃，根據社區及學生實際情況策劃相關活動方案。

2、召開學生幹部會議，初步瞭解各班學生的喜好；瞭解各班學生的特長，為後期分工與合作做好準備。

五、工作人員：

1、教師方面：

孟筱璐：計劃活動方案及活動前期安排、組織安排學生寒假全程活動、社區聯繫、攝影等。

戴煒傑：管理學生秩序、學生簽到、報道。

2、學生方面：

個別學生：協助老師——學生簽到

孟筱璐：總負責七年級事宜

六、活動內容

（一）“心願便利貼片片傳温情 ”之愛小家（亮點活動）

1、主題：“心願便利貼片片傳温情”

2、時間：20xx年1月13日下午

3、地點：清潭三社區活動室

4、參加學生：七年級、八年級

5、具體活動內容：

A、提前準備好各種形狀的便利貼貼紙、膠水、展板或海報紙。

B、學生用準備好的彩筆，寫出對同學、老師、親人的新年祝福，並加以適當裝飾。

C、學生在社區派發心願便利貼給社區工作人員和社區居民，邀請社區居民一起書寫新年寄語。

D、學生和家長一起參與心願便利貼的書寫和張貼。

E、用便利貼紙拼出“20xx”圖形，製作展板或海報，在社區展示。

（二）“掃陳出新我愛我家”之愛中家

1、主題：“掃陳出新我愛我家”

2、活動目的：通過此次活動，讓學生繼續發揚常州文明城市的精神。

3、活動對象：七年級、八年級學生

4、活動地點：社區、街道

5、活動前準備：掃帚、簸箕、紅袖章等。

6、具體活動內容：

（1）以小組為單位在社區、街道打掃衞生。

（2）評出勞動積極小組。

（3）讓學生談談活動感受。

（三）“營造和諧家庭 鑄就美好社會 ”之愛大家

活動一：“營造和諧家庭 鑄就美好社會 ”

1、時間：20xx年1月13日上午

2、地點：清潭三社區活動室

3、內容：

A、學生簽到；

B、宣佈假期活動安排，強調活動、安全紀律；

C、選出學生負責人。

D、檢察官進社區談談春節前夕人身安全的重要性。

E、學生與檢察官合影並寄予祝福語。

活動二：愛心導學進社區

1、活動目的：春節前夕，正好也是給學生適當補習功課，解決寒假作業困難的好時機，為此，我們清潭中學的青年教師進社區給學生在學習上的幫助。

2、活動對象：七年級、八年級學生

3、活動地點：社區

4、活動時間：社區活動結束後

5、具體活動安排：

在社區活動結束後，學生根據自己的要求留下來進行輔導。

寒假的方案6

一、加強管理，保證假期教育教學工作的正常進行

1、加強寒假工作的組織領導。認真學習貫徹黨的十八屆三中全會精神，制訂寒假期間應急預案，組建應急隊伍，明確工作責任人，落實工作台賬並及時做好應急處置及情況報送等工作。

1、嚴格按照一日活動計劃安排好幼兒的活動，注意動靜交替。根據氣温變化，適時、適量的進行户外活動鍛鍊，活動中增強幼兒的自我保護意識，安全地玩。運動時注意穿脱衣及為幼兒擦汗，照顧體弱兒童。

2、每位教職工必須樹立強烈的工作責任心，進班前準備好一切教玩具，全身心地投入到帶班活動中去，能精心照顧指導個別幼兒，教師能融入幼兒活動之中。

3、熱愛、關心每個幼兒，使幼兒喜歡來園，愉快來園。同時，認真做好午檢、睡眠巡視全日觀察記錄，保管好來園幼兒的藥品與衣物。教師帶班時不接待來訪。

4、保證幼兒的活動內容豐富，有充足的玩具。要注意幼兒的用眼衞生，在園期間不看電視。

5、保持信息暢通。在確保網絡安全的前提下，做好信息公開和網站維護更新工作，方便公眾通過網絡瞭解教育信息;行政班專人負責，通過長寧教育行政管理平台及時收取通知，瞭解工作信息並及時傳達落實。按例每週三到教育局交換站(在教育學院內)領取文件材料。

二、增強保育意識，確保幼兒的身體健康

1、切實做好防寒保暖的工作，保證室內空氣流通。空調使用時，室內温控不超過15℃,室內外温差不超過10℃，為保持室內空氣新鮮，預防呼吸道疾病的流行，應定時開窗通風，並做好每日的空氣消毒工作，進出空調間要注意增減衣服。

2、合理安排每天的伙食，不隨意調換菜單，保證幼兒一天的營養，同時，做好每日的食品驗收工作，嚴格把好關，不吃隔夜或外買食品，注意飲食衞生，嚴格消毒工作。

3、做好來園幼兒每天的晨檢工作，並做好記錄，發現紅眼病、腹瀉等，不能讓其來園，並及時與其家長聯繫或送醫院。

4、確保“四個不發生”：

(1)不發生燙傷、觸電、走失、冒領。

(2)不發生腸道傳染病。

(3)不發生食物中毒。

(4)不發生集體中暑(暑假)。

5、保證教室等幼兒活動場所的整潔，為幼兒創設一個衞生、乾淨的良好環境。

6、做好口腔保健工作，做到飯後漱口。

7、如發生事故或突發事件，做好應急處理及情況報送工作，及時向園長報告，立即處理並於半小時內報教育局黨政領導及辦公室、保衞組。

三、注意安全保衞工作

1、組織一次安全工作大檢查，落實防寒防凍、防火防盜等工作;要加強各類設備設施維護保養，及時排除各類問題隱患，保證物防、技防裝置正常運行。加強安全意識，嚴格執行安全制度，配班人員做好每天的安全檢查工作，防止物品遺失，並及時切斷空調等電源

2、要加強門衞管理和值班巡邏，防止外來人員未經登記許可擅自進入校園。做好穩定情況排查，確保幼兒園和諧安定。

3、配班人員要做好食品驗收工作，接待來電、來訪等工作，督促各條塊工作人員認真完成本職工作，不無故離開自己的工作崗位。

4、每班配備飯窩等飯菜保暖用具，保證幼兒吃到熱飯菜，飯、菜、湯、點心、茶水做到五熱，幼兒午飯時應少盛多添。

5、做好交接班工作，每天情況作記錄，接聽好電話，並及時傳達到位。

6、幼兒午睡時加強巡視，決不讓幼兒單獨離園，不放可疑者入園，防止走失、冒領，杜絕各類事故的發生。

四、家訪工作

1、開展幫困送温暖工作。認真落實市、區關於開展救助幫困工作的精神和要求，關心好睏難教職工和學生，緊密圍繞“惠民生、暖民心、促和諧”的主題，以“廣覆蓋、保基本、少重複、不遺漏”為原則，廣泛開展慰問、送温暖、獻愛心和志願服務活動，充分發揮黨員幹部帶頭幫困和志願者積極幫扶的作用，組織黨政工團等各方力量積極開展結對幫困活動。

2、認真做好對老勞模、先進工作者、各類人才和離退休幹部、退休老園長的慰問工作。<

3、坐班人員對假期缺席幼兒每天做好家訪工作。

4、教師對寒假不來園的幼兒在開學前進行一次上門家訪或電話訪問。

寒假的方案7

基礎學部各團總支、團支部，全體團員：

為繼續加強我校招生宣傳工作，擴大學校在全國各中學的影響力，營造正面的輿論氛圍，同時結合寒假社會實踐契機，現決定開展“回訪母校·續寫華”主題活動:

一、活動形式與原則

活動以個人或團隊為組成形式，在寒假期間回到高中母校，並在高中開展宣講會、座談會、發放宣傳冊、組織哈工大宣傳羣等活動，將哈工大特色、化、傳統在高中學生中廣泛宣揚。

學校將為各位準備宣傳冊、ppT、視頻、海報等材料，活動開始前還會為大家組織相應培訓。

二、日程安排

1、20xx年12月7日-20xx年12月12日，基礎學部團委組織進行申報

2、20xx年12月1日-20xx年12月xx日，基礎學部團委對於申報項目進行審核

3、20xx年12月xx日-20xx年12月20日，審批通過項目公示

4、20xx年12月21日-20xx年12月29日，發放材料並組織培訓

5、20xx年1月1日-20xx年2月2日，組織開展項目實施

三、報名及考核方式

報名方式：

1、20xx年12月12日xx點前，各組請登錄xx填寫問卷，問卷內容被整理成為報名信息，各位項目負責人請加入QQ羣：xx

2、跨學院組隊的以組長所在學院為準。

考核方式：

1、各實踐項目按照《“回訪母校”寒假社會實踐專題活動總結模板》，完成回訪母校總結報告（字數20xx字以上），模板將會上傳至QQ羣裏。

2、紙質版材料：各組需在活動結束後將紙質版《中學走訪情況反饋表》上交，上交時間、方式另行通知。

3、電子版材料：請各組將電子版《中學走訪情況反饋表》、電子版總結報告、照片視頻資料放在一個夾中並形成壓縮包，以“學院+負責人姓名+回訪母校報告”命名發送至郵箱xx上交時間另行通知。

4、在材料上交結束後，會組織相應的評審工作，具體形式另行通知。

5、在開展寒假社會實踐過程中，確保自己的人身安全，提高自己的安全自衞意識和交通安全意識，在公共場合注意自身言行舉止的得體並注意自我保護。確保在安全的情況下開展各項實踐活動。

寒假的方案8

活動目的：

1、通過這次班會，引導學生學習假期安全知識，進一步增強學生安全意識和自我保護的意識。

2、掌握一些自我保護的辦法。

3、樹立正確的人生觀和是非觀。

活動過程：

一年一度的寒假即將來臨，為了讓每位學生都能過一個有意義的、安全的長假，徹底杜絕一切非正常事故的發生，為了讓健康安全離我們更近一些，為了讓不幸離我們更遠一些，在這漫長的寒假裏，我們一定要注意安全。

一、注意交通安全

1、自覺遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍。

2、橫穿公路要走斑馬線、人行天橋等，不得隨意橫穿。

3、不得在馬路上騎自行車。

4、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不擁擠。

5、文明乘車，乘車時要繫好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。

二、注意水的安全

不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、釣魚等，到這些地方釣魚、捉魚等，必須有家長陪同。如果要游泳，必須有家長帶領去衞生安全的游泳館，初學者必須帶上游泳圈。不要去人工湖或者河面滑冰。

三、電的安全

1、要在家長的指導下逐步學會使用家用電器。

2、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。

3、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

四、注意火的安全

1、不準玩火，不得攜帶火種，發現火災不得逞能上前撲火，要及時報告大人或報警。

2、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

五、注意燃放煙花的安全

1.注意到指定的銷售點購買印有廠名、商標及燃放説明的正規煙花爆竹。

2.注意選擇適當的地點燃放。燃放地點必須遠離易燃易爆物品、倉庫、露天貨物堆場、加油站和人員集中的公共場所，也不能在窗口、陽台和房屋內燃放，不可向下燃放或投擲鞭炮。農村學生燃放煙花爆竹，要遠離柴草垛及房前屋後。

3.注意觀察落地情況。燃放煙花爆竹不能一放了事，燃放升空的煙花爆竹時，還要注意觀察其落地情況，如果落在可燃物上，並仍有餘火，應立即採取措施，將餘火撲滅或將殘片移走。

4.注意存放在安全地方。買回家的煙花爆竹不要靠近火源、熱源、電源，並要防止鼠咬，以免煙花爆竹自行燃燒、爆炸。

同學們，安全事項涉及方方面面，只要我們時時注意、處處警惕，平安就一定會來到我們身邊，健康就一定會常伴我們左右。同學們，希望大家從現在開始，樹立安全意識，過一個平安、健康、快樂的寒假。

寒假的方案9

根據上級文件要求和我校期末工作實際情況，特制訂如下方案。

1、寒假期間學生不得留校。

2、根據錯峯離校要求，安排如下：高一年級學生元月29日下午3：30考試結束後離校；高二年級學生元月31日下午4：30考試結束後離校，高三年級學生2月4日上午第四節課結束後離校。

3、根據疫情防控“五個一律”規定，來校接回學生的家長和車輛均不得進入校園。

4、離校途中要全程佩戴口罩，隨身攜帶必要的防疫物品，做好個人防護工作。在公共交通工具上儘量減少與其他人交流，與同乘人員儘量保持距離。

5、寒假期間，要保持個人衞生，勤洗手，勤通風，勤消毒。減少外出，減少走親訪友。不去人員密集場所，不相互串門，不扎堆聊天。不允許前往中高風險地區。

6、倡導餐桌安全文明，改進就餐習慣，使用公筷公勺。

寒假的方案10

為推動學校語言字工作深入開展，提高學校語言字工作規範化水平，成功創建xx“語言字規範化示範校”，制定本方案。

一、指導思想

為進一步宣傳貫徹《國家通用語言字法》和《xx省實施〈中華人民共和國國家通用語言字法〉辦法》，落實國家對學校語言字規範化要求，更好地發揮學校在促進全社會語言字規範化工作中的基礎作用和積極影響，根據教育部、國家語委《關於開展語言字規範化示範校創建活動的意見》和省教育廳和xx教育體育局相關要求，xx中心國小決定組織學生開展“啄木鳥寒假行動”社會實踐活動，達到鍛鍊學生、教育學生、培養師生及羣眾正確使用規範漢字的習慣。

二、預期目標

1、讓學生了解錯別字的危害，體會不規範用字造成的後果和惡劣影響，教育學生正確書寫，規範用字。

2、讓學生明確寫錯別字的原因，養成認真書寫，勤於檢查的好習慣，並學會檢查錯別字的方法。

、學會使用工具書的方法，體會使用工具書學習語的好處。

4、通過活動，在全校師生、全社會中形成規範用字的意識。

、為語學習積累一些有益的資料。

三、活動任務

1、檢查校園內外的同學的作業、黑板報、宣傳欄、報紙、雜誌等的不規範用字情況。

2、查找學校、家庭周邊主要街道、公共場所的不規範用字。重點是對街牌、公共設施標牌、指示牌、廣告牌、單位名稱等用字情況進行檢查，發現有繁體字、異體字、錯別字、缺損字等不規範用字，及時收集、拍照並上報。

四、活動準備

1、與家長取得聯繫，做好家長的思想工作，爭取家長的支持與配合，並讓家長參與該活動，為學生外出走訪的安全提供保障。

2、與單位或街道取得聯繫，做好周邊小店店主的思想工作，爭取店主的配合，希望店主也能參與到活動中，肯定學生的工作。

五、活動時間

2x16年1月2日——2x16年2月22日

六、活動要求

1、各班要高度重視“啄木鳥行動”，做到人人蔘與，確保工作紮實有效。

2、各班主任要切實負起責任，組織有序，詳盡準確記載。

、全體學生參加校外活動時要確保人身安全，嚴防意外事故發生。

4、在活動中對相關的人要有禮貌，不能直言批評。

七、方法步驟

活動以班級為單位組織。學生可以自行進行檢查記錄，也可以是組成假日小隊或家庭小分隊，對附近街道、單位、商店等場所用字情況進行檢查、發現後做好記錄，再借家人的相機或手機等具有攝像功能的工具，將採集到的不規範使用的個例以圖片的形式發送學校語言字工作專用郵箱，圖片要配備必要的字説明:包括髮現者所在班級和姓名、發現時間、地點，另外還要糾錯（指明錯處、正確用法以及依據和範例）。

寒假的方案11

寒假階段（1、2月份）因為有春節的緣故，所以感覺上學習時間沒那麼完整。這個階段前應該複習的都差不多了，所以寒假比較重要的是要提升自己的應考技巧，同時也要通過模擬訓練找到考試的感覺，能夠合理的分配考試時間，在最短時間內獲得最高分。要按考試題型，逐個類型地掌握答題技巧，在做套題時家長要讓孩子學會合理分配時間，儘量在有限的時間裏多得分。

成績上游同學複習指導

平時成績處於上游水平的學生寒假應該，在已有知識技能基礎上進行思維能力與解決問題能力的培養，以提高學生應試的基本能力，為下學期最後衝刺做好準備。

成績中游同學複習指導

平時成績處於中游水平的學生，寒假一方面查漏補缺，另一方面也是提高其思維能力。到下學期才針對考試的題型，命題特徵進行有針對性的訓練。循序漸進地從適應水平性的考試到適應選拔性的考試。

成績下游同學複習指導

平時成績處在下游的學生，這要具體分析其成績不好的原因。如果是基礎太差的話，在短期內提高比較難，有自己的直升學校，可以試着參加一下考試，鍛鍊一下。這類學生要早做準備，分析清楚自身情況，設計學習計劃，從夯實基礎開始、全面梳理國小知識。如果是習慣問題還要想辦法糾正其不良習慣。這類學生建議參加小班或一對一輔導，課程針對性更強。

寒假的方案12

xx學院全體師生：

為紮實做好考試及寒假期間學生安全教育與管理工作，確保學生的人身、財產安全和校園穩定，讓學生度過一個安全、明、愉快、祥和的假期。現將有關事宜通知如下：

一、學生放假時間

放假時間為20xx年1月9日至2月17日，2月18日至19日返校報到、註冊，2月20日（星期一）上。

二、要切實履行好職責，抓好學生安全教育與管理工作

學院要以強烈的責任感和緊迫感，牢固樹立安全發展意識、安全責任意識和安全憂患意識，始終把學生的安全放在首位。要嚴格落實安全主體責任，強化安全管理措施，抓好學生安全教育和管理工作。

三、要切實抓好學生安全教育，全面排查安全隱患

1、學院要牢固樹立“安全第一”的思想，在本學期結束前，要以班級為單位開展“寒假安全教育”主題班會，教育引導每個學生在“人身、心理、財物、網絡、交通、消防、住宿、飲食、酗酒、防火、防盜、防災、防詐騙、防傳銷、探險獵奇”等方面樹立安全意識、築牢安全防線、增強自身防範能力，確保考試及寒假期間人身和財產安全。增強自我保護意識，防止陷入傳銷組織。同時，要加強畢業生就業安全教育，提醒學生增強防範意識，提防就業陷阱，提防傳銷組織。

2、抓好開展學生活動的安全管理。未經批准，任何單位或個人不得私自組織學生開展活動；嚴禁任何單位或個人組織學生集體外出打工，一經發現將嚴肅處理。確需開展的活動，必須嚴格履行有關程序，做好安全防範措施和應急預案，明確責任人。

3、教育學生在大考週期間自覺遵守校規校紀，禁止使用大功率電器，禁止私拉亂扯。注意自身財產安全，外出時鎖好門窗，妥善保管貴重物品。

4、教育學生嚴格遵守交通規則，在放假回家和寒假出行時選擇安全可靠的時段、路段和交通工具，不亂闖紅燈，不坐黑車，不酒駕、醉駕，預防交通事故的發生，切實保護自身安全。

5、教育學生在寒假期間自覺遵守法律法規，維護良好的社會公共秩序，不接觸不參與傳銷、、邪教、迷信等非法活動，帶頭倡導明新風，展現當代大學生的精神風貌。

6、教育學生按時返校，按時報到、註冊。因特殊情況不能按時返校，必須履行請假手續，否則按學校有關規定進行處理；對未按時返校註冊的學生要及時聯繫其本人或家屬，掌握學生的動向。

四、認真落實具體管理工作

切實加強學生宿舍安全管理。學生離校前，學院對學生宿舍進行一次全面的安全排查，做到不留盲區、不留死角地排查用水、用電等方面的安全隱患，查找薄弱環節，確保切斷電，鎖好門窗，統一封閉登記；一旦發現安全隱患，要及時報告相關部門，迅速消除。學生離校時，要將個人貴重物品隨身攜帶或託人保管，嚴禁放在宿舍內，注意防火、防盜。

五、嚴格落實應急值班值守制度

學院要完善細化各項應急處置預案，嚴格執行信息報告制度，及時掌握學生安全穩定動態，做到有問題及時發現、及時解決、及時上報；要抓好學生工作系統值班安排，寒假期間，學院學生工作系統要保持聯絡通暢，重要情況和信息要及時溝通。

xx學院團委

寒假的方案13

時間：20xx.7.15

地點：xxx教室

參加人：xxx全體學生家長和任課教師

開場白：各位家長大家好！今天，大家能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加我班召開的家長會，這是對我們工作的極大支持，為此我代表學校及科任教師向您們表示衷心地感謝！時間過得真快，轉眼間，孩子馬上即將進入畢業班的行列。今天我們召開家長會。一是和各位家長彙報一下我們自開學以來的工作情況，學生的在校表現和學習情況。二是和家長們探討今後學生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響。

學生獲得的榮譽：

區優秀學生幹部： 盛x 楊xx

一、分析班級期末考試成績

班級前三名：1.宋xx 2.萬xx 3.崔xx

班級各科狀元：數學 邱xx 110分

語文 單雪瑩 107分

外語 劉x 111分

物理 宋xx 60分

化學 張xx 64.5分

名次提高的同學：侯xx、王xx：提高5名

宋xx、萬xx、張xx、孫x： 提高6名

吳xx： 提高8名

單xx： 提高9名

黃x宇、劉x：提高10名

王俊然：提高12名

二、淺析九年級學生的特點

走過兩年的國中生活，特別是面臨着升學的壓力，九年級的學生無論在身體上、心理上，還是價值觀念上都會發生了相應的變化。班上的學生開始逐漸產生分化。他們個人對升學的期望值與本身實際能力之間的矛盾，會使他們產生不同的心理狀況及行為表現。有兩類學生尤其值得我們關注。

1.自暴自棄型。 這類學生由於學習基礎薄弱，對於學習中的困難估計不足，缺乏恆心，成績跟不上後，就會自暴自棄，最終一墜千丈。

2.力不從心 這類學生對自己有較高的要求，也為自己確立了明確的目標，學習勤奮刻苦，但成績總不理想。這類學生多集中於女生，她們常為自己的成績不能提高而苦惱不已。其二，對問題的反應能力、接受能力相對較差；其三：對知識的綜合運用能力，類推的能力相對較差；其四：沒有適於自己的學習方法。

三、共同探討關於孩子下一步教育問題

1.班級下步的發展方向；

班級在經過調整後，歷經一個學期，學生逐漸穩定。因此，本班下一步的發展方向就是“穩定中加強班風、學風，採取一切有利孩子進步的手段提高孩子的學習成績，為最後的會考做準備。”

從一定意義上講，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在於他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以説學生讀書的好壞很大一方面取決於家長對待學習的態度及孩子成長的環境。

2.幾點建議：

（1）多與孩子溝通，採取民主型的教養方式。

"代溝"一直是現代家庭面臨的一大難題。時代發展了，社會前進了，孩子早熟了，而陳舊的家庭教育思想和教育模式沒變，父母如果依然因循"一言堂"的家長作風，就必然形成緊張的父母子女關係，這樣的家庭教育不僅不能促進孩子的健康成長，反而刺激家庭矛盾的發生。因此，要用發展的眼光看待、教育子女。

（2）家長要注意培養孩子良好的品行習慣。

家長是孩子的第一任老師，孩子身上反映出的問題，往往是家長教育的縮影。因此家長要注重身教，為孩子樹立榜樣。不光關注孩子的學習成績，更要注重孩子道德品行、良好習慣的養成。在孩子的教育問題上，不放過每個細節。

（3）在學生的學習方面多與教師進行交流。

家長了解學生的學習情況往往不如教師瞭解得多，何況有的學生向家長彙報假情報，不説真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長就要更多的和我們的教師進行交流。其實家長和教師進行交流的方法很多，平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯繫。每次考試完後，我們都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。

（4）不要過分嬌慣孩子。

我覺得過於嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實上學生的學習確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢？況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎麼辦？面對競爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩腳跟嗎？並且學生手裏的零用錢多了，往往會用於上網、打遊戲，吃零食等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。

（5）認真考慮學生的前途。

請家長和孩子認真分析其學習情況，能夠考上省市重點高中的，要全力以赴。學習成績不理想的，家長千萬不能不切實際地硬要學生上高中不可。成績特別差，厭學情緒嚴重，抱着混個畢業證的學生，家長要轉變觀念，摸清學生思想動向，與其成天睡覺生事，不如幫他們明確方向，從長計議，對他們好處更大。

家長們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，願我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的發展打下堅實的良好的基礎。

寒假的方案14

“腹有詩書氣自華”，只有做到愛讀書、讀好書、善讀書，才能養成志存高遠、厚德載物的大氣，才能做一個有理想有素質的學生，為了過一個有意義的寒假生活，學校特別為同學們設計一份趣味性、實踐性、綜合性較強的寒假實踐作業。

一、實施對象：一至六年級全體學生。

二、實施內容及措施：

1.讀整本書

結合“國小生推薦書目”，推薦學生閲讀整本書。各年級班主任根據年級特點推薦閲讀書目。

2.寫讀書感悟

學生根據自己的讀書情況，撰寫讀書感悟。並在大量閲讀的基礎上撰寫優秀文章。

3.讀書活動剪影(照片：可以是閲讀書目的照片，也可是孩子讀書的照片)

4.建議進行親子閲讀結合，家長寄語，循環評價。自己評價和家長評價結合，學生在設計作業時要考慮評價空間的設計。

三、整理形式及要求：

作業整理可以將自己整個假期讀書活動記錄及感悟裝訂成一本書。如果做成一本書的話需加上：1.封皮 2.前言 3.後記(評價、小結、反思)

作業形式可以使用表格記錄單，也可以用思維導圖的形式呈現。

所有的作業內容，都要求統一整理在A4紙上，上、下、右邊距位2cm，左3cm。

開學後，學校將組織班級、年級、校級讀書分享活動，評選“閲讀之星”。請同學們做好準備!

　　供應學校德育處

　　20xx年1月15日

寒假的方案15

應對很多機構招生難的狀況，為便於機構招生，實現相互配合，家長匯個性化測評系統針對各個機構共同的特點，對招生提出如下推薦方案：

一.招生人員

招生組長，招生業務員。

二.工作要求

1.統一管理，按照規定的時間完成招生目標。

2.組織有序，按照組長的安排，分小組進行蹲點，做到有紀律，有組織。

3.禮貌待人，業務員在招生過程中，必須要有禮貌，形象端正向上。禁止穿拖鞋，佩戴首飾。

4.有紀律性，在招生過程中，沒有意外狀況，不允許遲到，早退。

三.工作安排

1.發放宣傳資料，讓家長了解這次活動的資料。

2.在學生集中地大門口進行設點招生。

3.在組長的安排下進行電話招生。

4.一些業務員可進行遊擊招生。

四.具體事項

(一)人員安排

1.在機構大設點，在設點時間中，務必保證有3名業務員在此進行招生。沒有值班的業務員能夠在周圍進行遊擊招生。業務員務必對個2.在設點周圍進行宣傳工作，發放傳單，與家長聊天。

(二)招生時間

在6月26.27日以及7月3日至7月15日進行設點招生。設點時間為早上8點至午後12點以及下午2點半至6點。晚上7點至8點招生業務員能夠以散步形式進行宣傳活動。

(三)招生對象

中國小生(國小一二年級學生需在家長陪同下進行評測)

(四)招生業務員須知

(1).招生時的穿着打扮要得體，給學生家長一個好的印象.不要穿拖鞋，儘量不要穿短褲等太暴露的衣服。

(2).在招生的過程中不要與其他培訓機構的人員進行爭吵和衝突，遇到狀況要及時通知主管，注意不要越級上報。以協商的口吻和他們交談，都是為了孩子們好!

(3).在招生過程中要儘量説出我們的優勢，對方有意向時將家長匯個性化測評系統相關資料給予家長，不需要時不用給。家長在看資料時必須要認真講解講解時速度要慢一點，把每一點都講清楚。

(4).電話招商時要注意，語氣緩和，不管對方説話有多惡劣都要心平氣和，和家長説明原因。

五.工資分紅

1~10人每人50元11~20人每人60元20人以上每人70元另以上為推薦水平，測評使用機構可根據自身狀況及所處地區酌情調整。

六.活動優勢(重點向家長介紹的資料)

1.我們有區別於其他一般知識點培訓，這是一個一對一測評的系統，找到學生的優勢與劣勢，有針對性地去調整學生的狀況，讓其到達最優。

2.關注留守兒童，我們會帶給20個免費的機會給他們，讓他們也體驗個性化測評系統的魅力。

3.我們的主題是手拉手、心連心，所以我們會讓一些有條件的孩子和留守兒童組成一幫一的活動，他們互相幫忙，互相學習，培養孩子們的交流潛力和認知潛力。

4.我們專注讓孩子們養成一個良好的習慣，不僅僅是學習知識更是學會如何做人，培養他們各種潛力。

5.我們的教學資料生動靈活，現場為孩子準備了很多開發智力的玩具，還開發了一些有益的遊戲，讓學生在玩的過程中逐步提高，激發孩子天賦，引導孩子更健康、快樂的生活。

家長匯個性化測評系統，全方面改變目前只教不育的狀況，是為孩子長遠負責的一套公益性系統。各機構要抓住這一本質，找到適合自己招生的方法，讓家長匯個性化測評系統更好地服務於學生、家長，服務於校園。