幼兒園大班體育遊戲方案15篇
為了確定工作或事情順利開展,就需要我們事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那麼我們該怎麼去寫方案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班體育遊戲方案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園大班體育遊戲方案1
活動目標:
1、練習平衡、鑽爬、快跑和躲閃的能力,增強動作的協調性。
2、能積極的參與體育活動,準守遊戲規則。
活動準備:
1、平衡木兩條、拱形門兩個、籮筐兩個(內放球類),根據幼兒體質條件還可以再設置一些障礙,如踩樁過溪。
2、大灰狼頭飾一個。
活動過程:
一、遊戲:“小豬過橋”
1.今天天氣很好,小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠,要走過小橋、鑽過山洞才能到達。
2.教師指導幼兒練習“走小橋”、“鑽山洞”。
二、遊戲:“小豬運西瓜”
1.外婆家到了。外婆看見小豬們可高興啦,説要把好吃的西瓜送給小豬們吃,請把西瓜搬回家吧!
2.討論:回家的路很遠,如果路上遇見大灰狼怎麼辦?(外婆説小豬你們看見大灰狼時,要立刻蹲下不動,它就不會發現你們了。)
3、小豬抱着西瓜鑽過山洞、走過小橋,把西瓜一個一個運回家。老師扮演大灰狼,當大灰狼出現時小豬立刻蹲下不動,隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走。
三、遊戲:“切西瓜”
1、西瓜運完了,讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧!
2、“切西瓜”遊戲:幼兒拉手成圓圈(西瓜),請一名幼兒邊走邊念:“切、切,切西瓜,綠的皮,紅的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的'汁水四處淌。”念兒歌的同時,用小手在兩人拉手處做切的動作,唸完“淌”字,全體幼兒四散跑開,切西瓜者抓住一人後,再次開展遊戲,被抓者念兒歌,切西瓜。
3、可以組成3-4個小圓圈,同時玩“切西瓜”遊戲。
幼兒園大班體育遊戲方案2
【活動目標】
1、引導幼兒學會雙腳跳。
2、能大膽勇敢地跳躍,身體平衡能力得到發展。
3、複習拋球、頂沙包等動作。繼續培養幼兒對體育活動的興趣。
【活動準備】
1、紙編繩子若干,每根長50釐米,分別為紅、黃、綠、藍四種顏色。
2、果樹四棵,草莓、梨子、西瓜、桃子各10個。健身球、沙包、圈、飛盤各若干。
3、錄音機、小兔跳音遊磁帶。
【活動過程】
一、激發興趣,熱身運動。
1、小朋友們成四排站好,教師和幼兒交流:小朋友。幼兒:哎,教師:春天到了,森林裏要開聯歡會,我們要去表演節目,現在快來做做活動前的熱身運動吧。”
2、在《小兔跳》音樂伴奏下幼兒邊念兒歌邊做遊戲。小兔子,蹦蹦跳,向前跳,向後跳,蹲下來,採蘑菇,站起來,採蘑菇。小兔子,蹦蹦跳,向左跳,向右跳,蹲下來,採菜花,站起來,采采花,肚子吃得飽飽的,真呀真高興。
二、雙腳跳動作練習。
1、遊戲過了,現在我們來討論,準備什麼節目去參加聯歡會呢?告訴你旁邊的小朋友。(幼兒想到的節目,讓他們表演一下)。教師引導説“老師也想了一個節目,這兒有許多彩色的繩子,有紅繩、黃繩、綠繩、藍繩,我們來準備一個跳彩繩的節目好嗎?”
2、讓幼兒試一試,怎麼跳彩繩?勇敢的'小朋友們,你們來跳一跳吧。(幼兒自由跳跳彩繩)。請幾個幼兒上來個別跳一跳,你是怎麼跳的?教師總結幼兒的經驗,引導跳得好的幼兒大膽示範講解;雙膝微曲,雙腳用力蹬,輕輕跳過彩繩。
3、小朋友站在半圓線上自由跳幾遍。
4、遊戲:摘果子。場地佈置如圖。
(1)小朋友真棒!雙腳跳得很好,老師要獎勵你們什麼呢?你們猜一猜,到果園裏去摘好吃的果子,看看,都是什麼果子?怎樣就能摘到草莓了呢?(請一個幼兒試試)引導幼兒知道用雙腳輕輕跳過彩繩摘一個水果貼在身上。教師鼓聲響起開始遊戲。
紅1111草莓
黃1111梨子
綠1111西瓜
藍1111桃子
(2)你摘到什麼了?還想摘什麼?想摘什麼就站到什麼水果的那排。遊戲再玩一次,不過,這次要看看誰能幹,會連着雙腳跳,跳時還會做自己喜歡的動作。
三、幼兒站成兩排半圓,教師説:“小朋友們摘到果子開心嗎?現在該去森林裏參加聯歡會了”,幼兒聽音樂手拉手走,前面是什麼?過小橋要注意什麼?,(不踩繩,不掉下河,注意安全)。幼兒邊走邊念兒歌。“小小橋,彎又彎,排好隊伍向前走”。現在又碰到什麼了?(小溝)小溝擋住我們了,怎麼辦呢?看誰能看到小溝勇敢地跳過去。表揚合作跳的好的幼兒。如圖
四、森林裏到了,這兒有好多玩具,(飛盤、圈、健身球、沙包)你喜歡什麼,就玩玩什麼,表演什麼。
五、放鬆活動;交流。
師:小朋友,幼兒:哎!聯歡會要結束了,我們來做做放鬆活動準備回去吧。
小手叉叉好,小腳踮踮高,小手抖抖抖,小手搖搖搖,拍拍手,拍拍手,拍拍肩,拍拍肩,扭扭腰,扭扭腰,拍拍腿,拍拍腿,爬上來,開大花。
拍拍手,拍拍手,拍拍肩,拍拍肩,扭扭腰,扭扭腰,拍拍腿,拍拍腿,坐下來,開小花。
搖搖頭,搖搖頭,動動肩,動動肩,伸出腿,伸出腿,轉轉腳,轉轉腳,一、二站起來,開大花。我們的身體真奇妙。
幼兒園大班體育遊戲方案3
遊戲目標:
1、學習手推車的本領,在遊戲中提高動作的協調性。
2、初步學會發現問題,探索解決問題的辦法,懂得合作的重要性。
3、喜歡民間遊戲,體驗遊戲過程中的快樂。
遊戲準備:
1、遊戲材料若干,“手推車”示範圖和音樂光盤各一張。
2、糧倉兩個,糧食12袋,地墊數量和師幼人數相等。
遊戲過程:
一、在輕鬆愉快的遊戲情境中自然導入遊戲
1、幼兒自主選擇民間遊戲,教師隨機參與。
2、簡單交流對民間遊戲的認識,説説自己玩過什麼遊戲?怎麼玩的?
二、學習遊戲“手推車”
1、藉助圖片導入:他們在幹什麼?這個遊戲你玩過嗎?怎麼玩的.?
2、幼兒分組嘗試,探索遊戲的玩法,教師觀察並鼓勵幼兒練習。
3、互相交流遊戲後的感受,懂得遊戲需要三人一起合作,堅持進行。
4、一組幼兒示範,介紹小組推車快的原因,重點掌握兩人手託同伴膝蓋向前協調推行的方法。
5、幼兒分組繼續練習,結束後交流感受、總結經驗。
三、遊戲:“運糧食”
1、引起興趣:農民伯伯的糧食豐收了,咱們幫着一起運到糧倉裏去吧!
2、探討規則:要想運得快,三個人應該怎麼做?糧食掉了怎麼辦?
3、師幼示範:邊運糧食邊強調遊戲規則和合作的重要性。
4、幼兒分紅、黃兩隊進行運糧食的比賽。
5、交流第一次運糧食的感受,總結經驗。
6、幼兒再次進行遊戲,教師為幼兒加油。
四、放鬆遊戲,結束遊戲
1、師幼邊念兒歌邊玩民間小遊戲(王婆婆抱妹妹等)。
2、小結:今天玩得開心嗎?為什麼?
幼兒園大班體育遊戲方案4
活動名稱:大班體育活動《有趣的繩子》
活動目標:
1、有用繩子進行體育活動的興趣,能創造性地探索繩子的多種玩法,有初步的求異求新意識。
2、有與同伴互相合作玩耍的意識,培養團結協作精神。
3、培養幼兒動作的'協調性,靈活性。
4、培養幼兒關愛動物、保護動物的意識。
活動準備:幼兒跳繩每人一根,各種玩具動物若干,音樂帶,貼地彩紙。
場景設置:設置一條5米寬的河流。
活動過程:
1、幼兒隨着老師在音樂聲中輕鬆進入活動室。
2、準備活動:幼兒跟着教師在音樂聲中輕鬆運動。
3、適時集中幼兒,教師出示跳繩,啟發小朋友想一想:跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時,教師給予提示。對幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵。
4、讓幼兒自由玩耍,大膽探索各種不同玩法,啟發幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視,發現有新玩法及時肯定,並可讓幼兒集體學習。
5、以接到電話,小動物遇險,幼兒營救為由引出遊戲“營救小動物”。
6、講解玩法,明確遊戲規則。鼓勵幼兒大膽參加遊戲,啟發幼兒利用繩子變成各種營救工具。如:小橋、船、石礅、飛機等通過小河到達河岸,救出小動物。
7、結束:教師以“送小動物回家”為由,在音樂聲中帶幼兒離開活動室。
幼兒園大班體育遊戲方案5
【設計思路】
大班幼兒的運動能力逐步增強,規則意識也逐漸形成,但合作互助的意識相對較弱,為了進一步培養幼兒在遊戲中正確運用交往合作的能力,逐步積累合作互助的經驗。我依據班內幼兒的興趣和年齡特點,設計了體育遊戲《跳跳車》,讓他們在自由組合的過程中,不斷嘗試並積累經驗,感受同伴之間合作互助的重要性,提高合作互助的技能。同時我選擇了貼近幼兒生活的遊戲材料——米袋,並貼上了四種色彩不同的圖形,讓幼兒在遊戲的過程中以配對、分類組合等形式進一步鞏固對圖形的認知,讓幼兒在玩的過程中感知圖形,體驗遊戲所帶來的樂趣。
【活動目標】
1.鞏固雙腳蹬地跳躍的技能,發展身體的彈跳力。
2.鞏固對正方形、長方形、三角形、圓形的認識,增強同伴間合作互助的能力。
3.感受體育遊戲帶來的快樂,能積極愉快地參與活動。
【活動準備】
1.貼有各種圖形的米袋數只。
2.場地上畫有大型的`正方形、長方形、三角形、圓形圖形。
【活動過程】
一、開汽車進場。
幼兒開車進入場地,找一個地方停下來。
二、以檢查汽車的形式,開展熱身運動。
幼兒隨教師口令,做從頭到腳的熱身準備活動。
三、幼兒取米袋,練習單人跳。
1.幼兒自取米袋,想辦法讓自己跳起來。
2.在場地上找到和自己一樣的大圖形,按箭頭所示沿圖形的邊緣跳一跳。
四、兩輛圖形一樣的跳跳車組合,練習雙人跳。
1.選一個和你一樣圖形的跳跳車組合,變輛雙人跳跳車。
2.兩人合作自由跳。
3.在場地上找到和自己一樣的大圖形,按箭頭所示沿圖形的邊緣跳一跳。
五、四輛不同圖形的跳跳車組合,練習四人跳。
1.四個幼兒組合,變一輛跳跳車,每輛跳跳車要有四個不同的圖形組成,四輛車連起來一起跳。
2.教師與幼兒一起嘗試。重點檢查幼兒的組合情況,引導幼兒的合作互助。
3.遊戲《逛大街》。
六、以檢查車的形式,開展放鬆運動。
幼兒檢查自己的車,從頭到腳做放鬆運動。
七、以變魔術的形式帶領幼兒整理米袋。
幼兒園大班體育遊戲方案6
遊戲名稱:螞蟻找食物
遊戲目標:
1.掌握手腳着地鑽爬的動作要領。
2.能靈敏、協調地鑽和手腳着地屈膝爬。
3.體驗鑽爬的樂趣,萌發愛惜糧食的情感。
遊戲準備:
1.墊子,拱形門、獨木橋、蠶豆,螞蟻媽媽及螞蟻寶寶頭飾。
2.準備遊戲及放鬆活動的音樂。
遊戲過程:
一、談話導入,激發興趣。
1.螞蟻寶寶們,現在是什麼天氣了?(秋天)天氣越來越冷了,我們螞蟻需要做什麼了?對,儲存足夠的食物準備過冬。今天媽媽就要帶着寶寶們到那片山上找食物,然後運回我們的家。可是找食物的路可不容易走,會遇到很多障礙。我們在出發前一定要做好準備。
二、幼兒在音樂伴奏下做熱身遊戲。
學青蛙跳、用胳膊學大象的長鼻子、學狗熊走路、活動手腕腳腕、轉轉腰、高抬腿等,充分將孩子的關節活動開。
三、教師講解遊戲規則,幼兒進行遊戲。
孩子們,你們看我們首先要越過草地,然後過獨木橋,還要過山洞過小山丘,最後才能找到我們需要的食物。
1.提問:我們要怎樣過草地?(爬,一定要手腳着地屈膝爬)。怎樣過獨木橋?(走,)怎樣過山洞?(鑽)怎樣過小山丘?(跳)教師演示。
2.要求每隻小螞蟻每次只能領1粒豆子回家。教師指導,幼兒進行遊戲。
教師小結:小螞蟻們在草地時要注意雙手伏地,用腿的膝蓋向前爬行,在過獨木橋時,為了保持身體的平衡,我們小朋友可已將雙手伸開,幫助身體找平衡。
3、引導幼兒交流探索多種鑽的'方式。
第一遍遊戲結束後,教師重點引導幼兒交流多種鑽的方式,如正面鑽、側面鑽,請個別小朋友演示,鼓勵大膽表現,愛動腦筋的小朋友。然後讓每個小朋友都做一做。
四、小組進行競賽剛才我們一起找到了許多的食物,可是還不夠,還需要小螞蟻們繼續努力找到更多的食物。你們能做到嗎?這一次我們比一比男小朋友找的多還是女小朋友找的多怎麼樣?
1.男女分組進行比賽,看哪個組的小螞蟻搬的食物最多。
2.萌發幼兒愛惜糧食的情感。
五、放鬆結束遊戲。
剛才我們找到了這麼多的食物,冬天就不會捱餓了,真是太好了。終於可以放鬆一下了,我們聽着音樂一起來放鬆放鬆吧。(小朋友可以互相捶捶後背,坐在墊子上捶捶腿,撈麪條穩定呼吸,學習麪條軟軟的樣子,小樹葉飄落的樣子等)
幼兒園大班體育遊戲方案7
活動目標:
1、學習雙腳交替跳格子。
2、在遊戲中培養幼兒快速反應能力。
3、學會與同伴合作按次序進行遊戲。
活動準備:
找一塊寬敞的場地。
活動過程:
一、開始本分
1、熱身運動。
師:請小朋友站在自己的位置上,排成6列縱隊。
2、複習原地踏步走,向前踏步走,踏步走,要求中間空一個圓點。
3、複習前面所學的基本體操。
二、基本部分。
1、介紹場地,引起幼兒的興趣。
師:有一塊格子場地(指給幼兒看),上面寫滿了數字,你們看看有哪些數字?能按1—9的數字數出來嗎?
2、請小朋友站在格子的旁邊指認。
3、學習用雙腳交替的方法跳格子。
師:剛才我們是用手指來指認的,如果用腳來數數,看看行不行?
師:幼兒分散在格子場地處練習,每次一位幼兒跳,其餘幼兒等待片刻,輪流進行。
4、幼兒練習後提問:你們剛才是怎樣用腳數的?
師:請一個小朋友來跳給老師看一看。
5、老師重點講解跳的方法:每次一隻腳踏一個數,左右腳交替進行,按順序1——9的'數字跳完。
6、引導幼兒練習用雙腳交替跳的方法跳格子。
7、遊戲:“看誰跳得快”。
師:小朋友們都學會了用雙腳交替的跳格子了吧!接下來我們就來玩一個遊戲,遊戲的名字叫:“看誰跳得快”。
師:玩法:將小朋友分成四組,每組一塊格子地,遊戲開始後,每組當中的一人按1—9的順序跳格子,其餘人幫着數,跳完後換另一個人,直到所有的人都跳完。先跳完的那組為勝。
8、遊戲進行3——4次。
三、結束部分。
1、老師表揚按要求跳的小朋友。
2、放鬆運動,針對幼兒的腿部進行放鬆活動。
幼兒園大班體育遊戲方案8
活動目標:
1、幼兒能積極主動地探索報紙的多種玩法,並能交流、協商一起玩。
2、通過練習走、跑、跳、投擲等多種活動,培養幼兒的靈活性和協調性。
3、幼兒體驗玩報紙的樂趣。
活動準備:
1、幼兒對球、繩、圈有一物多玩的經驗。
2、每人一張報紙。
活動過程:
一、開始部分:
組織幼兒準備活動:
①遊戲“請你跟我這樣做”
②遊戲“請你和我反着做”
二、基本部分:
1、引導幼兒對玩報紙產生興趣。師:“小朋友們喜歡玩球、玩繩、玩圈,能玩出好多花樣。舊報紙雖然不是玩具,但是它也非常好玩。咱們也來玩一玩,看看誰玩的花樣多。”
2、幼兒在老師的指導下,幼兒與教師一起貼紙跑,要求:往前跑時不能擁擠。
3、將幼兒分成人數相等的`兩隊或四隊,比賽貼紙跑。規則:不能用手扶着跑,在什麼地方掉了,就地撿起遊戲繼續。
4、在教師的指導下,幼兒練習各種玩法,如:夾紙球跳、夾紙球走、投擲等。並根據不同的玩法選擇小組、集體、個別等不同的活動形式。
5、引導幼兒自由結合,探索合作玩報紙的方法,然後相互交流,開展報紙遊戲。
三、結束部分:
1、教師與幼兒一起交流玩報紙的收穫。
2、組織幼兒放鬆活動後結束。
幼兒園大班體育遊戲方案9
活動目標:
(1)學會將身子團緊移動重心,屈身鑽過障礙物。
(2)能遵守規則不碰障礙物,體驗遊戲的快樂。
(3)進行情感教育,讓幼兒學會勇敢、善良、友好的健康思想。
活動重點:屈身、低頭,將身子團緊地練習鑽過山洞。
活動難點:難點是將身子團緊移動重心。
活動準備:掛有小鈴鐺的山洞,零食、飲料瓶、塑料水果等若干,PPT,老鼠、貓頭飾若干
前經驗:玩過貓抓老鼠的遊戲。
活動過程:
一、談話導入
小朋友們,今天老師想和大家玩一個《貓和老鼠》的遊戲,在遊戲前,我們來先做一下熱身活動吧。
二、《貓和老鼠》遊戲
1、示範動作要領
小老鼠鑽洞時,要把身子團緊,低頭、屈身,千萬不要撞着門洞,身體蹲着慢慢移動前進。
(1)讓小朋友模仿小老鼠的動作練習鑽洞,請幾個小老鼠説一説,你是怎麼鑽洞的。
(2)表揚能團緊身子不碰到鈴鐺的幼兒。
2、規則:小老鼠在偷東西的`路上一定要悄悄的鑽過,不能碰到鈴鐺,不出聲;做門洞的幼兒手做拱門的高度要一致,不能動;做小貓的幼兒在小老鼠偷東西時要睡覺,當發現東西被偷時要作為傷心大哭的動作。
3、設置情景一:聽説有一個叫的小貓,它的家裏有許多好吃的東西,有糧食,水果,還有各種飲料,今天中午趁貓在家睡覺的時候,小老鼠要到小貓家去偷東西吃。
4、設置情景二:小貓發現吃的東西被老鼠都偷走了,害怕主人回來懲罰它,所以傷心地哭起來。
(1)小朋友們討論,該怎麼做才能讓小貓不哭?(激起小老鼠的同情,決定把偷來的東西還給小貓)
(2)提問:在歸還食物時,貓和老鼠會有什麼樣的對話?(對不起、沒關係、謝謝你……讓孩子們學習適當禮貌用語。小貓和小老鼠最終和好成了好朋友)
三、結束放鬆部分:
1、小老鼠偷的行為對嗎?我們平時要怎麼做?
2、我們平時所知道的貓和老鼠雙方是敵對的,為什麼在這遊戲中,貓和老鼠卻能成為好朋友?
講評:對小老鼠偷的行為持否定態度,對小老鼠做錯事情能勇敢改錯和同情心給予表揚和鼓勵,結合生活,鼓勵幼兒做個有良好行為的好孩子。
3、現在貓請老鼠到外面去玩遊戲,請扮演貓和老鼠的幼兒一個跟着一個有序地離開。
活動延伸:讓孩子們在户外多玩一些貓和老鼠的遊戲,自主探索和創編出新的遊戲情景,體驗遊戲的快樂。
幼兒園大班體育遊戲方案10
遊戲名稱:小猴智救白龍馬
遊戲思路:
在體育遊戲設計組織過程中一是強調安全意識,體育遊戲具有竟技和趣味的屬性,幼兒參與慾望強烈,在遊戲過程中容易“忘乎所以”,應保證環境設置,道具使用的安全性。二是體現趣味性,從幼兒最喜愛模仿的人物“孫悟空”為主線,創編帶有故事情節的體育遊戲,讓他們進入迷人的神話世界。允許其自由發揮,注重個性張揚,令其情趣盎然,其樂無窮。三是體現“體育”和“智育”的結合,讓幼兒根據“小猴”救“白龍馬”的示意圖,積極開動腦筋,完成遊戲環境的佈置。四是注重培養幼兒合作精神,有意識用組隊方式進行遊戲,場地佈置須經過小組協商、分工、合作來完成任務,使幼兒在獲得成就感的同時,體會到團結合作的重要,促進其互助觀念的形成。
遊戲目標:
1、引導幼兒在愉快的遊戲中嘗試手腳着地向前爬以及正、側面鑽的動作,發展幼兒動作的柔韌性,提高身體的協調性。
2、培養幼兒合作遊戲的能力。
3、初步培養幼兒的創造性。
遊戲準備:體操墊3塊、“小桌子”5張(拼搭成魔幻區的山洞)“金箍棒”25根、25個幼兒自制的猴子面具、“猴哥”和“白龍馬”的音樂磁帶、玩具白龍馬1只、塑料圈3只
遊戲過程:
一、場境的佈置今天,我們來做個“小猴”救“白龍馬”遊戲。這個遊戲主要是“猴王”聽説師傅的“白龍馬”被妖怪抓起來藏在一個祕密的地方,昨天“猴王”已經偵察到“白龍馬”被妖怪關在“宮殿”裏。去“宮殿”要經過的地方,我己經畫出來了。
展示示意圖:
下面請“小孩們”動腦筋,根據場境的示意圖把這個場境佈置出來。
自評:教師大膽地放手,讓幼兒邊看圖示、邊討論、邊操作,小組之間也顯得非常團結合作。幼兒用自己感興趣的方式來完成場境佈置,充分體現了幼兒的自主性、參與性和合作性。例如A:男孩們看到圖示都主動分成小組抬桌子,把桌子拼成山洞。女孩們都抬墊子、搭塑料圈。例如B:“金箍棒”25根,孩子們自行拼成小路,有的幼兒不同意拼成小路,這就產生“矛盾”。但有的幼兒説:“圖上的天然山洞要我們一起拼搭,還要把金箍棒舉起來呢”。
二、小猴練功
遊戲伊始,教師扮演“猴王”幼兒扮演“小猴”,音樂響起“猴王”從自己身上拔起一根毫毛放在嘴邊一吹,緊接着大喊一聲:“孩兒們_____起____牀了”,“小猴”齊聲説:“是”。“猴王”和“小猴”同時雙手放在自己的額頭旁,做觀察事物的動作。師、幼根據猴哥的音樂磁帶,一起模仿孫悟空的動作練習基本功。為了能順利地救出“白龍馬”,我們必須瞭解“地形”,熟悉“地形”下要孩兒們開始操練吧。幼兒根據自己的需要,反覆在場地上大膽嘗試手腳着地向前爬行以及正、側面鑽的動作等。在練習過程中,教師不斷鼓勵幼兒動腦筋、想辦法克服困難。自評:集中幼兒的注意力,激起大腦皮層的興奮,通過基本功練習使身體各器官快速進入狀態,同時故事引入的方式,激發幼兒主動參加體育鍛煉的興趣。幼兒在嘗試中表現大膽、積極和主動,通過自己喜歡的方式進行動作練習,想象力豐富,有些幼兒還有所創造。但也存在少部分幼兒過度興奮的現象。例如:“小猴”在模仿孫悟空地上打滾的動作時,顯得特別“神龍活現”。
三、智救“白龍馬”“猴王”交待
遊戲規則:
1.戴好孫悟空面具,否則“白龍馬”不認識你們。
2.一路上要注意安全,跟好“猴王”。否則被“妖怪”發現了會有生命危險。
3.要堅持不懈、勇敢地完成任務,不怕困難。
這時幼兒們戴上孫悟空面具準備出發,一路上要手腳着地爬過“魔幻區”_______到達高坡(幼兒園的花壇)處要往下跳_______再到幼兒用“金箍棒”自行搭建的天然山洞,輕輕地快速正面鑽過去______緊接着鑽過祕密通道(塑料圈),口很小隻能側面鑽過去______最後到達關閉“白龍馬”的“宮殿”(多功能滑滑梯)。幼兒玩遊戲時,很自然地進入角色。把自己想象成“小猴”,把運動場當成了舞台,邊表演、邊練習努力克服困難到達了目的地(宮殿)。這時,“小猴們”興奮地爬上滑下滑滑梯,四處尋找“白龍馬”的下落。但“妖怪”把“白龍馬”轉移了,正當孩子們四處尋找無果時-----遠處傳來《白龍馬》的音樂聲,“猴王”牽着“白龍馬”從遠處走來,“小猴們”興奮極了,大家圍着“白龍馬”隨着音樂邊唱邊舞“金箍棒”。
四、遊戲結束幼兒以小組為單位,協商分工收拾遊戲器械。自評:最後一個環節是真正讓幼兒體驗到體育遊戲給他們帶來的快樂。並注意培養幼兒善始善終、堅持不懈,組織幼兒有條不紊收拾器械、打掃場地。例如:當“小猴”們戴上自制的面具時,相互嬉鬧,興奮異常。
幼兒園專家評價:
1.“西遊記”童話是孩子們最美麗的夢境,但這些故事都發生在遙遠遙遠的地方。現在讓幼兒自己來扮演“小猴”,讓他們進入迷人的神祕世界,孩子們感到無比歡欣。身處迷人的'故事情境,幼兒的非凡想象油然而生。老師允許適當自由發揮,孩子表現自我的自由空間,使孩子參與遊戲的積極性和興趣倍增。
2.採用嘗試發現、探索模仿、分工合作的方式,使幼兒變被動為主動、快樂的學習。幼兒自主參與遊戲場境佈置,收拾運動器械,改變了過去由教師事先擬定好遊戲內容和遊戲規則,幼兒只是被動參與的現象。幼兒大膽的探索,動腦筋、想辦法並能夠根據示意圖,分工合作完成場境佈置。這樣既顯示了個人的價值,又能體現合作的力量,促進其集體榮譽感的形成。
3.在整個過程中,老師以參與者、引導者、合作者的角色出現,幫助幼兒不斷嘗試、不斷探索、堅持不懈、克服困難完成場境的佈置。幼兒通過選擇自己喜歡的方式完成場境佈置,訓練身體的協調性,幼兒基本處於一種自我學習、相互學習的狀態。
幼兒園大班體育遊戲方案11
【遊戲目的】
1、進一步提高跳躍能力和身體靈敏協調能力。
2、形成大膽、勇於挑戰精神和自我保護的能力。
3、感受新年快樂氣氛。
【遊戲準備】
繩子、小方凳、套圈繩子、沙包、罐子、"尾巴"筐子各六組。
【遊戲過程】
1、導入:
師:再過一個多月就要過新年了,袋鼠媽媽要請小袋鼠們去購買年貨,今天我們就做一次小袋鼠,幫助袋鼠媽媽買年貨好不好?在買東西之前呀,我們先要活動活動筋骨,鍛鍊一下身體。
2、出示方凳,探索小方凳的玩法。
師:在購買年貨之前呀,袋鼠媽媽要教你們一項新的本領,(出示小方凳)這是什麼?想想看用小方凳你可以怎麼玩?
今天袋鼠媽媽叫你們的'本領就是用雙手撐着方凳兩腿從方凳兩邊跨過去(教師演示給幼兒看)
3、幼兒練習雙手支撐跨過方凳。
師:你們想不想也來試試看?現在把隊伍排成六組,我們不比速度,我們看哪個隊的小袋鼠動作標準。(幼兒嘗試練習)
4、遊戲:小袋鼠購年貨1)講解遊戲玩法:
師:看來你們都學會了這項本領,現在袋鼠媽媽要小袋鼠們去超市買年貨了,看,前面是一家超市,袋鼠媽媽要你們買麪條(繩子)、包子(沙包)麻花(尾巴)薯片(罐子),但是我們要跨過這塊大石頭(方凳),再到超市裏拿一樣東西回來放到每組旁邊的地上框子裏,注意每一個小袋鼠到超市裏只要拿一樣東西就行了。我們看哪個隊的小袋鼠最先幫袋鼠媽媽買好年貨。
(1)幼兒遊戲,教師從旁指導
(2)評價幼兒遊戲。
(3)再次進行一遍遊戲,教師評價。
(4)增加遊戲難度:現在我們要增加難度了咯,在去超市的路上請你先跳過一條小河(套圈),再跨過大石頭(方凳),最後繞過小土丘。你們能完成袋鼠媽媽的任務嗎?
(5)幼兒遊戲,教師指導。
(6)教師評價並再次進行遊戲。
【遊戲結束】
小袋鼠門幫助袋鼠媽媽買到了年貨,袋鼠媽媽真高興,現在我們一起來放鬆一下。
幼兒園大班體育遊戲方案12
一、遊戲名稱:
小兔搬家。
二、遊戲目標:
1、能自己或與同伴搬動桌椅鍛鍊上臂力量。
2、能根據遊戲情節創造性的使用桌椅。
3、有團隊合作精神,感受創造變化的樂趣。
三、遊戲準備:
幼兒桌椅若干。事先佈置好場地。
四、遊戲過程:
1、開始部分。
(1)幼兒自由做各種椅子游戲。
(2)創設情境:小兔的家被龍捲風摧毀,重新尋找新家。
2、基本部分。
(1)交待任務:尋找新家的途中會碰到許多困難,需要大家一起想辦法解決。
(2)教師預先設計好障礙,幼兒共同解決難題。
幼兒合作搬椅子、桌子,架橋——山洞——高山。
(3)幼兒遊戲若干次。
中間設計大灰狼出現,幼兒利用山洞躲避的'情節。
(4)尋到目的地。
(5)搬家。
幼兒合作搬椅子、桌子。
3、結束部分。
(1)放鬆活動,緩解手臂緊張的肌肉。
(2)幼兒搬椅子回教室擦洗。
幼兒園大班體育遊戲方案13
活動目標:
1、練習走、跑的動作。
2、體驗與同伴合作進行競賽遊戲的快樂。
活動準備:(環保)
1、師幼合作用廢舊報紙捲成紙棒作成小樹苗。
2、場地佈置如圖,終點放兩個廢舊蛋糕盒。
活動過程:
一、引出主題,激發興趣。
1、帶幼兒到户外場地。隨着老師的'節奏跟着老師活動身體各部位:
頭部運動、手臂運動、腰部運動、腳部運動、關節運動。
2、我們要去做運送小樹苗的小勇士了,先去觀察一下地形吧。
跟着老師環場地慢跑兩圈。
幼兒園大班體育遊戲方案14
【設計意圖】
民間遊戲是幼兒非常喜歡的一項户外活動,《炒黃豆》是民間遊戲中比較經典的小遊戲,動作簡單,配上朗朗上口的兒歌,節奏感極強,有着濃厚的趣味性,關鍵是不太受場地的限制,較小的地方也可以做,非常符合幼兒好奇、好動的特點,讓他們玩中樂、樂中學、玩中有得、玩中有創,有利於增強幼兒的體質,提高幼兒的動作技巧,增強幼兒的`自信心,促進幼兒健康的的身心發展。因此,特設計了這個體育遊戲。
【活動目標】
1、能邊念兒歌邊做動作,掌握側身翻的技巧,發展動作的靈活性和協調性。
2、樂意和同伴結對玩耍,體驗遊戲帶來的樂趣。
【活動準備】
1、遊戲前幼兒熟記《炒黃豆》的兒歌:炒、炒、炒黃豆,炒好黃豆翻跟斗。
2、平整的户外場地。
【活動過程】
一、開始部分:
熱身運動:聽音樂活動手臂、手指、腰等部位。
二、基本部分:
第一個環節:先引導幼兒討論:“炒黃豆”應該怎樣炒?(幼兒根據已有經驗,回憶炒菜的樣子,激發幼兒遊戲興趣)
第二個環節:向幼兒介紹遊戲的玩法:首先幼兒找到自己的好朋友,兩人面對面手拉手站好,然後一邊説兒歌,“炒、炒、炒黃豆,炒好黃豆翻跟斗!”一邊向裏外晃手錶示“炒黃豆”的動作,兒歌結束時,兩個人一塊翻轉身體成背對背。
第三個環節,背對背站好後,遊戲繼續進行,可繼續炒,再翻轉成原來面對面的動作,這樣反覆進行。這個環節中可提醒幼兒用多種方法“炒”,如單手“炒”、雙手“炒”等。
第四個環節:待幼兒熟練動作技巧後,可延伸到“炒青菜”、“炒花生”、“炒黃瓜”等,還可引導幼兒交換同伴遊戲。
【注意事項】
在遊戲過程中,重點指導幼兒掌握側身翻的技巧,不斷加快側身翻的速度。
【活動反思】
這個民間遊戲,看似很簡單,但對於從未接觸過的幼兒來説也是有一定難度的,開始只有少數幼兒掌握了側身翻的技巧,還有多數幼兒對動作比較生疏,常常是做完前面一個動作不知道下一個動作是什麼,或者是頭不知道該往哪裏鑽,有的幼兒甚至是一個鑽進去,而另一個就不鑽了,直接轉過身來,動作很不協調。
針對這種情況,我及時的對他們進行個別指導,利用“再把另外的小手升起來”,“頭兒朝裏鑽”等兒歌進行練習。我還讓學得快的幾組幼兒進行了演示和指導,慢慢地,孩子們能翻過一個、兩個,能力強的幼兒還能連續翻幾個了,孩子們邊念兒歌邊遊戲玩的特別開心。
最後為了增加遊戲的興趣,我還引導幼兒延伸到炒別的食物,互換夥伴等。不僅能夠很好的給幼兒提供了互動交往的機會和空間,對幼兒的身體發展還起着多方面的作用,使幼兒真正體驗到了遊戲帶來的樂趣。
幼兒園大班體育遊戲方案15
遊戲目標:
1、探索椅子的各種玩法,充分練習平衡、跳、跨等動作。
2、喜歡與同伴合作,體驗合作遊戲帶來的挑戰與快樂。
準備:人手一把椅子、音樂、安全教育
遊戲過程:
一、熱身運動,引起幼兒玩椅子的`興趣今天我們要和你的小椅子來玩遊戲,你們想玩嗎?
1、初步探索一個人的玩法那麼你們想跟你的椅子朋友怎麼玩呢?現在就請你們來試試看吧!
幼兒探索、交流玩椅子的方法。
2、聽口令玩椅子原來椅子有這麼多玩法,現在老師要請你們聽口令來完成動作,看看哪個小朋友的反應最快。
好,你們準備好了嗎?開始――舉手、舉腳、拍手、拍腳、手腳同拍……
二、探索合作遊戲
1、剛才我們都是一個人跟小椅子玩,那我們能不能幾個人一起玩呢?現在就請你們找到自己的好朋友,幾個人商量看看可以怎麼玩椅子游戲。來大家試試看吧!
2、幼兒探索、討論、遊戲。
教師巡迴觀察指導並參與遊戲活動,同時提醒幼兒注意安全。
3、集中展示,如何玩椅子。
4、集中練習。
三、遊戲:奪紅旗
1、下面遊戲開始了,請全體小朋友一起來玩椅子游戲。
2、教師示範動作,幼兒分組練習。
3、兩組進行比賽。
幼兒跨過跨欄、走過獨木橋、越過小山,奪取紅旗。
四、放鬆運動。
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