【必備】競賽方案三篇
為確保事情或工作順利開展,時常需要預先開展方案准備工作,方案是計劃中內容最為複雜的一種。那麼問題來了,方案應該怎麼寫?以下是小編收集整理的競賽方案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
競賽方案 篇1
1、活動主題:
讓知識變的趣味橫生,把學習與娛樂相結合
2、活動目的及意義:
知識可以改變命運,可是枯燥的學習知識,讓我們沒有動力,把學習知識的方式變的有趣,讓我們在娛樂中學到更多的知識。
3、活動時間:
20xx年11月25日上午11點半
4、活動地點:
學院(龍子湖校區)9號教學樓9308教室
5、組織者:
第一組織者:
主要組織者:
一般組織者:
6、活動參與者:
7、活動流程:
(1)活動組織者提前兩天準備好競賽用得題目,並選出主持人;
(2)然後,由宣傳委員通知班上同學活動時間地點,以及所要做的準備;
(3)活動開始前,檢查題目是否無誤;
(4)宣傳委員在活動開始前,提前佈置好會場;
(5)組織委員維持現場持續,然後開展活動;
(6)活動開始後主持人上台宣讀活動規則,以及各項事宜;
(7)然後向參與者提問,參與者在主持人讀完題説開始搶答之後,站起來搶答,第一個站起來的人最先回答問題,如果回答錯誤,由下一個站起來的人回答問題,依次類推,得到正確答案後開始下一題;
(8)所有題目問完後,主持人對此次活動進行總結並發表感想;
(9)活動結束後,組織者留下清理會場。
8、注意事項:
1、活動開展前不得泄題。
2、注意保持現場有個輕鬆幽默的氛圍。
競賽方案 篇2
a組
1.題目:春天
提示:春天到了,一顆顆種子發芽了,鑽出了地面,它們會看到什麼?聯繫你看到過的'春天景色,展開想像,寫一段話。
2.題目:媽媽誇我真
提示:[1]把題目補充完整,橫線上可填“聰明”、“能幹”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等;[2]通過一件事寫出“媽媽誇我”的原因,把事情寫清楚,寫具體。
3.“我有一個煩惱”或“最讓我心煩的事”。(任選一題)
b組
1.根據下面所給的詞語,編一個故事
小白兔考場山坡狐狸指南針
2.題目:我的小祕密
提示:你心中有什麼祕密?把它寫出來,注意要寫出自己內心的真實感受。
3.題目:我喜歡
提示:[1]你喜歡什麼?是讀書、踢球、游泳,還是彈琴、跳舞、畫畫、踢毽子等等;[2]把題目補充完整,用具體事例,寫出自己的感受。
c組
1.題目:我心愛的寶貝
提示:[1]你心愛的寶貝是什麼?是小鬧鐘、文具盒、書籍,還是小貓、小狗、小金魚或者什麼玩具等等。[2]選一個“寶貝”來寫,要寫清楚寶貝的特點,表達你喜愛的心情。
2。 題目:媽媽誇我真
提示:[1]把題目補充完整,橫線上可填“聰明”、“能幹”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等。[2]要通過一件事寫出“媽媽誇我”的原因,把事情寫清楚,寫具體。
3。 題目:我喜歡吃
提示:[1]把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“肯德基”、“大閘蟹”等。[2]寫出喜歡吃的原因,吃的過程,尤其要寫出自己的感受。
d組
1、題目:春天
提示:春天到了,一顆顆種子發芽了,鑽出了地面,它們會看到什麼呢?聯繫你看過的春天的景色,展開想像寫一段話。
2、題目:我心愛的寶貝
提示:[1]你心愛的寶貝是什麼?是小鬧鐘、文具盒、書籍,小貓、小狗、小金魚或者什麼玩具等等。[2]選一個“寶貝”來寫,要寫清楚“寶貝”的特點,表達你喜歡的心情。
3。 題目:我的小祕密
提示:[1]你的心中有什麼祕密、請把它寫出來,注意要寫出自己內心的真實感受。[2]寫出喜歡吃的原因,吃的過程,尤其要寫出自己的感受。
競賽方案 篇3
一、指導思想
奧數是數學中重要的組成部分,是學生學習數學的拓展,也是學生基本技能的發展。拓展思維能力的高低,對學生基本的運算能力有着極其重要的影響;為了進一步提高學生的發散思維能力和計算速度,同時培養學生的觀察力、記憶力及思維能力,從而培養學生的競爭意識和競爭能力。國中理科組根據我校的實際情況,特舉辦全校奧數,現將有關事項通知如下:
二、活動宗旨:
通過這種方式激發學生學習數學的積極性,發展學生的拓展思維,提高學生的思維能力。同時數學學科老師要更加清醒地認識到,培養學生髮散的思維能力與靈活敏捷的思維習慣是一項長期的工作,必須持之以恆地開展。
三、試卷命題安排
出卷老師:魏海平 曾鬱郁
四、活動方式:
1、參賽對象:每個班抽取六名學生參與。
2、活動方式:紙質試卷,不得使用其他計算工具。
3、活動地點:多媒體教室。
4、活動時間: 20xx年11月16日(週一)中午16:00—17:00。
5、監考:蔣應華 古家瓊
6、閲卷:段餘糧 劉奕峯 蔣智用
五、比賽規則及要求:
1、學生聽統一信號,宣佈 “開始”和“結束”。
2、學生在規定時間內進行答題,結束信號響起應停止答題
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