精選演練方案合集5篇

為了確保我們的努力取得實效，預先制定方案是必不可少的，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那麼應當如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的演練方案5篇，歡迎閲讀與收藏。

演練方案 篇1

為了讓廣大師生普及交通知識，認識交通安全標識，確保學生交通安全，現制定本方案。

一、活動時間

1、第六週、第十七週以校為單位開展演練。

2、第四周、第九周、第十四周、第十九周以班為單位利用安全課開展演練。

二 、活動內容

通過交通安全演練，在學生中開展普及交通知識，認識交通安全標識。注意交通安全。

學生按村編排路隊，在路隊長帶領下，認識交通標識，正確通行。

三、領導小組

總指揮：

副指揮：

成 員：聯繫人

四、活動程序與運行計劃

1、宣傳、動員、佈置。

2、安排場地，製作好交通標牌。

3、各路隊聯繫人組織好學生隊次及注意事項。

4、工作要求及注意事項

1）全體教職工都要高度重視，做好宣傳動員和細節安排工作，防止出現疏漏。

2）參加演練的同學要認真配合，嚴肅認真，嚴禁嬉戲打鬧。保證達到教育的目的。

3）總指揮和路隊聯繫人要加強組織領導與現場指揮，保證不發生意外情況。

五、演練程序

1、由總指揮介紹演練意義。

2、交通安全演習現在開始。

3、各村路隊長整理本村路隊。

4、依次進行演練。

5、總結評比，撰寫演練簡報。

6、蒐集、整理演練的圖片、視頻、文字等資料。

演練方案 篇2

一、演練目的

通過地震應急演練，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震後我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園 師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：

(1)應急避震演練

(2)緊急疏散演練

2、對象：全體幼兒。

3、時間：xx年6月11日(週五) 上午9：10。

三、演練準備

1、演練前召開動員大會，讓教職員工熟悉應急避震的正確方法，分析我園應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、各班進行一週時間為幼兒教會緊急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

五、組織機構

(1)領導小組：

組 長：xx

副組長：xx

成 員：全體教職員工

信號員：xx

(2)教室室內指導組

具體安排見疏散演練表

職責：

①、“地震警報”發出後，指導幼兒進行室內避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。

②、“地震警報”解除後，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：縣體育場。

③、班主任和配班老師要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

(3)疏散線路沿線工作組

幼兒園大樓

一、一層之間 具體安排見疏散演練表

二、二層之間 具體安排見疏散演練表

職責：

①、合理調節幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏的事故。

②、處理幼兒疏散過程中的偶發事件。

(4)拍照：xx

(5)救護：xx xx xx xx (地點：體育場中央)

六、演練程序

(一)啟動程序：各位領導、老師，各位小朋友們，白河縣幼兒園地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

請各班班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

(二)教室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號(電鈴一分鐘持續)。

2、保育老師或上課教師(演練時為班小組長)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，並指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能用書包保護頭部；最後一排幼兒面向牆，蹲在牆角處。演練時間為1分鐘。

3、保安立即打開幼兒園大門，各班把全部通道門打開，中二班小組長迅速檢查二樓1號安全通道（大門對面的安全通道）、小一班小組長迅速檢查二號安全通道（廚房門口通道）有無障礙物。

4、1分鐘後，進行檢查並記錄不足之處。

5、2分鐘後信號員發出解除“地震警報”信號(三聲短電鈴)。

6、學生復位，老師告知幼兒，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

(三)緊急疏散演練

1、幼兒在老師帶領下有秩序地從教室出來撤離，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。

2、各班演練撤離路線如下：

大大一班、大一班、美術班、小一班、大二班幼兒從二號安全同通道跑向體育場，到體育場指定位置集中，並抱頭蹲下。

舞蹈班、大大三班、中二班、大大二班、中一班、小兒班幼兒從一號安全通道跑向體育場指定點集中，並抱頭蹲下。

3、5—10分鐘後，一聲長哨，結束演練，組織回教室。

4、進行室外應急避震演練(兩次)。

5、恢復站隊，進入自救互救演練環節。

七、演練注意事項：

1、對不能參加演練的幼兒，班小組長提前向總指揮報告。

2、分班演練時，班小組長要教育幼兒首先要冷靜，穩定幼兒情緒，有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。

3、全園演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。

4、全園演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，如有幼兒摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發生傷害事故、踩踏的事故。

5、全園演練時，演練撤離時不分班級先後，幼兒上下樓梯時可以不排隊。

6、疏散引導小組、當節任課教師、班主任、其他業務人員在就近樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠踩踏的事故，直至最後一名幼兒離開後才能離開，離開前由各樓層負責人檢查所負責樓層及教室是否有人。

7、演練期間，任何教職工不得離校。

8、如發生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間啟動《特大災害應急處理預案》，第一時間救護傷員。

八、演練總結

1、請領導小組組長趙園長總結講話。

2、宣佈演練結束，各班依次退場，返回教室。

演練方案 篇3

為切實加強安全管理，建設平安校園，確保我校師生生命安全，在緊急情況下，組織師生進行有序的安全撤離，按照我校制定的《防震安全緊急疏散應急預案》，在20xx年5月11日上午大課間時間舉行全校師生防震安全緊急疏散演練。具體工作佈置如下：

一、班主任老師職責。

1．跟學生講清演練的重要意義，教育學生從思想上高度重視，不可當此為遊戲。講清學生的具體做法及各項注意事項，確保演練的安全。

2．聽到信號立即指揮學生行動。

3．學生在校期間各班前後門不要鎖上，要保持暢通。

4．指揮學生前一半從前門撤離，後一半從後門撤離，每班自然排成兩隊。

5．樂知樓（南）、思齊樓（北）樓：

東樓梯通過班級：一（6）、一（7）、三（2）、三（3）、五（1）、五（2）

四、六年級的1班、2班。

西樓梯通過班級：三（1）、一（8）、三（4）、三（5）、五（3）、五（4）

四、六年級的3班、4班。

一、二年級每班的學生分別從教室的兩個門出來後自然併成兩隊到大操場指定位置集合。（平時集會的地點）

6．二樓下樓的速度要快些,三層在抓緊時間的同時注意安全。到達操場後,各班站到指定的位置。（平時集合的地點）

7．在下樓的過程中，不許學生講話、喊叫、擁擠。計時，但不比速度，各班級查找存在的問題。

8．班主任跟在班級後面下樓，到操場的指定位置後，站在班級的最前面。

二、為了保證演練的順利實施，達到預期目的，除班主任作為各班直接負責人外，每個樓梯拐彎處及樓梯平台處各配置一名教師，協助班主任老師組織好學生安全撤離、人員分配如下：

樂知樓樓：東樓梯西樓梯思齊樓：東樓梯西樓梯

一樓

一二拐角

二三拐角

三四拐角

樂知樓樓前維護老師：（從東到西一字排開）

思齊樓樓前維護老師：（從東到西一字排開）

放置牛奶區維護老師：（確保學生過台階時的安全）

南北走道維護老師：（三位老師從北至南三個通道口）

崗位職責：以最快的速度到達崗位，指揮學生有序疏散，不許學生推拉、擁擠，確保學生安全有序下樓。學生撤離後，跟隨學生隊伍到指定位置站好。所有班級學生撤往大操場全部按先後站在學生隊伍的外圍。

三、場地劃分及要求。

平時集會指定位置。（面朝東）

維護老師：（一年級：）（每人負責一個年級，順序：六年級至一年級（（1-4班）（5-8班））

四、老師負責計時（主席台），老師負責拍照片，負責攝像，老師負責信號，老師負責醫護。

五、5月11日上午大課間時間，各班級聽信號後開始演練，演練結束後，全校集中到後操場上，總結演練情況。

要求：各個崗位上的老師在演練結束後立刻將自己所在崗位發現的問題反饋到崔欣處，以便總結。

六、演練結束後，各班要在班主任老師的組織下，及時總結，進一步強化安全意識，深化演練效果。

演練方案 篇4

一、指導思想

為了落實上級有關指示精神，加強全校師生消防安全意識，確保全校師生在應急情況時能高效、有序地逃生，在119消防日到來之時，特組織本次消防演習。

二、組織領導

為切實做好此次演練工作，成立徵長國小應急疏散演練領導小組，具體負責演練工作的組織和協調工作。

組長：z

副組長：z

成員：z

三、演練時間

20xx年11月9日課間操

四、演練地點

徵長國小校園內

五、演練前準備

1、演練前闡述消防演練的重要意義，同時強調演練是預防性、模擬性練習，注意演練過程中的.安全。

2、講明消防演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各班疏散的路線和到達的區域。

3、講解消防器材的使用和消防逃生基本常識。

六、演練程序

1、以警報聲響為信號，班主任老師立即組織本班學生“捂鼻彎腰”迅速撤離教室。

2、全校老師要及時到位，各負其責。

3、 到達應急避難疏散場地，學生排隊站好。各班主任馬上清點人數，並由班主任報告疏散集結負責人。

七、演練組織

1、疏散演練總指揮：z

2、教學樓1號樓（西教學樓） 疏散總指揮z，副指揮z負責統一疏散；一年級級部組長z、四年級級部組長z、五年級級部組長z負責本級部有序疏散；

各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。

疏散順序：按大課間操順序疏散

一至二樓樓梯負責人：z 二至三樓樓梯負責人：z

一樓樓梯口負責人：z 職責：指揮疏散，防止擁堵

3、教學樓2號樓（東教學樓） 疏散總指揮z，副指揮z負責統一疏散；二年級級部組長z、三年級級部組長z、四年級老師負責本級部有序疏散；

各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。

一至二樓樓梯負責人：z 二至三樓樓梯負責人：z

一樓樓梯口負責人：z 職責：指揮疏散，防止擁堵

4、辦公樓4號樓：疏散總指揮z ，副指揮z,負責統一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級（4.2 4.3 ，3.1 1.6）學生和教師從辦公樓樓梯疏散。

各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。

一至二樓平台負責人：z 二至三樓平台負責人：z

職責：指揮疏散，防止擁堵

5、教學樓3號樓（幼兒園） 疏散總指揮z，副指揮z負責統一疏散；各班主任負責本班學生排隊疏散，防止慌亂。

疏散順序：一樓中一、中二班直接走西門上操場；二樓小一、小二、小三走外樓梯；三樓大一班、大二班走室內樓梯。

幼兒園一層老樓梯口z負責，室內樓梯一二層平台-z；二三層平台--z；二樓走廊z負責；三樓走廊--z

前院一層樓梯口-z負責；鋼結構樓梯二三層平台--z；一二層平台--z。

操場疏散集結負責人：z

疏散到操場上各班學生的站位：按照上午課間操位置集合，學生按到位先後順序自動排成兩列縱隊，各班級清點人數，有缺漏者，及時查找，並報告分管領導。

由李自梅根據現場情況作活動小結。

注：沒有安排任務的老師，隨學生一起疏散，協助班主任老師做好疏散工作。

演練方案 篇5

一、指導思想：

根據《國務院辦公廳關於進一步開展安全生產隱患排查治理工作的通知》，各級部門及教育局制定的《20xx年xx市學校幼兒園安全提出的隱患排查治理專項工作實施方案》的重要指示精神為指針，提高安全防犯意識，消除安全隱患，以《消防法》等法律法規為依據，以遏制羣死羣傷地震（防倒塌）、火災事故為目標，確保師生的人身安全，增強師生安全意識，提高師生在地震（防倒塌）、火災逃生自救的能力，從而確立師生的安全工作重於泰山。

二、組織機構：

1、領導組：

組長：餘炳權校長、消防隊隊長

副組長：徐廣齊、劉仲燊、

成員：陳進榮、張慧梨、 羅科、樑桂秀、譚華亮、消防隊隊員

2、指揮組：

總指揮：徐廣齊

副總指揮：劉仲燊、陳進榮、譚華亮。

三、演練地點：

學校教學樓、運動常

四、參加演練人員：

全校師生、消防員

五、演練時間：

第12周星期五第5、6節（5月9日）。

六、照相員：

羅科

七、參加演練人員以及有關部門的崗位職責：

1、總指揮徐廣齊：宣佈地震發生，引起火災逃生自救演練正式開始，根據發生地震（火警）的情況、指揮學生逐層疏散，到指定的地點集中點名。

2、副總指揮陳進榮、譚華亮和各樓層負責的老師：協助總指揮，配合指揮引導學生疏散，每層派2位老師指揮和組織學生迅速離開課室。

3、參加演練的班長：班長按要求帶領同班同學跑到預定集中地點，站到隊伍前面，負責檢查本班人數，向負責本層管理的老師彙報，然後由各層負責管理的領導，老師向張慧梨主任彙報人數。

4、對參加演練的學生的要求：

（1）要做到一切行動聽指揮，不得隨意喧譁、起鬨，不得爭先恐後，要在老師、班長的指揮下，有序地迅速疏散。

（2）疏散期間、每人手拿自己浸透了水的毛巾，捂着鼻子彎着腰有序地走下樓梯。

（3）演練期間若有意搗亂者、學校將從重從嚴給予紀律處分；

（4）演練期間進行評分，按一、二、三等獎評分，頒發獎狀並納入四項評比的獎分。

5、級組長：負責指揮本級組的師生在運動場集中，控制好本級組整個會場局面，然後按下面具體安排工作。

6、班主任：班主任在本班隊伍前，科任在本班隊伍後面，共同維持好本班的紀律和秩序，指揮參加演練的學生，有序地離開本班和有序地歸隊。

7、大隊部：

（1）佈置好會常

（2）掛好橫額：“新安國小20xx年地震（火災）逃生自救演練”。

（3）調好音響設備。

（4）設置一個醫療救護站：在東排球場用一張桌子和一張椅子及紅十字布。

（5）打印獎狀24份，各級一、二等獎各一名、三等獎各兩名。

8、衞生員（賀曉豔）：要求帶上醫藥箱，帶齊基本的藥品。

9、報警員：劉仲燊副校長，拔打電話“119”。。

10、按鈴員：（徐其田）：長鳴約20秒。

11、體育組：事先劃分好各班位置。

12、消防隊隊長：負責講解逃生演練全過程的每一個環節以及逃生的順序。

八、演練步驟：

第一： 1、第五節下課班主任到班維持紀律，並用桶打一桶水準備用來浸濕毛巾準備演練。

2、徐廣齊副校長講話，明確這次逃生演練的目的和意義。

3、教導處陳進榮主任宣佈整個演練過程的步驟和紀律要求。

第二、學生火災逃生自救演練，提高學生火災逃生自救能力。

1、參加演練的學生在課室準備，負責指揮和管理的學校領導、教職工各就各位。

2、具體安排如下：

3、總指揮宣佈預設背景：發生地震，我校新教學樓電線短路引起五樓實驗室突然起火，火勢較猛、情況危急。

4、預演過程：

（1）五樓六（3）、六（4）班班主任、班長迅速組織同學撤離現場，並大喊“起火啦！”啟動應急預案，斷電，並立即拔打“119”報警（報警由學校指定的劉仲燊副校長負責）。

（2）各班主任、班長聽到呼救後，立刻配合組織本班同學迅速疏散。

（3）觀看消防隊演練救火過程。

（4）聽消防知識講座。

（5）參觀消防車。

注意事項：

（1）冷靜判斷。

（2）弄濕自己的毛巾並用濕毛巾捂着口鼻，低着身子撤離。

（3）應絕對聽從老師的指揮，撤離時要嚴肅認真、注意安全。

（4）必須按預定的撤離路線有序地撤離。

（5）疏散出來的學生在操場上以班為單位排隊，由班主任點名、檢查人數，分別向各級組長彙報人數，各級組長向主任彙報人數。

5、預演程序：

（1）火警電話“119”

（2）疏散線路：新教學樓五樓→四樓→三樓→二樓：舊教學樓一、四樓→三樓→二樓。

6、大會由劉仲燊副校長主持會議。

7、徐廣齊副校長總結演練情況及宣佈演練結實。

8、體育老師和班主任指揮離常

9、各班總結演練情況，重點指出演練存在問題。

九、時間安排：

1、在班課室集中時間：第五節上課時間。

2、正式演練時間：下午3:15。

十、附逃生順序：

1、當火警發生時五樓師生先逃生；順序和路線：六（3）—六（4）—六（1）—六（2）—五（3）—五（4）—五（1）—五（2）向樓梯口逃生。

2、舊教學一樓和四樓師生同時逃生，順序和路線：①一1、②一2在教學樓逃離後按早操的順序在操場東邊集合，①一4、②一3、③二1在教學樓逃離後按早操的順序在操場西邊集合。

3、舊教學三、四樓層師生逃生順序和路線：按早操的順序和路線逃離。

4、現場觀看消防隊隊員指導怎樣正確使用滅火器，會用滅火器滅火。