【推薦】推進方案3篇

為了確保事情或工作有序有效開展，就需要我們事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案應該怎麼制定呢？下面是小編為大家整理的推進方案3篇，歡迎大家分享。

推進方案 篇1

指導思想：

認真學習《關於xx區區域性推進校本教研製度建設的實施意見》和二期課改的有關精神，積極落實“加強優質教育資源建設，加快義務教育均衡化發展”的工作目標，以開展“以校為本”的行動研究，促使教師在自己崗位上，立足於自己的教學實踐，不斷探究，不斷進取，促進教師的專業自主發展。

工作領導小組：

組長：xx

副組長：x

組員：xx

一、如何理解校本教研

隨着基礎教育課程改革實驗的進一步深入，對教師的專業素養，特別是教師培訓方式提出新的嚴峻的挑戰，建立新的教研工作機制，促進教師專業自主發展迫在眉睫，並直接影響到課程改革是否具有生機勃勃的可持續發展力。因此，建立“以校為本”的教學研究制度本身就是課程改革的一個組成部分，並能促進學校和教師主動發展。

含義：從學校整體發展出發，為了學校及教師的發展，通過學校教育實踐來進行：相對於來自外部的教研要求（如各種大的課題）或孤零零的個體教師所展開的教學研究。

意義：

(1) 學校層面

強調學校的自治性和發展的自主性（如在課程發展、課程實施及教師發展規劃方面，形成自我規範、自我提升、自我創新的內在機制），使學校成為一個文化教育實體組織而非僅僅是教育行政管理的基層組織（學校成為真正意義上的學習化機構，成為學習型社會的一個細胞）。

(2) 教師層面

持續的專業發展意識與專業發展能力：把教學研究與教師日常教學工作、在職培訓融為一體，使教學研究成為教師的一種職業生活方式；在教學實踐中發現問題解決新問題，取得新經驗、新認識。

二、校本教研研究內容

校本教研是以新課程為導向，以促進每個學生的發展為宗旨，以教師為教研主體，以新課程實施過程中教學所面臨的各種具體問題為對象，研究和解決實際問題，建立與新課程相適應的以校為本的教研活動。建立以校為本的教研製度，即以“個人反思、同伴互助、專業引領”為核心要素，採用教學反思、交流研討、協助教學、教學指導、聽課、評課、説課等形式，同時通過教學觀摩、案例交流評選等活動，為教師參與教研創造條件。

三、校本教研活動流程

觀摩：在本教研組內與自己水平相當的教師相互聽課討論，聽優秀教師的課，看優質課錄像，並結合自己的教學實際參加討論，提出問題。

思考：尋找解決問題的途徑和突破口，個人和同行共同學習、探討。

設計：根據思考和探討的結果，設計解決問題的教學課例，個人説課，同行交流經驗和進行“臨牀指導”。

實踐：根據教學設計，個人進行實際操作，組員進行“臨牀”觀摩。

反思：根據教研主題和要求，對自己課堂教學進行實錄，對教學的行為和結果進行反思。

再設計：組員進行課堂評價，個人根據反思的結果和同行評價對課堂教學進行重新設計，優化教學。

四、本學期工作安排

第8周：動員階段，學校擬定工作方案

第9周——第11周：啟動階段，教研組擬定本組的工作計劃

第12周——第16周：運作階段

第17周——第19周：總結階段

第20周：交流彙報

推進方案 篇2

一是與創業促就業相結合。為了確保工作取得實效。細化實施方案。明確目標措施，市人社局決定將開展“聯村聯户、為民富民”行動作為今年人社工作的重點。並納入目標管理。靠實工作責任，強化督查考核。與此同時，市直人社系統近期將選派19名縣級幹部和104名科級及以下幹部，分4批次赴慶城縣土橋鄉西掌村開展“送政策、送信息、送技能、送服務”系列活動，着力解決羣眾在脱貧致富等方面的實際困難和問題，真正體現“聯村聯户、為民富民”行動致富困難羣眾、鍛鍊人社幹部的要求。

二是與城鄉基本養老醫療保險相結合。以實現城鄉居民社會養老保險試點工作全覆蓋為契機。積極發揮小額擔保貸款促進作用。紮實落實各項就業政策，以實施國家級創業型城市創建和“萬人創業促就業工程”為抓手。健全扶持幫扶村婦女、退役軍人、返鄉農民工創業就業的工作機制。確保帶動和扶持一批困難羣眾走上新的就業崗位。

做好被徵地農民和村幹部養老保險工作。確保羣眾老有所養、病有所醫、傷有所償、失有所助。重點推進農民工、靈活就業人員等羣體納入社會保障範疇。穩步提高各項保險待遇水平。

三是與人才隊伍建設相結合。着力將人才的選拔、培養和服務工作向基層傾斜。農村實用技術人才職稱評價等人才評價機制向基層一線專業技術人員傾斜。發揮人才優勢，培養一批“田秀才”土專家”把國外引智項目向基礎性工農業傾斜。切實提升人才素質。確保各類人才投身基層、服務基層、幹事創業。

四是與農民工職業技能培訓相結合。針對困難羣眾致富缺門路、脱貧缺技術的實際情況。確保羣眾脱貧致富的本領和水平實現新的`提升。積極組織相關專家對羣眾急需的實用技術進行培訓指導。

五是與全市人社系統正在開展的優化政風行風推動效能建設”活動相結合。切實轉變作風。確保為羣眾提供優質、高效、便捷的服務。密切聯繫羣眾。提升人社部門立黨為公、執政為民、面向基層、服務基層的能力和水平。

六是與推動人社工作相結合。統籌安排工作。以所幫村為基點。廣泛收集民意、體察民情、彙集民智，合理調配力量。積極開展事關人社工作的各項調查研究。正確處理幫村抓點與人社工作的關係，以工作推動深化“行動”開展，以“行動”成效檢驗工作成績，確保抓好人社業務與落實“行動”要求“兩不誤”兩促進”。

推進方案 篇3

為鞏固和深化城鄉環境綜合治理成果，提升審計形象，增強羣眾衞生、文明素質，優化經濟社會發展和人民生活環境，助推我區創建國家衞生城市工作，根據《宜賓市創建國家衞生城市指揮部關於印發<推進國家衞生城市創建工作實施方案>的通知》（宜市創衞指揮部〔20xx〕1號）精神，對照《國家衞生城市標準》，結合我局實際，現就我局推進國家衞生城市創建工作提出以下實施方案：

一、指導思想

圍繞打造宜賓城市副中心的定位，堅持“政府組織、地方負責、部門協調、羣眾動手、科學治理、社會監督、分類指導”的愛國衞生工作方針和“條塊結合、城鄉聯動、整體推進、逐項達標”的原則，對照國家衞生城市標準，進一步整合創建資源，加快城市衞生基礎設施建設，完善城市功能，加強和提高城市管理科學化水平，全面提高城市整體衞生和人民羣眾健康水平，努力打造生態宜居、優美宜業、文化宜遊的濱江生態園林城市，促進全區經濟社會全面、協調、可持續發展。

二、 創建目標

20xx年11月底前，國家衞生城市創建工作力爭通過省愛衞會初檢，並向全國愛衞會申報；20xx年，通過全國愛衞會對我市創建國家衞生城市的暗訪和技術評估；20xx年，獲得全國愛衞會“國家衞生城市”稱號命名。

三、實施步驟

（一）準備階段（20xx年3月中旬-3月下旬）。對照《國家衞生城市標準》和《宜賓市南溪區20xx年創建國家衞生城市指標任務分解表》，針對工作的重點和難點，制定創衞工作實施方案，全面推進我局國家衞生城市創建工作，力爭20xx年10月底前達到《國家衞生城市標準》。

（二）組織實施階段（20xx年4月上旬-20xx年10月）。依照制定的創衞工作實施方案，全面推進愛國衞生組織管理，健康教育，辦公室秩序和環境衞生，環境美化，公共場所、生活飲用水衞生，傳染病防治，病媒生物防治等創建工作。

（三）迎接省初檢階段（20xx年8月-20xx年11月）。接受省愛衞會專家及市、區愛衞主管部門對我局創建國家衞生城市創建工作的技術指導，按照提出的指導意見，逐項整改提高，全面提升創建水平。力爭20xx年11月底前達到創建國家衞生城市要求，通過初檢。

四、重點工作

1、改造單位公廁，新增洗手枱，安裝抽水馬桶，增加正身鏡，將原有的聲控燈換成環保節能燈等，使單位公廁乾淨整潔，環境舒適。

2、認真做好衞生管理與保持。一是重點治理辦公區域衞生環境，做好各辦公室環境衞生工作。要求桌面擺放整齊，地面清潔無雜物，擺放盆花或盆栽，做到室內淨化、香化、綠化。二是重點治理辦公樓周邊衞生環境，要求及時保潔，垃圾及時清理。三是定期到我局的負責街面進行衞生大掃除。

3、全面落實“綠美亮工程”。

（1）綠化工程：以盆栽及花草擺放為重點，走廊、會議室，單位門前擺盆花或盆栽。

（2）美化工程：與提升單位整體形象相結合，環境綜合整治要達到淨化、香化、生態化標準，力求人居環境與自然環境的和諧統一。

（3）亮化工程：辦公樓採光度較好, 公共場所如廁所、走廊安裝並維護好現有照明燈。

4、全面實施“建栽清工程”。

（1）建：建文化（休閒）場所，成立員工活動室。

（2）栽：栽花草，單位走廊，會議室擺放盆花。

（3）清：清垃圾、清衞生死角、清亂扔亂放。

五、保障措施

(一)提高認識，加強領導。愛國衞生月活動是促進愛國衞生工作和城鄉環境治理的助推器，是掀起城鄉環境整治的大好時機，單位全體職工務必要高度重視，做到嚴密組織，精心策劃，重點突出，使我局衞生創建工作不走過場，真正落到實處。

(二)廣泛宣傳，營造氛圍。單位全體職工要充分發揮各自優勢，廣泛深入地開展衞生宣傳和健康教育活動，向廣大羣眾普及衞生防病知識，倡導健康文明的生活方式，革除“隨地吐痰、亂扔煙頭、亂扔垃圾”等不文明行為。

(三)全面動員，全民參與。全體職工要精心組織，廣泛動員，各辦、股室負責人要率先垂範，帶頭參與環境整治工作。