誦讀比賽實施方案
為了確保事情或工作有效開展,預先制定方案是必不可少的,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。那麼什麼樣的方案才是好的呢?以下是小編為大家整理的誦讀比賽實施方案,希望能夠幫助到大家。
誦讀比賽實施方案1
一、指導思想
為促使廣大學生養成愛讀書、會好書、讀好書的良好習慣,提高圖書館、班級書櫃的利用率,學校決定在讀書節各班級開展朗讀比賽,現將活動有關事宜通知如下:
二、比賽目的
首先,通過比賽,激發學生讀書的興趣,養成學生愛讀書的`習慣,促進學生朗讀水平的提高;其次,檢查學生朗讀的成效,引起學生對朗讀的重視,不斷提升自我朗讀的水平;最後,通過比賽活動發展學生語言能力,培養學生熱愛祖國語言文字的情感。
三、參賽對象:
各班在本班舉行選拔賽的基礎上,推選2名優秀隊員參加學校組織的讀書朗讀比賽,各班參賽選手名單請於11月23日前報政教處。作品如需配樂的請與金王孟老師聯繫。
四、比賽時間:
11月28日(週三下午第三、四節課)
五、比賽地點:
操場主席台
六、比賽規則:
1、誦讀內容為課內外詩歌和精讀課文兩部分。
3、各班可在誦讀的形式上有所創新,可播放背景音樂,以創造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術效果。
4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
5、限時五分鐘,超時秒鐘開始扣分。每超秒扣0.5分,不足3分鐘扣1分。
七、評委:
成員待定,參賽選手按照抽籤的順序進行演講,有6位評委進行打分,滿分0分,去掉一個最高分和一個最低分,剩下4位評委打分之平均分是該選手得分。
八、評分標準(見表格)
九、獎項設置:
本次比賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎6名。
學生朗讀比賽評分標準(總分0)
評分項目要求得分説明分值得分
1、語音
發音標準
無倒讀、無漏讀、無多讀
聲音清晰響亮
2、語調
陳述句、感歎句、疑問句、反問句的句調。
3、語流
能讀出輕重快慢,抑揚頓挫。
4、語感
能讀出喜悲哀怒樂譏諷讚揚冷漠
5、技巧
能根據內容調整語音、語調,聲情並茂,能根據內容用一些身體語言。
6、儀態
自然、得體、大方
各班主任要高度重視此項活動,精心組織、發動,認真開展比賽,確保活動質量和效果。
未盡事宜,另行通知。
誦讀比賽實施方案2
一、活動目的:
為深入實施素質教育,提高少年兒童的文學藝術修養,營造文明高雅的校園文化氛圍,豐富我校的校園文化生活,提高全校學生的普通話朗誦水平,培養學生對優秀文學作品的學習興趣,進一步推動讀書活動向縱深開展,凸顯班級讀書活動特色,學校面向全體學生開展經典詩文誦讀比賽。通過比賽提高學生口語表達能力,激發學生的讀書興趣與熱情,讓他們在活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統的洗禮,享受閲讀的快樂。
二、活動主題:
書香溢善小,美文伴成長
三、活動組織:
教導處 語文教研組 少先大隊
四、參賽對象:
學校二至六年級所有學生,以班級為單位參加比賽。
五、比賽時間和比賽地點:
比賽時間:09年10月8號下午
比賽地點:學校風雨操場
六、比賽內容:
分為必選和自選兩個內容。
必選內容為:温總理的詩作《仰望星空》,
自選內容為:中外經典散文、詩歌等。
七、比賽要求:
1、各班級所選內容要健康向上,體現出少年兒童朝氣蓬勃的精神面貌。時間限定為5分鐘。
2、比賽形式不限。
3 參賽人數為班級實有人數為基準,每減少一人則扣除成績的`0.1分,上不封頂。
八、評獎辦法:
比賽按中高年級組評獎,分設一等獎一名、二等獎兩名,其餘為三等獎,並設最佳創意獎二名。(最佳創意獎不受年級限制)
九、評分標準:
1、遵守紀律,上下場迅速、有序。(1分)
2、精神飽滿,表情自然,着裝統一,服裝整潔、衞生,不雜亂。(1分)
3、正確把握誦讀內容,聲情並茂,朗誦富有韻味和表現力,能引起觀眾共鳴, 整體效果好,有藝術感染力。(3分)
4、表現形式活潑、新穎,富有創意。(2分)
5、普通話音準,能正確把握語速、語調、頓挫節奏、輕重音和節奏。(2分)
6、主題鮮明、突出,內容積極向上。(1分)
九、比賽評委:
張喜麟 張明 李金平 李寶林 富勇軍 賀榮 餘永兵 金麗霞
十、活動具體負責:
1.主持和活動程序:語文教研組出程序,少先大隊負責實施。
2.會場音響:王凱 陳建平
3.背景黑板:秦永新
4.會場評委席設定與佈置:餘永兵和六一班學生
5.獎狀的領取和打印:楊青 李西平
6.上下場的秩序:蔡麗 曹桂霞
7.會場紀律:各班班主任
十一、有關注意事項:
1、各班級應按要求認真進行準備。
2、參加比賽時,凡需要播放背景音樂的請事先做好安排。以磁帶為妙。
3、時間、地點或其它方面如有變動,均以最後通知為準。
附:《仰望星空 》 温總理
“我仰望星空,它是那樣寥廓而深邃; 那無窮的真理, 讓我苦苦地求索、追隨。
我仰望星空, 它是那樣莊嚴而聖潔; 那凜然的正義, 讓我充滿熱愛、感到敬畏。
我仰望星空, 它是那樣自由而寧靜; 那博大的胸懷, 讓我的心靈棲息、依偎。
我仰望星空, 它是那樣壯麗而光輝; 那永恆的熾熱, 讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷。”
誦讀比賽實施方案3
一、活動主題:
誦讀中華經典,營造書香校園。
二、指導思想:
中華經典詩詞,是祖國文化寶庫中璀璨的明珠,是中華民族偉大的精神財富。開展古詩文誦讀活動,讓學生在誦讀過程中接受名家名篇的薰陶,與高尚對話,與智慧碰撞,接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育,提升學生的思想道德修養,培養健康向上的審美情趣,豐富文化生活、語言素養,同時,以經典詩文誦讀活動為載體,促進學生積澱文化底藴,提升教師設計活動能力,深化學校讀書文化的教育。
三、活動原則:
直面經典,不求甚解,形式多樣,水到渠成。
四、活動目標:
1、培養學生的記憶力。
2、通過活動,引導學生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的習慣。
3、提升學生語言水平,培養學生良好的語文素養。
4、通過活動,弘揚我國民族文化的精髓,培養學生的愛國情感,提高學生的欣賞品位和審美情趣,推動和諧校園的建設。
5、培養準確、流暢、有感情地使用普通話的能力,提高學生的朗誦水平。
6、通過天天誦讀活動,培養學生持之以恆、百折不撓的意志和毅力。
五、參賽對象、內容及形式:
1、對象:一至六年級全體學生(學前班學生觀摩)
2、內容:自選、抽背(參賽班級先自選自己最拿手的`背誦,然後再進行隨機抽取的內容背誦)均以校本教材中的《經典誦讀》為主。
3、參賽形式以誦讀為主,鼓勵配音樂伴奏,伴舞等其他藝術表現形式。誦讀時要求脱稿,誦讀時道具自備,配樂磁帶、光碟自備。參賽人員要衣着得體、大方,要能體現當代學生的精神風貌或表現作品的深刻內涵及歷史背景。鼓勵形式創新,但要注意,舞台藝術表現形式只是輔助手段,不能喧賓奪主。
六、活動時間及地點:
11月28日下午14時至17時在學校教學樓前臨時會場進行
七、工作人員:
1、主持:何福元
蔣文娟
2、抽籤:張元郎
各班班長
3、評委:
趙錄全(教育辦領導)
高林堂
(學校校長)
趙宏英
楊沛春
何仁奎
何志德
蓋世勛(學校教師)
4、計分彙總:
何懷民
王雪勇
5、音響播放:楊沛春
6、圖片影像資料採集:王鋒
7、會場佈置:全體教師參與
八、評比細則:
1、自選評分標準:(10分)
(1)精神面貌好。(2分)
(2)普通話標準,誦讀流暢,語速、語調恰當,停頓合理。(3分)
(3)誦讀時間:5分鐘內。(2分)
(4)誦讀形式豐富,感情處理得當,富有表現力、感染力。(3分)
2、抽選評分標準:(01分)
(1)精神面貌好。(3分)
(2)普通話標準,誦讀流暢,語速、語調恰當,停頓合理。(5分)
(3)誦讀時間:5分鐘內。(2分)
3、各項比賽內容分開評分,各評委評分採取10分制,評分保留一位小數。
4、評委將根據節目內容、誦讀形式、表演特點及誦讀者的表演情況進行現場打分。全部評委所評得分需去除一個最高分和一個最低分後計算平均得分。自選內容和抽選內容項得分彙總得出集體總分。
5、指導教師獎評定:
本次比賽活動,指導教師由各班班主任擔任。獲集體獎的班級,其班主任獲得指導教師獎勵。
九、其它要求:
1、各班要高度重視,各班主任要認真選材,努力創新形式,悉心指導,豐富內容,確保比賽活動的針對性和實效性。並組織學生紮實開展讀書活動,保證學生讀書時間,積極參加本次比賽活動,擴大學生知識積累,提高學生閲讀興趣和能力,提升文化氛圍,營造書香校園。
2、大力宣傳,鼓勵學生家長前來參觀。
二〇一三年十一月二十二日
附:
1、張觀察國小學生經典誦讀比賽活動程序
1、張觀察國小學生經典誦讀比賽活動評委評分表(樣表)
1、張觀察國小學生經典誦讀比賽活動評分彙總表(樣表)
張觀察國小學生經典誦讀比賽活動程序
一、領導、評委、參賽選手就位。
二、各班班長抽取背誦內容及誦讀順序並做準備。
三、教育辦領導致詞並宣佈活動開始。
四、比賽開始(按班級抽取順序進行,誦讀完畢,可由個別評委點評)。
五、比賽結束,主持人宣佈比賽結果。
六、高校長宣佈獎勵決定頒獎。
七、高校長作總結髮言
八、活動結束
誦讀比賽實施方案4
為了進一步深入實施素質教育,豐富校園文化生活,給學生營造一個濃郁的讀書氛圍,激發讀書興趣與熱情,打造書香型校園,學校決定於20xx年4月20日下午舉行上車灣鎮中心國小第二屆經典誦讀比賽。本次活動方案如下:
一、活動主題:
誦讀中華經典營造書香校園
二、競賽時間:
20xx年4月20日
三、活動領導小組
顧問:xx
組長:xx
副組長:xx
組員:xx(負責評分)xx(負責頒獎)xx(負責主持)xx(負責音響)
xx(負責場務)xx(負責協調)xx(負責攝像、製片)
四、參賽對象:
一至六年級學生
五、競賽要求:
1、所選內容為本年級《中華經典誦讀》讀本中所選篇目。
2、所選內容要脱稿朗誦,限時五分鐘以內,超時扣分。
3、比賽分低段組(一、二年級組)、中段(三、四年級組)、高段(五、六年級組)進行;分集體組、個人組分別比賽。
4、個人組每班選派一至五人蔘賽;集體組每班學生要全員參賽。
5、參賽前由本班班主任抽籤決定集體和個人參賽順序。
六、競賽地點:
學校操場
七、獎項設置:
1、集體獎:每段設一等獎1名,二等獎1名,由學校頒發集體獎狀。
2、個人獎:每段設一等獎1名,二等獎1名,三等獎2名;由學校頒發榮譽證書。
八、比賽評委
低段組
評委組長:xxx
評委:
中段組
評委組長:xxx
評委:
高段組:
評委組長:xxx
評委:
九、朗誦比賽評分標準
1、誦讀的篇目為本年級《中華經典誦讀》中的篇目。10分
2、儀表端莊,精神飽滿,衣着得體,集體組能井然有序的入場。10分
3、普通話標準,聲音洪亮,吐字清晰。20分
4、表情自然、表達生動、動作自然大方、富有創意。20分
5、脱稿朗誦,自然流暢,感染力強。20分
6、颱風和整體效果好。10分
7、時間能有效的把握,在要求時間之內完成比賽。10分
十、計分辦法與活動要求
1、比賽採取評委當場亮分,以五個評委的`平均分作為參賽選手最後得分。
2、評委打分原則從85分起,精確到小數點後2位。
3、朗誦時間5分鐘,超過者扣分,每超時一分鐘扣一分,最高扣5分。
4、各語文教師和班主任要積極組織好本次比賽,精心輔導,選拔優秀學生。
5、各班語文老師要在17日將各班集體誦讀與個人誦讀的篇目報送到劉紅蓮主任。
誦讀比賽實施方案5
為弘揚中華民族燦爛文化、發揚中華民族的傳統美德,並創建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,以提高學生的普通話朗誦水平,使學生們能夠在緊張的`學習之餘充分展現自己的藝術潛能,學校決定開展經典誦讀比賽。
一、活動主題:
“書香滿校園,童聲誦經典”。
二、活動目標:
1、通過活動,激發學生讀書熱情。
2、使學生借優秀詩詞美文朗讀的平台,更新知識,發展智力,開闊視野,為終生學習發展奠基。
3、通過經典美文的誦讀,感受祖國文化的博大精深,激發愛國情感
三、參賽對象:
全鎮1—6年級在校生
四、比賽要求:
1、學生以班級為單位,每班誦讀一個節目,自選題材誦讀,誦讀時間再3分鐘以內、內容以“經典美文”為題任意選擇。要求形式多樣,突出個性,展示班級特色。
2、各個班級可在朗誦的形式上有所創新,可播放背景音樂,以創造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術效果。
3、朗誦要求脱稿、語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方、具有感染力。
五、比賽時間:
5月上旬
六、評選方法:
評委由政務處根據實際情況進行安排。
評分方法:打分去掉一個最高分和一個最低分後的平均分為該班級得分。
七、計分細則:
1、採用10分制。
2、所選的詩詞適合兒童年齡特點,思想健康向上,語言流暢,吐字清晰,音量適中,語速得當,普通話聲、韻、調準確。(6分)
3、服裝整齊、大方得體、與作品和諧、造型特別(2分)
4、有藝術處理,符合作品意境,配樂融洽、感情充沛,感染力強,舞台效果好。(2分)
八、獎項設置
根據比賽節目情況,本次活動分別設一、二等獎若干名。獲得一等獎作品的指導教師給予優秀指導教師獎。
選拔出1個節目參加教體局組織的決賽
九、有關注意事項:
1、各班級應按要求認真組織,輔導學生進行比賽。
2、比賽時,凡需要播放背景音樂的請準備好。
3、觀看過程中,班主任要管理好學生、注意保持會場的安靜。
誦讀比賽實施方案6
為了深入開展中華優秀傳統文化教育,根據上級有關文件要求,我校特開展以“中國夢 愛國情 成才志”為主題的.中華經典誦讀比賽活動。
一、指導思想
國學是中華民族的傳統文化,藴含着民族精神和民族情感,承載着中華民族的思想精華。為傳承和弘揚中華傳統文化,從中華傳統文化裏汲取精華,吸取智慧,我校特開展國學經典誦讀比賽,讓學生在活動中獲得國學經典薰陶,提高文化水平和道德素質,增強民族自信心和自豪感,為打造“書香校園”奠定基礎。
二、領導組織機構
組 長:
副組長:
成 員:
三、活動內容
1、活動時間和地點
(1)、彩排時間:學前一至七班:4月27日(星期三)早上9:10
一至六年級: 4月27日(星期三)14:50
(2)、正式比賽時間:20xx年4月29日14:00準時進行
(3)、地點:學校操場
2、活動內容及形式
(1)、參賽對象:學前班、一至六年級學生以班為單位參加誦讀比賽。鼓勵教師與學生同台誦讀。
(2)、誦讀內容:國學經典篇目。(如《弟子規》、《三字經》、唐詩宋詞等,較長篇目可根據時間要求自行節選)
(3)、比賽形式:以集體誦讀為基本形式,可以伴以對誦、小組朗誦、配樂朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式,也可輔以其他藝術表現形式,但舞台藝術表現形式只是輔助手段,不能喧賓奪主。(每班節目表演時間3-5分鐘。)
四、評比獎勵辦法
根據各班的精神面貌、誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現場打分。去掉一個最高分,去掉一個最低分,以均分排名。分別設立:
學前班:兩個一等獎、兩個二等獎
一年級組:一個一等獎、一個二等獎
二年級組:一個一等獎、一個二等獎
三年級組:一個一等獎、一個二等獎
四年級組:一個一等獎、一個二等獎
五六年級組:一個一等獎
學校根據各班表現情況評出兩個精神文明獎,獲獎的班級將給予物質獎勵,班主任班務工作考核將適當加分。
五、具體人員分工
1、評委組組長:
評委組成員:
2、分數統計組長:
3、舞台設計、會場策劃:
舞台搭建和拆除負責人:
4、集隊負責:
5、評分表製作、審稿:
6、舞台監督負責人:;成員:
7、主持指導:
8、音響:;照相:;攝像: ;話筒和舞台管理:
9、會場安全負責人:各班班主任
10、獎狀準備:
誦讀比賽實施方案7
中國優秀的古典詩詞,是祖國文化寶庫中璀璨的明珠,它不但是漢語言文字的典範和精華,而且藴含着中華民族的精神和品格。是中華民族偉大的精神財富。為了使我校古詩詞誦讀活動得到更好的.拓展和延伸,充分發揮古詩詞在激發學生民族自豪感、提高學生道德情操和審美能力等方面的作用,同時也提高學生的語文素養,提升語言的表達能力,依據學校文件精神,我級部將於11月29日舉行古詩詞經典名篇朗誦比賽活動。現將活動安排如下:
一、成立活動領導小組
組長:馬池興
成員:各班班主任及語文教師。
二、活動具體安排
1。參賽對象:以班為單位,分集體類(全班同學)和個人類(每班2人)兩種形式參賽。
2.參賽內容:必背古詩詞1——15首。
3.參賽節目數量:
全員誦讀:每班集體類誦讀15首,每班比賽時,由評委從各班上報的必背和篇目中隨機抽選5至10首必背篇目背誦。背誦時要背齊題目、朝代、作者,做到字正腔圓、吐字清晰,準確熟練;輪背:各班輪流背古詩;挑戰背:選定一首古詩,一個班級背上句,其他班級接出下句,共背三首。
個人類:必選作品背誦1——15首必背古詩;自選作品事先準備好一首詩背誦表演,表演形式不限(可加樂器、錄音帶伴奏)。
4.比賽時間:11月29日下午最後兩節課。
5.比賽地點:教學樓間廣場。
6.比賽形式:現場打分,現場統計。
三、工作人員:
評委:馬池興王玲徐華
成績統計:管新月毛慧中王奕蘇
四、設獎辦法
1.學生集體獎:去掉一個最高分,去掉一個最低分,其餘總成績平均分為該班的參賽成績,取前兩名獲優勝獎。
2.個人獎:去掉一個最高分,去掉一個最低分,其餘總成績平均分為其成績,設三個獎次,一等獎2個,二等獎2個,三等獎4個。
五、幾點要求:
1.各班主任及語文教師要高度重視,組織學生紮實開展讀書活動,保證學生讀書時間,積極參加本次競賽活動,擴大學生知識積累,提高學生閲讀興趣和能力,營造書香校園,提升文化品位。
2.全體語文教師要認真選材,悉心指導,努力創新形式,豐富內容,確保競賽活動的針對性和實效性。
3.活動中,要求學生人人蔘與,個個登台,統一着裝,培養學生的參與意識和集體榮譽感。
4。競賽活動結束後,各教師要通過早讀閲讀指導,課堂教學滲透,語文綜合性學習,讀書成果展評等形式,將讀書活動、經典名篇誦讀活動深入持久的開展下去。
附:評分標準(10分制)
xx年十二月二日
評分標準
類別班級評分人
項目
內容
賦分
詩詞內容
內容健康,積極向上,具備較高的文學欣賞性。(2分)
語言表達
普通話標準,語言流暢,有詩韻。(3分)
感情處理
在誦讀中較好地融入了情感且感情豐富,聲情並茂。(2分)
表演形式
鼓勵在古詩詞誦讀與表演上大膽創新,結合多種形式展示班級風貌,音樂與古詩詞配合恰到好處。(2分)
儀態風度
衣着得體,精神面貌良好,誦讀時大方鎮定,颱風好(1分)
總分
誦讀比賽實施方案8
一、活動目的
為積極配合我縣即將舉行的'國小生藝術節經典誦讀比賽,提高我校孩子誦讀經典的興趣,展示我校孩子誦讀經典的成果,特舉行本次活動。
二、參加對象
嶺南鎮中心國小教師、學生
三、誦讀內容
誦讀內容為古今中華經典詩文和富有人文特色的名人名作,體裁不限。教師可與學生同台演出。
四、作品形式與要求
每個節目不超過6分鐘,參加人數不超過30人;參賽節目可以配樂,服裝、隊形等根據各級部實際選擇、編排,儘量突出各級部特色。
五、作品選拔
各級部推選兩個節目參加比賽,比賽時間定於5月10日,一等獎、二等獎、三等獎的比率為2:2:4,在學校獲得一等獎作品的指導教師給予加分獎勵。
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大學生畢業典禮方案
為確保事情或工作順利開展,我們需要事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案要怎麼制定呢?下面是小編精心整理的大學生畢業典禮方案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。大學生畢業典禮方案1一.活動背景1.基本情...
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小班三八節活動方案13篇
為有力保證事情或工作開展的水平質量,常常要根據具體情況預先制定方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。那要怎麼制定科學的方案呢?下面是小編收集整理的小班三八節活動方案,希望對大家有所幫助。小班三八節活動方案1一、內容與要求:1、知道三月八日是...
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新生入學活動方案
為確保事情或工作高質量高水平開展,時常需要預先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點。那麼制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的新生入學活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。新生入學活動方案1一、指導思想:把新生入學儀式和家長會結合起來,通過...
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全國愛眼日活動方案(14篇)
為確保事情或工作順利開展,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼我們該怎麼去寫方案呢?以下是小編為大家整理的全國愛眼日活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。全國愛眼日活動方案篇1活動時間:6月6日...