國小生寒假活動方案(合集15篇)

為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的國小生寒假活動方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小生寒假活動方案1

寒假將至，為切實做好中國小生寒假安全教育，提高學生和家長在寒假期間的安全防範意識和能力，根據市教育局文件通知，全市利用“XX市學校安全教育平台”開展中國小生20xx年平安寒假專項活動。

一、活動概況

活動時間：20xx年2月1日-3月1日

參加對象：全市中國小生及其家庭

活動網址：XX市學校安全教育平台

二、活動內容

作業1：寒假安全專題教育短片學習

主要包含兩個短片學習，觀看完後簽名確認即完成該項作業學習。

短片一：《提高防騙能力，確保人身安全》，短片主要包括：電信詐騙、網絡詐騙、街頭詐騙等。

短片二：《寒假中注意的安全事項》，短片內容主要包括：寒假交通安全、消防安全、煙花爆竹、食品衞生等安全事項。

作業2：防騙能力測試

強化學生的防騙意識，完成防騙安全知識測試，共10題，完成測試即為完成該項作業。

三、學生和家長參加方式(手機用户需要流量，建議有電腦有寬帶的家庭，用電腦觀看)

(一)電腦參加方式

第一步：學生和家長登錄XX市學校安全教育平台，在首頁點擊活動宣傳圖片進入活動或者直接在平台“我的作業”欄目中點擊進入;

第二步：分別點擊作業一、作業二完成學習;

第三步：每項內容完成，均有相應的印章顯示，可在“完成情況”欄目中查看完成情況。

(二)手機參加方式

為了方便學生和家長用手機參與，家長和學生可用手機微信掃描學校安全教育平台的公眾號二維碼即可參與，不需要下載客户端，具體步驟：

第一步：關注學校安全教育平台的公眾號：XX01，或直接掃描二維碼關注。

國小生寒假活動方案2

“腹有詩書氣自華”，只有做到愛讀書、讀好書、善讀書，才能養成志存高遠、厚德載物的大氣，才能做一個有理想有素質的學生，為了過一個有意義的寒假生活，學校特別為同學們設計一份趣味性、實踐性、綜合性較強的寒假實踐作業。

一、實施對象：

一至六年級全體學生。

二、實施內容及措施：

1.讀整本書

結合“國小生推薦書目”，推薦學生閲讀整本書。各年級班主任根據年級特點推薦閲讀書目。

2.寫讀書感悟

學生根據自己的讀書情況，撰寫讀書感悟。並在大量閲讀的基礎上撰寫優秀文章。

3.讀書活動剪影(照片：可以是閲讀書目的照片，也可是孩子讀書的照片)

4.建議進行親子閲讀結合，家長寄語，循環評價。自己評價和家長評價結合，學生在設計作業時要考慮評價空間的設計。

三、整理形式及要求：

作業整理可以將自己整個假期讀書活動記錄及感悟裝訂成一本書。如果做成一本書的話需加上：1.封皮2.前言3.後記(評價、小結、反思)

作業形式可以使用表格記錄單，也可以用思維導圖的形式呈現。

所有的作業內容，都要求統一整理在A4紙上，上、下、右邊距位2cm，左3cm。

開學後，學校將組織班級、年級、校級讀書分享活動，評選“閲讀之星”。請同學們做好準備!

國小生寒假活動方案3

活動口號：

綠色與愛同行

活動時間：

20xx年1月8日——2月8日

活動對象：

全體少先隊員

活動內容一：

利用假日自行參觀、考察1個有關綠色環保的景點。以心靈學習的方式體驗、親近大自然，比如在家長帶領下選擇海邊、農場、森林、果園、溪谷等地方，開展遠足、登山、涉水、野炊、越野、露營等活動，逐步建立起熱愛自然、敬畏自然的思想，完善成長中的人格。當然也可參加各類有特色、有益處的活動，並且對父母或小夥伴説説所見所聞(可拿起你的筆，拿起你的相機、攝像機讓精彩的時刻成為永恆)。

活動要求：

1、三年級以下隊員在家長帶領下看看、遊遊。四年級以上隊員可按假日小隊為單位或獨立進行參觀、考察。

2、隊員們根據自己的興趣愛好開展活動，把自己的考察情況記錄下來。

3、做個文明禮貌的好學生。

活動內容二：

寒假期間開展“六個一”的關愛行動，即做一件孝順父母的事;學會一種家務技能;與父母談一次心或寫一封感恩父母的信;為社區提一條建議;讀一本好書;做一件好事。

活動要求：請全體的少先隊員全心的投入到活動中來，並創造性的開展活動，切實把關愛行動落到實處。

活動內容三：

每個少先隊員在假期來歷，利用廢棄的玩具、可樂瓶、車模等，自己設計製作電動車模、電動船模、飛機模，並且每人完成一件科技發明作品，設計一個科技創新方案或寫一篇小論文。

將選出優秀作品參加下學期將舉行的自制模型大比武活動。

※注意事項：

A、校外生活安全：同學們請注意寒假生活的作息時間，養成良好的生活習慣，遠離不當場所，(電子遊戲機室、舞廳、桌球室、危房空屋，不良網吧)，注意自身安全(防範陌生人、遵守交通規則、)，避免單獨外出等等。

B、注意活動安全：不論是任何活動，請您提高警覺，並且隨時注意自身的安全，避免讓自己處在危險之中。

C、注意飲食安全，應該養成良好的個人衞生飲食習慣，注意事物保存期限，不吃生冷來路不明的食物，不要暴飲暴食。

説明

1、希望少先隊員們自主選擇各個活動，積極參與到綠色環保的社會大課堂中，並認真投入到關愛行動中，使寒假主題活動落到實處。

2、做好活動材料的積累，認真進行活動總結，仔細填寫“回執”，開學及時上交給班主任。(下學期開學每班上交活動照片、活動心得、小論文等。)

3、有條件的少先隊員可將自己的活動過程用攝像機拍攝下來(自己做主持人，介紹活動全過程)，下學期將選送到學校“西海電視台”播出，並且進行評獎。

國小生寒假活動方案4

一、活動目的：

書籍是人類的精神財富，是採掘不盡的富礦，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學習方式，是人生奮鬥的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。學生階段是人生讀書的黃金時光，鼓勵學生多讀書，讀好書是教師和家長應盡的義務。

學生平時忙於功課，讀書時間短。寒假已到，我們一定要組織好學生利用假期開展“快樂在寒假”讀書活動。

二、活動主題

讀書，為精神打底，為人生奠基。

三、活動口號

與好書交朋友。

讓書香伴我們成長。

最是書香能致遠。

親近母語，閲讀為先。

與經典為友，為人生奠基。

與博覽同行，開拓廣闊視野。

四、活動要求

1、開展中華經典誦背活動。每兩天背誦一首詩詞。

2、在家長的指導下，利用自己的壓歲錢，購買一些自己喜歡的、有益的好書。每位同學至少要有兩本（共讀和選讀各一本）以上，去年買過的除外。

五、閲讀推薦書目：

1、《愛的教育》《城南舊事》《海底兩萬裏》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛的教育》《中華美德故事》鄭淵潔、楊紅櫻、沈石溪的系列作品冰心、曹文軒、老舍、等一些現代著名作家的作品。

2、然後我們重點強化了“不動筆墨不讀書"的方法：

（1）圈點勾畫。即用相關的符號在書上記錄下自己閲讀時的見解、感受。或愛、或憎、或疑、或思。

（2）做批註。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發的聯想。

（3）寫讀書筆記。可做摘抄、寫體會

3、運用語言積累，啟發學生學會創造

經過一段時間的讀、摘、記，學生定會通過讀書而有所思有所悟，鼓勵學生大膽創造，點燃學生心中的創造慾望，使學生的創造潛能得以發揮出來。完成寒假佈置的作文。

使學生在讀書中求得知識，在讀書中明瞭事理，在讀書中學會做人！讓寒假生活充實而有意義。

國小生寒假活動方案5

寒假即將來臨，又逢傳統佳節春節、元宵節將至，為了讓廣大中國小生度過一個文明、健康、愉快、充實的假期，經研究，決定開展中國小生“我們的節日”寒假社會實踐活動，現將有關事宜安排如下：

一、活動時間

寒假期間

二、活動對象

全縣中國小生

三、活動內容

1．“我們的節日”主題活動。全縣各中國小要利用寒假，廣泛開展“我們的節日——春節之樂、元宵之和”主題活動，一是搞好文化傳統教育，介紹春節、元宵節的來歷、文化內涵及xx本地在這兩個節日中積極健康的一些風俗、習俗，學習節日文化，加深節日印象，自覺傳承節日傳統，增強對中華優秀文化的認同感和自豪感。二是搞好勤儉節約教育，積極弘揚艱苦奮鬥的優良傳統，不鋪張浪費、不亂花錢，倡導存壓歲錢、過綠色低碳年活動。三是搞好節日安全教育。根據寒假特點，抓好交通安全、飲食安全、文化娛樂活動安全教育，禁放燃放煙花爆竹，參加大型文藝活動時，做到文明、安全、有序，嚴防各類事故發生。

2．開展“孝心過大年”活動。全縣中國小生要合理安排假期生活，積極開展感恩教育實踐活動，做到“五個一”：向長輩拜一次年，對父母説一句感謝的話，給老師發一條祝賀新年的短信，幫助父母打掃一次家庭衞生，學習一項家務技能，做快樂的、有責任的家庭成員。

3．“好書伴成長”讀書活動。開展全縣中國小生寒假“讀一本好書”活動，激發學生讀書熱情，培養學生讀好書、好讀書、讀書好的良好學習習慣和能力，讓書本引領學生假期生活，讓讀書成為學生成長需要。

4．“行萬里路”體驗活動。引導全縣中國小生積極走向社會，開展“三個一”活動，即一次旅行、一次社區服務、一次採訪活動，讓學生感受家鄉的變化，培養學生主動了解社會和服務社會的主人翁意識。

5．“手拉手——文明伴我行”活動。全縣中國小生在寒假期間，要積極參加餐桌文明、勤儉節約宣傳教育活動，倡導家庭綠色低碳，提倡過一個節儉年，積極推廣節日文明用語，遵守文明交通、文明觀展（賽）、拒絕“酒駕”等社會公德，以小手牽大手，攜手同創文明有禮的節日氛圍。

四、活動要求

各校要把中國小生參與“我們的節日”主題活動作為貫徹落實全國、省、市、縣未成年人思想道德建設工作的一個重要舉措，作為加強社會主義核心價值觀學習教育的重要契機，作為加強未成年人思想道德建設的一個有效載體，認真策劃活動，設計載體，做好活動保障。

各校認真發動、落實，結合各自實際，科學、合理地安排寒假社會實踐活動。要積極營造氛圍，爭取家長、社會的理解和支持，努力構建學校、家庭、社區“三位一體”的育人網絡。要做好表彰工作，為學生搭建一個展示實踐活動成果的平台，對實踐活動中湧現出來的先進典型，及時聯繫新聞媒體，進行宣傳報道。

國小生寒假活動方案6

活動目的：

1、通過這次班會，引導學生學習假期安全知識，進一步增強學生安全意識和自我保護的意識。

2、掌握一些自我保護的辦法。

3、樹立正確的人生觀和是非觀。

活動過程：

一年一度的寒假即將來臨，為了讓每位學生都能過一個有意義的、安全的長假，徹底杜絕一切非正常事故的發生，為了讓健康安全離我們更近一些，為了讓不幸離我們更遠一些，在這漫長的寒假裏，我們一定要注意安全。

一、注意交通安全

1、自覺遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍。

2、橫穿公路要走斑馬線、人行天橋等，不得隨意橫穿。

3、不得在馬路上騎自行車。

4、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不擁擠。

5、文明乘車，乘車時要繫好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。

二、注意水的安全

不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、釣魚等，到這些地方釣魚、捉魚等，必須有家長陪同。如果要游泳，必須有家長帶領去衞生安全的游泳館，初學者必須帶上游泳圈。不要去人工湖或者河面滑冰。

三、電的安全

1、要在家長的指導下逐步學會使用家用電器。

2、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。

3、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

四、注意火的安全

1、不準玩火，不得攜帶火種，發現火災不得逞能上前撲火，要及時報告大人或報警。

2、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

五、注意燃放煙花的安全

1.注意到指定的銷售點購買印有廠名、商標及燃放説明的正規煙花爆竹。

2.注意選擇適當的地點燃放。燃放地點必須遠離易燃易爆物品、倉庫、露天貨物堆場、加油站和人員集中的公共場所，也不能在窗口、陽台和房屋內燃放，不可向下燃放或投擲鞭炮。農村學生燃放煙花爆竹，要遠離柴草垛及房前屋後。

3.注意觀察落地情況。燃放煙花爆竹不能一放了事，燃放升空的煙花爆竹時，還要注意觀察其落地情況，如果落在可燃物上，並仍有餘火，應立即採取措施，將餘火撲滅或將殘片移走。

4.注意存放在安全地方。買回家的煙花爆竹不要靠近火源、熱源、電源，並要防止鼠咬，以免煙花爆竹自行燃燒、爆炸。

同學們，安全事項涉及方方面面，只要我們時時注意、處處警惕，平安就一定會來到我們身邊，健康就一定會常伴我們左右。同學們，希望大家從現在開始，樹立安全意識，過一個平安、健康、快樂的寒假。

國小生寒假活動方案7

一、活動目的：

蘇霍姆林斯基説：“真正的閲讀能夠吸引學生的理智和心靈，激起他對世界和對自己的深思，迫使他認識自己和思考自己的未來。沒有這樣的閲讀，一個人就會受到精神空虛的威脅。無論什麼都不能取代書籍的作用。”其實，我們都知道，一本好書可以讓學生心悦誠服的反思和改變自己，一系列的好書、一個良好的讀書氛圍可以讓學生受益終生！讀書就意味着教育，甚至意味着學校。美好的寒假來臨了，為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收穫，學校聯合家長朋友們開展“和孩子一起讀書”活動。

二、活動內容及過程：

（一）讀書時間：寒假期間

參與對象：學生本人和學生家長雙方

（二）推薦書目：

《沒頭腦和不高興》任溶溶《長襪子皮皮》（瑞典）林格倫

《安徒生童話》安徒生《小豬唏哩呼嚕》孫幼軍

（三）學生和家長朋友們也可以自己選擇共同喜愛的書籍進行閲讀

活動過程：

本次讀書活動大致分五個階段

第一階段：

根據推薦書目，家長和孩子共同選擇閲讀的書籍，確定書目後購買書籍，由孩子建立讀書筆記，用來記錄讀書心得和體會。

第二階段：

開展“和孩子一起讀書”活動。由家長和孩子一同在寒假裏讀書，堅持每天讀大約5——10頁書，在書中圈點勾畫做出記錄，每兩週寫一篇心得，共三篇。可由孩子獨立完成，可由家長口授孩子記錄，也可以是共同交流收穫的成果。

第三階段：

圍繞你所閲讀的書籍，每位同學編寫一份小報，題目自擬，形式不限，主要內容必須是圍繞你所閲讀書籍的相關內容。

在冬日暖陽的季節裏，讓我們帶着孩子一起手捧心愛的圖書，感受濃濃的書香，體悟閲讀的樂趣；記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧。

國小生寒假活動方案8

為使學生過一個愉快而有意的寒假，在玩樂中獲取知識，在學習中獲得快樂，培養學生實踐能力和綜合素養。在寒假中倡導學生開展“我學習，我快樂·我實踐，我成長”的活動，等擬定如下方案。

一、活動時間。

20xx年1月19日至20xx年2月17日

二、活動內容。

1、我學習，我進步。

2、我實踐，我成長。

3、我參與，我快樂。

4、我體驗，我收穫。

三、具體要求。

1、我學習，我進步。

1）藉助寒假空閒之機，依託家長和親友的輔導和監督作用，任課教師應安排學生適當的學習任務。

2）學校將為一、二年級學生提供兩篇作文題目《過年真好》，三至六年級提供作文題《家添了》，要求學生認真完成，（誰）（什麼）

開學後班主任負責收集，每班每個作文內容評選三篇優秀作文。

2、我實踐，我成長。

要求學生在假期間，開展社會實踐活動，培養學生的實踐能力。從社會中增長知積，增長見識，增長能力。學校將一、二年級提供實踐活動的內容：“20xx年爸爸媽媽的新計劃”，為三至六年級提供實踐活動的內容：“拯救大山的呼喚”。

1）“20xx年爸爸媽媽的新計劃”。瞭解爸爸媽媽在新的一年裏最想做的事是，最想添置的東西是，最大願望是……。

2）“拯救大山的呼喚”。由於近幾年來人們的亂砍亂伐造成嚴重的水土流失，動植物各類大大減少。請你調查一下，你家鄉原來的森林、動物、植物、水、土等情況，現在的森林、動物、植物、水、土等情況。

3、我參與，我快樂。

參與家鄉一些傳統的活動，如：舞龍耍獅，拜年等傳統性活動，提升學生的參與能力。更進一步瞭解家鄉的文化特色。從參與中得到快樂。

4、我體驗，我收穫。

通過活動的親身參與和社會實踐，體驗並感悟人生的價值，生活的美好，從體驗中受益。如作文《過年真好》和《（誰）家添了（什麼）》，就是讓學生體驗到生活的美好，政策的優越。

四、活動措施。

1、學校設置“寒假學習標兵”獎，每班評選3名學習標兵，以寒假作業完成情況和自學資料為準。

2、學校設置優秀作文獎，從上面兩個作文題中選擇，三至六年級每班評選3篇。

3、學校設置社會實踐優秀獎，每班評出參與社會實踐活動的積極人物3名。

4、開學後，各班應開展主題班活動，互相交流“過年真好”、“家添了”、“20xx年爸爸媽媽的新計劃”和“拯救大山的呼喚”

5、20xx年年末，教師要跟蹤信息，對“20xx年爸爸媽媽的新計劃”的實施情況，以班活動的形式進行交流。

國小生寒假活動方案9

親愛的同學們：

從丹桂飄香的金秋到雨雪紛飛的冬季，我們一起牽手度過了20xx年下學期。我們收穫了成功與喜悦，獲得了知識與快樂，在老師和家長的培養下健康成長。期盼已久的寒假終於來臨了，怎麼樣度過這樣一個愉快的假期呢？親愛的同學們，讓我們一起參與到“五彩冬日 HAPPY春節”活動中來吧！在活動中，希望大家們能通過親身實踐，提升自身的文明素質，並在學校、家庭和社會傳遞微笑、傳遞快樂，弘揚中華民族美德，過一個“健康、有益、愉快、安全”的寒假！

一、學習小標兵

1、認真完成各科老師佈置的作業。

2、讀1—2本好書，寫好讀書筆記，寫一篇讀後感。

3、觀看引導國小生文明健康上網的優秀少兒影片《烏龜也上網》。

4、瞭解春節傳統文化知識，做一期以“春節”為主題的手抄報。（統一用A3紙張）

二、快樂小義工

1、寒假開始，到社區報道，參加社區的春節活動。

2、給社區裏的高齡、孤寡老人送温暖、送祝福。

3、參加勤工儉學，愛心捐款通過中隊統一捐入“紅領巾愛心基金”。（另見倡議）

三、貼心好孩子

1、做好三個一：

每天一句温馨的問候、

一杯濃濃的熱茶、

一個整潔的小天地。

2、學會感恩：少要一份壓歲錢，多要一句壓歲言

四、安全小天使

1、飲食衞生安全，不要暴飲暴食，不吃不衞生的食物；

2、防火用電用煤氣安全，春節點放煙花炮竹注意安全。

3、交通安全，走親訪友時注意交通安全。

4、社會治安安全，不隨意與陌生人接觸；遇到困難找警察；

五、鍛鍊小能手

每天開展鍛鍊身體的小型活動，如：打乒乓球、踢毽子、跳繩等，堅持每天半小時

同學們，建議大家為自己假期的精彩生活留下影像、實物資料，留下自己快樂成長的足跡，開學時利用中隊角佈置好“五彩寒假精彩回顧”。讓我們一起描繪五彩冬日，共度HAPPY春節！祝大家閤家歡樂新春愉快！

國小生寒假活動方案10

為了豐富學生的寒假生活，引導學生合理規劃寒假時間，過個充實、快樂的假期，我們xx國小決定在全校學生中組織開展“四有”目標活動，讓所有學生在假期裏學得快樂，玩得痛快，過得充實。

一、活動主題：

踐行“四有”目標，充實寒假生活！

二、活動時間：

20xx年寒假。

三、活動對象：

xx國小全體學生（提倡老師家長積極參與）。

四、活動內容：

1、有節制地玩電腦。即每個星期固定半天上網時間，以不超過三個小時為最佳，可聽一聽音樂，看一看文章，玩一些益知的小遊戲，適當與同學交流交流，談一些有益於成長的話題等等。

2、有選擇地看電視。即選擇一些像“百家講壇”一類的知識性欄目，“天天向上”類的挑戰趣味性欄目來看，也可選擇看一些有趣的動畫片來增長知識，開拓思維，儘量少看一些成人味濃的連續劇。

3、有目的地讀書學習。即先看自己佈置的各科寒假作業，再看自己欠缺或有興趣的知識，給自己制定目標，每天完成多少作業，看多少課外書，參與哪些家庭或社區活動，然後有目的的逐項、逐條去做。

4、有計劃地鍛鍊身體。即每天早上和家人一起出去跑一跑走一走，活動活動筋骨；晚上再一起到外面散散步，走走看看；也可在正常學習之餘跳幾分鐘繩子，踢幾分種毽子，或做些自己喜歡的小運動等來換換腦子。

五、活動評比方式：

開學後將在全校組織“四有”目標活動成果展示。學校將評出“書香小博士”、“學習小能人”、“啟智小新秀”、“社區小主人”、“運動小健將”等稱號，並予以表彰。

國小生寒假活動方案11

寒假即將來臨，同時也迎來了中華民族的傳統佳節——春節。為落實市文明委精神，實現“活動育德、活動啟智、活動健體”的目標，開展“繽紛的冬日”——學生寒假系列活動。希望家長們密切配合學校，鼓勵和指導孩子參與各項活動，促進孩子的可持續性發展。

一、活動目的：

引導學生走進自然、體驗生活、瞭解社會、磨練意志，培養學生的創新精神和實踐能力。

二、活動安排與要求

(一)活動時間安排：

實施階段：

1月23日—2月22日;評比階段：2月23日—3月6日。

(二)活動具體要求：

開展“向長輩親人拜年”活動，弘揚傳統文化，陪家人貼“福”、貼對聯，向長輩親人拜年，表達新春祝福。

2.收看新聞，看完後要主動和家長、朋友交流，進一步提高獲取、分析、處理信息的能力。四至六年級學生交一篇時事心得。

3.“我向家長學本領”，參與力所能及的家務勞動，如：洗菜、洗碗、掃地拖地、澆花等。

4.與父母共讀一本書。根據學校暑假期間下發的書目，在父母的指導下，有計劃、有目標、有趣味地精讀這本書。四至六年級學生交一篇讀後感。

5.做一件小製作、或一幅剪紙、或一件小發明。

6.一至三年級交一幅畫，四至六年級編繪一張手抄報。

要求：

(1)內容積極、健康，反映寒假活動內容;

(2)寫明作者、註明班級;

(3)版面精緻，佈局合理。

7.“20xx最有年味的照片”攝影比賽。學生用手機、相機拍攝體現年俗活動及人們節日團聚、幸福過大年生活場景的照片，開學後進行分享、評比。

8.強體健身，開展踢毽子、跳繩等活動，增強體質。

學生的實踐活動，家長拍照片，微信或QQ傳給班主任，健全學生檔案。

(三)活動評比：

下學期開學時，學生把實踐活動資料(如：時事心得、活動記錄表、讀後感、小製作、小發明、手抄報紙、繪畫作品等)一齊上交班主任。班主任根據實踐材料及實踐活動照片組織評選出班級單項及整體先進個人，評比實踐活動優秀家庭，3月4日前將評選結果及作品交到學校，學校將根據材料進行觀摩展覽、表彰先進個人與家庭。

國小生寒假活動方案12

為了進一步落實新教育理念，引導學生“聆聽窗外的聲音”，引導學生熱愛生活，關注社會，關心城市發展，培養學生積極樂觀的.人生態度，促進多元價值觀的形成。為此制定日照港第一國小學生“參觀xx城市展規劃覽館、污水處理廠與日照水產研究所”社會實踐活動方案。

一、活動目的：

1、將研究性學習與社會實踐相結合，讓學生走出校園，走向社會，關心社會發展，關注社會問題，開闢出有自己特色的社會實踐的新途徑。

2、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

3、參與社會實踐，激發學習興趣。

4、瞭解日照的發展歷程，激發學生熱愛家鄉保護環境的情感。

二、活動時間：

3月25日上午8：00———11：30（週三）

三、活動地點：

污水處理廠、城市規劃展覽館、水產研究所、日照市外國語實驗學校

四、參加人員：

五、六年級

五、組織部門及職責

組織部門：教科處

領導成員：

總負責人：xx（負責活動前的組織、交通安全、活動紀律、安全教育等工作。）

聯絡人員：

醫療救護：xx隨隊參加活動，配備常用藥品，負責突發事件引起的學生受傷情況。

跟班情況：

負責人：

五年級四班

1、活動前召開五、六年級班主任及帶隊教師會議（週二下午第一課），明確各自職責。

2、班主任對學生進行安全與紀律教育，培養學生遵紀守法與自我保護意識。具體要求：

（1）一切行動聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊、不掉隊。

（2）活動過程中愛護公物，講文明、講禮貌，愛護環境衞生。

（3）服從安排聽指揮，站隊做到快靜齊，善於觀察多思考。

（4）出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識，有事及時向帶隊老師報告。

3、往返前認真清點人數，有序地開展活動，活動時要文明，相互關心，注意安全，不搞有安全隱患的活動。若活動時發生意外，應立即向負責人彙報，並採取積極有效的救護措施。

4、活動結束後5.1、5.2和6.2填寫綜合實踐活動記錄表，5.3和6.1上交以保護環境、水資源為主題的參觀手抄報，5.4和6.3上交參觀心得體會（A4紙打印）。週五之前以班級為單位收齊後上交教科處。每班選取3張最美參觀照片上交教科處（電子版）。

5、參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

國小生寒假活動方案13

為了豐富學生的寒假生活，引導學生合理規劃寒假時間，過個充實、快樂的假期，我們xx國小決定在全校學生中組織開展“四有”目標活動，讓所有學生在假期裏學得快樂，玩得痛快，過得充實。

一、活動主題：

踐行“四有”目標，充實寒假生活！

二、活動時間：

20xx年寒假。

三、活動對象：

xx國小全體學生（提倡老師家長積極參與）。

四、活動內容：

1、有節制地玩電腦。即每個星期固定半天上網時間，以不超過三個小時為最佳，可聽一聽音樂，看一看文章，玩一些益知的小遊戲，適當與同學交流交流，談一些有益於成長的話題等等。

2、有選擇地看電視。即選擇一些像“百家講壇”一類的知識性欄目，“天天向上”類的挑戰趣味性欄目來看，也可選擇看一些有趣的動畫片來增長知識，開拓思維，儘量少看一些成人味濃的連續劇。

3、有目的地讀書學習。即先看自己佈置的各科寒假作業，再看自己欠缺或有興趣的知識，給自己制定目標，每天完成多少作業，看多少課外書，參與哪些家庭或社區活動，然後有目的的逐項、逐條去做。

4、有計劃地鍛鍊身體。即每天早上和家人一起出去跑一跑走一走，活動活動筋骨；晚上再一起到外面散散步，走走看看；也可在正常學習之餘跳幾分鐘繩子，踢幾分種毽子，或做些自己喜歡的小運動等來換換腦子。

五、活動評比方式：

開學後將在全校組織“四有”目標活動成果展示。學校將評出“書香小博士”、“學習小能人”、“啟智小新秀”、“社區小主人”、“運動小健將”等稱號，並予以表彰。

國小生寒假活動方案14

20xx年寒假即將來臨，為了培養學生文明健康的生活學習習慣，讓每一位學生走進社區、關心時事、瞭解社會，過一個安全、温馨、祥和的寒假和春節，現提出如下寒假活動安排建議，供各校參考。

一、綜合實踐·熱情體驗

根據學生的年齡特徵和能力差異，分學段開展適合學生實際的主題實踐活動，提高中國小生的思想道德水平和社會適應能力。各校要充分利用寒假和春節，密切關注“核心素養”這一教育改革發展的新語境，以“習慣養成”為核心素養形成的主抓手，主動探索和找準學生核心素養落地的着陸點。

1、國小：以家庭活動為主。要求國小生學做力所能及的家務活，如：整理、打掃房間、幫父母洗衣服、洗菜等，並在家長的指導幫助下，歸類整理一年來的個人“成長檔案”，把平時的作品進行剪貼抄錄，開學後在班裏進行展覽交流；瞭解春節禮儀，畫一幅和“春節”有關的畫；為爸爸媽媽製作一件新年禮物。學會處理壓歲錢，提倡節儉，反對浪費。

2、國中：以社區服務為主。提倡以假日活動小組為單位開展環保護綠等活動；圍繞一個主題，開展社會調查，寫一份調查報告，20xx年春學期開學後各校以校為單位組織一次調查報告評選活動。寒假的到來，正好可以彌補平時落下的“親情課”。要指導學生學會在情感上與家人、親朋溝通，談自己的校園生活感受、自己的人生目標以及需要家長、親朋支持和幫助的地方等。

3、高中：以社會實踐為主。以個人或假日活動小組為單位進行“體會打工的一天”、“春節民風民俗調查”、“家鄉生活環境調查”，並撰寫實踐活動或調查報告（見附件1)。

二、品味書香·快樂學習

1、經典書籍是人類的精神財富，是採掘不盡的寶藏，是走向未來的基石。寒假中，各校要根據課程標準的要求指導學生開展讀書活動，確保每位國小生在家每天有1小時以上的讀書時間，每位中學生每天有1.5小時以上的讀書時間。春學期開學後，各校可組織多種形式的讀書交流活動，逐步培養學生良好的閲讀習慣。按照系列化、連續性要求，自選故事類、散文類、名著欣賞類、科技類、外語類書籍進行有效閲讀。為進一步加強閲讀指導，讓學生有針對性地閲讀，提高閲讀效率，根據課程標準的要求，教師發展中心中國小教研部提出了20xx年寒假及春學期各學段雙語等閲讀內容及篇目建議（見附件2），供參考。

2、區“語文閲讀欣賞網”上有大量的時文美文、學生讀書筆記佳作、誦讀欣賞資料以及閲讀訓練等資源，可供學生閲讀欣賞和訓練。各中學要指導有條件的中學生在假期註冊登錄學習，品時文美文，賞師生佳作，做閲讀訓練。“語文閲讀欣賞網”的網址為xxxxxxxxxx。

3、假期既是孩子學習新知識的“預習期”，也是對學過的知識進行查缺補漏的“鞏固期”。學生在假期適度放鬆的同時，要安排好每一天的學習時間，按時、按量、保質完成適量的寒假作業，及時複習鞏固所學知識；學生可以登錄“江蘇泰微課網絡課程”（涵蓋了國小、國中、高中各個學科）網上學習輔導平台，進行自主學習；認真練字，努力提高書寫水平。每天收看《新聞聯播》和其他知識性、趣味性電視節目，提倡看後寫心得體會，篇幅不限。

三、親近自然·健康上網

1、寒假和春節期間，借走親訪友的機會，學生可在家長的帶領下，一起感受大自然的博大。可以選擇周邊特色小鎮、村落作為觀光地點，瞭解當地的風土人情和地貌特色。也可領略一下富有現代氣息的大都市或旅遊景點，感受現代科技帶來的優質生活，回來之後可寫一些遊記、日記、作文等。

2、學生在家或外出要注意安全防範和自我保護，可以通過學習自護、自理、自救等知識，讓學生掌握預防火災、煤氣中毒、食物中毒、交通事故、防盜、防觸電及燃放煙花爆竹等安全常識，讓學生和家長一起在融入自然、親近自然的同時，瞭解安全法律法規，確保每個學生過一個歡樂平安的寒假。

3、互聯網已成為學生汲取知識、增長才幹、娛樂生活的重要途徑。但是，網絡世界中黃、賭、毒、暴等陷阱也使我們不少學生深陷其中，而學生普遍存在接觸社會少、經驗不足、辨別能力弱等問題，他們常常成為首先被污染、被欺騙的人羣，讓老師擔憂、家長後怕。為此，寒假期間，要大力開展綠色上網活動，教育和引導青少年文明上網，增強自我保護能力，不要輕信網絡聊天、網絡購物、非法註冊等“網絡陷阱”，更不要在寒假期間沉迷於各式各樣的“網絡遊戲”。

四、強身健體·藝術陶冶

1、按照《教育部辦公廳關於在義務教育階段中國小實施“體育、藝術2+1項目”的通知》，參加一次小型文體活動，邀請家住附近的同學或其他小夥伴參加。活動可安排唱歌、舞蹈、講故事或體育遊戲、比賽；或開一次英文party，展示各自的英文才藝，如唱英文兒歌、講英文故事、猜英語謎語、説英語諺語、演英語情境劇等。

2、提倡通過“小手牽大手”，帶動全家人開展體育活動。在運動中親近自然，感受陽光，鍛鍊體魄，體驗健康與快樂。可以選擇自己喜歡的體育項目，鍛鍊身體，如跑步、打籃球、打乒乓球或羽毛球、跳繩、踢毽子等；選擇自己喜愛的內容，如書法、繪畫、彈琴、下棋等。在寒假裏，自覺堅持訓練，開學後到班上進行特長表演。

建議全區各校根據各自的校情，充分利用好“家校微信羣”等便捷高效的聯繫方式，加強學校與家長的溝通，免費為學生和家長提供假期教育指導和服務。

國小生寒假活動方案15

“腹有詩書氣自華”，只有做到愛讀書、讀好書、善讀書，才能養成志存高遠、厚德載物的大氣，才能做一個有理想有素質的學生，為了過一個有意義的寒假生活，學校特別為同學們設計一份趣味性、實踐性、綜合性較強的寒假實踐作業。

一、實施對象：

一至六年級全體學生。

二、實施內容及措施：

1.讀整本書

結合“國小生推薦書目”，推薦學生閲讀整本書。各年級班主任根據年級特點推薦閲讀書目。

2.寫讀書感悟

學生根據自己的讀書情況，撰寫讀書感悟。並在大量閲讀的基礎上撰寫優秀文章。

3.讀書活動剪影(照片：可以是閲讀書目的照片，也可是孩子讀書的照片)

4.建議進行親子閲讀結合，家長寄語，循環評價。自己評價和家長評價結合，學生在設計作業時要考慮評價空間的設計。

三、整理形式及要求：

作業整理可以將自己整個假期讀書活動記錄及感悟裝訂成一本書。如果做成一本書的話需加上：

1.封皮

2.前言

3.後記(評價、小結、反思)

4.作業形式可以使用表格記錄單，也可以用思維導圖的形式呈現。

5.所有的作業內容，都要求統一整理在A4紙上，上、下、右邊距位2cm，左3cm。

6.開學後，學校將組織班級、年級、校級讀書分享活動，評選“閲讀之星”。請同學們做好準備!