幼兒園的應急預案(通用5篇)
在現實的學習、工作、生活中,有時會出現一些意料之外的事件或事故,為了減小事故造成的危害,就有可能需要事先制定應急預案。寫應急預案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的幼兒園的應急預案(通用5篇),歡迎閲讀與收藏。
幼兒園的應急預案1以預防為主,宣傳教育為輔,防患於未然的原則,為做好抗雷救災工作最大限度地減輕雷擊造成的損失,根據我園實際,特制定防雷擊應急預案
一、組織領導及職責
(一)成立防雷的領導小組:
組長:xx
組員:xx
(二)領導小組的職責:
1.全面負責本園雷擊應急工作,進行自救互救、疏散知識的宣傳教育,提高單位應急意識和抵禦雷擊災害的能力。
2.對本園雷擊防災應急預案組織演練。
3.一旦發生雷擊,全面負責本單位雷擊應急工作,指揮各專業組按預案確定的職責投入抗雷救災。
(三)各應急專業工作組:
1、應急疏散組的組長:xx
成員:各班的班主任
2、宣傳組組長:xx
成員:各班班主任
3、後勤保障組組長:xx
二、防雷安全的宣傳教育:
1.防雷安全全園集中宣傳的教育工作,主要由辦公室負責;分班宣傳教育工作,主要由各班班長負責。
2.防雷安全宣傳教育主要內容有:如何防雷?包括室內、室外如何“避雷”;打雷時應該往哪裏躲?被雷電擊中後如何搶救、自救、互救?等等。
3.防雷安全宣傳教育的主要形式有集中宣講、掛圖、發放資料手冊、知識競賽等。
三、防雷應急處置:
1.幼兒園上空暴雨、閃電、雷鳴即將發生時,應當切斷園內包括微機、各教室、各辦公室等在內的一切電源;
2.各班主任應當召集、通知正在室外活動的幼兒安全地回到教室。
3.雷電正在發生時,應當關好門窗,防止球形雷(滾雷)竄入室內造成危害,不得打電話、手機,不要靠近室內的金屬設備(如水管)及門窗等容易被雷擊中的地方。、
4.受雷擊被燒傷或嚴重休克的人,身體並不帶電。應馬上讓其躺下,撲滅身上的火,並對他進行搶救。若傷者雖失去意識,但仍有呼吸或心跳,則自行恢復的可能性很大,應讓傷者舒適平卧,安靜休息後,再送醫院治療。若傷者已停止呼吸或心臟跳動,應迅速對其進行口對口人工呼吸和心臟按摩,在送往醫院的途中要繼續進行心肺復甦的急救。
5.發生雷擊傷害事故後,不管現場有沒有臨時急救人員,都要立即撥打120,讓專業醫生組織搶救。並通知受傷學生的監護人馬上趕赴現場或醫院。
四、防雷報告的制度:
1.檢查發現幼兒園防雷裝置不能發揮正常作用,可能不符合標準規範要求時,要及時報告園長,由園長向上級報告。
2.在遭受雷電災害後,應及時向教育主管部門和氣象主管機構報告災情,並協助氣象主管機構組織做好雷電災害的調查、鑑定工作,分析雷電災害事故原因,提出解決方案和措施
注:我園於六月八日星期五上午九點準時舉行防雷安全演練。
幼兒園的應急預案2一、總則
(一)目的:有效預防、及時控制突發事件的發生,消除危害,保證生命財產安全。
(二)工作原則:以教辦領導和相關部門負責人為主體成立指揮中心,以幼兒園領導和相關部門負責人為主體成立突發事件應急工作組。
(三)編制依據:《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國食品衞生法》、《傳染病防治法》等。
(四)適用範圍:幼兒園。
二、組織體系及職責任務
(一)應急組織機構與職責
1、決策機構:指揮中心,負責突發事件處理的決策及指揮。
2、工作機構:應急工作組,負責突發事件的現場處理。
(二)組織體系框架:見附表1。
三、預防預警機制
(一)預防預警信息
幼兒園的相關部門及相關人員提供相關信息。
(二)預防預警行動
對相關人員進行相關知識及技能培訓,提高防範意識和防範能力。
四、應急響應
(一)分級應急響應
突發事件的報告順序是:發現人-——幼兒園園長——教辦————主管領導。
(二)信息報送和處理
突發事件的信息按報告順序進行傳遞,由相關部門和人員進行確認,分清事件的等級,由決策機構進行決策處理。
(三)指揮和控制
由指揮中心進行指揮,由工作組進行現場控制。
(五)緊急處置
處置隊伍由指揮中心統一調派,分突發事件類型落實處置措施。
(六)救護和醫療
現場救護以及醫療防疫;對輕傷人員進行處置,並協同運輸將重傷人員護送到上級醫院。
(七)應急人員的安全防護
對可能涉及的應急人員進行定期培訓,加強對消防安全、交通安全、衞生防病、飲食安全等方面的自防、自救教育,明確安全防護的工作流程,同時提供必要的防護器械。
幼兒園的應急預案3保護幼兒生命安全,促進幼兒健康成長,為幼兒園工作的首要任務,也是每一位教育工作者的重大責任和義務。為確保幼兒安全,在發生火災時,能迅速、高效、有序地組織幼兒避險,最大限度地減少幼兒傷亡和財產損失,根據《中華人民共和國消防法》《消防法實施細則》等法律、法規和上級教育行政部門及消防部門的要求,結合幼兒園實際情況,特制定本預案。
一、組織機構
成立消防應急組織機構,落實人員分工,明確職責要求。
(一)成立由園長、保健人員、各班班主任組成的防火領導小組;
(二)後勤人員組成滅火行動組,積極協助專業滅火人員的工作;
(三)各班教師、保育員負責疏散引導幼兒;
(四)保健大夫協助醫療人員負責救護工作。
二、日常工作的要求
(一)設定防火的報警點。防火領導小組要定期檢查、不斷完善防火設施,消防栓處於開啟狀態,綠色通道標誌明顯,每班配有緊急疏散圖。
(二)幼兒在園活動時,活動室前後門、走廊門必須處於打開狀態,各通道必須保持暢通;
(三)食堂的操作間、加工間保持通風。排油煙機要定期清洗,不留油垢;
(四)加強對幼兒和工作人員防火安全知識的教育與培訓,工作人員做到會使用滅火器。結合教育內容進行防火演習,使其掌握緊急情況下的逃生技能。
三、報警和火災應急處理
(一)發現火災,必須立即撥打119報警。在報警電話中,要説明以下情況:起火單位、位置、着火物、火勢大小、火場內有無化學物品及類型、着火部位、報警人姓名、單位及所用電話等,並派人員在醒目處等候接車;
(二)報警的同時,開啟消防電源,打開應急照明設施和安全疏散標誌;
(三)消防人員到達前,由滅火行動組盡力控制火勢蔓延;
(四)若火場內有人員,則應用滅火器具減弱火勢對人員的威脅,全力疏散、搶救人員脱險逃生;
(五)對可能造成人員傷亡、發生爆炸事故、燒燬重要物資、形成大面積燃燒等影響全局的`情況,應列為主要方面予以處理;滅火行動組應分秒必爭,迅速行動,找準着火點,果斷撲救,抓住時機,不等不靠,為繼續開展全面深入的撲救工作打下良好基礎;無關人員要遠離火場,保持道路暢通,便於消防車輛駛入;
(六)撲救固體物品火災,使用滅火器;撲救液體物品火災,使用滅火器、沙土、濕的棉被等,不可用水;
(七)不得組織幼兒滅火;
(八)及時報告主管單位領導。
幼兒園的應急預案4為了確保幼兒園的安全與穩定,有效處置突發事件,能夠統一指揮,有條不紊地進行緊急疏散教學樓內的師生,使安全事故損失降低到最低範圍,特制定本園安全事故應急處理預案。
一、實施對象和範圍:
當發生建築物倒塌或特大火災等安全事故或突發停電等需要緊急疏散教學樓內的幼兒、老師時,啟動本預案。
二、機構設置與職責
(一)應急疏散領導小組:
周燕娟、王悦芳、蔣曉紅。
職責:全面負責指揮協調突發事件處置工作。根據實際情況,及時發佈命令,啟動預案。在緊急疏散領導小組統一指揮下,下設五個小組,現場指揮組、緊急疏散組、傷員救護組、外圍控制組,通信聯絡組。
(二)現場指揮組:
周燕娟、蔣曉紅。
基本職責:負責指揮協調;掌握情況,及時報告;貫徹傳達應急小組命令,組織有關人員按預案程序對現場進行果斷處置,並配備必要通訊器材和安全防護設備。
(三)緊急疏散組:
班主任。
基本職責:在現場指揮組指揮下,依據預案措施,按班級有序地撤離現。
(四)傷員救護組:配班老師、保育員。
基本職責:撥打120,與就近醫院聯繫,並配合醫生進行護理。
(五)外圍控制組:
門衞、後勤人員。
基本職責:維持秩序,與家長溝通。
(六)通信聯絡組:
卞麗羣。
基本職責:上報上級單位,24小時通信暢通。
幼兒園的應急預案5為進一步做好我園傳染病的預防與控制工作,確保我園的正常教學秩序,保障全園教師和幼兒的身體健康和生命安全,根據《國家突發公共衞生事件相關信息報告管理工作規範(試行)》、《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規範(試行)》、《北京市公共衞生突發事件應急預案》等文件精神,結合我園實際,制定本預案。
一、工作目標:
確保對我園可能出現的或已經出現的各類傳染病突發公共衞生事件採取及時有效的控制措施,防止疫情蔓延,保證全園教師和幼兒的身體健康和教學工作的順利開展。
二、工作原則
貫徹落實防治傳染病的有關法律、法規,本着“科學預防、依法管理、分級負責、快速反應“的工作原則,全面落實“早發現、早報告、早隔離、早治療”的工作要求,周密計劃,精心安排,實現對傳染病的可持續控制。
1、統一領導
突發傳染病應急處理工作的開展,我園堅持在我區教委和區婦幼保健院、疾控中心的領導下進行。
2、預防為主
我園保教結合嚴格做到向教師、家長和幼兒宣傳普及預防各類傳染病衞生防病知識,提高幼兒、教師、家長的防護意識。保健醫和各個班級教師每天對幼兒進行晨、午、離園檢查,保證一個也不能漏檢。每天統計在園出勤率,有病兒的患病登記記錄等。兒童未入園,當天瞭解兒童情況,教師在交接班做詳細記錄。
各班保育員嚴格執行幼兒園的通風、衞生、消毒制度;幼兒被褥、玩具、毛巾每天陽光消毒;食堂工作人員嚴格執行幼兒園的餐具、用具消毒制度、食堂環境衞生、個人衞生。幼兒園公共衞生區、樓梯扶手、門簾、公用衞生間內等每天有保潔員高師傅負責用84消毒液消毒。保健醫加強日常監測,及時採取有效防控措施,各個班級做到及早發現、及早報告,一旦發現迅速切斷傳播途徑,預防傳染病的蔓延。
3、分級控制
我園依據上級確定的各類傳染病的發生和流行的範圍和趨勢,明確對傳染病事件管理。幼兒園採取相應級別的應急響應。
4、快速反應
我園建立疫情監測和預警機制。一旦發現疫情,立即採取行動。
三、組織領導
我園成立傳染病疫情應急處理領導小組
組長:(園長)
負責幼兒園傳染病應急工作的領導協調。
副組長:(副園長)
負責傳染病突發事件的疫情報告、疫情控制的具體指揮。負責後勤保障,如消毒藥品等後勤保障工作。負責各班級、後勤日常衞生檢查、環境衞生整治、消毒、滅四害及我區有關部門要求採取的疫情控制措施
王紅巖(副園長)
負責組織和安排各個班教師對幼兒進行傳染病健康知識的教育,抓住這一契機,提高幼兒關注自身的身體,出現問題學會用語言向成人表達自己的感受。合理安排各個班級户外活動,保證每天2小時的户外體育活動時間。
成員:
專職保健醫:馬立華
兼職保健醫:郭玉華
專兼職保健醫:負責各年齡班幼兒晨、午檢、因病缺勤監測的培訓、數據彙總及傳染病突發時的園內報告工作。以及健康教育(幼兒、教職工、家長)、班級、食堂工作人員的衞生、通風、消毒檢查等工作內容。
各班班組長(或教師):負責幼兒晨午檢、因病缺勤監測的具體實施和數據上報,落實本班級幼兒傳染病的疫情和疑似病例上報保健醫控制措施。
各班保育員:負責本班級通風、衞生、三餐、幼兒被褥、玩具、毛巾每天消毒等具體工作。
食堂工作人員:負責嚴格執行幼兒園每餐幼兒餐具、用具消毒、食堂環境衞生、個人衞生制度。
保潔員高師傅:每天負責用84消毒液對幼兒園公共衞生區、樓梯扶手、門簾、公用衞生間內等具體消毒工作。
四、應急程序
1、一般傳染病突發事件
所在地區發生屬於一般傳染病突發事件的疫情,啟動第三級應急響應。
①各班啟動報告和零報告制度。班組長對當天缺勤幼兒打電話詢問原因,在交接班本上及時詳細記錄情況。
②我園做好進入應急狀態的準備,各部門落實各項防治措施。
園內如尚無疫情發生,聽從教委及衞生部門的管理。
③呼吸道傳染病流行期間,活動室、多功能室、會議室、樓道、食堂等公共場所必須加強通風換氣,並採取必要的消毒措施;腸道傳染病流行期間,對廁所、食堂應加強消毒,並加強除“四害”工作。
④保健醫貫徹婦幼保健院的工作精神,建議家長髮燒、咳嗽、流鼻涕的兒童要去醫院檢查確診,並及時告訴幼兒園,避免幼兒的接觸與呼吸道傳播傳染病等。
⑤嚴格執行出入校門管理制度。嚴禁外來人員入園。
2、重大傳染病突發事件
所在地區發生屬於重大傳染病突發事件的疫情,啟動第二級應急響應。除對接觸者實施控制外,全園保持正常的學習、工作和生活秩序。在第三級疫情防控措施的基礎上,進一步採取以下措施:
①保健醫指導教師負責開展針對性的健康教育,提高師生自我保護意識和防護能力。
②保健醫指導班級保育員負責對全體幼兒每日定時測量體温,發現異常情況及時上報園傳染病防控領導小組。
③對重大傳染病的密切接觸者,幼兒園要配合衞生部門做好隔離、觀察和消毒等工作。
④班組長對當天缺勤幼兒打電話詢問原因,在交接班本上及時詳細記錄情況。並對患非傳染病幼兒跟綜詢問記錄。
⑤加大進出校門的管理力度,控制校外人員進入校園。
3、特大突發事件
所在地區發生屬於特大傳染病突發事件的疫情,啟動第一級應急響應。在二、三級疫情防控制施的基礎上,進一步採取以下措施:
①班組長對當天缺勤幼兒打電話詢問原因,在交接班本上及時詳細記錄情況,對發熱幼兒要加強電話跟蹤,及時瞭解最新病情,及時上報。
②幼兒園避免人羣的聚集和流動。班級幼兒和教師不串班。
③保健醫負責檢查指導保育員及相關人員對活動室、多功能室、會議室、食堂、廁所等場地使用期間每日進行消毒,通風換氣。
4、校內疫情
一旦發生傳染病流行,應在衞生部門的指導下,啟動傳染病流行應急預案:
②班組長、教師要立即把事件報告保健醫,保健醫立即報告傳染病防控領導小組組長。
②園長及值班領導要立即趕到現場,統一指揮,並在第一時間報告教委(園長報告)、衞生主管部門等;並做好預情的續報工作,在傳染病流行事件得到控制後,要將該事件的詳細情況和處理結果向教委報告。
③保健醫負責傳染病流行時加強對發熱症狀的幼兒及時隔離並立即將發病幼兒送往醫院,協助醫療部門治療,並立即聯繫幼兒家長,安撫他們的情緒,取得家長的合作。
④安排衞生消毒相關事宜及後勤保障。
⑤保健醫協助業務園長對教職工和指導教師對幼兒進行正確的引導,消除不必要的恐懼心理和緊張情緒,維護校園穩定。
⑥幼兒園領導和教師(非密切接觸者)要堅守崗位,加強與幼兒家長的聯繫。
⑦突發傳染病流行得到控制後,爭取在最短時間內恢復正常教育教學秩序。
⑧對傳染病流行反映出來的問題,要進行整改,防止事件再發生。
⑨凡是瞞報、緩報,一經發現,就要做相應的處理。
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