普法教育活動開展情況彙報範例

一、加強領導，明確目標，切實增強做好青少年學生普法教育工作的責任感和使命感

(一)加強青少年學生法制教育，是建設中國特色社會主義事業的必然要求。青少年學生是民族的希看、祖國的未來，是建設中國特色社會主義的接班人。在全面建設小康社會的歷史進程中，我們不僅要使他們成長為有理想、有知識、有文化的一代，更要使他們學法、懂法、遵法、用法，為成為遵紀遵法的好公民打下良好基礎。青少年所處時期特殊性及其成長規律決定我們必須對他們加強普法教育。

(二)加強青少年學生法制教育，是不斷深化教育改革、全面推進素質教育的內在需要。深化教育改革，推進素質教育，是基礎教育的緊迫任務、當務之急。它是關係到我們培養什麼樣的人才，關係到國家的競爭能力，關係到黨的事業後繼有人，關係到孩子一生乃至整個家庭幸福的大事。人的素質包括很多方面，而遵紀遵法是其中最基本、最核心的方面，實施和推進素質教育，就必然要求我們重視青少年學生的法制素質的培養。

(三)加強青少年學生法制教育，是不斷創新學校法制教育的現實需求。多年來，長豐縣實驗國小堅持開展青少年學生普法教育活動，學校普遍開設了法制課，建立了法制副校長和法制輔導員制度，開展了一系列法制體驗活動，取得了一定的成績。

(四)長豐縣實驗國小青少年普法教育工作領導小組

組長：陶有中（校長、副書記）

副組長：夏明柱（法制副校長、長豐縣政法委副書記）

楊維功（支部書記、副校長、工會主席） 劉志東（支部委員、副校長）

成員：湯毅（支部委員、校長辦公室主任） 、鄭秀峯（總務主任）、 張麗（教導主任）、 杜和春（教科研辦主任）、趙瑩（教導處副主任）、孟祥美（教科研辦副主任）、陳冬梅（工會副主席）、鄭昭兵（大隊部輔導員）

（五）學校有青少年普法教育工作專項經費，幾年來相繼投入20000多元，用於普法教育活動（購買普法教育書籍、教師普法培訓、普法比賽獎勵等等）

二、積極開展各項青少年普法教育活動

（一）加強法制宣傳陣地建設。我們充分利用黑板報、宣傳圖片等開闢法制宣傳園地，經常更新內容，加強法制宣傳，根據教育系統的宣傳重點，加大法制宣傳的力度，及時宣傳報道依法治理的典型經驗，促進了法制教育整體水平的提高。學校充分發揮大屏幕、校報、黑板報及宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，開闢專欄，大張旗鼓地進行宣傳教育，使廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，並依法辦事。

（二）長期開展豐富多彩的法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面採取“通讀法律、法規原文與專題輔導相結合”等學習形式，不斷提高學習的效率；另一方面，有計劃，有針對性地開展多層次法律知識競賽、徵文評比、演講比賽、文藝演出向廣大羣眾進行法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的社會氛圍。學校把法律常識教育納入教學內容，做到大綱、教材、教師、課時“四落實”，同時，還做到法制教育與紀律常規教育相結合，校內教育與校外教育相結合，正面教育與反面引導教育相結合，法制教育與弘揚美德相結合，依法治校與加強學校精神文明建設相結合，提高了法制教育工作的實效。

三、抓住重點，努力提高普法教育工作的實效性。

近年來，我們注重青少年普法教育的針對性和實效性，進一步增強廣大教育工作者的法制觀念和法律意識，提高教育行政幹部和廣在教職工依法治校、依法治教的水平，為我校教育事業健康、快速、協調發展發揮了積極作用。

（一）努力增強廣大師生員工的法制觀念和法律意識。開展青少年普法教育後，學校認真組織廣大教職工學習了《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》、《環境保護法》及《憲法》、《職業教育法》《預防未成年人犯罪法》、《行政訴訟法》、《國家賠償法》、《行政複議法》、《行政處罰法》、《行政監察法》、《行政許可法》等法律法規，組織教職工參加全縣組織的普法知識考試，進一步增強了廣大教職工的法制觀念和法律意識，提高他們遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性。廣大教師在明確了自己權利的同時，也進一步明確了自己的義務。認識到加強德育建設的重要性，擺正了教師與學生之間的法律關係，增強了教書育人的.自覺性。

（二）加大了青少年法制教育的工作力度，增強青少年學生學法、用法、守法的觀念和意識。“五五”普法期間，我校把加強對青少年的法制教育、預防和減少青少年違法犯罪工作納入學校教育工作的主要內容，作為基礎性工程來抓。分管領導親自主持召開了學生法制教育聯席會議，下發了《青少年法制教育讀本》，對強化青少年法制教育工作進行具體部署。同時，積極開展法制教育活動，加強課外教育。學校把青少年法制教育工作提高到素質教育的高度，作為學校德育工作的重要組成部分，抓緊、抓實、抓好，真正做到了“四個落實”（組織落實、計劃落實、時間落實、活動落實）、“四個到位”（認識到位、領導到位、措施到位、協調到位）。保證了青少年法制教育工作的正常運轉和依法治校工作的深入開展。舉辦普法“手抄報”、法律知識競賽等活動，學生們通過積極參與“手抄報”的採訪、撰寫、排版、美工等工作，參與全縣學生法律知識競賽，進一步學習、理解法制知識，又在活動中激發了遵紀守法的自覺性。由於思想重視，措施紮實，青少年法制教育工作成效顯著，學生違法犯罪現象為零。

四、明確職責，規範行為，大力提高依法治教水平。

青少年普法教育期間，我校根據上級有關要求，全面推行了教育行政執法責任制，加快了依法施教、依法治教的進程，有效地增強了責任意識，提高了執法水平，強化了執法監督。

（一）積極推進依法治校。我們以建章立制和校務公開為重點，開展依法治校工作，有力地推進了教育行政執法責任制的實施，使教育改革與發展的方方面面都能做到有法可依、有法必依。學校增強依法管理學校的意識，制定、完善學校章程，按章程依法自主辦學，依法實施教育教學活動，保證教育方針全面貫徹執行。還建立校務公開制度，強化學校民主管理。依法規範校內各種管理制度，切實保護學校、教職工和學生的合法權益。

（二）強化監督，確保教育行政責任制落到實處。為促進教學人員格盡職守，公正執法，依法行使職權，校行政執法領導小組切實加強了對執法人員的考核，考核採取查看記錄、聽取彙報、民主測評、部門互評等形式，重點檢查規範性文件的合法性，法律、法規、規章的執法情況，具體行政行為的合法性與適應性，履行法定職責及其互相配合情況等。在考核過程中嚴格執行考核獎懲制和行政執法工作過錯追究制，以此確保法律、法規的正確實施，減少和杜絕執法工作的隨意性和盲目性，切實防止擅自動用權利。完善的執法監督機制有效地促進了依法行政的公正，學校全面推行執法責任制以來沒有發生一起決策失誤和違法、執法事件。