中外合作辦學項目彙報材料

一、現狀

（一）與美國斯蒂文斯理工學院合作情況

1.雙方進行了互訪，並達成了要合作的共識

（1）第一步選擇機械製造和土木工程兩個專業進行研究生層面的4+2合作模式，亦即鄭州科技學院的學生在校讀四年，獲得由鄭州科技學院頒發的學士學位證書，在滿足語言條件後可以到斯蒂文斯理工學院讀碩士，該方式通過中方教育部備案，確定合法的合作辦學關係。

（2）第二步希望以雙方合作的機械製造和土木工程兩個專業為試點全面引進斯蒂文斯理工學院的優質教學資源，達到美國高等教育教學質量評價標準。

（3）如果斯蒂文斯理工學院無法派1/3的師資進行現場授課，可以選擇遠程授課或培訓鄭州科技學院教師進行授課的方式實現。

（4）希望在7月前可以推進第一步，雙方簽署合作的框架協議且上報到教育部進行審批，申報的一系列手續由鄭州科技學院代表辦理，斯蒂文斯理工學院代表只需要配合做一些輔助的工作即可。

2.合作的框架協議仍然沒有簽署

（1）國際交流部主任Susan表示全力推進該項工作，但是沒有遵循事先約定。

（2）期間修改過1次框架協議中關於合作模式的內容。

（3）提出了我方師資中最好有美國ACI認證的資格證書。

3.斯蒂文斯理工學院近期開展對外合作辦學的現狀

（1）與巴西的合作出現了問題，現在協調中；

（2）與中國國內對外經濟貿易大學合作研究生教育，也出現了爭端，主要圍繞着派送學生人數與協議中籤署的人數不一致問題。

（二）與新西蘭合作辦學情況

1.學校教師之間進行了互訪；

2.目前有13名學生有意願到新西蘭國際太平洋大學就讀；

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3.一直在合作的新西蘭奧克蘭商學院單方面聲稱與我校簽署過的合作協議已經終止。

4.原來負責新西蘭奧克蘭商學院的謝恩老師已經離職。

（三）正在尋找的新的合作院系

1.德國的曼德姆應用技術大學，重視理工科的應用型技術學院，在德國綜合排名89位，不收學費。

2.英國的鄧迪大學。綜合排名第49位，突出生物科技和建築專業，排名第十。

3.韓國的嶺南理工大學，正在調查中。

4.聖彼得堡國立技術大學，正在調查中。

（四）學生出國現狀

1.依託到美國帶薪實習項目，從6月初開始到9月初結束，共有17名學生出國實習，反映較好。

2.有一名畢業生申請了英語愛丁堡大學的.碩士，在辦理簽證手續。

二、重點要解決的問題

與美國斯蒂文斯理工學院合作協議簽署。

三、已經採取的辦法

（一）領導層面上，已經與斯蒂文斯理工學院校長COSTAS電話聯繫3次，機械學院師用教授聯繫數次，最近與其國際教育辦公室主任SUSAN聯繫6次，針對協議簽署問題，口頭上已經答應，但是沒有在書面上簽字。

（二）本人通過聯繫對外經濟貿易大學翻譯系副主任王欣紅，並親自去到校本部瞭解情況。主要獲悉以下幾點：①該校已經與斯蒂文斯理工學院合作5年，因為只派送2名學生到斯蒂文斯理工學院讀書，對方學校對此很不理解，並想與之終止協議；②雙方在依託學生所招收學生費的分配上也存在異議，附件協議上寫的是給予對方25%的知識產權費用，而實際上僅僅支付了對方5%的費用，理由是斯蒂文斯理工學院沒有按照協議簽訂的要求派送足夠的老師擔任核心課程教學工作；③雙方的分歧沒有得到解決，將會影響與我校合作進程。

（三）正在尋求其他院校協商合作事宜。

四、需要努力方向

1.如何推進與美國斯蒂文斯理工學院合作協議簽署問題；

2.在推進對外合作辦學過程進一步確定指導思想和工作思路；

3.是否可以考慮選定較合適的人對合作辦學工作進行統攬全局，找到解決問題的突破口。

中外合作辦學項目彙報材料 [篇2]

我校於2017年向國家教育部申報了XXXXX與俄羅斯聖彼得堡國立建築工程大學合作舉辦的給排水科學與工程中外合作辦學本科教育項目，該項目於2017年9月通過了國家教育部的審批，2017年開始招生，計劃招收四屆學生，每年計劃招生100人。收費標準為每生每年16000/元。

一、合作辦學項目基本情況

目前，給排水科學與工程專業2017年下達招生計劃100人，實際招生74人。本專業為本科學歷教育（全日制4年），即在XXXXX學習4年，所有課程全部為面授，學生接受經過雙方商定的課程教育。其中俄羅斯聖彼得堡國立建築工程大學負責10門學科基礎必修課和專業限修課核心課程的教學。

二、本年度項目收入情況

2017年度給排水科學與工程專業共招生74人，項目收入為：1184000元，目前支出9634400元，結餘220560元。

三、本項目負債情況

目前項目收支平衡，有結餘，無負債情況。

XXXXX財務處