雷鋒式好少年事蹟材料大綱
國內對雷鋒的大規模宣傳始於二十世紀六十年代,至今己有五十多年的歷史。你知道雷鋒式好少年的事蹟材料有哪些嗎?下面小編為大家整理推薦了雷鋒式好少年事蹟材料,歡迎大家前來閲讀。
雷鋒式好少年事蹟材料範文一她是三年級六班的徐佳啟,是一個樂於助人的人,她經常喜歡幫助別人,只要別人有困難,她就會主動幫助解決,她是一個處處為別人着想的人,她就是徐嘉啟,今年九歲了。
有一次,我和她還有四個人一起去公園遊玩。進了公園,我們就到溜冰場溜冰。大家穿好溜冰鞋就溜了起來。
就在這個時候,一個小女孩在溜冰的時候,不小心摔倒在地上,好久都沒站起來。我想一定是摔的很厲害,她馬上想溜過去扶那小女孩。我一把拉住她説:“我們多一事不如少一事,別去了,否則會給人家誤會的”。她對我説:“你説的不對,幫助別人是我們國小生應盡的義務,我們一定要幫助別人去解決困難!”我還想再勸説,可是她已溜出去來到那位小朋友身邊用雙手把那位小朋友扶了起來。並親切地問小妹妹,摔疼了沒有。她還説:“不要怕摔跤,繼續溜冰,相信你很快能掌握溜冰的技巧,你要對自己有信心,這樣你溜冰就一定會成功的!”那位小女孩點點頭,繼續開始了溜冰。
我要一直樂於助人,給一二年級的小朋友們做一個好榜樣。
雷鋒式好少年事蹟材料範文二xx雖然只是一個一年級的國小生,卻有着大孩子般的一顆體貼人、關心人的心靈。在家裏乖巧懂事,在學校他勤奮學習,在外面,他禮貌大方,處處都滲透出一股可人的氣息。
1、尊敬老師,做禮貌的好兒童。
在學校無論看到哪位老師,他都會上前問聲老師好,他是一個膽小靦腆的孩子,但問候老師卻從不迴避,在學校,老師們都誇他是一個懂事,禮貌的孩子。他還經常幫助老師做一些力所能及的事情,幫老師收發作業,到辦公室取放物品等。
2、熱愛班級,做文明的好兒童。
在學校裏,xx是一個很有班級榮譽感的孩子,班級事務上他從不落後,打掃衞生,擦桌子,拖地,樣樣能幹。還經常幫助小組長收發作業,樂於助人,從不做有害於班級的事情,
3、團結同學,做友愛的好兒童。
xx從未和班上的同學鬧過矛盾,做事總是比較小心仔細,一個一年級的國小生,卻能夠用他那顆純潔的童心去幫助、關愛每一位同學。當同學生病時,他能第一時間發現並告訴老師,讓這位學生少受了病痛的折磨;還是他,在操場上玩耍時,還能夠考慮到周圍人的安全,讓開心做遊戲的小夥伴不至於受到傷害;還經常幫助學習不是很優秀的同學,給她們講題,有時還幫助班長管理班級,幫助值日生打掃衞生;在無意中,他也能順手撿起路邊的垃圾,幫助有困難的同學。
總之,在家裏他聽話懂事,在學校他文明禮貌,生活裏他也很乖巧,無論是學習,做事,待人,在各個方面都比較優秀,可以説是十足的文明國小生。
雷鋒式好少年事蹟材料範文三20xx年3月18日,經過七年六班全休同學的民主測評,婁雙同學被評為了本年度的雷鋒式好少年,的確如此,婁雙同學作為七年六班一名普通的學生他卻用勤勞的雙手,聰明的頭腦為自己的學習生涯譜寫了諸多榮譽,品學兼優、能力突出,敢於向困難挑戰,永不言敗、追求上進,下面就讓我們回眸過去,去追尋他雷鋒式的人生足跡,看看這個樸實、勤勞、智慧的男孩,是如何向老師、同學散發出雷鋒式的精神。
一、同學的困難,就是我的困難,班級的事情,就是我的事情。
婁雙同學不僅是一名品學兼優的好學生,而且心地特別善良,樂於助人,他經常説的一句話就是“同學的'困難,就是我的困難,班級的事情,就是我的事情”,雖是班級的普通一員但他卻經常是以班為家,把班級的同學當作自己的兄弟姐妹,所以,班級無論哪能一位同學有困難他都會熱心幫助,幫助同學們解決生活上和學習上的困難,在他的帶動下,全班同學都行動起來,掀起了學雷鋒做好事不留名的高潮。
由於我班大多數學生都是住宿生,因此,每當掃雪、除草等勞動時,借工具就成了老大難的問題,他就主動到他住户的前鄰後舍幫着借工具,有時一人帶四五把工具,去年冬秀,頻繁降雪,每當瑞雪飄飛的早晨,你都會看到最亮麗的一道風景線——婁雙同學揹着書包,扛着除雪工具早早的來到校園,而且他還不怕髒、不怕累,帶動王義雪、豐光同學主承擔了我班彩磚上垃圾筒的清理工作,他默默無聞的工作,深得老師和同學的好評,他曾經被評為七棵樹鎮中心學校的三好學生,優秀學生,他就如春天裏綻放的花朵,越開越燦爛。
二、我離不開這個班他與相夕相伴的班級、老師、同學有着深厚的感情,他積極參加學校,班級舉行的各級各類活動,比如他參加了20xx年秋季的拔河比賽,他在賽場上揮灑着熱淚與汗水,由於他與全體同學的共同努力,最終獲得了七年組第二名的好成績,他又與同學們在冬季的踢毽子比賽中,獲得了七年組第一名的成績,只要學校、班級有活動,他都會主動參加,他還積極參與班級的紀律、衞生檢查,為班級多次爭得了紀律、衞生流動紅旗,同時,他又是一個誠實守信,禮貌待人,尊老愛幼的優秀學生,他能夠按照《中學生守則》和《中國小生日常行為規範》嚴格地要求自己,並且他在學校舉行的中學生守則、規範測查中獲得了全校第一名,婁雙用自己無聲的行動證明了“我不能離開這個班”。
三、追求更高的目標
婁雙同學雖然取得了一些成績,雖然得到了老師的讚許,同學們的擁護,但他在成績面前從不驕傲,他將自己的成長與班級的成長結合起來,相信他會用勤勞的雙手,聰明的頭腦,高尚的人格,去開拓自己更蔚藍的天空,去迎接更加燦爛的明天。
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