浪拔湖中學安全綜治工作彙報材料

我校積極響應上級創建平安學校的號召，構建安全校園，爭辦一流和諧學校。多年來，學校高度重視學生的思想道德教育工作，突出重點抓好學校安全文明工作，在工作中形成了“育人隊伍全員化，管理工作規範化，教育內容系列化”的工作思路。現就我校安全綜治工作彙報如下：

一、領導重視、制度健全、組織落實、責任到位

1、學校領導堅持兩手抓、兩手硬，高度重視安全綜治工作，不僅黨政一把手親自掛帥，擔任領導小組組長（其他校級領導擔任副組長，各部門主要負責為組員，學校辦公室主任具體負責日常工作），而且確保綜治工作的資金投入。對學校的綜治工作，學校領導班子統一思想，共同商量，作出決策。先後制訂了和完善了各項規章制度，每年學校領導都要和各處室、各班級簽定《安全責任目標書》，層層夯實安全責任。

2、學校成立了安全綜治領導小組，下設綜治委、調委會等，組建成立食品衞生安全領導小組、夜間巡邏隊、義務消-防-隊、護校隊、文明崗等。

3、為加強對綜治工作的日常管理，積極營造文明、安全、有序、和諧的育人氛圍，我校還針對學校的特點，有的放矢，組成三級護導小組，每天由領導帶班、值日教師巡視、門衞人員參與，從早晨學生入校一直到晚間學生放學始終進行規範管理，嚴禁師生摩托車、自行車堵塞學校通道，教育學生課間休息都要靠右慢走，每個上、下樓梯口都有安全警示牌，給學生以提醒。嚴禁在走廊、過道、樓梯奔跑、衝撞， 每逢集會和晚間放學都有護樓人員疏導，防止因擁擠而誤踩誤傷。

對綜合治理工作中抽查出的不安全因素和重點、難點問題，實行領導包管責任制，攻堅克難，提出整改意見，做到限期整改，確保落實。

二、教育活動常抓不懈

1、以創平安學校為契機，進一步提高校園文明程度。學校堅持精神文明建設，目標明確、措施有力。幾年來，學校在營造校園精神文明建設的良好氛圍上取得了一定成效，全體師生員工在“説文明話、辦文明事、做文明人”方面有新的氣色。年年湧現出一批先進集體、先進個人和文明先進教工。

2、學校以培養學生良好習慣養成為中心，以實施心理健康教育和實踐教育為重點，不斷改進和加強德育工作，將學生的行為習慣養成與綜合實踐緊密結合，緊密聯繫團委、政教處的主題班、團會教育，寓教於活動、體驗中。認真貫徹落

實《公民道德建設實施綱要》和《加強和改善未成年人思想道德建設》，把國中的學生培養成自尊、自愛、自律、自強的“四有”公民。

不斷開展“五合格公民”活動，狠抓學生行為規範的養成教育，做到月月有重點，月月有檢查，月月有評比，根據國小生特點制訂好習慣培養序列，設計培養內容及方式方法，有目的、有針對地加強學校的行為習慣養成教育。

結合班會、學科教育及文體活動，進一步發揮德育陣地和課堂教學在學生道德建設中的主陣地和主渠道作用，充分發揮學校廣播室、宣傳櫥窗、牆報、班級黑板報、網絡等各種宣傳陣地的作用，廣泛宣傳公民道德建設的意義和培養廣大師生的安全文明意識。

近年來我校結合安全教育在學生中開展瞭如下活動：

（1）“小手拉大手，共同除陋習”活動，在縣局文件精神指引下，我校學生走向村組、家庭向大人們宣傳良好的生活習慣、衞生習慣、遵守社會秩序、遵守交通規則等，收到了較好的社會效應。

（2）開展了“文明交通，生命之友”的交通安全教育月活動。請縣交-警大隊有關領導來校為學生講解交通規則，認識交通危害，預防交通不安全事故。

（3）倡導自救自護，各年級各班結合各自實際，採取形式多樣的活動（如怎樣預防煤氣中毒，怎樣預防溺水等），培養學生自救自護能力和意識。

（4）在學生中開展了校園安全教育月、消防安全知識講座、學生緊急逃生訓練、寒暑假假前學生法制教育等活動。

3、重視加強學生的健康教育，把學生的健康教育納入課表，有教學計劃、有備課、有考核，每週一次在班會上對學生進行健康知識講座，加強對學生疫苗、傳染病、流行病的防治工作，發現問題及時處理，並及時向疫控中心等部門彙報，汲取防和防禽流感工作中的經驗教訓，認真指導工作。

三、創建優美環境，實行規範化管理

（一）美化優化校園環境，創建安全和諧校園

1、門前“三包”，門內達標，責任到人，健全衞生檢查制度，做到一天三小掃，一週一大掃，校教導處、衞生幹事每天組織檢查，檢查情況逐日公佈與目標管理相掛鈎。

2、加強校園環境建設力度，擴大校園綠化面積，不斷增添新的樹種、花苗，做到“室外黃土不朝天，室內常有盆花香”，力爭把學校建成花園式學校。

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