政史地生期會考試班級反思參考例文
先看看班級這些同學的期會考試成績,綜合分析,能看出政史地生成績不甚如意,今天,我們晚放學了一會兒,一起分析了原因:
1.態度上不重視,還是把政史地生當做副科,然而已經沒有主科副科一説了!
2.上課有寫其他科作業,沒有集中精力在聽講。
3.上課時總想和老師爭着搶着説話,老師講的重點考點反而就全部沒聽進去。
4.作業有應付抄寫或臨時補寫的現象,起不到有效鞏固的效果。
5.有一部分學生考前兩天才真正開始背書的過程,別的孩子早在10天前或更早已經着手背書了。
6.然而背書了,卻沒有讓家長幫忙提問檢測,以為自己記得很清楚,實在根本不準確不牢固(這是最大的問題)。沒有提問檢測的背誦是無效的!沒有提問檢測的背誦是無效的!沒有提問檢測的'背誦是無效的!重要的方法重複三遍!
想想,登山的路上藉助老師的幫助和自己悶頭前行,哪個會更輕鬆地登上山峯呢?顯然是前者,與其回家後自己苦學兩個小時,都不如課前預習10分鐘、在課堂精學40分鐘、在課下再趁熱打鐵複習10分鐘!學習有什麼好方法嗎?其實沒有,簡簡單單的幾步,誰能堅持,誰就能卓越!今天晚上,謝同學做總結時説:只做旁觀者的人是永遠沒有機會登上榮譽榜的!是呀,説到,更要做到!
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