期會考試後的反思範文參考八篇

【篇一：期會考試後的反思】

我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閲讀題目不認真有着很大的關係。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。例如：（這個我不能替你寫，不知道你究竟錯了什麼，舉上幾個小例子就行，50字左右）

我知道老師對於我有着很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看着題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關係。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。

其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編着吧）。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。

考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和複習，考試之前制定周詳的複習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

期會考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。

對於各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！

【篇二：期會考試後的反思】

期會考試的成績下來了，我才剛剛八十分。這簡直是個恥辱，尤其是語文剛剛八十，站在b等的生死線上，一不小心就會落入無敵深淵的萬劫不復之地！

我是如此的傷心，明明已經用心做了可還是八十分，沒有一科到九十，我又是多麼的自信，期待自己有個好成績。其中的原因有兩點請聽我一一説來：

一、那就是驕傲了，我認，而且我的作文一向很好為卷子很簡單，隨便寫幾下就行了我的作文一向很好。而且每次小考都能全對，這更曾加了我對語文的興趣。也曾多次被老師表揚，所以就飄飄然的驕傲起來。卷子發下來時這麼多的差差在卷子上留下了雪白的印記。我很緊張，如果爸爸媽媽看見了我的卷子會怎麼想。他們含辛茹苦養育我14年，我卻不知好歹，拿着三張八十多分的卷子回報他們嗎？不知道爸爸媽媽看到卷子後會不會哭，會不會從此冷落我，或者對我拳打腳踢。一向慈善的父母不知會有怎樣的舉動

二、不仔細老師曾經説過語文考得不好沒有馬虎只有不會。我卻不那麼認為，我曾經在語文考試因為沒看見一道題所以8分全扣！這是多大的恥辱啊，可這一次我還是一如既往的沒審題，讓11分白白流走

下一次期末考試我一定要努力學習，爭取考得前10名讓父母滄桑的臉上多一點開心的笑容！

【篇三：期會考試後的反思】

在剛剛結束的期會考試裏，我犯了很多不該犯的錯誤。我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閲讀題目不認真有着很大的關係。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。例如：（這個我不能替你寫，不知道你究竟錯了什麼，舉上幾個小例子就行，50字左右）我知道老師對於我有着很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看着題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關係。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。

其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編着吧）。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和複習，考試之前制定周詳的複習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

期會考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。對於各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！

【篇四：期會考試後的反思】

這次期會考試，我考的不是很好.物理只有60，這讓我很失望也辜負了老師家長對我的期忘。雖然這次考試題目較難甚至有點超出了所學的範圍，但我認為這都是次要的，問題多是出現在自己的身上的，我找了幾點主要導致我這次考試失敗的原因：

1.上課時有點開小差，學過的知識沒及時複習。

2.上課時精力沒有集中有些沒有搞懂的知識沒有當時提出，學了1半扔1半，小問題不會多了就成了大問題。

3.沒有按照老師所説的“動手動腦學物理”有些實驗懶得做，導致出題時不知道實驗所得出的結論。

4.沒有堅持做筆記，在練習冊上有些不會寫的題目就空着，老師講後沒有更正和修改。

5.課本上的重要知識點沒有背，導致考試時不會寫

以上便是我的期會考試後的反思，雖然還有很多不足，但是我會努力的、我會正視自己的缺點和錯誤，不斷的進步不斷得積極向上！

【篇五：期會考試後的反思】

期會考試已經結束了，成績出來了，我兩個班的成績和同類別的另兩個班的成績還是存在差距，不過，值得欣慰的是，比起前幾次考試，差距是越來越小了。從各項得分的情況來看，我們班的基礎題部分是明顯進步的，課外閲讀和語言運用部分呢就明顯落後了1分多，其他的如翻譯默寫作文等部分就都差不多，差距不明顯。

根據這些情況，我總結了一下，在日常教學當中的措施很明顯起了直接的作用。先説基礎部分的情況，我從月考結束以後，就把基礎題得分不高或者沒有發揮自己的水平的同學們單獨找出來瞭解情況，鼓勵並指導他們去有意識地積累基礎部分的知識，另外，在課堂上也用5分鐘甚至10分鐘的時間評講練習冊上基礎的語音，成語，語病，連貫等幾個題目，從各方面強調基礎知識的重要，而且明確指出，不但要積累，還要落實鞏固，反覆練習記憶。在這之前，大部分同學也會做基礎的積累，但不會把積累上升到記憶的層面，所以，平時有做積累，但考起試來還是記不清楚，做不對題目，以至於失分很嚴重。通過這一段時間的練習評講和複習後，有很大一部分同學的基礎題得分明顯提高，也就是説，堅持評講，練習，反覆鞏固是有效的方法，我以後還會堅持下去，希望把同學們的基礎成績能大面積地提高上來。

再看明顯落後的閲讀和語言運用題，這兩大模塊，我在平時的教學中確實沒怎麼落實。閲讀練習也常做，但數量不夠，而且檢查落實的力度不夠，同學們做了練習後，比較少收上來批改，我一般只是採取堂上集體評講的方式講閲讀題，這樣的效果不明顯。在今後的教學中，我會加強閲讀的訓練，而且打算仿效張婷老師的做法，給同學們做的閲讀練習題明確賦上分值，佈置同學們做完以後，儘量收上來批改。根據分值或者得分點來做題目，增強同學們的得分意識和規範他們答題的格式，堅持下來，同學們答題的情況肯定會有進步，而且，目標明確，每一個題目，我要拿多少分，這樣做起題目來也比較有動力。語言運用題也還是要加強訓練，而且要一類一類有序地訓練，做了一定量的題目後就要及時總結該類題目的方法和思路，例如長短句的互換，仿寫類的題目，概括要點的題目，每一類都有相關的方法和需要注意的問題，如果能堅持練習與落實評講，我相信同學們的語言運用能力肯定能提高上來。

至於其他的幾大模塊，在今後的教學當中也要落實和訓練，特別是文言文的基礎知識和作文訓練，那也是一點也不能馬虎的。

在教學方面，我還是要多向其他老師學習，每一位老師都有自己獨特的有效的教學方法，多和別人交流可以學到很多東西。教學是常做常新的工作，每一年的學生情況不同，自己對於教材課本的理解也有不同，隨着時間的過去，經驗的積累，我相信，我的教學也會越來越成熟，越來越有效的。我的目標是做一名教學成績出眾的學生喜歡的優秀的語文老師。

【篇六：期會考試後的教學反思】

半個學期的時間已經過去，期會考試已然結束，然而我的心情卻久久不能平靜。結果就像晴天霹靂，使我思緒錯亂，然而教學還要繼續，生活還要繼續，我不得不定下心來，靜靜回憶我兩個月來的教學，規劃今後要走過的路。

我是個新人，但也是個教齡長達7年的年輕老教師了。習慣了農村的教學，習慣了大吼一聲，學生就能乖乖學習的生活。來到新的環境，我有些不知所措。早就聽説，城裏的學生調皮、難管，罵不能、打不得。這使得一直以嚴聞名的我，頓時亂了方寸。對於幾個愛講話的孩子，採取了放任自流的態度，可能是這個原因，失去了紀律這項保證，成績也就有了一定影響。在領導和同事的正確指導和親切關懷下，我重新審視着這一問題，重整課堂紀律，對調皮學生採取了一定的措施，有了紀律的`保障，在第一次月考中取得了相對滿意地成績，這次成績的假象，或許就導致了期會考試成績的落後。從學生的評教問卷中，我認真思考着學生的建議，可能因為性子比較急的原因，對於一些簡單的知識講解過程不太詳細，對於一些成績中等的學生就產生了一些影響。多次的晚測，因為自己批改的較嚴格，學生成績普遍較差，自己也比較急，沒能認真細緻的幫助學生仔細分析原因，而是劈頭大罵，在我的多次批評中，學生或許對數學有些失去信心，對於數學學科有一種恐懼吧，這就導致了學生考試時容易糊塗。對於考試方法的指導，感覺自己也做的不夠好，我一直認為學生考了這麼多年了，對於考試方法應該沒問題。然而，事實並非如此，從試卷得分情況可以看出，學生對於時間的分配，難易題的把握，特別是中等生，如果我在考前加以指導，可能會好些。對於期會考試的考前複習，我還是沒能抓住方向，一味的講解圓這章的難題，對於第一章的基礎問題複習甚少，所以學生在這部分的計算失分太多。取得了這樣的成績，我很慚愧，這也是我從教七年多來從未有過的成績，我必將改進方法，調整策略，爭取縮短差距，有所進步。

我們是一支具有很強責任心的團隊，裏面的每一位成員都是精英，他們不但有很強的專業水平、獨到的教學方法和風格，更有超強的責任心，這是我來到這個新的團隊所感悟到的。現在的我首先要儘快適應城裏的教學，努力工作，只有自己不斷努力，不斷進取，才能適應我們團隊激烈的競爭，才能儘快成為我們團隊的精英。學校以質量立校，我當以質量立身。當然，成為這樣的精英，我需要改進的地方、需要學習的地方還有很多。

第一、增加課堂的趣味性。數學是一門相對枯燥的學科，加上九年級課業緊張，在學生已經身心疲憊的時候，有趣的課堂才能吸引學生的目光，增加學習效率。

第二、注重基礎，適當拔高。我所任教的兩個班基礎不是很好，對知識的理解能力不強，所以，上課要儘量放慢步伐，對講過的知識，要給學生消化的機會。當然，課堂上更應該關注不同層次學生的需求。在保證中等生消化的情況下，還要讓尖優生吃的飽。

第三、狠抓落實。之前的教學可能更注重的是自己講解，對於作業的佈置，沒有狠抓落實。今後的教學中，要分清形勢，有針對性的抓好落實。國中生普遍沒有自制力，只有自己親力親為的督促，才能真正落實作業的完成情況。熟練了題型和知識點，才能在考試中取得較好成績。

第四、多鼓勵，少批評。平和心態，對於學生犯的錯誤，要認真幫助他們分析原因，多鼓勵，少批評。一味的批評，只會適得其反。

第五、多學習，多思考。在今後的教學中，我要多向優秀教師學習，多交流，對於一個知識點要多斟酌，該如何講解學生更能理解。精選題目，精講練習。

雖然，這次成績深深的打擊了我，但同時也給我提了醒。我不會因此而頹廢、因此而消極。我仍然充滿信心，對自己充滿信心，對學生充滿信心。在今後的教學中，我會不斷學習，不斷進取。相信，只要我努力的付出，終究有成績的回報。請領導放心。

【篇七：期會考試後的反思】

期會考試已經過去半個月了，但期會考試的陰影一直留在我心頭，主要是因為這次數學考試不是很理想。記得當時數學老師抱着已經批改完的試卷走進教室時，教室裏的空氣一下子就凝固了起來，同學們的臉上充滿了焦急與擔心。汪老師講評了這次考試的成功與不足。有的同學聽到成績，立刻變得興高采烈，眉飛色舞；有的卻垂頭喪氣，後悔不已，悔恨自己當初怎麼不認真複習。教室裏頓時陷入了“冰火兩重天”的氣氛裏。我的心早已提到了嗓子眼，手心裏也冒出了汗。當卷子發下來的那一剎間，我屏住了呼吸，當看到試卷上的“91”這兩個鮮紅顯眼的數字時我都有點傻了，我迫不及待地在試卷上找錯誤，那一個個紅“×”好似一把把帶血的刺刀，扎得我氣都透不出來。因為那些錯誤都是因為自己的粗心而造成的啊！我在心裏責備自己：“怎麼這樣粗心大意呢！真不該啊！”

期會考試暴露了我學習上的致命大敵？粗心。這次的考試也算是對我的一個懲戒吧！它為我敲響了警鐘，也為我打了一針清醒劑。一次失敗算不了什麼，失敗也許是成功的前兆。只要努力改正粗心的毛病，我一定會成功的。

努力吧，我要告別粗心！

【篇八：六年級期會考試後的反思】

今天，我為大家談一談“期會考試後的反思”。緊張的期會考試已經結束，大家都非常關心自己的考試成績。是啊，在我們學生時，考試成績是非常重要的，但是，同學們，你們有沒有想過，分數的背後，還隱藏着許多的內容呢？一次考試，可以檢測、衡量我們一段時間的學習效果，能發現我們平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試都會發現魚網上的漏洞，只有經過一次次的修補，一次次的捕撈，我們用知識與能力編成的魚網，才會是牢不可破的，也才能保證我們取得優異的學習成績。那麼，如何對我們的考試進行正確的分析和反思呢？

首先，要對考試中的失誤或錯誤進行認真分析。如果在考試中，記憶性的題目失分過多，特別是記憶性偏重的學科失分多，那顯然就是投入不足，學習態度的問題。如果許多簡單的知識應用中，出錯較多，運算能力欠缺，即是反映平時訓練不夠，這也是學習態度有問題。反思自己平時是否自覺地進行學習、複習；是否心存僥倖心理，認為平時拖拉點沒事，只要考試前幾天，認真一點就可以應付。反思自己是否盲目的學習，有些同學是做一天和尚敲一天鐘，混過去就算了；有些同學每天有很多的計劃與目標，而一天下來沒有一個目標能實現。反思自己的學習是否紮實，對於新知識是否只是停留在瞭解、識記的層次，有沒有進行掌握和運用。大多數同學對知識的理解處於一知半解狀態，在解題時不知如何下筆。其實，學習態度是決定成績好差的前提條件，要想取得好的成績，必須要有一個良好的學習習慣，端正的學習態度。“態度決定一切”，人常説，“夢裏走了許多路，醒來卻還在牀上”，意思就是，“不勤奮，理想永遠是夢想”。第二，“細節決定成敗”，如果考試中你總是審題時看錯題目的條件、或在有正確思路的情況下而不能正確解決問題、或書寫時丟三拉四等等，顯然是你平時就缺乏專注、頑強的意志力、踏實嚴謹的學習習慣。

其次，同學們應反思一下對考試技巧的把握。每次考試總能發現一部分學生缺乏一定的考試技巧，如：覺得考試時間不夠，字跡潦草，連自己都看不清；寫錯題號；甚至有學生獨闢蹊徑，先從最後一道題開始做等等。作為考試的基本常識：先易後難，規範書寫，合理分配時間這些習慣，都應該在平時單元測試中要鍛煉出來的。如何對待做錯的題。對試卷中的問題應仔細歸類，不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類：粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關、時間不夠、過程不完整、能力不及等等。經過認真地分析你就會發現你的真正弱項，也就找到了下一步的努力方向。

第三，同學們還應反思一下自己的考試心態。每次考試結束，總有同學説，自己太緊張了，沒有發揮好。這就是考試心態的問題。這中間有急於表現，展示自己以致眼高手低的；沒有按老師要求做好充分複習，害怕考試的。沒有一個良好的心態，就無法發揮出正常的水平。考試時過分的看重分數、名次，無疑會增加緊張情緒，影響考試效果。

針對以上的情況，我想對同學們提出以下希望：

期會考試後的反思1、從失敗中學習

做過的試卷是我們提高學習成績、增長知識的極好材料。他至少可以告訴我們兩種信息；一可以證明真正知道了多少，二可以説明還有那些不知道。所以當我們拿到試卷後，坐下來，認真的研究一下，而不是斤斤計較於試卷上的分數。對於那些我們做錯的題目，應分析出錯的原因是什麼，是答案不完整，是因為粗心，還是自己根本就沒有掌握這方面的內容。然後再把錯題弄懂，改過來，寫出完整、正確的答案，從錯誤中吸取教訓。這樣做，你才可能有意外的收穫。另外，根據自己出錯的原因，制定改進措施。發現了問題以後，就要有針對性地制定相應的改進措施，切不可“總結一完，拋在一邊，以後學習，依然不改。”

期會考試後的反思2、從成功中學習

即對做對的題目也要分析一下，為什麼它們做對了，還有沒有其他更好的解法。通過這種很少用的學習方法，你會對以前所學的知識有更深入的理解。

期會考試後的反思3、全面地分析試卷

通過對試卷的分析，你可以檢查一下哪些類型的問題你做得比較好，哪些做得不好，比如，定義、討論、分析等等。也要檢查一下，看看這些題目是根據什麼內容出的，是從講課、教材、課外閲讀還是從討論中來的。利用這些信息可以幫助你以後在這門課的考試中取得更好的成績。另外判斷一下，你之前的學習方法及應試技巧有哪些是行之有效的，哪些是無效的。從此時開始，改變自己不好的學習方法及應試技巧。

成功一定有方法，失敗肯定有原因。吃一塹，長一智。考完後總結反思固然重要，但是更重要的是找到新的起點。用一個好心情，用一種平常心投入到下一輪的學習，相信自己只要付出，就會有回報。有了新的起點，就要向新的目標前進、奮鬥。有的同學考完後很有動力，今天制定一大堆複習計劃，下了一大堆決心，但是幾天過後就又像以前一樣了，所以請大家要用毅力堅持學習下來，如果一直像以前，不做出改變的話，下次考試怕又要名落孫山，正如0，你不在前面畫一個1時，0還是0，所以請大家能找到起點並揚長補短，努力學習，願你們的付出會有收穫。最後，我送給同學們一句話：“無志之人常立志，有志之人立長志”。