2018廣東大學聯考政治非選擇題複習試卷

非選擇題是大學聯考政治考試中的重要題型，那麼關於政治考試的非選擇題有哪些?下面本站小編為大家整理的廣東大學聯考政治非選擇題複習試卷，希望大家喜歡。

　　廣東大學聯考政治非選擇題複習試卷

1.(26分)閲讀材料，回答問題。

材料一　為保障和改善民生，某市政府採取了以下措施：組成聯合執法檢查組，依法嚴厲打擊惡意欠薪等勞動用工領域違法犯罪行為;主要採取無償資助、貸款貼息等方式，扶持中小企業技術創新，促進企業轉型;多方籌措資金，全面推行城鄉居民社會養老、醫療保險制度，基本實現全覆蓋;加大保障性安居工程投放力度;支持實施一系列文化惠民工程，開展了文化下鄉活動，建設圖書館、科技館、博物館等文化設施。

材料二　中央政府主要領導近期分赴各地密集調研，廣泛收集羣眾意見和建議，準確判斷經濟走勢，關注民生，尊重民意，竭盡全力做好工作。明確指出，根據這次調查2014年將適時適度預調微調現行經濟政策。

(1)運用政府職能的知識，説明該市政府是如何保障和改善民生的。(13分)

(2)結合材料二，運用“政府的責任”的知識，簡述當前我國經濟政策適時適度預調微調的必要性。(13分)

解析：第(1)問，考查政府的職能，所以主要立足政府四項職能來分析。打擊犯罪可見政府保障人民民主和維護國家長治久安的職能。扶持中小企業發展，可見其經濟建設職能。文化惠民工程，可見其文化建設職能。社會保障建設，可見其社會公共服務職能。第(2)問，主要考查政府責任，所以立足工作態度、工作作風和工作方法來分析。

答案：(1)①履行保障人民民主和維護國家長治久安的職能，依法嚴厲打擊勞動用工領域犯罪行為，保障了人民的合法權益。(4分)②履行組織社會主義經濟建設的職能，大力扶持中小企業，推動經濟發展。(3分)③履行社會主義文化建設職能，實施一系列的文化惠民工程，保障了人民的文化權益。(3分)④履行社會公共服務的職能，着力解決人民住房難、看病難、養老難等最現實最迫切的問題，保障了人民基本生活。(3分)

(2)①政府是國家權力機關的執行機關，我國政府是人民的政府，中央政府積極履行職能，深入基層，瞭解民情，瞭解社會發展，就體現了這一思想。(4分)②政府堅持為人民服務的態度。中央政府領導深入羣眾，關注民生。(3分)③政府樹立求真務實的工作作風。中央政府增強服務意識，努力使政府各項工作經得起實踐、羣眾和歷史考驗。(3分)④中央政府堅持從羣眾中來到羣眾中去的工作方法。中央政府通過多種途徑收集羣眾意見和建議，竭盡全力做好工作。(3分)

2(26分)閲讀下列材料，回答問題。

材料一　近年來，我國政府為了增加居民收入，擴大居民消費，保障人民生活，採取了一系列措施。如加強“三農”工作，增加農民收入;穩步推進醫藥衞生事業改革;實施更加積極的就業政策;加快完善社會保障體系;大力發展教育事業;維護社會穩定，促進社會和諧。

材料二　近年來，杭州市從公共服務、便民服務、社區服務等方面着手，全方位地優化服務環境，既有制度、機制、管理等方面的創新和建設，也有利用高科技手段進行信息化的提升與拓展，先後推出了審批制度改革、電子政務建設、陽光熱線、“百鎮連鎖超市”、“菜籃子”工程等一系列紮實、有效的措施，取得了明顯的成效。其中全市行政審批事項從最初的1289項削減到484項，辦理時限平均提速40%以上。

(1)從政府角度分析材料一所體現的“政治生活”道理。(10分)

(2)結合材料二請你分析杭州市打造“便民利民”政府的原因。(16分)

　　大學聯考政治易錯知識點

(1)有限責任公司的最基本的特徵是可以向社會公開募股集資。

(注意：混淆了有限責任公司和股份有限公司)

(2)股份制是產品的'分配方式。

(注意：是企業組織形式)

(3)股份制是我國公司制的唯一形式。

(注意：是主要實現形式)

(4)股票是一種表明債權、債務關係的憑證。

(注意：混淆了股票和債券)

(5)股票價格與股息收入成反比，與銀行利息率成正比。

(注意：前者是正比，後者是反比)

　　大學聯考政治複習資料

第一,實踐是認識的來源.

人的認識是以客觀世界的事物為對象的,但是隻有那些被人的實踐活動所指向的事物,才能成為人們認識的對象.也就是説,認識產生於實踐的需要,取決於人們社會實踐的需要和水平.

第二,實踐是認識發展的動力,認識是隨實踐的發展而發展的.

首先,變化發展的實踐不斷給人們提出新的認識課題,推動人們去進行新的探索和研究.其次,實踐在給人們提出新課題的同時,也不斷提供大量有關的經驗材料以及新的認識工具,使人們能不斷解決認識課題,使認識不斷向前發展.再次,實踐還改造了人的主觀世界,鍛鍊和提高了人的認識能力.

第三,實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準.

第四,實踐是認識的目的.人們認識世界的目的在於指導實踐有效地改造世界.

總之,認識的產生、發展、檢驗和目的都離不開實踐,這就是實踐在認識過程中的決定作用