期會考試總結1000字（精選5篇）

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，因此，讓我們寫一份總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎？以下是小編整理的期會考試總結1000字（精選5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

期會考試總結1

期會考試的成績出來了，自我感覺還可以。語文100分，數學99分。在班級排名是第一。聽説了這個消息，我按捺不住心中的喜悦，高興的一蹦三尺高。平時的努力總算沒白費。

但在高興之餘，我也知道自己還存在不少的問題，比如馬虎，數學的題目很簡單，但扣掉的一分卻是因為兩道簡單的口算題，我心裏非常後悔，但我知道：世上沒有賣後悔藥的，我發誓要改掉馬虎的毛病。除了馬虎，我還發現自己的口算速度還有點慢，要多多練習才行。

語文還要在閲讀上多下工夫，多讀書，這樣能力才能提高。

我的基礎知識掌握的還不錯，就是因為粗心大意失了分，有些是弄不懂題的意思。

閲讀題，雖然只減了一分，但是，是因為我的粗心大意，和不認真讀題而失分，我一直説要改正粗心的毛病，卻一直改正不了。那道題是這樣的：“這個小，可以帶上飛機。”中的“這個”是指什麼？我的答案；象墩。我當時以為不加上“小”這個字不會扣分，可就是因為這一個字，而減了一分啊！

作文只減了二分，因為多了一句並不重要的話減去了二分，就是因為一句話啊！而減去了分數。

我以後要改掉粗心的毛病！我會努力的。

今天，老師公佈了我們的數學成績，我考的非常不好，才考了75.5分。在班裏才排第十二名，怎麼這次才考這麼點分？我心裏默默的想着。

發下卷子來，我把整張卷子掃了一便，填空題有三個空的得數後面沒有加單位，被扣了三分，還有算錯了一個圓柱的體積。這真是不應該啊！我又回頭看應用題第五題我寫錯了一個比例式、把第四題的“2釐米”看做“2米”作了得數。

我和媽媽一起分析了一下錯誤的原因，找到了錯誤的根源，下次考試我相信成績會更好！

今天數學成績已經出來了，我的成績簡直糟糕透頂，看到卷子的時候我感到很丟人，而且也很自卑。連解比例都錯那麼多，解比例都是等數算錯了，真是不應該呀，如果到了畢業考試的時候，遇見這種題我一定不會錯。

雖然我這次沒有考好，但是我會跟着齊老師好好學，因為我們聽張老師説，齊老師教數學教的特別好，況且我還在補課，我也會盡自己最大的努力在畢業考試的時候考一個讓自己滿意的成績，而且我還會在別的題上下最大的功夫。

這一次期會考試，我的成績不太好，比以前下降了，我自己都覺得不好意思。我知道這是因為我上課不認真聽講的緣故。今天回家媽媽給我講了好多道理，其實我自己也懂，但是就是沒有做到。

因為我上課不認真聽講，愛説話，對於老師將的有些知識學的不紮實，再加上平時做作業也不夠專心，所以才考的不好。以後我要上課認真聽講，在課堂上把老師將的知識弄明白，做作業要認真、專心，爭取下一次考出好成績，我一定要做到！

期會考試總結2

通過這次考試，既讓我深刻認識到教學工作絕不是單純的教與學的過程，而是一個嚴密複雜多方面因素的綜合學習的過程。還使我通過教學認識到自己的許多不足有待於在今後的教學過程中逐步的完善自己。

考試是對學生所學知識的檢驗也是對教師教學工作的考核，作為七八年級的政治老師，我對這一階段的教學工作總結如下：

一、從自身角度考慮

本人蔘加工作年歲並不長，心裏對教學工作充滿了好奇與渴望，有滿腔的工作熱情，希望通過教學在實踐中不斷提高與鍛鍊自己。但由於實際工作經驗較缺乏，所以儘管教學熱情很高但對於自己教學中的不足認識不是很到位，解決困難的辦法也不是很實效。尤其是不知道怎樣制服問題學生，在教學過程中心太急，這是自己主要的不足。作為年輕教師，在今後的教學工作中一定要穩紮穩打，繼續保持高度的工作熱情，虛心向有經驗的老師請教，不僅要吃透教材，還要緊密與會考大綱相結合，研究會考題型使教學工作具有前瞻性，培養自己分析和解決問題的能力，在教學實踐中不端的提高自己的業務水平。

二、從學生角度考慮

學生是課堂活動的主要參與者，也是教學活動的能動者和受益者，做為教師既要成為課堂活動的駕馭者，又要成為學生學習成果的評價者。單純的教與學是不利於學生髮展的，也不利於教師對自身教學成果的檢驗。教師必須緊緊圍繞教學展開一系列的推動教學工作順利進行的相關工作。深入班級深入學生，瞭解學生的需要，變自己要講為學生要聽。個別同學由於積累了一些不良學習習慣，不是很積極主動的學習，對於這樣的同學只能三翻五次的找他談話，給他講方法講道理，時間一長他自己也認識到自己的不足了，到最後也能主動去問老師題了，總體來説我認為教師要想讓課堂效率提高就必須要充分調動學生學習的積極性，能動性。這一方面與學生有關，但更重要的是老師的正確引導。也許一句小小的鼓勵，一聲親切的關懷都能讓你的學生獲取最大的動力，相信你的學生他們是最有潛力的！學生的不足從某種程度上來説也是老師的不足，只有通過學生的不足來改進自己的不足，改進教學方法瞭解學生分析學生，最後才能達到共同進步。

三、從試題角度考慮

這次考試七年級還難度適中，八年級題目稍微偏活，但也有平時做過的題，而有些同學由於平時不注意對這些知識的鞏固記憶結果失分較多。這説明在平時的上課過程中的教學效果不是很理想，還説明要注意學生思維能力的培養。雖然有些題目沒有看過，沒有做過，但掌握了書本的基礎知識，掌握了政治練習的思維方法，對於任何題目也是可以拿高分的。

最後，最為一名年輕的教師，我虛心接受領導和老師的教導，與學生一樣不斷成長充實自己，爭取在今後的教學工作中取得優異的成績！

期會考試總結3

11月17日，我校統一時間，嚴格佈置考場，單人單桌單行舉行了期會考試。這次期會考試我們組織的很好，達到了預期目的。並取得了一定的成績。期會考試是就學生一個方面而言，是對學生學習情況的檢查和總結，是學習態度、學習作風，學習效果，學習經驗，學習方法的檢查和總結 、交流，是學習知識，複習鞏固和加深。就這個意義而講，我們這次期會考試目的已經達到，期會考試起到了加油站，檢修站的作用。通過這次考試，很多同學學習態度進一步端正，學習作風更加刻苦了，學習的主動性和自覺性進一步提高了，期會考試過後，我

們看到全校絕大部分同學的時間抓得更緊了，很多班級的學習空氣更加深厚了，學習生活更緊張了。考試結束後結合本校情況具體落實以下幾件事情：

一、開好幾個會議。即學生首先分析自己考試中出現的不足，制定出下一步奮鬥的方向和目標；任課教師開好本科質量分析會；班主任開好班級質量分析會；教研組長開好各學科質量分析會；教導主任開好全校質量分析會，做好全校的質量分析。本次考試有

得有失，語文試卷從生字詞語、各種積累、古詩、句子、短文等內容的考查。大部分班級學生在掌握生字、詞語基礎知識方面，還是完成的比較好的。 短文閲讀方面，學生們相對還是一個能力的弱項，需要教師在平時的語文課中，要有針對性的進行指導和訓練。經語文組共同探討決定今後充分利用學校圖書室資源、發動學生共用資源等方式來提高學生的閲讀量以提高閲讀及寫作能力。加大語文閲讀方面的專項訓練，全面提高學生的綜合能力。數學學科內容相對比較全面，從基礎知識、思維訓練和解決實際問題等方面對學生進行的考查。思維訓練方面的題目的考查，如填空題、選擇題，不單單看學生對基礎知識的掌握，還要看學生靈活應用知識的情況如何。沒有得高分的許多學生還是在這個方面失分比較多。學生在計算、口算和簡算知識方面的方法掌握較好，大多數學生都能夠過關，但不少學生在計算方面粗心大意，失分較多，存在問題，所以數學組共同研究今後每天佈置十道計算題以提高學生的計算能力。 英語學科這次考查的方向性比較明確，起到了督促和檢查的效果。

二、召開期會考試家長會。對本次考試中湧現出的學生進行隆重表彰。會上對本學期前一階段作工作小結，並宣佈了期會考試優秀、進步的同學名單，以

及在行為習慣各方面表現突出、進步的同學名單，還對全體學生在下半學期的思想、紀律、學習等方面提出了具體而詳細的要求，明確指出了學生努力的方向，並希望全體同學再接再厲，力爭取得更優異的成績。 相信通過以上一系列措施的實行，我校在已有的成績上一定會在今後的考試中再次取得更加優異的成績。

期會考試總結4

轉眼間，這學期已經過了一半，緊張的期會考試也拉下了帷幕。成績發了下來，有歡喜有悲傷，但最重要的不在於分數而在於能在這次考試的成績中找到自己的不足，加以改正，力求進步。

這次考試我取得了較滿意的成績——年級第八名。我認為學習是件苦差事，但如果你掌握了正確的學習方法，往往能達到事半功倍的效果，從中找到許多樂趣。

1、學習重在於課堂認真聽講。每一堂課老師都是經過精心的備課，把教材中的重點和難點以及考試中學生容易出錯的地方作為課堂重點，老師講的每一句話都是經過深思熟慮才用最簡單的話語講出最重要的知識。因此，上課時要絕對地專心，集中注意力聽講，不能走神，可能一走神就會錯過重點，補也補不回來了。

2、認真做作業。做作業也是對知識的一個加深印象和鞏固的過程。因此做作業時一定要專注地去做，遇到不會的題就問老師問同學。

3、完成背誦任務。每一次的背誦任務都不僅要背下來還要背熟，絕對不留夾生飯，每隔一段時間就複習一遍。

4、勤複習。對於知識一定要複習鞏固，加深印象。每天晚上覆習一天所學，每週末複習一週所學。

5、如果在學習上遇到難懂的不會的題一定要勤問，問老師或者問同學，直到把這個題弄懂為止。

6、常複習錯題。複習錯題比背正確的題還要管用，複習錯題關鍵在於糾正錯誤思路，避免一題錯兩次。

雖然取得了一點成績但不可否認的是，我還有許多學習上的漏洞，許多缺點等待我去改正。這次考試我的主科成績並不優秀，提分的幾乎都在副科上。語文、數學、英語、地理是我的弱科，為了提高成績今後我要做到：

上課絕不走神，認真聽老師講課並做好筆記，每天晚上做好預習和複習，每個星期複習好一個星期所學的知識，做到温故而知新。

從上國中以來，數學一直是我的強項，可這次的成績卻是很低，幾乎成了我的弱科。我一直認為數學沒什麼好複習的，只要會做題就可以了。這不對，我們需要多次複習並多次理解以前做過的題目，尤其是難題更要反覆的複習、思考。經過這次考試，我明白，數學也需要複習也需要積累。我需要更努力地學習數學，讓它成為我的強科。

我也要加強閲讀，多讀書，提高作文能力。我的英語成績一直不高，原因在於我沒有注重積累，詞彙量缺乏。對於英語的句型結構、短語記得不夠清晰，還應更加努力學習英語。對於地理，我的成績一直一般，這次竟只考了八十四分，我感到非常慚愧，在地理上我只注重背那些提綱，卻忽略了地理最重要的是記下地圖，同時也因為理解知識點太模糊而丟失了許多分，我要吸取教訓，平時認真聽課，注重記地圖。

考試成績並不重要，重要的.是能從成績中吸取教訓，從而改正自己的缺點，取得更大的進步！

期會考試總結5

時間轉瞬即逝，彷彿昨天才剛剛開學，今天，緊張的期會考試就過去了。在這次考試中，有的同學一如既往的優秀，有的同學有些許滑坡，有的同學則趕了上來。但無論怎樣，我們都應該以這次考試為例，來為我們上半學期的學習情況做一個總結。如果這次你成功了，請不要沾沾自喜，因為也許這次只是僥倖，也許是你的努力與成就的正比。如果真的只是僥倖，那麼你應該仔細想一下，今後你該如何提升自己的成績，而不是靠着“運氣”來過日子；如果你是付出了實實在在的努力，那麼請繼續保持下去，總結成功的原因，繼續奔跑。那麼，這次失敗了怎麼辦？認真反思是肯定的：

第一，這次失敗的原因是什麼？要認真思考，挖掘根本的原因；

第二，你接下來要幹什麼？確定自己的目標，不要因為失敗而氣餒，要正確地衡量自己。明確自己的優勢在什麼地方，弱勢是什麼？

第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。

其實失敗並不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。其實學習本來很簡單，只要你能靜得下心，沉得住氣，耐的住寂寞，深究學習，就一定能夠取得好成績。這次的考試已經過去了，請同學們總結自己的失誤，為美好的明天而奮鬥。水手曾告訴我們不要為驚濤駭浪而折腰。驚濤駭浪並不可怕，熟悉它的脾氣就能掌握戰勝它的方法。正如烏雲遮不住太陽，要堅信驚濤駭浪終會過去。常言道：勝敗乃兵家常事，更何況從小到大我們要經歷過無數次的考試。考前養精蓄鋭；考場上全力以赴；勝利的結局固然可喜，但失敗結局的意義更重大。失敗的痛苦是成長的動力，即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起；失敗的教訓是成長的養料，清醒自知這不過是人生攀登的山腰，我還在路上。我們要用豐富的知識和經驗來為未來的戰鬥荷槍實彈。但是也不可抱着一種消極避世的態度，認為考不好下次努力就行了，這次只是失誤，而不去反思自己的過錯。水手還告訴我們不經歷風雨怎能見彩虹。只有經歷過無數風雨的洗禮，反覆地試航，不斷髮現缺陷，你才能掌握識別的技巧，才能成長為真正的水手。感謝考試，為我們鋪就登峯造極的階梯。從考試中我們經歷過失敗、痛苦、成功，也得到了磨練、反省、昇華自我的機會。懷一顆熱忱之心，積極投入生活、學習、工作。面對分數與名次，勝不驕、敗不餒，寵辱不驚。在這裏我為大家今後的學習提幾點建議：

第一、與時間賽跑。時間就是生命，也許一分鐘的時間不能給你帶來一分的成績，但是一分鐘的時間，絕對可以給你帶來一點一滴的進步。在歷史的長河中，時間是最公正的，但也是最短暫的，只有爭分奪秒去努力，只有與時間賽跑，我們的成績才會有更大的進步。

第二、與汗水相伴。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，可見，成功是與汗水相伴的。考試也是如此，只要我們不斷努力，不怕辛苦，不畏艱難，汗水會化成雨露，祝我們取得大捷。

第三、勝不驕，敗不餒。機不可失、時不待我。有的同學以為自己天下無敵，成績好就瞧不起別人，但是如果你只為這一丁點的成績而沾沾自喜，那麼你日後未必有什麼大的作為：有的同學則以為自己的成績差，覺得再怎麼努力也趕不上前面的同學。其實不是這樣的，每個人都是一樣的，原來基礎較差的同學更應充分利用時間，查漏補缺，寧可學少點，也要學好點。如果與別人一樣努力，卻成功不了，那就花別人千百倍的時間，相信總有一天你終將會取得成功。

第四、不投機取巧。考試是一場公平的比賽，是靠平時的日積月累，在考試當中，不要心存僥倖盜取他人的勞動成果，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態投入到考試中，堅決不能投機取巧。同學們，大鵬一日同風起，扶搖直上幾萬裏，要想取得好成績，努力是必不可少的，信心也是非常重要的。此時此刻，我們都應當以學習知識為首要任務，不虛度青春，努力拼搏實現人生的價值。讓我們都養足精力，充實頭腦，在未來的日子裏打好每一戰，讓所有的人都為我們歡呼！我的講話到此結束,謝謝大家。