期會考試高二物理反思

針對高二教學要求中的重點內容，進行系統和全面的訓練。下面是小編為大家整理的關於期會考試高二物理的反思，歡迎大家的閲讀。

　　期會考試高二物理反思一

九年級十月份進行了第二次月考，九年級物理考的內容是瞭解電路，包括電路的組成，電路的連接，及電路故障的判斷。共29個小題，分值是100分，時間50分鐘。題型緊扣會考題型，難度適中，有梯度。

從成績來看，總體成績比老師預計的要好，但仍存在一些問題，主要是

(1)、電路圖的連接不注重電流表、電壓表的正負接線柱和量程，

(2)、電路故障的分析，

(3)、物理量後面不帶單位，如0、22a寫成0、22等。

針對以上問題，九年級物理備課組集體研究討論後，總結了以下幾個方面的原因：

(—)、此次成績比預計的好，主要是

(1)、備課組老師通力合作、集思廣益，在每章開始時我們都在集體備課時間討論本章的重點難點以及重難點的突破，然後再每人負責一節的導學稿。

(2)、對重點題型反覆練習，典型例題利用上課時間(10分鐘)考試後講解。

(3)、對部分待進生個別輔導。

(二)、對於出現的問題，我們準備採取如下措施：

(1)、立足教材，夯實基礎知識。

對學生知識的掌握情況，要檢查及時，落實要到位，一定要查實查嚴。

(2)、以學生為本，教會學生學習方法。

從研究學法入手，切切實實改革教法，認認真真指導學法。要把學法指導滲透到一切教學過程之中，使學生學得主動，學得活潑。

(3)、優化教學過程，提高教學效率。

課堂上要精講、精練、精評，給學生留出充分的探究、歸納、感悟、反思的時間。

在今後的工作中我們繼續發揚優點，改進不足，讓物理成績更進一步。

　　期會考試高二物理反思二

從試卷的知識內容上看，本次月考高二物理卷有以下幾個特點：

1.難度較小：全卷所有的考試內容，幾乎全是使用的學案上的知識，單一知識點的考查所佔比重較大，大多數題為簡單題、單思維量的題，且與必修知識緊密相關，沒有出現錯題、怪題與嚴重超標的題。

2.雖説試題較簡單但沒有出現滿分卷及眾多的高分卷，高分段沒有低分段學生人數多。60分以上的同學對物理學習有興趣，且學習主動，學法較得當;而40-60分的同學，對課本中與課標直接相關的知識點掌握較好，學案基本能按時完成。20-40分的同學，學習物理吃力，基本概念、基本方法掌握有困難;少數考20分以下的同學，學習基礎差，學習習慣不好，學習被動。

3.我任教的`兩個班均分差距小，2.1班和2.2班平均分相差很少，從本次考試看有一定的進步。

從本次月考成績的分佈特點看，學生的學與教師的教可能存在以下幾方面問題：

1.全卷題目中，幾乎全部是原原本本來自學案的例題、習題。這些題目均為佈置的書面作業，且認真進行了講評。從試卷分析來看，得分並不理想，可見學生在作業中存在困難，在講評中並沒有得到有效的解決，假期中學生未能按要求有效安排複習也是得分低的原因。

2.全卷雖原原本本來自學案，學生得分不理想，這充分暴露了學生完成學案或練習冊存在不夠深入或應付的傾向。練習冊教師安排時間做了，並且組織講評、交流討論，但從月考情況來看，掌握的不夠理想。

3.解題不規範。解題不規範反映了學生學習方法不正確、不科學，反映了學生學習的浮燥情緒。也可能是學生學習負擔過重、或認識不到位。

今後，從教師教學角度看，我要着重落實以下幾點：

1.切實引導學生從學案入手，使用學案學習，而不是隻學學案。同時，教師在教學中，更是要用學案教，而不是隻教學案。在教學中，要把握好課程標準、教科書、習題三者的關係。特別是要強調學生在掌握課本知識的基礎上，利用好手頭上的學案或練習冊，豐富自己的知識，而不能捨近求遠，單從習題入手，或從輔導書入手，進行學習。在落實課本知識的掌握上，要加大力度，增加學案的面批面改的機會，對相關知識和方法進行總結，以求達到舉一反三之效。

2.對練習冊的使用問題，要充分利用備課組的活動時間，按教學進度對相關單元的習題進行取捨。刪除有錯、繁難、嚴重超標的題目。而對鞏固知識、掌握課標要求有益的習題，要督促學生按時完成，並加大檢查的力度。

3.結合新教材的有關欄目，注重新課的引入方式生動活潑，形式多樣，在努力達成“三維目標”的基礎上，適當增加物理的趣味性、實用性及與其他學科融合的教學，以提高學生學習物理的積極性。

4.要進一步研究學情，在研究學情的基礎上，認真備課。注重收集學生學習物理中存在的問題，利用各種方式，保持與學生的聯繫與交流。努力做到教學相長，提高教學的有效性。