國小六年級寒假語文練習:閲讀題精選
1.默寫《遊子吟》,並作答。(8分)
_______________________
_______________________,_________________________
_______________________,_________________________
_______________________,_________________________
這首詩是______代詩人_______寫的。“_________________,__________________。”
作為佳話民間流傳,表達了母親對兒子的深厚恩情。對於這種愛,做兒女的是很難完全報答的,最後一句的意思是_______________________________________________
整首詩表達了一位出門在外的人,對母親__________________________的思想感情。
2.閲讀語段,完成練習(5分)
這些年來,我少年時代聽到的這種聲音一直交織在我的耳際:“精彩極了”,“糟糕透了”;“精彩極了”,“糟糕透了”……它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股風颳倒。我從心底知道,“精彩極了”也好,“糟糕透了”也好,這兩個極端的斷言有一個共同的出發點——那就是愛。在愛的鼓舞下,我努力地向前駛去。
(1)文中的省略號表示_________________,破折號表示_________________。(2分)
(2)“它們像兩股風”的“兩股風”是指_______________________________。(1分)
(3)請寫出擬對畫線句子的理解。(2分)
_______________________________________________________________________
3.閲讀短文,完成各題。(11分)
__________________
李大釗同志很小的時候就失去了父母,是由祖父李如珍撫養大的。祖父對他管教很嚴,從他三四歲起就教他認字。大釗七歲入學後,學習成績非常好,老師經常誇他:“真是個惜時如金的孩子!”愛惜時間,是他學習好的重要原因。
有一天,爺爺出門去了,讓他在家做作業,怕他貪玩,就讓老表姑一邊紡線一邊看管着他。
大釗在後院的廂房裏認真做功課。正是春天的時候,窗子開着,窗前有一株含苞欲放的丁香樹,一隻彩蝶悄悄地飛來,又悄悄地飛去。一羣喳喳亂叫的麻雀在屋檐上打鬧着,有時候竟互相啄咬着滾落在窗台上。可是大釗做功課精神非常集中,連眼兒都不撩,好像周圍沒有發生什麼事一樣,他把一切經歷都貫注在功課裏。
功課做完,還沒到中午,爺爺也沒有回來。大釗覺得有些疲倦,就走出屋子,來到老表姑身邊,一邊看着它“嗡嗡”的紡線,一邊和他談話。
“你為啥不識字呢?”大釗問。
“我沒讀過書啊!”老表姑答。
“你為啥不讀書呢?”答釗問。
“因為我是女的唄!”老表姑笑着説。
“女的'為什麼就不能讀書呢?”大釗追根刨底的問。
老表姑哈哈地笑起來,紡車也停了:“哎呀,我可答不出來!把你的功課做完了,就出去玩一會吧!”
大釗也笑了,他説:“表姑,我和你説會兒話,就歇着了!”説完,又回到屋子裏預習新的課文去了!
(1)寫近義詞。(3分)
撫養——( ) 愛惜——( ) 疲倦——( )
(2)請用“——”畫出文章的中心句。(2分)
(3)短文為了表現以上的中心,敍述了哪幾件事?(2分)
_________________________________________________________________________
(4)請用“~~~~”畫出描寫春天景象的語句,並説説這樣寫有什麼作用。(3分)
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(5)給這篇短文加上一個合適的題目,寫在文前的橫線上。(1分)
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