期會考試時的九年級語文教學反思
都已經成為歷史,都已經過去,但是,可以以史為鑑,反思過去,是為將來。
一、試卷評析
試卷以會考試卷類型為範本,難度適中,既有對基礎知識考核的環節,也有考查學生運用所學知識解決實際問題的'能力。但是學生做的並不好,原因可能是多方面的。
二、問題分析與反省
1、學生的基礎知識掌握的並不牢固,包括字音字形。
2、文言文的閲讀還是一個弱項,課外文言更是一個死亡地帶。
3、現代文的閲讀答題抓不住要點。
4、作文就不説了。
5、書寫和卷面極其糟糕。
6、學生心態和學習態度不行,班級管理乏力,預計進榜人數太透明化,經過職業招生,很多明顯進入“明智”的放縱。
三、採取的措施
1、強化卷面和書寫的訓練,在以考代練中重視卷面和書寫。
2、抓住:詞語改錯、詩詞名句默寫、病句判斷、詩歌閲讀、文言複習(包括虛詞羅列解釋)、句子賞析。
3、歸納閲讀方法和技巧,分文體訓練,走高效路線。
4、選取優秀範文,讓同學背誦,體會,借鑑。
最後,期會考試已經過去了,但它給我們帶來的思考卻時刻伴隨我們,作為九年級的語文教師,我會拿出100%熱情與努力投入到教學中。
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