關於家庭教育作文10篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的家庭教育作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

家庭教育作文 篇1

正當網友還在熱議“最催淚作文”《我想和爸爸媽媽一起吃晚飯》時，重慶一名國小生的“最心酸作文”《爸爸看手機》在網上熱傳，“我的爸爸很愛看手機，每次有空他都會拿出手機來看。有一次，我叫爸爸進來跟我一起看書、玩、畫畫，可我叫完後，爸爸沒聽見，還是沒有進來，害我叫了很久很久，終於把爸爸叫進來了，爸爸進來的時候還拿着手機……”

孩子對“看手機家長”的真實刻畫，戳中了很多爸爸媽媽的心，據悉，有教師就此做課堂調查，超過1/3的孩子舉手表示家長常常玩手機忽視他們，讓人很心酸。更有小朋友在被問到“你知道爸媽做什麼工作嗎”，脱口而出的是“爸爸是用手機查資料的”。種種現實，不僅令人淚奔，更引發了家長和社會的廣泛關注。

微言大義：手機再智能，終究只是工具，如果不能理性駕馭它，人就會淪為其奴隸。當一個又一個孩子，用稚嫩的筆寫下他們的困惑與控訴時，每一位成年人的內心，都應該有一些刺痛、尷尬與檢省。沒有人可以從你手裏強制地奪下手機，除了自己對於愛的渴望。

適用話題：愛的渴望；反思與警示；呼喚親情……

家庭教育作文 篇2

孩子是祖國的未來，孩子是祖國的花朵，教育孩子不僅僅是學校的事，更是各位家長的事。家長是孩子的啟蒙老師，在孩子幼小的心靈裏，是家長給孩子留下了終身難忘的印象。孩子性格的養成，做人原則的形成，都是靠家庭教育而完成的。家庭教育是家風的基礎，家風靠家庭教育來培育。

家庭是園圃，孩子是苗，家長就是這個園圃的園丁。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的薰陶下，才能出類拔萃。可見，家風的重要。好的家風，能培育出積極、健康的孩子；不好的家風，只能把孩子帶入歧途，形成不良的人生觀。

重視家風，注重家庭教育，是中華民族的傳統美德，也是華夏子孫世世代代傳承的優良傳統。曾幾何時，家風家教，被疏遠，被遺忘，然而，帶給我們的教訓也是慘痛的，社會上人的道德淪喪，人情淡漠，是非難辨，美醜不分。我們要像拯救民族文化遺產一樣去梳理我們的民族傳統文化資源，去拯救我們的家風家教。我們要激活華夏民族優良傳統，重新審視優秀民族文化資源，喚醒沉睡的中華民族傳統美德。

有人曾探討，四大文明古國為何只有中華民族一直屹立於世界東方，最主要的原因就是“中華民族注重家庭美德教育”。

重視人倫教育，培養情感文化，是中華文化的突出特點，也是華夏文明對人類文明最突出的貢獻之一。

漢字“孝”的形義，不僅是“子”要繼承“老”，而且是“老”傳傳給“子”。中華文化的人倫教育和情感文化的培育都是通過家庭代代相傳。

走進新時代，國家不斷加強對公民道德方面尤其是道德倫理方面的教育。不僅注重公民的“社會公德”、“職業道德”和“家庭美德”教育，而且還注重“個人品德”培養，加強“修身、齊家、治國、平天下”理念教育。

現代心理學已經證實，兒童的早期記憶影響一個人的一生。因此“三歲看大，七歲看老”是有一定道理的。兒童的生活環境主要是家庭，好的家庭環境是孩子成長不可或缺的優良沃土，好的家庭教育為孩子成長提供必不可少的優良養份，好的家風又為孩子成長注入高尚的精神滋養。青少年高尚人格的形成，個人倫理道德的養成，都需從每個家庭的人倫教育入手，家庭美德教育入手，從家風家教入手，從每個兒童的早期教育入手。

注重家庭教育，喚醒家風家教，是時代發展的需要，是提升全民道德水準需要；加強人文倫理教育，推動社會進步的善舉，是增進人們友誼和情感的需要。

注重家庭教育，喚醒家風家教，是公民道德教育從細微處抓起的具體舉措和實際行動，是家庭美德、個人倫理道德教育的好載體，是傳承民族優秀文化傳統的好方式。

我們要拯救民族文化，重新挖掘傳統文化資源，喚醒家風家教，激活中華民族優良傳統和傳統美德的基因。讓中華民族傳統文化再放異彩，一個注重禮儀，注重個人美德的新型人文社會將呈現在人們面前。

家庭是社會的細胞，讓我們從每一個家庭入手，從家庭教育入手，從個人美德培養入手，從家風家教入手，摒棄舊的“三綱五常”中的糟粕成分，呼籲建立新型的親子愛、夫妻情、師生義、同事情。

呼喚家風家教，願家風家教像“隨風潛入夜，潤物細無聲”那樣，走進人們心裏，走進千家萬户。

願天下所有的孩子，都能被這“潤物細無聲”的家風滋潤，滋養，成長，成人，成才！

家庭教育作文 篇3

轉眼間果果和他的同學們已經是國小五年級的學生了，可以算是學校裏其他小同學的高年級學長了。孩子們國小時期的學習生活也已經過了大半，很快就要面臨小升中這道坎了，作為家長，我把自己這段時間陪同孩子學習過程中的一些感受與想法寫出來，希望與班上其他家長交流一下。

一、學習同磨刀其實是一個道理，刀越磨越快。在學習過程中，當孩子跨越幾個平台之後，也應該是越學越輕鬆，不是越學越費力。其實，這個説法是人大附中一位學生家長提出來的，他的孩子非常優秀，我在和他探討孩子學習問題的時候得知，他的孩子在國小低年級的時候學習成績並不突出，那時候他一直鼓勵孩子要向班上優秀的孩子學習，要敢於超越他們。孩子的母親當時的想法就是“我們怎麼能和小A和小B比呢，人家是多聰明的孩子啊，咱們孩子可比不過人家。”但是孩子父親不這麼想，每次考試過後，他都會給孩子定一個目標，讓他在學習上超越比自己成績稍好一位的同學。就這樣，終於有一天，孩子對父親説“爸爸，我已經是年級第一了！”。孩子父親説孩子國小的時候在學習方面確實下了一番苦功，但現在到了高中，卻省力了（這孩子發展很全面，除了學習成績優異，還有很多其他特長，這與家長的傾心培養分不開）。

通過和這位家長的交流，我想家長可以幫孩子設定一個可行的目標，要對孩子有信心，別人能做到的，只要方法用得對我們自己的孩子也能做到。孩子的進步一方面是孩子自己努力的'結果，另一方面也是家長用心的結果。國小生畢竟年紀小，需要家長引路，家長心在孩子身上和不在孩子身上對孩子成長的影響是絕對不一樣的。現在很多家長都在談快樂童年問題，我的看法是快樂童年不等於説對孩子完全的放手，畢竟在中國這種應試教育的環境下，如果孩子學習成績不夠優秀，那麼眼前的快樂會是有限的而到了初、高中階段孩子會因為國小時期學習基礎不牢固而感覺壓力與負擔更重。所以我想在培養孩子其他興趣愛好的同時，在孩子能健康快樂成長的同時，適當的讓孩子的學習進度領先一步，讓孩子的成績相對優秀，這樣才能最終讓孩子有真正的快樂童年，進而成為一個快樂少年，快樂青年。

二、課外報班學習要有底線。孩子到了五年級，一般家長都會給孩子報幾個課外班，奧數、英語或其他特長類的。我也給孩子報了課外班，我報班的底線就是孩子不勉強，自己願意上。我們報的班都是家長可以旁聽的，我觀察了一下，果果在上課的時候還是很開心的，與老師互動很好，每次都是上課的時候眉飛色舞搶着回答老師的問題，下課回家的路上倒是會有些瞌睡。我看到過一篇報道，北京一個即將小升中的孩子每週上9個課外小班，一年費用7萬多。這麼學的話，孩子真沒了自己思考問題的時間，幾乎每天晚上和休息日的時間都在上課，就是連軸轉，學的內容有很多也是重複的。這個時候即便家長能夠負擔得起學費，孩子的身體也負擔不起這麼重的擔子。所以我認為這是個很極端的例子。優秀的學生一定會有好的學習習慣，高效科學的學習方法。成績優異不太可能靠學習時間無限延長來達到。

三、學習要講效率與方法。如果説果果學習成績還不錯的話，那麼這成績的取得靠的應該不是勤奮與主動，而是另外一些比較好的學習習慣。我觀察他的學習效率比較高，比如説作業完成很快且不用家長輔導或陪同。我想他能做到這點一方面是他做事注意力比較集中，另一方面一定是在學校聽課的效果比較好，而課上聽講是學習各個環節中最重要的一環，如果課上把握不好，靠課下自學那就真費時費力了。一般來説果果不會翻來覆去的做過多的課前預習與課後複習。無論期中與期末考試，數學這門課程他從來不用複習，因為有多年學習奧數的功底，課本上的知識對他來説還是比較簡單的。我現在希望他能在學習方面更勤奮主動些，我給他舉例子説如果你自己不想走而是靠別人推着走，那永遠也走不快，更不用説跑起來了。只有你自己想去達到目標，自己想跑那才能真正的跑起來。我想讓他明白，學習畢竟不是爸爸媽媽的事情，而是他自己的事情，不是為我學，而是為他自己。從我做家長的這方面來講，迄今為止我沒有強迫果果做他不喜歡做的事情，比如報課外班我會徵求他的意見，他不想報我不會強行給他報班學習。平時他不想學習而是想玩遊戲的時候，我雖然有時心裏不高興，但也會讓他玩，因為那個時候非要強迫他什麼事情效果也不會好。

四、愛老師，愛學習。孩子的情商培養是很重要的，智商很高但情商很低的人也不會是一個成功的快樂的人。孩子們應該學會感恩，感謝這一路上為他們成長付出那麼多辛苦的老師們。我很贊同陳老師在家長會上説的那個觀點：一個孩子如果喜歡一個老師就有可能喜歡上這位老師教的這門學科。果果對教過他的每一位老師都很有感情，前一陣因為他一、二年級時的班主任黎老師和他聊了幾句，他回家後特開心的告訴我“媽媽，李老師還記得我呢，她今天遇到我還和我説話了”。現在果果喜歡、佩服陳老師和李老師，就像他曾經在學校的調查表上填寫的那樣“我喜歡陳老師，她上的每堂課都像公開課一樣；我也喜歡李老師，他講數學很有方法”。”家長可以做學生與老師之間溝通的橋樑，孩子的一些情況及時與老師進行溝通（畢竟一個老師要負責班上八十個學生，而家長是最瞭解自己孩子的人）。同時也要讓孩子們明白，老師的批評其實也是對學生愛與負責的表現。

以上只是一些個人的想法與感受，希望與大家交流。

家庭教育作文 篇4

母親，如果再有一次機會，我不願意再當您的兒子，儘管您那麼愛我。

真的，我深深知道，您再也不能像愛我一樣愛任何人，可是您，卻愛得太過分了。

我印象最深的，是那一次吃火鍋。我們去了火鍋城之後，有一個看起來十分年輕的服務員把我們點的各種火鍋料一一端上來。也許是剛剛工作，也許是因為路滑，她在把一盤肉丸放在桌上的同時滑了一下，肉丸有幾個掉在了桌上。您臉上立刻滿布烏雲，大聲呵斥那個服務生：“你怎麼這樣啊！這些肉丸子掉在桌上怎麼吃啊！什麼火鍋城，服務態度這麼差勁……”那個服務生臉上痛苦的神情告訴我她的腳扭了，但肉體上的痛楚遠遠比不上心靈上的羞辱。那種委屈、悲哀、憤怒、痛苦的眼神我怎麼也忘不了。最後，是父親勸阻了母親。母親還不罷休，硬是要服務生又拿一盤肉丸上來她才終於停止了吼罵。

我忘不了這個服務員的神情。她只不過是一時失手，母親，您何必這樣呢？您知道這個痛苦的陰影會造成多麼可怕的心靈創傷嗎？這個服務員也許才剛參加工作，經過您這頓訓斥後，她以後的社會生活會受到多大影響，您又想過嗎？我試圖説服自己，告訴自己母親是因為愛我才會這麼生氣的。她只是不想讓我受到傷害。愛是可以包容一切的，我知道。可是您卻忘了愛的真諦：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。如果您只顧愛我，卻全然不顧其他人的感受的話，這就不是愛了，這是自私。

每次我看見您因為我受到傷害而去千百倍的傷害那個傷害我的人時，每次我聽見您偷偷對我説這個好的學習方法不要告訴別人，免得別人成績比我好時，我都心如刀絞。我無數次想與您談心，都被你漫不經心地拒絕。我無數次想讓您看一些關於“高尚心靈”的名著，都被您以“看不懂”為由擋了回去。

有時我想，是不是我降生在這個家庭，成為您的兒子，這本身就是一個錯誤，一個玩笑？

所以母親，如果再有一次機會，我寧願降生在另一個家庭，儘管您，那麼愛我。

家庭教育作文 篇5

莫名的情懷，無心的訴語，看不見的真愛，一切的一切在在説明情之一字，使人沐浴其中的光彩，但也有很多輪喪在它的慾念之下，痛苦的回憶始終纏繞，不曾有半點的歇息，那無邊惡夢揮之不去，竟似成了我人生最大的羈絆！

有些心煩意亂，有些無名心痛，是自己太失敗，還是真的不明所以，我不敢想象其中究竟隱藏着怎樣的感情隱密，總之每一次的踏出隨之而來的永遠是莫名的埋怨和無名的怒火，什麼都不明言，只是發火，溝通真就這麼的難麼？

“情敵的彼此思念，比親人的彼此思念還要多。”——錢鍾書。情敵是潛在的危險，直接切中要害，因此無論是誰，一旦發現有了情敵，警覺性絕對的極高，這種潛意識與生俱來，沒甚麼複雜性，只有當情敵消失時，危險才算解除。

我今天想説的是家庭暴力，提到家庭暴力的時候多數人腦海裏首先想到的是男人對女人施加的身體暴力，但是現今的社會很多時候可怕的不是這種身體暴力，而是無形中的精神冷暴力。

這種暴力行為彼此都能造成，具體表現在夫妻之間長期的互不理睬、互不交談，難得説上幾句話，又或者出口傷人、冷嘲熱諷，在精神上和心理上威脅恐嚇對方，甚至停止性關係，它不會爆發激烈的肢體衝突，表面上看風平浪靜，相安無事，實則危機重重，此情形下被動的一方受到了慢性的精神煎熬折磨，最終精神上極度緊張恐懼，對婚姻產生絕望，嚴重者甚至會罹患精神疾病。

這不分男女，甚至有很多時候是女方採取主動，而男方是受害者。

提起家庭暴力，是因為最近心情超不好，有點對號入座的感覺，很懷疑自己是不是正在遭受家庭軟暴力，一直沒有好好交談，各種因素都有，但我受不了的是每一次的電話都掛掉，心裏如今都產生陰影了，打電話還是不打都得思考再三，除了女兒的歡笑，實在享受不到婚姻應有的幸福感覺。

有專家説家庭冷暴力包括輕視、冷淡、疏遠和放任，最明顯的特徵是漠視對方的存在，兩人的交流降低到最低限度。

看來真是如此了，這情形絕不因宗教、文化、教育背景的不同而不同。

我感覺自己好像得了嚴重的心理疾病，現在的一切都不過是在自欺欺人，如何改變這一現狀，此刻真的是一籌莫展，精神上的折磨真的讓人發瘋，有時有心想説些甚麼，也被對方一口噎死，有時候也想究竟問題出在誰的身上，但是沒有答案，沒有交流的情形下很難得出結論的，我只希望這一情況儘快結束，再這樣下去我想自己真的會發瘋的，家庭冷暴力，精神的折磨，我心中好似壓着一座大山，久久喘不過氣來，要甚麼時候才是個頭啊……

想輕輕的從身後擁抱你，但你的冷漠卻使我望而卻步，接受我的愛真就那麼的難麼？彷徨無措的感覺讓人心醉迷離，講不出口的愛意縈繞心間，愛情是把雙刃劍，愛的深，恨的也深，但傷的也更很，遠方的你能明白我痛苦的心麼？

你喜歡的人不一定喜歡你，喜歡你的又不一定是你喜歡的；不是沒勇氣説出口，而是害怕永遠的失去，害怕連偷偷喜歡你的權利都被剝奪；那種想從身後緊緊抱住你的衝動，你又怎麼會懂，我一直都在，但你卻從未回頭看過一眼。當我離開時，悲傷的只有我自己，與你無關。

家庭教育作文 篇6

兒子睡着了，世界終於安靜了下來。圓圓的臉蛋、平靜的表情、均勻的呼吸，跟醒着的時候有着天壤之別，忍不住在他臉蛋上親了一口。坐在電腦前，回憶四年來養育兒子的點點滴滴，感慨良多，體會最深刻的一點就是教育孩子一定要放鬆心態、順其自然。

兒子百天的時候請人給他照了一組藝術照，我和老公驚喜的發現兒子穿上不同的衣服是如此的精神、漂亮，之前家裏貼的一張張的宣傳畫也不過如此嘛，兒子完全可以和他們媲美!就在這一天我給兒子然然建了一個博客，準備記錄兒子成長過程中的每個歡樂的瞬間，每個小小的感動。博客取名“順其自然”，意思是希望我在教育兒子的過程中能不急不躁，讓兒子快樂、健康、順其自然的成長。

願望是美好的，現實卻不總是那麼盡如人意。

對兒子三歲之前的記憶是相當美好的，彷彿一切都是優點：不愛哭、不怎麼生病、不挑食、不跟小朋友打架、個頭高、長得帥、愛學習、動手能力強等等等等。就連他説話晚都被冠以“貴人語遲”而當成了優點。那時的博客每週都會記上三四篇。三個月會翻身，一歲會走，兩歲能數到100，會拼圖，認識字，能自己看書講故事，會唱很多英文歌……一個接一個的驚喜，讓然然的博客也相當的豐富。每每跟博客裏的媽媽們交流我都為自已能有這麼一個聰明、健康、陽光的兒子而感到自豪和幸運。

快樂的日子總是過得飛快，轉眼兒子三歲了，還有一個月就上幼兒園了。在對照着《入園準備》給兒子做各種入園的準備時，我震驚的發現兒子有很多能力欠缺。語言能力上：看書講故事沒問題，但不會與人交流，不跟人打招呼，有了問題不會求助，不能表達自己意思。自理能力上：洗手、吃飯、穿衣、上廁所都不能完全自理。理解能力上：不聽或是根本聽不懂別人説話的意思，或是把別人的話當耳旁風，別人已經很生氣了，他卻跟沒事兒似的。這樣的能力怎麼能在幼兒園裏照顧好自己!我彷彿看到了然然洗手時香皂還沒衝乾淨就去拿吃的，飯沒吃完就跑去玩玩具，尿完尿提不上來褲子急得哭，老師上課他到處亂跑……我一下子急了，擔心兒子在幼兒不適應，決定在這一個月培養兒子的能力。

能力的培養豈是一朝一夕的事兒，開始的幾天我和然然都非常的痛苦。吃飯時沒吃飽就去玩，我好説他不聽，就耐着性子説：“你現在不吃就得等下一頓飯再吃了，中間餓了可沒有吃的。”可一會兒他餓了到處找吃的，我豈能讓他輕易就吃了，跟他説剛才為什麼不好好吃飯的事兒，他哪裏聽的進去，跟我搶吃的，還大哭，氣得我呼呼的。晚上睡覺我覺得他翻來覆去的就有尿，提醒他上廁所，他不尿，硬把他抱到廁所他都打着挺的不尿，又哭又鬧，放到牀上轉臉就尿了。強壓怒火的給他換衣服，換被褥，恨不得在他屁股上打幾下。下樓進電梯非得他自己按1層，別人按了他就不上了，得等下一趟。

家庭教育作文 篇7

曾經讀過這樣一個故事，一個男孩帶着他心愛的狗跟隨他的父親第邊散步，狗在奔跑中踩壞了一個女孩的小水渠，小女孩在男孩的道歉的情況下仍無理地要她做富商的父親買下這條狗並打死它，男孩的父親沒有代替兒子出是否賣狗的選擇，只是告訴富翁，狗的主人是他的兒子，應該由他的兒子作決定。

我很贊同這位父親的做法，他沒有把自己的意志強加給兒子，而是讓兒子獨立思考，自己選擇，對自己的事情負責。

這樣做看似簡單，但我卻認為不簡單。首先，這是對孩子的尊重，父母只有尊重子女，才會受到子女的尊重與信任，這樣就為兩代人的溝通打下了堅實的基礎。可現在我許多家長包辦了孩子的一切，從吃的到穿的，甚至包辦他們的思想行為，家長只要求孩子讀好書，而很少去關心他們的心靈。這樣，家長和子女的隔閡越來越大，溝通也越來越難了。

其實，讓孩子自己選擇，還可以瞭解他們為人處世的思想態度和方式方法，就如開頭説這則故事，最後在富商開價到起初的十倍後，男孩仍不動心，堅決不願出賣他的狗，這説明男孩具有的美德和正直的心。如果這個男孩在金錢面前動搖，暴露出了弱點，他的父親也就可以教育他了。

此外，這樣做可以培養孩子獨立思考的能力。一個人總要自己去面對人生，父母不可能一輩子當子女的指導者。孩子如果長期受父母思想的主宰，沒有獨立思考，生活的能力，就無法在這個競爭激烈的社會生存下去，更談不上有所作為了。

最後，它還培養了孩子的責任心試想，一個沒有責任心的人，又如何能夠面對現實，面對人生呢？

因此，我認為，在家庭教育中父母應當非常重視子女，尊重他們的意願，多徵求他們的意見。

敬愛的家長們，你們都愛自己的孩子，那就請多多營造這樣的氛圍，讓你們的孩子在這樣的家庭教育氛圍中健康成長吧！

家庭教育作文 篇8

在生活中，企業、汽車等每年都要進行年審，主要的目的就是檢查運行的質量如何，不好，就需要馬上整改，否則將受到處罰。既然這樣，我們如此重視的家庭教育為什麼不可以進行“年審”？

家庭教育進行一次“年審”，這也源於昨晚的一封信件。當孩子興奮地收到好朋友的一封信時，幾乎都跳了起來。可當孩子看完這一封信後，心情憂鬱地把來信給我分享時我還很高興（高興是為孩子把我當朋友看待，才會把信給我看！）。當我看完信後，我卻不自覺地流淚了。不為自己的得失，而是為一個昔日無憂無慮的孩子，現在變得如此壓抑？如此孤獨？突然我想想自己對待孩子的家庭教育是不是也得進行一次“年審”，正好是對孩子情感教育進行一次總結，也是對孩子教育的全面梳理，用坦誠的方式來迎接新的一天，為自己的鼓勁助力。當然“年審”的當局不是政府機關，也不是學校班級，而是我們自己。

做父母的是我們生命中最大的事業，每一年裏，我們家長都希望自己的孩子能取得優異的成績，在這希望裏面，處理對孩子的家庭教育方面，我們做父母的表現如何？

首先“年審”是不是對孩子理解，我們是不是給自己的孩子足夠的樹立信心，支持鼓勵他。孩子“不聽話”，是要把這視為正常現象，對孩子多一份理解。如果父母有足夠的理解，孩子往往更容易接受父母的指導，少一些不聽話的行為。

第二“年審”自己是不是和孩子以朋友相處。隨着社會生活的民主化，家庭教育也將日益與時俱進了，平等的親子關係模式模式將日益發展和強化，這是一股不可逆轉的潮流。在歐美國家的家庭裏，親子關係是很平等的。在我們國家較開明的家庭裏，也有越來越多的親子能平等相處。我希望在這一點上，自己一定要提升，改變自己的大父母觀點。

第三“年審”溝通。記得在一本雜誌上看到了一份調查，100名父母每天與孩子交流的時間，發現大多數人的時間都很短，其中的一父親只有15秒。“功課做完了嗎？”“做完了。”“睡覺吧。”“嗯。”真是讓人難以置信，卻又似曾相似。同在一個屋檐下，卻聽不到彼此的心聲，於是家庭教育生出許多問題。教育專家説過最好的教育不是批評斥責和強制懲罰（當然這也是教育不可避免的形式）而是讓受教育者在沒有察覺到受教育的情況下受到教育。因此可以説，溝通是最好的教育。在家庭教育中經常進行交流，因人、因事、因時、因地制宜，採取恰當的溝通方式，兩代人就會情連着情，心連着心，家庭教育就會多幾分順利。這點，我感覺與孩子做的很好，我們經常談心或小紙條來交流。

還要“年審”心理換位。在理解、平等、溝通的基礎上，我們還要學會換位思考，設身處地地從孩子所處的位置、角色、情境支思考、理解和處理。這樣我們與孩子之間就會有更多的相容。

“年審”自己的家庭教育，絕不是強詞奪理，也不是巴掌，是反省，是懺悔，是審視自己，是防微杜漸，更是自己對家庭教育的一次大檢閲。當你發現家庭教育這艘大船需要修補的時候，你就不會讓它一爛再爛下去。

以後每一年裏，我都要盤點一下自己花費多少時間陪孩子？有沒有自己的私心、面子、夢想，逼迫孩子爬書山遊題海，以“為你好”為藉口去剝奪孩子的快樂？在出人頭地與健康快樂之間，如何選擇？

好嗎？學習怎樣？陳海青他們也都好嗎？我很想念你們。

英語現在學的如何？是不是有很大的進步呢？我想應該是不錯吧！

在這裏的日子總是會有緊張感。既然新鮮度已逝去，現在的也就剩下緊張吧？親人們都把我送上書山，讓我獨立生存，把我扔到卷海里讓我以打魚為活口。但是我如果想反抗，將會被嘲笑，所以我只能一一順從。考上十二中的日子，雖然平淡如水，但會更加緊張萬分，快樂對我來説是什麼？是大人們排斥之外的一種東西，我想要把它找回來，但是不、可、能。

那些什麼所謂的十二中、一中，我的前途，我的未來，只不過是沒有靈魂的空殼，它們有什麼意義？

像朱自清在《匆匆》裏寫的：“過去的日子如輕煙被微風吹散了，被初陽蒸融了……”我的日子在哪裏？如果它們離開了我，它們會不會孤獨？會不會害怕？會不會冷？會不會餓？我又要如何去尋找呢？

幾顆星星伴隨着月亮，而我一無所有，只有孤獨。所以，我希望有人來陪我，一個動物也足夠了，假設在哪一天，你在咱們大院看到了我的貓咪，能不能喂些食物給它呢？

家庭教育作文 篇9

良好的家庭教育不僅僅只體現在孩子的學習情況上，也在道德品質，日常行為習慣上得到體現。有温暖的家庭是學生認為人生最重要的事就是家庭重要性的表現。四，八年級學生把父母都作為最崇敬的榜樣，也是以體現出父母在家庭教育中的作用與家庭教育的重要性，所以我們應該更加重視且完善家庭教育。

重視家庭教育，首先要讓學生明白家庭的重要性，要營造一個有温暖的家，創造一個温馨，充滿愛與幸福的環境。

調查顯示“有温暖的家”排在學生認為人生最重要事情的首位，體現出家的作用，從古到今，很多文人墨客寫詩作文時也總是要表達出自己對故鄉，對家的思念之情，有李商隱“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的思念，也有杜甫在國破家亡時的一句“烽火連三月，家書抵萬金”所以家一直都是我們最重要的東西，我們一直都對這個避風港，這個温暖的地方充斥着感情。所以，在家庭教育中，最先營造一個温暖的家才是家庭教育的基礎。

重視家庭教育還在於父母不斷努力，在家中樹立良好的榜樣，成為孩子的崇敬對象。

從四年級到八年級，學生心中最崇敬的人都是父母，而第二第三位卻受到改變。父母整日與孩子朝夕相處，最容易影響孩子，所以家長應當給孩子樹立好的積極向上的榜樣，對孩子認識世界，改變三觀起到積極作用也是家庭教育的重要部分。孟母三遷只為了讓孟子有一個良好的學習環境與氛圍，由於孩子不斷成長，心智成熟，對崇敬對象也開始有了變化，難免誤入歧途，所以家長要有引導作用，重視家庭教育。

重視家庭教育不能單單隻看分數，也應該重視學生身體，心裏等方面。

學生認為家長最重視的是成績，説明家庭教育還沒有完善。道德素養，日常行為也應該是家庭教育的重要組成部分，沒有道德的人，學習再好也終將受到社會排擠，所以在重視成績的同時也要教會孩子做人，完善家庭教育。

重視家庭教育，首先要重視家庭，營造良好的家庭氛圍，父母也要不斷上進，樹立好榜樣，全面培養孩子也要關心孩子，不斷提升家庭教育。

家庭教育作文 篇10

今天，我去愛家百貨去採訪大人們是怎樣教育孩子的。

一進超市我就盯上了一位領着小弟弟的叔叔。我一個箭步走上前微笑着開始了我的採訪，“叔叔您好，我是天中晚報報社的小記者，請問能接受我的採訪嗎？”叔叔爽快地答應了。“在家庭裏你認為和孩子的溝通重要嗎？你認為父教在家庭教育中佔重要地位嗎？”叔叔和藹地説：“和孩子溝通當然重要了，因為不與孩子溝通就沒有辦法瞭解孩子幼小的心田，就沒有辦法進行正確的教育。在家庭中我認為父教應該佔重要地位。”叔叔話題一轉，語調黯淡下來，關愛地看着小弟弟，“但我的時間太少了，平時都是孩子的媽媽在輔導他，我只能在休息時帶他來玩玩，想想也對不起他。”我也想起了自己經常出差的爸爸，眼圈都要紅了。我急忙轉開話題“你認為好孩子是鼓勵出來的嗎？當你批評孩子時想過他的感受嗎？”叔叔笑了“孩子當然要多鼓勵為好，孩子都喜歡被鼓勵，他會把事情做得更好，但不是全部都鼓勵的，做得不好時也要批評的，不過批評他時確實沒想過他的感受。”“謝謝您接受我的採訪，你是一個好爸爸。”叔叔簽上了他的大名。

接着我採訪了許多父母，還採訪了一位來自美國的朋友，雖然他還沒有孩子，但從和他的交談中，我知道了美國家庭教育和中國家庭教育確實有很大差別。在採訪中瞭解到我們中國的父母之所以嚴格要求我們的學習是和我們傳統的考試方法有關吧。