高二英語期會考試總結

總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，不如我們來制定一份總結吧。但是總結有什麼要求呢？以下是小編幫大家整理的高二英語期會考試總結，希望對大家有所幫助。

一、試卷分析

試卷難易程度適中，特別是閲讀理解，5篇閲讀，其中2篇屬於附加題，難度由易到難，區分度很好，學生能讀懂，能拿分，但是想拿高分卻需要較好的基礎。學生在閲讀表達上基本能得6至8分，得分率較高。試題知識面覆蓋較全，分佈到位並非常仔細，把握每個單元的英語知識分輕重的對學生進行了考核，尤其在試題內容中採取了靈活變化的形式，充分體現了不僅僅是單調考知識內容，而是考靈活運用知識的能力。但是相對普通班而言，沒有把低重心運行的理念貫徹到底，以致學生考試成績相當不理想。

二、學生考試情況分析

經分析，有的學生得分較好的是單詞拼寫題，失分較多的是完形填空題以及閲讀表達，還有作文寫作也失分較多主要是在失分在卷面書寫上，普遍較差。

三、教學現狀產生的原因及改進措施

從這次考試情況來看，一定程度上防範了兩極分化的現象出現，但是也體現出了一些問題。經過平常的課堂教學的'鞏固工作和複習階段的努力，學生在對閲讀和單選題水平上都有了較大的提高，但個別語法知識的掌握還不夠牢固，尤其是個別題目反覆做過幾次也沒能把握好，閲讀表達解題能力也相對較弱，也與平時的不夠重視和練習較少有關，針對這些問題和現象，在接下來的下半學期要採取的措施有：

1、幫助學生樹立學習英語的自信心，增加學生學習的積極性還是至關重要，尤其是要以鼓勵和表揚為主，要保證課堂教學質量以及學生的聽課質量，做到“雙向促進”。

2、教學過程中在以鞏固基礎知識為前提的基礎上多注重開展運用能力的訓練和練習，多幫助學生做到“學以致用”。

3、充分利用周天晚的30分鐘時間加強查英語詞典的訓練和每天30分鐘英語文章的背誦練習。

4、注意對優秀學生的引導和創造能力的培養，拓展他們的知識面，培養他們運用語言進行創造的能力。

5、繼續抓好對後進學生的輔導與幫助，尤其是這次期會考試不及格的學生要重點幫助和跟進。