最新期會考試生物教學反思
引導語:期會考試過後,針對學生的考試狀況進行教學反思,可以大大提高教學質量,幫助學生們提高水平,以下是本站小編分享給大家的最新期會考試生物教學反思,歡迎閲讀!
期會考試已結束,回顧這次考試,總體感覺不夠理想。我教的八年級1-6班生物平均分55分 、及格率 40% 、 優秀率 5% 。下面就這一次考試對教與學作一下總結與反思。
一、存在的主要問題:
1、 對學生缺乏一點耐心和信心,平時對學生多批評、少表揚。
2、 對學生還不夠嚴格要求,學生的行為和學習習慣有待提高。班中
總有上課多動、作業不完成者,作為教師在這方面抓得還不夠。
3、 教師上課講得太多,學生練得太少。雖然有時想讓學生多動手,
課堂上以學生為主,但有時由於學生的基礎較差,有時為了趕進度等等一些原因使得很多時候仍然採用老的教學模式,課堂效率不夠好。
4、 教師課後反思不夠。我們常有這樣的困惑:有些習題不僅是講
了,而且是講了多遍,可是學生的解題能力就是得不到提高!也常聽見學生這樣的埋怨:鞏固題做了好多遍,成績卻遲遲得不到提高!這應該引起我們的反思了。誠然,出現上述情況涉及方方面面,但課堂教學值得反思,對課文進行閲讀理解的方法還有待探索, 即所謂“拋磚引玉”,然而很多時候給學生思考的空間太小,教師包辦的太多 。
5、 學生基本功不夠紮實,學習困難學生較多,信心不足。教師在
對學習困難學生的個別輔導上還做得不夠。
二、改進措施:
(一)、對學生嚴格要求,培養良好的學習習慣和學習方法。
1、改變學生學習數學的一些思想觀念,樹立學好生物的信心。
2、改變學生不良的學習習慣,建立良好的學習方法和學習。 有些學生有不好的學習習慣,例如作業字跡潦草,不寫解答過程;不會總結消化知識;對學習馬虎大意,過分自信等。強調總結的重要性,並有一些具體的做法,如寫章節小結,總結做題規律等。對做得好的`同學全班表揚並推廣,不做或做得差的同學要批評。使學生慢慢地建立起好的學習方法和認真的學習態度。當然,要改變根深蒂固的問題並不容易,要堅持下去。
(二)、刻苦鑽研教材,不斷提高自身的教學教研能力。
平時要認真閲讀新課標,鑽研新教材,熟悉教材內容,查閲教學資料,適當增減教學內容, 認真細緻的備好每一節課,真正做到重點明確,難點分解。遇到難以解決的問題,就在備課組內討論。另外,要積極閲讀教學教參書籍及教學論文,認真學習各種教學方法,並嘗試運用到實踐教學中去。積極參加各種教研活動,如集體備課,校內外聽課,教學教研會議。努力提高課堂教學的操作調控能力,語言表達能力,運用多種教學器材。課下,根據自己的理解,選題、出檢測試卷。積極安排時間做好學生的輔導工作,學生有問題及時解決。
(三)、加強教師自身的反思。增加自己課堂的魅力,吸引孩子參與,讓學生真正成為課堂的主人。
(四)、加強學生基礎知識訓練,讀背有技巧指導。
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