最新高二數學期會考試教學反思
引導語:在思考中不僅能提高教學理論水平,還能形成獨特的教學風格。以下是本站小編分享給大家的最新高二數學期會考試教學反思,歡迎閲讀!
一、成績分析
各科試卷對本學期的教學內容進行了全面考查,知識覆蓋面廣,難度適當,能對不同層次的學生進行較好的考查與區分。本次考試學生考試成績總體穩定,從三個成績段來看,理科600分以上14人,540分以上48人,500分以上91人;文科600分以上6人,540分以上20人,500分以上59人,基本反映了高二年級的實際情況。從480分以上看文理科194人,説明教學工作還是取得了一定的成績。
二、學情分析
1、學生的成績在分班考試成績的基礎上穩步提升,不少學生取得長足進步;
2、部分學生成績波動較大,説明各班級間,班級內部競爭都很激烈;
3、部分尖子生的成績不夠尖,不夠穩定,需要班主任、科任老師給予方法上的指導,更多的關注;
4、部分學生的學習態度不夠端正、習慣較差,基礎比較薄弱,班主任、科任老師要端正心態、正視學生的基礎和學習習慣,不能急於求成,在反覆的教育過程中端正學生的學習態度;
5、不放棄每一個學生,抓紀律、抓穩定,關注後進生的每一點進步,進一步提高整體成績;
6、通過本次考試,高二年級的老師都展示了自己的實力和風采,在今後的教學工作中要進一步提高課堂質量,而課後要狠抓落實。
三、教情分析
成績比較正常,文、理科總分均有適度的增加。老師在上了高二以後,能給予學生積極輔導,認真批閲作業,認真備課,能及時有效地開展備課組工作,提高了聽課意識。各位老師能鼓足幹勁,鋭意進取。希望今後教學抓好好下面幾點:
1、有針對性的訓練,針對學生的增長點進行訓練。
2、“集團作戰”,共同使力,充分發揮備課組的作用。
3、學生的`心理與心態進入較為特殊的時期:老師們要儘可能關注,多與學生交流,加強學法指導,減輕學生心理壓力。
4、給學生一部分時間消化基礎知識。
四、改進措施。
1、利用學科特點,提高學生學習興趣。
2、加強基礎知識的落實,注重規範性訓練。
3、加強平常作業訓練中計算題的分析方法,解題方法和技巧的培養,且告知學生考試中最後一題不一定是最難的。
4、加強學生管理,營造良好的學習氛圍。
5、加強對優秀學生的培養,特別是特優學生的培養。 團結、奮進、求真、務實,我們要把高二年級的光榮傳統繼續發揚,不辜負校領導對高二年級的厚望,同時,年級組要求繼續開好三會:一是以期中總結為主題的班會,通過表彰先進,交流經驗來激勵、鞭策全體學生,形成生生互動;二是備課組分析會,通過準確分析學生狀況,做到因材施教,教學相長;三是開好家長會,通過對班級建設和教學情況總結以及與家長的溝通,做到家校相通,形成合力。
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