社團活動方案15篇

為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是計劃中內容最為複雜的一種。那要怎麼制定科學的方案呢？以下是小編為大家整理的社團活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

社團活動方案1

一、指導思想。

1、以培養創新精神，實踐能力為重點，促進學生全面發展，為我校實現教育強校而努力。

2、豐富學生的課餘生活，讓不同學生在不同的領域有不同的發展，讓每個學生獲得成功的體驗，從而做到樂學。

二、社團活動的開展要求。

總體目標：完善興趣小組活動的開開展，提高學的自主性，調動學生的積極性，鼓勵學生的創造性，力求活動的成效性，使活動的開設與開展逐漸成為學校素質教育的亮麗的窗口。

個體要求：

1、活動內容安排科學，有系統，每次活動過程材料齊全，期末結束上交相關材料。（學生作品、過程資料、活動成效等）全學期要有至少一次的小組活動展示。

2、做到“三定”（定人、定時、定點），定人：人員；固定，在學生自願的前提下，由指導教師指導學生開展活動，活動時間每次不少於40分鐘（具體要求見分組安排），指導教師要或社團負責人做好學生的點名工作，保證學生的出勤率；定時：具體時間一般可由指導教師根據實際情況確定後由團委批准、備案。教師無特殊情況不得隨意變動，如有特殊情況需提前向團委申請並通知學生在一週內補上。定點：活動地點固定，充分利用學校資源，固定活動地點，愛護學校的設施設備，並做好保證工作。3、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳學校的各項活動、擴大知名度。

三、活動安排

第一階段：全校動員申報社團。在全校學生範圍內徵集社團的申報，經團委學生會批准成立。

第二階段：社團招募。由學生會宣傳部配合各社團作宣傳海報，定時間地點，廣泛發動學生報名參加社團，充實社團人員，壯大社團力量。讓有學有所長的學生加入到展示自己才能的學生組織中來。

第三階段：社團定型。審批申請加入社團成員的資格，確定社團的人數，社團活動計劃、規章制度等。

第四階段：社團活動。各社團在指導老師的指導下，制定社團活動計劃，確定各社團的活動時間和場所。配備社團需要的各種設備。繼續規範社團的活動

第五階段：重點建設。結合學校迎評工作，重點打造街舞社、記者團、攝影協會、口才與演講社團，音樂沙龍，科技社、禮儀隊等社團。

第六階段：展示階段。

四、指導老師要求：

1、每一社團應有一名指導老師，由學校聘用具有一定專長及熱情的教師工擔任。

2、指導老師負責指導社團活動，包括社團組織計劃、執行及評估工作。

3、指導老師應於每次社團活動到場指導，並負責點名及維持秩序。

4、指導老師應指導社團幹部擬訂社團活動進度表，指導社團活動並評估社員表現及給出成績。

社團活動方案2

活動時間：20xx年x月x日

活動組織：北苑中學國中團委

參與人員：北苑中學藍天文學社成員

活動場所：學校階梯教室

　　活動目標：

1、通過古詩競賽活動，激發學生對古詩的熱愛。

2、積累古詩，提高學生的古詩文化底藴。

　　活動內容：

古詩文誦讀中的古詩以及教學大綱中規定的古詩背誦篇目。

　　活動重點難點：

在學生競賽答題過程中，增強學生的古詩文化底藴。

　　媒體設計闡述：

運用媒體引導學生配上背景、音樂、畫面反覆吟誦，讓學生充分感悟古詩所描繪的意境，體現詩中有畫，畫中有詩的特點。

　　活動過程：

　　一、師導入語：

1、同學們，我們先來聽一首非常熟悉的歌曲。

2、媒體出示畫面，放樂曲《靜夜思》，師配樂朗誦：

一首《靜夜思》，多麼熟悉卻又百聽不厭，那悠揚的曲調，把我們帶到了夜深人靜的異地他鄉，多少思念，多少惆悵，向誰傾訴。抬頭仰望，皓月當空，低頭卻只有深深的歎息。月光如水，詩人輾轉難眠，月兒，你能否把我這悠長的思念帶給遠方的親人？（通過畫面、音樂的渲染，把學生帶入優美的意境中，讓學生感受古詩的美。）

3、同學們，短短20個字意味深長，把我們帶入詩中有畫，畫中有詩的藝術境界，這就是古詩的魅力。我們大腦中已經儲存了許多古詩，今天，我們要把它取出來，開展“古詩大比拼”活動，一展古詩的風采。

下面掌聲歡迎 同學為大家主持。（充分體現了以學生為主體，教師為主導的作用。）

　　二、主持人講話：

同學們，古詩文是我們民族文化的精華，千百年間，萬口傳誦，哺育了一代又一代人，成為祖國文化的命脈。今天將舉行一次別開生面的古詩大比拼活動，一展我們班同學的古詩文風采。本次活動採用競賽形式，分為必答題和搶答題，全班同學分為四小組，答對一題則為你們一組加10分。（選一名記分員上台記分）

1、媒體出示：把古詩詩句補充完整（必答題，每小組答兩題）（通過媒體出示詩句快捷方便）

⑴洛陽親友如相問， 。

⑵ ，古來征戰幾人回。

⑶天門中斷楚江開， 。

2、同學們，一輪比賽下來，現在四小組的分數不分上下，可謂並駕齊驅。下面我們將進入緊張而又激烈的搶答，請各小組準備好，把握時機。

媒體出示：

⑴商女不知亡國恨， 。

⑵ ，無人知是荔枝來。

⑶不要人誇顏色好， 。

⑷ ，馬蹄催趁月明歸。

3、下面我們一起看一下各小組得分（宣讀各小組得分），還是平分秋色，加油呀，同學們！中國是擁有五千年燦爛文化的殃殃大國，還是民族樂器的大國。你能在下面的詩句中填上適當的樂器名嗎？（必答題，每小組一題）

媒體出示：

⑴葡萄美酒夜光杯，欲飲（ ）馬上催。

⑵（ ）何須怨楊柳，春風不度玉門關。

⑶獨坐幽篁裏，彈（ ）復長嘯。

⑷中軍置酒歸客，（ ）琵琶與羌笛。

4、各小組的計分情況又出現了變化，讓我們來看看，比分咬得真緊，繼續努力呀！這兒也有幾句詩，請同學們把它對上，要求是填上帶有“春”字的詞語。（必答題，每小組一題）

媒體出示：

⑴ 到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

⑵ 帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

⑶ 又綠江南岸，明月何時照我還。

⑷ 滿園關不住，一枝紅杏出牆來。

搶答題：

⑴ 無處不飛花，寒食東風御柳斜。

⑵ 臘後不好晴，已向街頭作燈市。

⑶ 潮水連海平，海上明月共潮生。

5、幾個回合的比拼下來，第 組遙遙領先，其他小組加油呀！你們瞧，連小鳥也飛進我們的古詩文中來啦！誰能在橫線上填上適當的鳥名，誰就能得到寶貴的10分。（必答題）

媒體出示：

⑴ 東南飛，五里一徘徊。

⑵兩個 鳴翠柳，一行 上青天。

⑶故人西辭 樓，煙花三月下揚州。

⑷西塞山前 飛，桃花流水鱖魚肥。

（通過填詩句、填詞語對學生背誦古詩的情況進行反饋，並通過電腦操作對學生的回答進行評價，速度較快。）

6、同學們，我們常説如詩如畫，是呀，一首詩就是一幅畫，一幅畫就是一首詩。下面我給大家一幅畫，你能背出相應的詩嗎？

7、幾輪比賽下來，同學們都興致高昂，越戰越勇，現在我們來看一下各組得分，究竟誰是最後的贏家呢？下面進行的對詩決勝賽將告訴我們，請各小組輪流出題，由下一組選手回答。

各小組輪流出題對詩。

　　三、師頒獎並作總結：

剛才同學們開展的“古詩大比拼”活動非常精彩，第 組獲得了這次比賽的冠軍，讓我們為他們鼓掌，希望其他組也向他們學習，爭取在以後的活動中獲得好成績。

同學們，中國一位偉人季羨林老先生曾經説過：“中國是一個經濟大國，也是一個科技大國。但最根本的，它還是一個文化古國。”的確，我們中國有着豐富燦爛的文化，尤其是古詩文，讓我們在一生中記憶力最好，心靈最清澈的時候直面經典，背誦一些古詩文，這樣，你們將會終生受益。

社團活動方案3

一、活動宗旨:

為了響應省勞動廳和省教育廳的號召，切實培養大學生的實踐能力，我係在沐林公司的贊助下開展勤工儉學獻愛心活動。通過本次活動我們要讓同學們真正走入社會深入社會。

二、活動策劃組：

總策劃：樑主任

副策劃：陳 建 劉益軍 孫 勇

審核人：李智輝

負責人：數字自動化系學生會

三、活動方式：

1. 首先在學生中宣傳本次活動的宗旨，學生以參加社會實踐鍛鍊自己的社會實踐能力為目的。

參加者在本系同學中選拔。

參加者首先到辦公室報名。

參加者需有一定的口才能力和較好的知識功底。

家教對象為國中生全部課程。

2. 根據學生報名的情況再以傳單的形式派工作人員到望城大街小巷宣傳。

3. 沐林公司以獻愛心為宗旨，讓美食遍佈社會，愛心温暖人間。

4. 本次活動經費開支由沐林公司獨家贊助。

四、活動時間計劃：

1. 本次活動計劃開展一至兩個月（從9月20日起至11月20日截止）

2. 9月20日至10月1日在學生中宣傳並組織家教人員選拔。

3. 10月2日至10月17日向社會進行宣傳。

4. 11月17日截止家教。

5. 11月17日至11月20日對本次活動進行總結。

五、活動人員安排：

1. 沐林公司贊助由主席團和社會實踐部負責。

2. 活動策劃由主席團和學習部負責。

3. 活動審核由團總之負責。

4. 活動通知由辦公室負責。

5. 活動傳單由網絡部和宣傳部負責。

6. 活動人員選拔由主席團，團總之及各部部長負責。

7. 傳單發放由各部門派一代表負責。

8. 家教情況由生活部和體育部負責。

9. 家教情況由生活部和體育部負責。

六、活動經費預算：

七、活動總結：

活動總結以文藝節目的方式開展。我們將邀請院領導，系主任，沐林公司負責人員及相關家長參加。

“勤工儉學”社團活動策劃書

社團活動方案4

一、指導思想

為了豐富學生的課餘生活，進一步推動校園文化建設，營造良好的藝術氛圍，本學年我校一如既往的開展了舞蹈社團活動。通過每週一次的訓練，要求學生在學期末掌握一定的舞蹈知識，軟度、開度得到一定的訓練，在音樂舞蹈中表現美、感受美，嘗試不同風格的舞蹈組合。在進行技能技巧訓練的同時，激發孩子們的創造性思維，增強自信，學會展現自我。

二、活動宗旨

1.初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術，養成良好的姿態。

2.學習成套的舞蹈基本動作，培養學生的節奏感協調性和靈敏性。

3.發展學生各項身體素質，增強學生的體質。

4.培養學生自主學習能力，激發學生的創新潛能。

三、活動對象

我校七年級學生可自願報名，通過考核擇優錄取。

四、活動地點

學校舞蹈室。

五、活動內容

1、教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位。

2、要求全體隊員自行編排舞蹈作品。

3、進行作品完善，展演

六、活動措施

1.在活動過程中，教師要精心組織，實施分層指導並採取多種形式，因材施教，因人而異，讓學生產生強烈的求知慾和競爭感，使潛在的智慧和舞蹈才能得到自由地發展。

2.舞蹈社團的活動必須與音樂教育的基本任務合拍，堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學生，做到在普及的基礎上提高。

3.凡參加舞蹈社團的學生，不論水平高低，要保護其積極性，使其認識到興趣小組活動的意義和作用，從而主動積極地參加。

七、具體活動時間

第一二週：講析舞蹈的特點、在生活中的作用、基本訓練

第三週：基本訓練：壓腿、踢腿、慢慢滲透舞蹈動作

第四周：基本訓練：手位練習1—4，腳位練習1、2，5位

第五週：基本訓練：手位練習5—8、學習舞蹈基本動作

第六週：繼續學舞蹈基本動作，學習舞蹈簡単隊形

第七週：基本訓練：

(1)腳背和膝蓋的訓練

(2)肩的開度和前版的軟度訓練

(3)旁腰和旁腿的軟、開度訓練

(4)胸腰和腹肌的訓練

(5)脊椎和胯骨的訓練

第八週：基本訓練;欣賞舞歸、學習手位動作

第十週：基本訓練;地面壓、繼續學習手位動作、學習

部動作

第十一週：繼續學習舞蹈動作、合成舞

第十二週：基本訓練：地面壓腿協調手部與腿部動作

第十三週：基本訓練：

(1)手的姿態的訓練

(2)小跳訓練

(3)眼部的訓練

第十四周：基本訓練：腰部練習、複習舞蹈

第十五、十六週：複習、展演

社團活動方案5

　　一、活動宗旨：

依據國小新課程標準，積極開展“學生社團”工作，促使社團建設，更有效地實施素質教育，激發學生潛能，拓展學生特長，學生個性得到發展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學校教育管理再上新台階。

　　二、領導小組：

組長

副組長

　三、社團種類產生：

1、學校教師自由申報創辦制度

2、聘請校外輔導員創辦社團

　　四、社團分類

社團分一級社團（校級）和二級社團（班級）

　　五、統籌安排，確定課程

為加強常規督促管理，避免社團活動的隨意性和盲目性。

1、定活動課程：在全面瞭解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設社團活動課程。

2、定活動目標：重點針對校隊社團活動成果進行考核，納入期末評定的重要依據。（後詳）

3、定活動時間：社團活動每週兩課時的固定活動時間。初步定於週三下午。

4、定活動內容：指導教師要注重校本化的活動內容開發，研究適合本組學生的教學活動內容，初步制定社團活動教學計劃。

5、定指導老師：學校每個社團小組設指導教師和輔導教師一名。

6、定活動地點：確保各社團活動小組有固定的活動地點。

　　六、學校社團運營模式

1、校內校外老師一律沒有上課費用，（校外輔導教師也是免費）。

2、社團採用名師帶隊，系統學習。

3、學生成績跟輔導教師直接掛鈎。

　　七、具體活動措施：

1、社團要本着學生自願和教師選拔、推薦相結合的原則進行報名。

2、每次活動時間的師生準時地到達活動地點。沒有參加社團活動的學生老師督促到1·1班教室進行活動。每次活動開始，指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數再訓練，沒到的學生要弄清去向並在記錄冊上寫明。

3、各社團教師擬定活動計劃，每週備活動方案，認真組織活動，做到活動主題明確，記錄冊填寫完整過程清楚。學生活動時老師不幹其它有礙於指導的事，不允許讓學生放任自流的自由活動。活動時間未到，學生不得提前脱離活動狀態。

社團活動方案6

一、學情分析

因為學生對剪紙較有興趣，能帶好學習材料、學習認真。本社團將進一步培養他們的學習興趣和學習自信心，提高剪紙水平。

二、現狀分析

剪紙是我國優秀的傳統民間藝術，是廣受大眾所喜愛的藝術形式，也是國小藝術、美術課程重要的組成部分。由於它製作材料、工具極其普通，製作方法方便簡單，集審美與實用於一身，深受孩子們的歡迎。本年級的教學是讓學生了解民間剪紙藝術美，發揚我國民族，民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。教師在教學中應運用典型作品啟發學生髮現知識點，培養學生的觀察力與創造力，將民間剪紙藝術發揚光大。剪紙藝術歷史悠久，它向產生髮展同古代的風俗有直接關係，人們用它作為迎春、喜慶的裝飾品，還廣適應用到刺繡、印染、陶瓷等工藝中。具有單純、簡潔、明快、樸實、富裝飾性的特點。一般來説北方剪紙粗獷樸拙，南方剪紙精巧秀麗。剪紙題材廣泛，表現勞動人民生活、思想情感和審美情趣。其形式有陽紋、陰紋、點色、套色、分色、襯色等。剪紙使用簡化、誇張和添加的造型裝飾了法，着意藝術情趣和意境的表現。構成形式呈均衡或對稱式。剪紙經起稿、剪刻和貼裱完成。剪刻時按先細後粗、先密後疏、先內後外、先上後下、先在後右的順序進行。在剪刻時陽紋要“剪剪相連”陰紋“剪剪相斷”注意剪刻刀味。

三、活動目標

喚起學生對民間剪紙藝術的熱愛；使學生認識民間剪紙藝術，學會運用剪紙的基本技法制作剪紙作品；培養學生的創造性思維能力和動手能力。理解和掌握剪紙的造型裝飾手法，培養學生創造性地設計剪紙作品能力。

1．增強學生對民間剪紙藝術的熱愛，培養學生對剪紙活動的興趣。

2．引導學生嘗試學會對摺技能的同時，學習剪單獨紋樣及對邊折剪、對稱連續折剪和剪單獨作品。

3．引導學生初步學會看剪紙示意圖，初步嘗試畫簡單的圖樣。

四、活動內容

1．學習剪單獨紋樣及對邊折剪。重點為能創造性剪多種紋樣裝飾作品。

2．學習剪對邊折剪和對稱連續折剪。重點為保持作品的連續性及能創新剪紙的式樣。

3．學習剪單獨作品（花卉、動物系列）。重點為注意動物的形象性及能在作品上剪各種圖案裝飾作品。

五、活動教學重難點

教學重點：重點掌握剪紙的造型裝飾手法，培養學生創造性地設計剪紙作品能力。

教學難點：是創作和正確把握紋樣好連接與完整性。

1.剪紙的藝術特點：單純、明快、簡樸、樸實、富裝飾性。

2.剪紙的題材：花鳥蟲魚、人物、自然景觀、吉祥圖案、傳説、神話。

3.製作方法：剪、刻。

4.表現形式：陰刻、陽刻、點色、套色、分色、襯色。

5.造型手法：簡化、誇張、添加。

6.紋樣的構成形式：對稱、均衡。重點：提高剪紙的技巧，學會剪單獨紋樣及對邊折剪、對稱連續折剪及單獨作品。

六、具體措施

1.認真備好每一節課，寫好每一節課輔導記錄，組織並上好每一節課。

2.針對不同學生的個性和差異進行教育輔導。

3.加強學生良好行為習慣的培養，培養學生團結協作精神，促進學生良好個性的發展。

4.組織豐富多彩的剪紙活動，提高學生對剪紙學習的興趣和熱情，營造良好的校園藝術活動和學習的氛圍。

七、上課時間：每週四下午課外活動

八、上課地點：美術剪紙活動室

20xx年7月

社團活動方案7

為加強與其他社團的交流，響應學院社團文化藝術巡禮，融合肇慶學院多年藝術巡禮文化，加深各學院同學對舞蹈協會的認識，舞蹈社團活動方案。同時讓同學們有機會認識各種舞蹈，拓寬藝術視野，增長對舞蹈的認識。因此，本協會決定舉辦主題為“舞動魅影”的舞蹈大賽

一、活動主題：舞動魅影

二、主辦單位：共青團肇慶學院委員會學生社團部

三、承辦單位：肇慶學院舞蹈協會

肇慶學院交誼舞協會

四、活動要求：

1.舞種不限，可為民族舞、現代舞、街舞、交誼舞，可以個人或自由組合報名參加

2.參賽作品內容以反映豐富多彩的校園文化生活和當代大學生朝氣蓬勃的精神風貌為主題

3.每個節目表演時間不超過7分鐘，自備音樂、服裝和道具等，費用自理，比賽音樂統一用mp3格式

五、初賽 將於5月XX日下午2：30在學生活動中心一樓大禮堂舉行本次大賽初賽，屆時將秉着公平公開原則邀請現代舞和民族舞的專業老師對參賽選手進行專業點評，選出晉級決賽的選手

六、決賽 將於5月15日晚上7：30在學生活動中心一樓大禮堂進行本次大賽的決賽，在初賽中脱穎而出的選手將在決賽中一決高下，我們將對最後勝出的選手進行頒獎（視參賽人數而定）並授予證書，以資鼓勵

六、參賽對象

省略

社團活動方案8

目的意義：

為了貫徹落實中共中央、國務院《關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，推動“全國億萬青少年學生陽光體育運動”的深入發展，促進體育傳統項目學校的發展，通過組建學校籃球社團，開展籃球基本技術、基本技能的訓練，培養中學生對籃球運動的興趣和愛好，進一步增強學生體質。

本社團活動以籃球的基本技術、基本技能為主，融技術、技能與趣味性、競技性於一體，有助於宣傳奧林匹克精神，培養學生的團隊意識，提高廣大學生對籃球運動的興趣，豐富廣大學生的體育文化生活，增強體質。

活動對象：

我校六年級、七年級、八年級、九年級的學生。

活動時間：

週二、週三、週四課外活動時間，利用體育課及體育煅課時間。

活動內容：

投 籃：定點投籃、多點投籃、自行運球跑投籃、急停跳投。

傳 球：原地傳接球（對傳、側傳、反彈傳球、挑起傳接）、跑動中傳接球、快速傳接球上籃、突破分球、全場移動對目標傳球

運 球：直線跑快速運球推進、直線跑變速運球推進、折線運球推進，左右手交換進行、半場Z型折返運球、全場多種變向運球、各種運球技術的銜接練習

持球突破：原地持球突破、前後轉身持球突破、由籃下向球側迅速移動搶位，接傳球進行突破。

綜合素質：徒手隊員的攻守練習、運球突破一攻一守、二攻二守、三攻三守、四攻四守、五攻五守。

身體素質：助跑摸高、變距折返跑

籃球社團活動安排：

全面訓練階段

1. 全面身體訓練與專項相結合，提高身體素質。

2. 學習、改進、提高基本技術。

3. 學習籃球的.基本知識

4. 培養作風和意識。

身體：技術：戰術為4：5：1

專項訓練階段

1. 強化專項素質為主，達到較高水平。

2. 熟練掌握、提高實戰技巧和對抗技術。

① 移動投籃、傳接球、突破、籃板球和內線強攻技術。

② 防守選位和移動

③ 強化技術在對抗中的應用。

④ 位置技術和意識。

⑤ 確定社團的戰術特點，在比賽中訓練心理。

身體：技術：戰術為3：4：3

時間安排：

課時為30—40分鐘，每週3次；

1、技術難度和質量，加量為主，直至最大，強度適中，總負荷逐漸加大。

2、三從一大”量中等，以加強度為主，達到最大，總負荷最大。

方法手段

形式內容廣泛，多用重複訓練法。專項訓練方法、手段接近比賽條件，具有針對性，連續對抗、教學比賽增多。

社團活動方案9

摺紙是孩子們非常喜愛的一項手工活動。這一活動可以培養孩子的動手動腦能力、記憶力、想象力、創造力，而且在材料、場地等方面幾乎沒有任何限制，容易開展，且人人可學，樂趣多多。我在瞭解了學生們對摺紙藝術的熱情之後，在廣泛聽取學生心聲的基礎上，由學生自己命名的“巧手變變變”摺紙社團終於成立了。自上個學期擔任社團團長以來，我和孩子們間週四定期活動一次。社團成立以來，我們已經積累了許多精美的摺紙作品；在教室環境佈置方面，摺紙社隊員們也是大顯身手，用他們的摺紙作品把教室裝點得更加活潑、漂亮；在今年元旦期間學生們的摺紙作品讓老師們愛不釋手。新學期，新開始，我們手工摺紙社團全體成員將繼續團結合作，開拓創新，爭取在學期末取得優異的成績。

一、指導思想：

本學期我將以“提高能力，全面發展”為要求，充分發揮摺紙社團的獨特優勢，以民族紙文化為底藴、校園文化為主體、紙藝文化為特色，充分發揮紙藝文化的示範和輻射作用，提高少年兒童的文化品位、審美情趣、人文素養和科學精神，進一步促進社團文化素質教育的持續發展。

二、工作思路：

按照“四項原則、三個重點、兩項工程、一個目標”開展工作。四項原則即迴歸本原，凸顯民族文化；抓住根本，注重紙藝普及。 三個重點即調查研究、團隊建設、紙藝展演。兩項工程即打造文化品牌，搭建宣傳陣地。一個目標即以人為本，全面發展。

三、重點工作：

1、做好摺紙社團成員的學習和培養工作，發揮特長，人盡其用，提高團員紙藝的技能水平，提升團員的審美能力、鑑賞能力和創新能力。

2、加強藝術特長生的培訓與管理，提高特長生的學習能力、創新能力和摺紙技能，提升特長生的帶動力，全面提高摺紙社團藝術表現水平。突出質量，注重效果，加強對外宣傳。定期舉行相應的校園文化活動，普及紙藝教育。

四、重點活動

1、號召每個學生，特別是摺紙社團的團員們，要利用課餘和假期，與小夥伴、家長、親友一起，動手製作一盞具有中華民族傳統文化的燈籠（以紙為材料，以折、扎、畫、貼、剪為藝術表現形式），表達“點亮文明之火，促進和諧發展”的願望。

2﹑結合養成教育，每個學生準備一件喜歡的手工，在新學期裏，傳播愛心，爭做校園文明禮儀小使者。

3﹑結合學校節慶教育活動，在勞動節人人折送祝福鶴、在兒童節人人折送祝福花、在母親節、父親節人人折送感恩賀卡??充分發揮紙藝教育切實有效而又潛移默化的作用，讓傳統文化元素自然浸潤學生心田，引導學生感恩思源、立德樹人，傳承弘揚中華民族文化。 社團活動具體實施步驟

第一週 寫教學計劃

第二週 折“小螃蟹”

第三週 折“小金魚”

第四周 折 “百合花”

第五週 折 “百合花 ”

第六週 自由折

第七週 折“小螳螂” 第八週 折“小青蛙” 第九周 折“小老虎” 第十週 折 “小老虎” 第十一週 自由折 第十二週 折 “小船” 第十三週 折“蛇” 第十四周 折“ 扇子” 第十五週 折“ 褲子”

社團活動方案10

指導思想：

秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發展個性為中心，利用課餘時間打造豐富的校園書法文化環境,實現自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，為廣大同學提供展示自我的空間和舞台。創建和諧的校園氛圍為指導思想創設翰墨軒書法社團。活動宗旨是：點在聚墨，主在領悟，重在交流，旨在提高，活在運用。

期初目標:

本社團初成立，首先必須是先招募全校有着書法愛好的成員，建立社團機構，通過組織學習、鍛鍊，真正成為一支有實力的社團。因此，每週的書法交流學習是必要的，首先第一次集體活動為教師教學基本功(教學計劃詳見附表)，第二次集體活動則由社團部部長白曉聰、副部長張貴河等社員組織平時的練習，有疑問的地方再集中反饋給老師，然後共同解決，其他時間，我社室將為社員開放，為學習練習所需。

發展目標：

社團不同於興趣小組，興趣小組重在學習，而社團是基於共同的興趣愛好，為了共同的目標與理想，經學校同意成立的學生團體。社團的活動空間廣闊，充分發揮起社團這一陣地作用，社員可以大有作為。要培養社團社員尤其是社團幹部在社團工作上，學校任務中，能自己安排時間,組織會議,相關學習和開展活動，這些全憑着個人的興趣愛好和對社團的組織責任感去自覺處理。

社團機構：

指導教師：社團部長：

社副部長：社團成員：

　　發展計劃

一、打造一支有着過硬本領的社團隊伍(重學習，肯吃苦)

1、先由學生自願報名和各班班主任推薦，再經過考核，選拔社團成員，形成社團機構。

2、每週的兩次學習要重質量、重實效地開展，教師針對社員的作品給予指導，社員應認真、虛心地學習並堅持不懈地練習。

3、因為本社團剛剛成立，各制度、規模可能都還不完善與成熟，希望社員有吃苦和克服一切困難的決心，為建立起屬於學生自己的社團而共同努力。

二、發揮一種合作、交流、有凝聚力的社團團隊精神(主人翁及團隊意識)

社團不是一個人的組織，而是一個有機的整體，所以我們必須要有團隊精神，團隊精神的核心――協同合作;團隊精神的境界――凝聚力;團隊精神的基礎--揮灑個性。團隊精神是看不見的堡壘;團隊意識是同心合力、團結共進、羣策羣力、眾志成城。

1、社員之間應互相溝通、交流，真誠合作，為實現社團的整體目標而奮鬥。建立一個好的社團，社員除了具有獨立完成工作的能力之外，還要學會積極的與人溝通，具有與他人合作共同完成工作的能力，在實際工作中要懂得溝通、交流，抱着合作的心態，多理解別人的苦衷，多設身處地為別人想一想，互相幫助，共同進步。

2、時代需要英雄，但更需要優秀的團隊。一個人沒有團隊精神將無所作為。所謂“沒有完美的個人，只有完美的團隊”。個人再完美，也就是滄海一粟，而一個團隊、一個優秀的團隊才是無邊的大海。因此每個社員要有主人翁的精神，要將自己的利益與社團的利益相結合，用自己的才能真正展現出我們書法社團的風貌。

三、描繪一幅校園文化和諧主旋律的書法社團活動絢畫(充實自身素質，裝點校園文化氣息，為學校出力)每個社團的建立都是要它的價值存在的，書法社團的成立――

1、滿足一些書法愛好的學生，讓學生從國小習書法，並不是為了讓他們一定要成為藝術家，一下子就把毛筆字寫得如何漂亮，而是通過毛筆書法學習，能夠培養他們的全面素質，提高個人修養。並且，學習毛筆書法的過程，其實也是學習古典文學這些傳統文化的過程，這在一定程度上也帶動了孩子的全面學習。

2、修煉心志，寫字，急噪不得，這就要求學生寫字時排除雜念，做到平心靜氣、專心致志，延伸到平時做事情，也能戒驕戒躁。

3、校園是一個充滿文化氣息的聖地，把被譽為我國民族文化遺產中一顆璀璨的明珠的書法體現在校園裏，這一文化氣息不是更加濃厚嗎?

4、平時學校的板報、標語就是這些小社員們能力發揮、力量貢獻的地方了。還能利用假日、春節等時間，幫助一些需要幫助的人寫寫春聯什麼的。

附：教學安排

第一週:為書法課程開班的招生作好準備、

第二週:介紹文房四寶及書法習慣(執筆、坐姿、用筆)

第三週:1毛筆楷書筆畫的寫法(一)-----點(豎點,提點,撇點)

第三週:2毛筆楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長橫,短橫,左尖橫)

第四周:毛筆楷書筆畫的寫法(三)_____豎(垂露,懸針)

第五週:毛筆楷書筆畫的寫法(四)_____撇(斜撇,長撇)

第六週:毛筆楷書筆畫的寫法(五)_____捺(平捺,斜捺)

第七週:回顧,並組合所學筆畫練習單個獨體字、

第八週:練習

第九周:毛筆楷書筆畫的寫法(六)____折(橫折、豎折)

第十週:毛筆楷書筆畫的寫法(七)_____提

第十一週:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鈎(1)(豎鈎,斜鈎,卧鈎)

第十二週:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鈎(2)(橫鈎,豎彎鈎,橫折鈎)

第十三週:組合筆畫,練習獨體字

第十四周:練習書法作品

　　教學注意事項

1、在教學過程中,不僅要佈置適當的作業，而且還要講評。如對精心的作業不及時的講評或敷衍了事，這樣就無法從學生作品中獲得正確的反饋信息,從無法準確的組織實施教學。

2、從兒童掌握書法的客觀規律出發，從腦、手、記憶、反應等諸多方面來培養學生的書法能力和技巧，而不過渡追求學生的強化成績。

社團活動方案11

一、宗旨：

本書院為自願組織起來的教職工書法社團。宗旨是弘揚書法傳統文化，尊重個性，注重技能和文化修養，提升學員的書法水平。為教職工提供展示自我的空間和舞台，充實教職工的業餘生活，同時為豐富學校的校園文化做貢獻。

二、參加對象：

凡是本校熱愛書法的教職工均可參加。

三、社團規章制度：

1、按時參加書院的各項活動（特殊情況除外）。

2、不能參加者及時嚮導師請假，不得無故缺勤。

3、團員要定期認真完成並上交作業和作品（每週14張作業，儘量每天上交2張）。

4、團員要有良好的修養，為社團樹立良好的形象。

5、積極參加各類比賽及活動，按要求完成導師交給的任務。

四、活動時間：

每週二下午第四節課

五、參加人員：

導師：

團員：

六、計劃：

書法社團在於培養學員的興趣、愛好，並增加團員的書法知識，提高一定的技能，豐富團員的業餘文化生活，現將社團的活動安排制定如下計劃：

（一）活動目的：

通過書法社團的活動，使團員的書法水平得到更好的發展，進一步瞭解和掌握書法的基本知識、基本技能，培養團員的觀察能力和書寫能力，提高團員的審美觀。

（二）活動要求：

1、組織團員按時參加活動，並保持室內清潔。

2、每週二的下午第四節課進行活動，團員必須準時到達書法室。

3、書法社團團員應嚴格遵守紀律，不準在書法室大聲喧譁，不準做與書法學習無關的事。

4、每次導師佈置的作業，團員都應按時完成。

5、愛護書法教室內的設施和用品。

（三）活動內容：

1、以臨摹為主，以觀摩作為輔，以歷代名家作品為主進行教學。

2、給團員自己創作作品的時間和空間。

3、欣賞名人名作提高欣賞水平。

（四）活動步驟：

要辦好書法社團，導師必須根據團員的具體情況有計劃有目的地進行，將書法社團辦得有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去着手。

1、組織健全書法社團。

書法社團人數不宜過多，活動固定，通常每週一次,活動制度化。參加這次社團的團員為自願參加。導師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證社團的深度、廣度和力度。

2、社團活動具體計劃內容。

書法是中國極具內涵的藝術形式。學的多不如學的精，所以導師應該給團員制定具體的學習內容，書法學習的內容主要從臨摹着手。所以，社團具體的活動內容分為三個：（1）重點輔導團員中國文字結構及書法技法；2）重視基礎方面的學習，用筆用黑，並根據自身特點定點臨摹篆、隸、楷三種字體；（3）、指導團員從事書法創作，培養團員的觀察能力和熱愛生活的習慣，以中國文化特別是重大節日主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。

3、定期舉辦書法作品展覽。

舉辦我校桃溪書院書法展覽，交流、回顧學習成果，可以為團員提供表現自己實力，增強自信心。作為導師則要精心指導，嚴格把關。團員的一些佳作可以在校內展出以起到示範作用。對於一些才華出眾、個性鮮明的學員，提供條件為他們舉辦聯展和個展，並推薦參加各類書法比賽，努力培養出色的藝術人才。

4、組織觀摩活動。

我們設想採取走出去、請進來的方法，組織團員參觀書法展，不失時機地讓團員開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。使教學與觀摩融為一體，讓團員得以受益。

5、舉行書法比賽。

書法比賽能夠有效地提高學員的素質和能力。到一定的時期，可以讓學員參加書法比賽，通過訓練和比賽，能夠促進學員快速、準確、熟練的掌握書法技能。

開展書法社團活動，真正使團員學有所得，導師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動團員的積極性，將桃溪書院書法社團開展得豐富多彩、富有特色。

七、場所：新教學樓二樓書法教室

八、QQ聯繫：

九、至少三次大活動：

1、孫敏杯書法展（青少年活動中心）

2、羣眾大舞台書法展（嘉定文化館）

3、參觀古代書法作品展（韓天衡藝術館）

4、三字比賽（區工會組織的）

十、考級：（成果檢驗）

社團活動方案12

一、活動宗旨：

以“服務於信息宣傳，服務於教育教學，服務於學校管理，服務於學生髮展”為目標，通過開展采訪、徵文、講座、攝影等豐富多彩的實踐活動，普及新聞採訪、攝影、寫作、編輯等基本知識，提高學生語言表達能力和社會實踐能力，為學生搭建起豐富課外知識、增長才幹，培養綜合素質的平台。

二、 小記者具備條件：

1、品學兼優，喜歡攝影並熱愛寫作的學生。

2、誠實、正直、認真負責、積極進取的學生。

3、不怕吃苦、不怕累的學生。

4、自尊自愛並樂於助人的學生。

三、活動內容及形式：

校園小記者社團主要以校園網、校報、校園廣播、文學社等為依託，以專題講座和實踐相結合的方式開展活動。 （主要跟蹤關注學校開展的各項活動：升旗儀式、主題班會、年級動態、社團活動、班級特色活動等）。

集中培訓主要內容：

第一講：小記者的基本知識和應具備的能力。

第二講：新聞攝影

第三講：記者採訪常識及技巧

第四講：新聞稿的基本寫作技巧

第五講：採訪禮儀知識

四、活動時間：

1、集中培訓或交流講座每週四下午課外活動

2、密切跟蹤學校工作動態或其它新聞熱點即時組織採訪活動。

五、活動安排：

第1周：建團並召開社團成員會議，學習活動章程，讓小記者們儘快進入角色。

第2——3周：邀請專業老師或自主開設培訓課程，瞭解小記者的基本知識和應具備的能力。培訓簡訊寫作、新聞採編、語言表達等，普及有關，常識提高小記者的語言表達、作文和新聞寫作能力。

第4周：瞭解掌握新聞攝影常識，進行有關培訓。

第5周：採訪禮儀知識

第6——18周

1、培訓期間，主要是理論與實踐想結合，以培訓為主，以適當的集體實踐活動為輔，培訓結束後，以實踐活動為主。關注新學期開學新氣象，關注曝光校園不文明現象（校園曝光台），關注學校、年級、班級的系列活動，如特色主題班會、高效課堂建設、運動會，師德學術論壇、名師工作室活動，校本特色課程開展、選課走班等，及時寫好通訊報道。負責校園各類社團活動的報道工作。

2、深入學生羣體，關注學生思想及活動動態，挖掘學生身邊的好人好事，宣傳報道優秀師生的典型事蹟，介紹優秀學生的學習方法等。

3、加強與教師的溝通與交流，架起學生與教師溝通的橋樑。

4、加強與校園廣播台和文學社的聯繫，及時採稿、供稿，擴大宣傳效應。

5、通過組織校內活動，讓學生儘快熟練掌握採訪基本常識和活動流程，然後嘗試組織社區採訪活動，拓寬視野，提升社會閲歷，提高社會實踐能力和綜合素質。採訪主題由小記者們根據大家比較關注的問題自主商議決定。

6、交流講座：優秀小記者從新聞報道撰寫、新聞採訪（新聞點捕捉、採訪技巧等）、攝影作品拍攝藝術等方面讓一些優秀學生進行現身説法，互相交流，共同提高。

7、《今日四中》小記者團攝影作品展。

8、“小手拉大手”活動。在可能的情況下，與教體局聯繫，邀請陰平電視台大記者來我校與小記者座談，向大記者學習寫作、採訪的基礎知識。或者在條件許可的情況下，組織小記者代表參加大記者的參加採訪活動，鍛鍊小記者們的綜合能力。

9、《今日四中》小記者團期末優秀新聞稿件評選和“優秀小記者”評選。

附：

《今日四中》小記者社團活動章程

1、小記者應時時謹記自己的身份，處處為小記者團着想，服從本團帶隊老師和被採訪單位工作人員安排。

2、努力學習，積極參加小記者團的活動，在校起到模範帶頭作用，樹立好榜樣。

3、對人禮貌熱情，小記者之間應友好互助，共同進步。

4、採訪前做好充分準備，列出提綱，以便提問。並帶好本團專用帽子、筆、本子及採訪證。

外出活動時，須聽從工作人員及組長的指揮， 並注意恰當使用文明禮貌用語，每次提問時要説"請問 "，待對方回答後，應及時道謝，認真做好筆記。

5、採訪期間應尊重他人，遵守紀律，禁止追趕打鬧，大聲喧譁，不得亂摸亂動其物品，亦不可提出過分要求，做出有損小記者形象的行為。

6、採訪提問要積極主動，謙虛好學，不可問一些與主題無關的問題。

7、採訪結束後，若要離隊去別處的，須徵求帶隊工作人員的同意，否則首次違反紀律的口頭警告，再次違反的須寫檢討書，超過三次的取消小記者資格。

8、為提高寫作水平，課外應多讀些與寫作、採訪有關的書籍，每次採訪後應及時寫簡訊或整理採訪稿，並把電子稿發送給本團工作人員。

9、學習培訓期間也要遵守紀律，不可追逐嬉戲和大聲喧譁。

社團活動方案13

一、活動目的及意義：

目的：1、為了豐富大學生的課餘生活，使大學生活多彩；

2、為了督促學生們平時的閲讀，以及認真細心；

3、為了增加同學們的創新能力。

意義：有助於學生們提高閲讀量，豐富同學們的課餘生活，可以提高學生們創新的認識，以及引起他們平時對發明創新的關注。

二、活動時間：

20xx年xx月xx日—20xx年x月x日。

三、活動地點：

文體中心廣場。

四、活動對象：

華北水利水電學院龍子湖校區全體學生。

五、活動流程：

活動策劃宣傳階段：

1、收集作品，作品由參加活動的人自備，具體符合參賽的作品見宣傳單。2、辦公室負責製出宣傳單，在活動期間用於宣傳。

3、宣傳部負責出海報。

4、週二至週四中午，向社聯借桌子三張，椅子一張。由理論學術部所有無課幹事及其他各部其中一名幹事在文體中心前進行宣傳。

活動進行：

1、週五下午五點理論學術部在文體中心裏開始佈置會場，全體人員務必都到。

2、活動在週六週日正式舉行，同學們可以前去觀看作品。

3、活動進行的過程中會設置一個投票箱，由同學們選出作品。

4、根據學生們的投票結果選出獲獎作品。

結束工作：

1、由理論學術部打掃會場。

2、由負責人清點所借物品並把所借物品歸還。

3、各樓層負責人把各樓的作品領回，並歸還給參賽選手。

4、由理論學術部負責統計獲獎作品，把獲獎作品劃為歡迎獎、創意獎、優秀獎等獎品。

六、注意事項：

1、參賽作品必須寫明聯繫方式（姓名，班級，宿舍號，學號，聯繫電話）。

2、若參賽作品較小，則將其粘於A4紙上，作品需附有必要的文字説明。

3、在佈置會場的過程中，注意保持會場的清潔。

發明協會宣傳單

20xx—xx—xx

平時生活中目一新的感受您是否碰到過富有創意的一些作品？比如説雜誌上插圖，網絡上的圖片，抑或是自己收集的有創意的圖片。這裏我們為您提供了一個平台，讓觸及您心靈的震撼為大家帶來耳目一新的感受！

如果您有意參加這次活動，請注以下事項：

（1）作品以圖片或附有插圖的文章為主。

（2）為了使我們與您聯繫請在作品下方註明你基本信息（姓名、學號、院系、宿舍號、聯繫方式）。

（3）若您的作品篇幅太小，請將其粘貼於A4紙上。

（4）本次活動面向全體學生，優秀作品分別設置歡迎獎，創意獎，優秀獎。（均附證書）。

我們在週二（30號）至週四（2號）徵集作品。您可以按照以下方式交您的作品：

（1）文體中心前的發明協會和攝影協會宣傳處。

（2）交予以下各樓負責人處：

社團活動方案14

為了全面貫徹素質教育理念，加大校園文化建設的力度，營造良好的校園文化氛圍和提高學生的朗誦水平，根據班級學生的特點，我特制定計劃如下：

一、活動目的

1、豐富學生的課餘生活，在文學實踐活動中，全面提高語文素養，培養國小生留心觀察主動探究，團結合作、勇於創新的精神。

2、把朗誦、文學欣賞、結合起來，提高學生審美修養，地體開展活動，提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。

3、健全組織，積極開展各項活動，有計劃，有組織的開展好各項活動。

4、深化素質教育，通過詩朗誦的開展表演、交流研討等活動，促進學生全面發展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悦。

二、活動內容

1、老師宣佈詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項；

2、每位同學認真收集自己喜歡的詩歌，並要談談自己喜歡這首詩歌的原因。

3、組織學生將收集到的是個互相交流，並互相朗誦，做好準備；

4、在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學生評委選出優秀詩歌朗誦者名單。

5、請優秀朗誦者以座談會得那個是暢談自己對作品欣賞的感受。

三、活動時間

每週五14：10—15：55

四、具體安排

3月8日—3月14日

作品引導——詩歌《春天的集會》

3月15日—3月21日

作品引導——詩歌《春天的集會》（展示）

3月22日—3月28日

作品引導——散文朗誦《校園的早晨》

3月29日—4月4日

作品引導——散文朗誦《校園的早晨》（展示）

4月5日—4月11日

作品引導——詩歌《不想長大》

4月12日—4月18日

作品引導——詩歌《不想長大》

4月19日—4月25日

作品引導——詩歌《不想長大》（展示）

4月26日—5月2日

作品引導——詩歌《媽媽的愛》

5月3日—5月9日

作品引導——詩歌《媽媽的愛》（展示）

5月10日—5月16日

作品引導——詩歌《春的印記》

5月17日—5月23日

作品引導——詩歌《春的印記》

5月24日—5月30日

作品引導——詩歌《春的印記》（展示）

5月31日—6月6日

期末彙報節目彩排

6月7日—6月13日

期末彙報節目彩排

6月14日—6月20日

學生談談朗誦訓練的心得體會

6月21日—6月27日

總結一學期的活動情況，評選優秀學員

6月28日—7月4日

學生朗誦節目展示

社團活動方案15

根據學校社團活動課的安排，我校成立了計算機社團。計算機社團招收的是四、五年級的學生。這個社團深受孩子們的喜愛。對培養學生的計算機意識，發展其思維，提高學生分析能力，解決問題的能力起到了巨大作用。

一、學習內容

1.計算機應用知識

2.計算機繪畫

3.工程機器人

二、教學實踐

1.計算機知識訓練

要想熟練的使用計算機，必須掌握計算機應用知識。為此我們專門準備個學習資料對學生進行一系列的知識訓練。

2.計算機繪畫訓練

電腦軟件很多，我們本學期主要學習運用Windows畫圖程序。再Windows畫圖程序中，學生需要掌握一些工具欄中按鈕的作用和功能，還要掌握按ctrl鍵拖動圖形進行復制的方法，學會用多個畫圖來繪製作品，節省時間，提高效率。

3.工程機器人訓練

工程機器人是比較有挑戰性的活動，主要是培養學生的各種技能。比如：機器人的創新性、機器人的結構設計、機器人的編程 。