2017成考語文閲讀指導

對於想要參加成考的人來説，掌握相關的語文閲讀技巧對於考好語文來説是非常重要的。那麼關於有哪些呢?下面本站小編為大家整理了成考語文閲讀指導，希望大家喜歡。

　　成考語文閲讀指導

1、偷換概念

這種命題方式大多表現為原文句子的某些關鍵詞換了，致使題乾的句子與原文不一樣。比如：

當泡菜壇裝滿鮮菜，合上壇蓋，一泓清水就把大氣拒於壇外了。

判斷：泡菜壇蓋的特殊功能在於它的一泓清水把壇內與壇外的空氣隔絕了。

考生注意，在這兩句話中，“拒於”一詞已經被換成了“隔絕”。分析兩個詞的區別，“拒於”是裏邊拒絕外邊，外邊的東西進不去，但是裏邊的東西可以出來。事實上泡菜過程中，裏邊的確是有氣體不斷向外排出的。而“隔絕”一詞是雙向的，裏邊的氣體出不來，外邊的氣體也進不去，顯然這兩個詞的意思不一樣，故判斷的句子不符合文意。

2、無中生有

這種形式是命題老師故意在原文意思的基礎上畫蛇添足，添加自己理解的意思，而讀者理解的意思只能代表讀者，不能代表作者，也就是説絕對不能強加給原文。比如：

人類大腦的自我構成功能並非只從誕生時刻才開始，在誕生的這一時刻，自我構成功能已經在發育的道路上走過一大截路了。新生兒的那些令人驚奇的行為便是有力的證明。新生兒生命的壽命還在出生之前若干星期，亦即還在母腹中就已開始了。

判斷：實驗清楚地表明。新生兒生命的壽命早在出生之前就已經開始了，因此我國現行對人壽命長短計算的方式是錯誤的。

比較後可以發現，原文並沒有説“我國現行對人壽命長短計算的方式是錯誤的”，這一觀點是命題教師塞進去的。科技文閲讀講究的是一絲不苟，不需要聯想暢談，何況每個地區、每個國家計算壽命的方法不盡相同，誰能説誰的計算方式就是錯的?所以判斷中的句子是不符合文意的。

　　成考語文考前複習攻略

抓住主觀題

成人大學聯考與普通大學聯考的題型比較相似，考核內容，包括基礎知識、閲讀(現代文閲讀、文言文閲讀)和寫作幾個部分。在成考語言題中，主觀題一部分是闡釋題，一部分是作文題，這兩部分分值較高，得分多少直接影響總成績。建議考生一定要抓住得分的題。

主觀題要從原文中找答案

實際考試中，主觀題的闡釋題包括現代文閲讀、古詩文閲讀和作文。現代文閲讀一般要求考生分析文章，然後闡釋分析結果。結果正確與否，取決於考生閲讀中能不能從提供的作品中獲取答題相關信息。

還有一個月的時間，複習時，每篇文章從思想內容到表達方式等，都是考生要重點掌握的信息。考試時，首先會考查考生篩選信息的判斷力，即考查考生是否懂 得題目在問什麼，如問的是思想內容方面的，還是文學表達技巧方面的。其次考查考生對該問題的記憶，即記起原文什麼地方有相關答案。現代文閲讀題的答案一般 都隱藏在文中。答案不是自己想出來的，而是原作提供的。如果想把題目做好，就要從試題所給作品中去獲取信息。

答題時，要按題目要求，迅速在原文中找出相關答案。答案一般在文中都會有大致範圍。如問某篇文章作者通過什麼事物抒發了何種情懷，這樣的內容在文中的結尾較常見。結尾常見的議論性、抒情性的語言，常常在無意中透露給我們答題的信息。

作文聯繫自己的生活感受

寫作是用文字表達思維的活動，在語文考試中佔分多，用時長，難度大，要求高。因此，必須重視它。就寫作的形式而言，考場作文不同於文學創作或徵文比 賽，只要求會寫幾種實用文。作文並不難，關鍵是要掌握寫作方法。如話題作文往往不限文體，允許考生自由發揮。但是，不限文體並不等於不要文體。

話題作文的“文體不限”其實是指不限於一種文體，讓學生有選擇文體的自由。當你選定了一種文體時，還得按照這種文體的特點來謀篇佈局進行寫作。有的'同 學觀察能力強，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動感人的記敍文;有的同學感情細膩豐富，不妨寫成一篇優美抒情的散文，肯定會非常 出色。

標題是文章的“眼睛”。俗話説：“題好一半文”。話題作文允許自己擬題目，因此，要提高擬題水平，力爭使自己擬的題目準確、凝鍊、含蓄、新奇，使閲卷老師“一見鍾情”。

　　成考語文答題技巧

一、提前進入“角色”，“淨化”考試情境

考試時間是有限的，也是寶貴的。為了在考試過程中分分秒秒均能發揮最佳水平，考生在進入考場前應提前進入“角色”一一讓大腦開始簡單的思維活動，進入單一的考試情境。

具體操作如下：

1、清點考試用具。

2、對一些重要知識(如：定義概念、原理規律、公式法則等)“過過電影”。

3、對一些難記、易忘的知識，再粗略地瀏覽一遍。

二、迅速摸清“題情”，制定解題策略

考生在剛拿到試卷時，不必匆匆作答。可以先從頭到尾通覽全卷，做到心中有數。

1、發揮“進門檻效應”。首先回答那些一眼看得出結論的簡單選擇題或填空題。這樣，就能產生“旗開得勝、勢在必得”的心理效應(即“進門檻效應”)，從而促使思維活動及時進入最佳競技狀態。

2、防止小題大做。對於客觀性試題(選擇、填空題)可壓縮答題時間，從而節約出更多的時間解答後面的大題。

3、實施先熟後生。先做內容比較簡單、題型又比較熟悉的試題，然後再做那些難一點的試題。因為從心理學角度看，中等難度的試題容易刺激人的精神亢奮，會使人情不自禁地進入答題境界。

三、妥善分步解答，確保爭“分”奪秒

評卷採用的是“分段評分”的辦法，在答題過程中，考生應堅持以下兩點：

1、克服“會而不對，對而不全”的通病。有的考生試卷中的試題本來會做，但最後答案卻是錯誤的??會而不對;有的考生答案雖然是對的，但中間有邏輯缺陷或概念不清，結果造成對而不全。因此，提醒考生，會做的題目一定要認真仔細。從以往考生答卷中可以看出，特別難的題得1、2分容易，而簡單的題得滿分卻很難。

2、堅持高分原則。首先，兩道題都會做的，應先選高分題做，然後再做低分題，以減少由於時間不足而產生失分。其次，到了考試的最後階段，對久攻不下的題目應先做高分題，當然，這裏亦應防止“高分題久攻不下，低分題無暇顧及”的現象產生。