家庭教育的語錄集合99句
凡聖情盡,體露真常。下面是小編精心準備的家庭教育的語錄99句,歡迎大家分享。
1、十方微塵如來異口同音告阿難言:善哉!阿難,汝欲識知俱生無明,使汝輪轉生死結根,唯汝六根,更無他物。汝復欲知無上菩提,令汝速證安樂解脱寂靜妙帶,亦汝六根,更非他物。《楞嚴經》卷五
2、色是無常,因滅是色,獲得解脱常住之色;受想行識亦是無常,因滅是識,獲得解脱常住之識。云何菩薩觀諦善巧?謂此五藴是苦,若如實通達苦相性空,即名苦聖諦。五藴為愛因及見因者,名集,若不執取彼等愛因及見因,而不虛構增益者,彼名集聖諦。若了知五藴前際不來,後際不去,現在不住者,名為滅聖諦。若以無二聖智根本定知四諦悉皆空性,即名道聖諦。《聖無盡慧經》
3、住戒有慧人,修習心與慧,有勤智比丘,彼當解此結。《雜阿含經》卷二十二,第599經
4、這世間,有一條道路,叫做歸途;還有一種淡泊,叫做菩提。於是,將心放逐於天涯地角,把那曾經的舊事,遠去的回憶裝入行囊,風情山水,沉澱歲月。在花開時,約見菩提,作一場心際修行,歸於心靈的原鄉,找找一顆雲水禪心。
5、禪,就在自己與萬法應對之處,不能當下坦蕩,就會分別妄想、煩惱千差。 妄想起時,切莫用佛性對治,不執妄、不執佛,佛妄宛然,卻不礙我當 下之坦蕩,到此地步,即可與祖師同心。
6、一個偶然的機會,我走進了凡心齋坊,聽了一堂了凡先生關於"生命重建"的課程,聽完後便有種醍醐灌頂茅塞頓開的感覺,這是一種全新生命的體驗,也是了凡先生經過多年的研習,對生命與自然的特別解讀。而最近,我也一直在研究關於生命本真的課題,於是就有了與了凡先生合作此書的想法。
7、[三毒] 人生有三毒:貪、嗔、痴。可用佈施治貪,以慈悲治嗔,以智慧治痴。
8、當制五根,勿令放逸入於五欲。譬如牧牛之人,執杖視之,不令縱逸犯人苗稼。《佛遺教經》
9、在佛法來講,自性也是大而無外,小而無內,不受時間和空間支配的,也就 是"理事無礙"的道理。好比—個劇場,倘若在—個寬敞的空地上,遠遠看起來 是小的;可是,當你走進劇場裏,再仔細看看,小的劇場反而變大起來了。
10、夫妻感情不睦,整天吵鬧、互不體諒,是男女情愛的
11、改過宜勇,遷善宜速 一日無過可改,即一日無功可造。我們修行,就是要去習氣毛病,去 骯髒的思想,現出本有的光明,本來之智慧。
12、生活中的紙醉金迷只是一具華麗的空殼,在珠光寶氣的背後通常是人性的沉淪。沉迷於榮華富貴的人多是膚淺的人,在繁華落盡時他們會備受煎熬。倘若一味執著於對物質的追求,執著於世俗的欲求,最終必然要承受空虛的煎熬。因為人們站在生命的終點回過頭來才發現,自己所執著的事物其實並沒有多大意義,浮生一夢,終是一無所得。
13、一切諸法畢竟寂滅,心寂滅故,名究竟毗尼。一切諸法我不可得,無染着故,名不悔毗尼;一切諸法本性清淨,無顛倒故,名最勝毗尼;一切諸法如如實際離諸見故,名清淨毗尼;一切諸法不來不去,無分別故,名不思議毗尼。《大寶積經》卷九十,優波離會。
14、在佛教中,"不知自己"以及"不明道理",亦即所謂的"無知無明",被認為是一種罪。——梅原諦愚禪師
15、有求皆苦,無欲則剛。
16、以無勤為方便圓滿進度,身心勤怠不可得故。《大般若經》卷三,初分學觀品
17、我非常喜歡這四句:"眾生無邊誓願度,煩惱無盡誓願斷,法門無量誓願學,佛道無上誓願成。"這四弘誓願涵攝了佛法的一切精髓——大悲、大智、大願。眾生無邊是苦諦,煩惱無盡是集諦,法門無量是道諦,佛道無上是滅諦。前兩句是下化眾生,是世俗菩提心,屬於福德資糧;後兩句是上求佛道,是勝義菩提心,屬於智慧資糧。
18、同樣一個"得"字,有"捨得",也有"得失"兩種完全不同的心境。——證嚴法師
19、但誰能算得出,在得到一些自認為珍貴的東西時,有多少和生命休慼相關的美麗像沙子一樣悄悄從指間溜走?每個人掌中所握的沙子數量都是有限的,一旦失去,便再也找不回來。
20、人與人能夠互盡心力、互相照顧,實在是世間最快樂的事情之一。雖然不是所有的人都能夠修成正果,但每個人都有能力慈悲。
21、眾生諸貪諍,皆因諸根起,若能攝諸根,疾得於解脱。《虛空藏菩薩經》
22、知一切法,皆是自心,而無所着。《華嚴經》卷十八,明法品
23、若斷身見,餘使自滅。《勝天王般若經》卷四
24、若無禪定,念想喧動,壞其菩提。
25、痛苦不像死亡那樣無可挽回。
26、心理調適:避免任性與以自我為中心]孩子的心理健康與身體健康同樣地重要,父母在育兒過程中應該注意與孩子多溝通,瞭解他的日常生活,幫助他解決遇到的困難,防止抑鬱症等心理疾病的產生。同時要注意培養孩子的良好習性,避免養成任性與以自我為中心的壞習慣。
27、會彈琴的孩子都不是壞孩子]1能吃苦:別人玩的時候自己在練琴2有毅力:不能半途而廢,每天堅持練琴3有耐心:有足夠耐心去識密密麻麻的琴譜4很細心:彈錯的時候細心檢查5很聰明:管絃或鍵盤類都需要手的配合6心理素質好:參加各類比賽,習以為常7記憶力強:背譜子8獨立:背琴上課不勞煩父母。
28、不幸福的女人是掛相的。我們常常説,某女人一臉苦相。其實,你到小姑娘那裏看看,並沒有多少女孩子就是這種相貌的。女人年輕的時候,基本上都是天真爛漫的。但是你去看中年婦女,就能看出幸福與不幸福兩大陣營。生活確實是可以雕塑一個人的相貌的。
29、筒子們,不要以為夫妻之間的爭吵對不懂事的嬰兒沒影響。心理學家發現,當父母吵架時,8個月至2歲間的孩子都會變得非常着急,並懂得要努力去阻止父母間的衝突。2歲以上的孩子在目睹吵架場面後,會很快模仿大人氣勢洶洶地説話與爭鬥哦。別衝動哈,粑粑麻麻們。
30、你不結婚也沒關係,不要孩子也沒關係,但如果有可能的話,要找一個能夠互相理解的人。一個人掙扎過活,不用説會傷害自己,説不定還會傷害別人。一個人把一切都承擔起來的做法,不是成熟大人的做法。信任他人,依靠他人,同時也得到他人的信任與依靠,才是成熟的表現。
31、當你説不時,你要使不聽上去象是一樣好聽。
32、自由競爭是浪費的,壟斷是有效的。
33、馬克思從未説過社會主義是城裏人的社會主義!
34、目前的中國,最大的問題是把形式當成了內容。
35、本來可以是一棵樹,最悲哀的是還沒成材的時侯被人拔出來成了棍棒。"
36、家庭是每個人一生中的最後堡壘。
37、和平的本質是鬱悶,戰爭的本質是亢奮。"
38、黨的問題是:官員的待遇終身制;工人的待遇市場制;老師的待遇不平等制。"
39、西方國家是一種社會矛盾分散化,中國社會是一種兩極化。
40、最漂亮的東西是説出來的,最齷齪的`事是做出來的。"
41、極端的利己和利他都是不公正的。"
42、原始社會,無自然力者無人格。
43、中央黨校一個教授在發言時説,實踐證明理論之樹常青。這是啥玩意兒啊,你們聽一下。"
44、老師,您是雨露,灌溉着幼苗的夢想;您是太陽,照亮了學子的前程;您是馬達,推引着我們進步。今天是教師節,沒有豐厚的禮物,只有簡單的祝福,願您每天笑容滿面,幸福快樂。10愛國教育,至誠諄諄;尊師重道,你的囑願;孝敬美德,苦口婆心;一生授教,無悔無怨;你的形象,高大燦爛;教師節到,學生祝願;願你健康,一生平安!
45、正念者,唯念菩提;菩提無所念,一切處無心。
46、北極探險家在去北極的路上,沿途總要把食物在地窖裏埋起來,為了預防有一天走到那兒可能需要食物。
47、永遠不要恨你的敵人,因為這會影響你的判斷力。
48、女人和孩子可以粗心大意,但男人一定要小心。
49、我準備向他提出一個他不可能拒絕的條件。
50、跳出學校看學校,跳出教育看教育。
51、無私化雨,有物皆春。
52、可以温和的堅持,不能指責和批評。
53、大道至簡,實幹為要。
54、經歷即財富,休驗即學習。
55、溪聲盡是廣長舌,山色無非清淨身。
56、其實,無論是基礎知識,閲讀還是寫作,提高能力的根本途徑都是課外閲讀。
57、興趣在實踐中培養,熱愛到了一定程度,會隨着時日與日俱增。那樣的話,堅持,不是一個苦力活。
58、至道本乎一心,心法本乎無住。
59、佛所説法,須於心行處滅言語道斷時契入。
60、以思無思之妙,返思靈焰之無窮,思盡還源,性相常住,事理不二,真佛如如。
61、凡安心之法,一切不安,名真安心,頓止諸緣,妄想永息。
62、法性本無青黃,眾生謾造文章。
63、於無分別體中,具有恆沙之用,而能分別一切,無事不知。
64、海之所以能大,在於其處低,而能匯眾流。
65、證性須要無念。念者分別心也。有分別心,即落於對待;落於對待,即時時刻刻去分別,而為意識所籠罩,必觀至無念方可。
66、如風無形,動則即知,心亦無形,緣物即知,攝心無緣,即名為定。
67、不作聖心,名善境界,若作聖解,即受羣邪。
68、透水月華,虛而可見;無心鏡像,照而常空。
69、1歲半以前,視覺佔主要地位。2、3歲時已能識別物體的大小、距離、方向和位置,在户外散步時也能認識回家的道路,能觀察畫中的人物,周圍出現的不同事物能引起幼兒的注意,並且開始注意成人的語言。
70、隨着幼兒動作的不斷髮展,特別是詞的概念功能形成,這時候就出現了思維形式,對事物有了概括的認識,如把女性叫做"阿姨",把男性叫做"叔叔"。
71、一天一小步,一週一大步,一月長一截——一學期就在全然不同的兩個檔次了。資質相同的孩子,攤上不同的父母,其發展也不一樣。
72、指引我認認真真地做事,就是你我的恩師,節日快樂!
73、我最無語的就是説"我都知道"的。對於知識,你做做題?對於人生,你説你經歷了?眼高手低比一無所知可恨,別怪我們心中不屑。
74、説到底,靠到最後靠自己,處到最後要真誠。
75、所以對於人,不論是追求榮譽、勇敢、信仰、成功,還是僅僅是幸福——獨立,總是最可貴,誠實而純粹的品質。
76、路程艱難時的陪伴,備感人心,但根本上,挺過來的還是自己。
77、對於狹義的個人,是信則有不信則無的;對於世界,它的存在是必然的。
78、有趣的人會更容易發現有趣的人——既然他能發現生活中的有趣,就更容易發現別人的有趣。
79、愛是相對公平。愛的重點是質量。對於多子女的家庭,要傳達的是父母和孩子唯一的聯繫,而不是絕對的公平。如何公平都無法抑制孩子想要得到父母唯一的愛的慾望。不要對孩子説"我對你和對你弟弟的愛是一樣的",告訴他"你在這個世界是獨一無二的,我們對你的愛不會因為任何人而改變。"
80、熱愛學生,這是一件不容易做好的事。因而你務必走近學生,瞭解學生,明白學生,才能關心學生,愛護學生。
81、幸福在哪裏?幸福在家裏。
82、逼迫孩子優秀,孩子能優秀十五年,鼓勵孩子優秀,孩子能優秀一輩子。
83、鼓勵孩子是讓孩子為自己感到驕傲,不是家長驕傲,家長驕傲不重要,孩子驕傲才重要。
84、沒有兩個人是一樣的,沒有兩個孩子是一樣的,是人就有優點和缺點。如果我們的孩子具備了所有孩子的優點,他就不是人了。
85、當你任性的時候,贊同你的不一定是朋友,但反對你的人絕對是真正關心你的人。只有死黨才會毫無顧慮的教育你,因為他們的目的只有一個—希望你過得好,不受任何傷害。
86、"梁啟超經常邊搓麻將,邊口授文章。第二天文章登出來,人們説,‘樑公的文章,筆端常帶感情’。"——華東政法大學何益忠
87、"來上課之前我已經給那家兒童醫院聯繫過了,如果這樣的錯誤犯5次你就可以進兒童醫院了,還是免費的。"——西安交大黃慶懷
88、太陽燦爛輝煌,是靠自身內在的巨大熱情,而非反射外來的光線。——中山大學古南永
89、將快樂傳遞給每一個孩子,讓孩子的世界變得更加美麗精彩。教育的過程有艱辛,也有快樂,我卻樂得其所。在過多地要求孩子的同時,也應該儘可能地尊重他們。母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。
90、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!教學相長,在教育和教學過程中,我們也會學到很多。教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
91、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時,我們才真正擁有了一切。尊重和愛護孩子的自尊心,要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。要得到孩子的尊重和愛戴,首先要學會尊重孩子的人格,要儘量多地要求一個人,儘可能多地尊重一個人。
92、正是。你得罪我,那沒有甚麼。得罪我蓮弟,卻是不行。
93、任大小姐,這幾年來我待你怎樣?
94、應該強調,不嚴肅認真的教育,有許多隱患。父母使自己的子女享福太早,是不聰明的。
95、孩子健康心理的培養比對孩子身體的關心更為重要,孩子只有具備了健康的心理,才能挑戰未來,走向成功。――布魯爾·卡特
96、每一個心理健康的孩子都是向上的,都是熱愛學習的,都是具有自信的,這些品質都是孩子成長必備的。――楊廣德
97、永遠不要讓別人知道你的真實想法。
98、那個人總是走的太快,太前了,不會停步。而我只能一直在這裏徘徊。
99、對呢……第一次,知道天空顏色的那一天,就是遇上你的那一天……
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