英語考試反思（精選16篇）

英語考試後同學們是不是都做了反思呢？小編為大家整理了英語考試反思，大家來參考吧！

英語考試反思 篇1

英語其會考試我得了95分，雖然對其他同學來説，這分數很高，但是我並不滿意，因為班裏還有100分呢。

其中有三分我扣得很可惜，因為我竟然沒看清題目，讓我們寫“TF”，我打成了“勾叉”，如果這三分不扣掉，我就變成98分了。

還有二分扣在哪裏呢？原來我在正確抄寫下列句子中，加標點符號時把“逗號”寫成了“句號”，後面的大小寫也隨之錯了。所以加起來一共扣了5分。我拿到考卷的時候驚訝不已，心想：我怎麼這麼粗心，竟會把題目看錯。

不過，我以後還要更加仔細，不能像這次一樣細心大意了。

我回到家迅速訂正好，讓媽媽簽了名，理進書包。

英語考試反思 篇2

前幾天，我們班進行了一場英語考試，雖然試卷不是非常的難，但是，我卻只考到了可憐巴巴的71分。回家後，被爸爸媽媽狠狠地訓了一頓，學校中則又被同學們嘲笑一番，讓我簡直是無地自容。於是，我對這次考試的失利進行了反思和分析，得出了以下幾個原因。

一、平時我對作業中的常規不太重視，沒有每天都勤聽錄音。而是三天打魚，兩天曬網，根本就沒有持之以恆。就算是真的再讀，也是小和尚唸經——有口無心，根本就沒有讀到心裏去，而只是應付一下。有些句子都聽不懂，最後導致了我在聽力部分中分辨錯誤，標錯了序號。

二、我在上課時沒有勤做筆記，只是用腦子去記住一些總點，而沒有用筆記下來。俗話説得好：“好記性不如爛筆頭。”我終究還是忘記了一些重點，在考試中沒能寫出來，還是錯了。

三、我在複習時忽略了對單詞的重視，一些單詞隨着時間的推移而淡忘了，而我有沒有及時地查漏補缺，只是一味地看着書中的對話，使得在考試中沒有認出單詞，答案也寫錯了。

四、綜合了前面幾個缺陷，我在遇到了那些類型的題目時，沒有果斷跳過，而是左思右想，縱然寫出了不少題目，但卻浪費了最寶貴的東西：時間！使得我在最後沒有時間完成剩餘的題目，又白白地扣了許多分。

就這樣，四點合在了一起，使得我在這次考試中一敗塗地。於是，我專門寫了一份計劃書，來規範我以後該怎麼做：首先，我要在上課時勤做筆記，認真聽講，不可以開小差。還有，我平時要勤聽錄音，要有恆心，，不可以半途而廢。我還要定期複習學過的單詞，不然哪怕記得再牢，總有一天會忘記。最後，就是要在考試中注意分配時間，不然會得不償失。

我今後一定要嚴格執行這份計劃書，不會再重蹈覆轍這次的失敗了！

英語考試反思 篇3

本次英語考試，記得在交卷的時候我是信心滿滿的交上去的。

當時，英語考試一共六十分鐘，我花了個二十分鐘就寫完了。寫完之後我把我認為拿不準的題目又反覆的看了幾遍，斟酌了一下。做出的最終的抉擇。等這些做完之後。我感到信心滿滿，也便沒有再檢查。

星期五拿試卷的時候，我依舊信心滿滿，甚至迫不及待的看到分數。但當拿到試卷的時候，我看到了在總分哪裏寫着一個數字79。下面畫了兩條橫線。我當時的內心是崩潰的。這怎麼可能，我的100呢？我的99呢？我的98呢？拿着試卷我仔細地看了一看。判斷對錯的那一個題在旁邊寫了一橫加上一個數字10。這怎麼可能？記得在寫的是時候我認認真真的，仔仔細細的看了又看，讀了又讀。我還在每個問題的答句下畫了一條橫線，標上了問題的序號。這怎麼會錯了，我再一看題目打勾、差。而我寫的是t、f。我真是犯了一個最低級的錯誤。我依賴於平時都是打t、f。這次簡直就沒讀題依然以為要打t、f。我這時分就白白的丟失了。我真是悔不當初啊！

回到家裏我想了又想，我認為錯這樣一次也不一定是壞的結果，至少它讓我明白了下次再寫任何題的時候一定會仔細的、認真的，看題目。

英語考試反思 篇4

首先我要跟你説聲對不起，因為這次英語考試我沒有考好，雖然我也沒考好過幾次，但是我還是要真誠的説一聲對不起！

讓我來分析分析沒考好的原因吧！首先，學校假期太少，就像沒放過假一樣，這讓我很鬱悶，我一鬱悶就不得了了，我就駕馭不了我自己了，導致我在考試中發揮失常。我想可能很多人跟我一樣吧、所以我希望學校可以加長我們的假期，這對雙方都好，大家好，才是真的好！

接着，我要自我檢討一下了，我是個自覺、有愛心的人，在家裏的時間基本都在看書，可是有一天，我養了十幾年的小強被我不小心踩死了，頓時，我心如刀絞，我真後悔自己長了腳！

這件事讓我很難忘懷，於是我在看書的時候就心不在焉了，經常會想死去的小強，最後導致我這次考試沒考好，啊！難道有愛心也是錯嗎？啊！人生真是讓人進退兩難！啊！我似乎已經看破紅塵！

老師，這次考試我覺得我很對不起你，我怎麼能這麼不負責任呢？我想我一定傷透了你的心吧？不過老師，我一定會努力的！

英語考試反思 篇5

英語73分，與平常水平相當。成績的好壞，在答卷時就有所預測。考試時，頻繁的出現了自己不認識的單詞，就導致了閲讀的不順利。做聽力時，明明聽到，卻不知是什麼單詞。閲讀題也是因為很多單詞不知道的原因，所以沒有看懂文章。寫作更是不行了，很多單詞不會寫。語法敢做和其他的題目在寫的過程中發現有些東西有些印象，就實在想不起來。

剛在做試卷的時候發現自己很多都不會寫，很是懊惱。後悔自己為什麼不多複習，學習的時候為什麼不好好學。

於是後悔的我，決定製定一下關於新學期的計劃。關於英語單詞方面，計劃每天背一點，早上起早一點去複習前晚背的單詞，還有積累短語。每個星期做幾篇自己準備的課外閲讀題，和寫英語作文。英語聽力也每週自己做買的練習。

這些説的容易做起來難，但我要不斷激勵自己，每當想放棄，可以想想這次的經歷。加油吧！

英語考試反思 篇6

本次八年級英語月考從試卷上看考察知識面較廣，題型較豐富，靈活運用程度接近會考。題的難易程度適中。題出得比較好，但學生答得不好，高分不多，平均分較差，主要存在以下幾方面問題：

1、聽力測試失分原因學生平時不習慣背誦句型，課文等，再加上沒有聽力材料練習，故失分嚴重。

2、選擇題失分原因學生對知識點的掌握不準確不紮實，再加上審題不仔細，導致學生自己認為會得題沒有拿分。

3、完型填空和閲讀理解學生失分最多。原因是學生詞彙量太少看不懂，更不能正確理解文章內容。

4、補全對話失分因為學生不能按平時的指導去做，把握不住做題要領。

5、動詞運用題學生沒有達到靈活運用，平時練得少。

6、寫作能力太差，平時練得少，教師指導的也不夠。

今後的教學我想從以下幾方面改進：

1、提高課堂教學質量，備課一定要充分，教學方法靈活多樣。

2、加強課下對學生的`追蹤力度，採用“兵教兵”“兵追兵”。

3、加大對重點知識的練習力度，練得學生一看就知道答案。

4、完型填空和閲讀理解，補全對話平時多加強對學生的做題指導，主要是方法指導。每天讓學生背十個單詞，翻譯五個句子。

5、寫作方面多練多批多改。

6、對學生進行做題技巧訓練，避免因粗心錯題。

英語考試反思 篇7

一輪考試結束了，成績在意料之中，有點不理想，有一些應該能考的很好的學生，也沒有考好，思其原因，也找不到合理的解釋，所以我讓學生自己反思總結找出原因和不足之處，以下是幾個有代表性的幾個學生的總結。

魏XX説：“一輪考試的試卷的分數下來，我很吃驚，但我細細想起來，也並不是沒有道理。這些天，我並不是沒有認真學，只是這些天來，我沒有深入其中，沒有真正的領悟，以致於考試成績如此的差，讓我心中自責的很。不過我想説的是對於英語我會盡自己最大的努力，不為別的就為自己，為了自己的水平，為了自己的付出，做最好的自己。

邵XX説：“通過這次英語一模考試，我覺得主要失分在有關單詞及時態的把握方面，是基礎知識沒有掌握好的原因，一些單詞明知道是什麼，卻不會寫，一些選擇粗心大意也錯了，各方面因素結合起來以致英語成績不理想。

王XX説：“本次考試，由於自己粗心大意和對課本知識掌握的不牢固，一些不應該錯的題卻錯了，而作文失分最不應該，我沒有按其要求寫作，寫離題了，導致作文分數太低，影響成績。在今後的複習過程中，課本內容應該更加牢固

英語考試反思 篇8

對這次考試進行了一次徹底的分析，這次月考沒有考好，總結原因如下：

一、學生對英語考試的態度不端正，遇到難一點的題不是去分析而是瞎做，遇到不會就不做。

二、平時沒有養成細緻認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做。

三、老師與學生都沒有處理好興趣與知識學習的關係。作為老師過於注重學生的興趣，導致學生有興趣就願意學，沒興趣就不想學。

四、作為老師缺少了在學生心中的威信。回想一個月以來我一向定位錯誤沒有把自我定位於學生的老師而是學生的朋友，很少對學生嚴厲的懲罰，以致於學生敷衍了事，課上瞬時記憶，課後缺乏落實，根本無視英語考試的嚴肅性與重要性。

語重心長地説了這麼多，我明白這些遠遠不夠，最重要的還是今後工作中該怎樣做：

首先，今後在教學過程中對學生要嚴格要求，和學生建立亦師亦友的關係，重新建立在學生心中威信，讓學生從心裏佩服尊敬自我。

其次，適當地多做題，是學生養成良好的解題習慣。

最後，老師與學生都要調整心態，正確應對考試，儘快從失敗的陰影中走出來，為期會考試做好充分準備，爭取打一場悲壯徹底、問心無愧的戰役。

英語考試反思 篇9

期會考試結束後我自己覺得很難過，成績不如我想象的理想。我把兩個班學生的答卷仔細回想了一遍。感慨之餘，覺得自己有許多地方做得實在是有欠缺。和這些學生相處了半個學期，説心裏話真是慚愧。我並不真正瞭解他們。總認為自己所講的他們應該會了，忽略了他們實際的接受能力或者説智力水平。

感覺同學們學英語的興趣都比較濃，也很喜歡我，這似乎也是給我的唯一安慰了。

有一部分上進的同學自己有學習的主動性，平時也會用英語跟我打招呼，有些同學需要外界給他的壓力，當然也有的同學抱者無所謂的態度，似乎學習跟他本人無關。

當然，並不能把所有問題都歸結在學生，更大程度上是我的因素。是我不夠努力嗎?我試着問自己，但我想我已經很用心了。所以應該是方法的問題。

針對這些問題，我準備下半學期調整自己的教學方法。

1、培養興趣的同時鞏固學生的基礎知識。

2、對學生嚴格要求。

3、適當佈置課外作業。

4、做好扶差工作。

5、作業採取有針對性的面批。

6、學生間開展“一幫一”。

7、加快課程進度。

英語考試反思 篇10

雙假之前進行了一次單元小測試，假期裏時間還比較充裕，早早的批閲完了，一是想看看學生對第三單元所學知識的掌握情況，其次，由於九年級一班是重新組合班級後新接手的，對學生我還不是很瞭解，心中滿是期盼！

試卷類型還是一如既往，無變化。

優點：

一、從書寫方面，絕大多數學生書寫工整，作文沒有空題目，出現很多優美的語句，説明同學們是用心思考了！

二、對於知識點的掌握，基礎知識掌握的比較紮實。

缺點：

一、詞彙題目，審題不細心，要求填單詞，卻寫短語。如考察instead,很多同學非得寫insteadof.；單詞書寫不規範，塗抹現象嚴重。

二、技巧題目失分比較多，如完形填空題，閲讀理解題目。

三、作文失分較多，具體在以下幾點：1、審題不細心，內容和要求不符。2、格式不對，題目要求的是書信的格式，很多同學沒有稱呼和落款，有的同學稱呼後用了冒號，有的則是隻有稱呼沒有落款。3、無結尾，開頭沒有鋪墊，中間部分過於空洞，前後語句不是很連貫。

通過對比，兩班各有所長，一班的同學完形填空題目做的很好，而二班的同學作文很出色。通過分析和比較，我知道了今後努力的方向，希望成績會越來越好！

英語考試反思 篇11

首先我要跟你説聲對不起，因為這次英語考試我沒有考好，雖然我也沒考好過幾次，但是我還是要真誠的説一聲對不起!

讓我來分析分析沒考好的原因吧!首先，學校假期太少，就像沒放過假一樣，這讓我很鬱悶，我一鬱悶就不得了了，我就駕馭不了我自己了，導致我在考試中發揮失常。我想可能很多人跟我一樣吧、所以我希望學校可以加長我們的假期，這對雙方都好，大家好，才是真的好!接着，我要自我檢討一下了，我是個自覺、有愛心的人，在家裏的時間基本都在看書，可是有一天，我養了十幾年的小強被我不小心踩死了，頓時，我心如刀絞，我真後悔自己長了腳!這件事讓我很難忘懷，於是我在看書的時候就心不在焉了，經常會想死去的小強，最後導致我這次考試沒考好，啊!難道有愛心也是錯嗎?啊!人生真是讓人進退兩難!啊!我似乎已經看破紅塵!(語文老師説這叫排比)

老師，這次考試我覺得我很對不起你，我怎麼能這麼不負責任呢?我想我一定傷透了你的心吧?哎~不過老師，我一定會努力的!If you give me a chance，i’ll do my best!

英語考試反思 篇12

英語組本次考試比較優秀，成績歸功於集體，是大家集體努力的結晶，是我們辛勤付出的結果。現將近階段工作總結如下了：

1、 團結協作,英語組制勝之本。

常規教學做到同內容、同進度、使用同材料。我們英語組老師相互學習氛圍濃厚，經常聽課，互通有無。每單元的檢測，都是經過大家集體討論，把我們工作中遇到的問題都提出來，批改作業時發現學生經常出錯的題目，都一起交流，共同出周測。

2、 落實三清,英語組制勝的關鍵。

儘量盡我們的職責，把每一個學生的成績最大限度的提高，注重教學方法，儘可能的採用靈活多樣的教學方法，但是我們堅決做到“三清 ” 。狠抓堂堂清、天天清、週週清。

3、 注重學生的口語表達能力的培養，培養學生學習英語的興趣。

我們英語組老師達成一致意見，要保持學生學習英語的興趣，要讓學生樂於學習英語，我們要求所有老師不挖苦、諷刺學生。給學生展示自我的機會，每節課都讓學生表演，進行口語訓練。

我們雖然取得了一點成績，但我們不會驕傲，我們會更加努力。

英語考試反思 篇13

我知道老師對於我有着很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看着題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關係。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。

其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。

考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和複習，考試之前制定周詳的複習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。對於各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！

對於各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！

英語考試反思 篇14

1、根據發音脱口而出單詞，多朗讀，重複多次，背會的東西容易忘，應隔三插五的再鞏固。

2、背誦一個小對話，背會了用自己的話把它複述出來，這樣增加學習英語的自信心。

3、把記不住的單詞寫在小紙片上，隨時都可以拿出來看看，長期堅持，一定有成效。

4、對學生進行有效的評價。

評價可以使學生認識自我，樹立自信，有助於反思及調整自己的學習。對學生回答問題過程中的表現及改進的成績，給予口頭評價、書面評價並鼓勵他們大膽的去説。學生考完試後，讓學生自我反思，分析自己的成績和不足，明確今後努力的方向，爭取下次不再犯同樣的問題。讓學生相互之間相互評價，找出優缺點，互相促進學習。

一年的教學工作中，使我深刻的認識到教師這個職業，不僅要有過硬的專業知識，而且要有愛心 耐心，更主要的是管理學生的能力。並不是每個人都能勝任教師這個神聖而又偉大的職業。人們都説教師是人類歷史的工程師，我很慶幸自己成為教師行業的一員。但現在深有體會，當一位老師難，成為一位稱職的老師更難，成為一為稱職而又秀的老師更是難上加難。作為初入教育行業的我，無論在教學經驗上還是在管理上欠缺的東西太多。幸好學校給我分配了兩個指導教師，一位是教學上的指導老師賽裏曼老師，一位是班主任指導教師湯桂霞老師，他們在教學上和管理上給予我很大的幫助與支持，使我在教學和管理方面不斷的成長起來。但是理論與實際相差太大，運用到實際大相徑庭，需要理論與實踐相結合，自己要積極進取，不斷的提高自身素質，多聽有經驗老師的課，取其精華，並將其運用到自己的教學當中，不斷反思自己教學中的不足，更新觀念，願與新課程共同成長。

英語考試反思 篇15

“幾家歡喜幾家憂”，考試過後，總是淡淡的憂傷。但是憂傷又有什麼用呢？不過是徒勞罷了，重要的是“改革”，“改革”才能進步，但在“改革”之前，需要自我反思，找出不足，這樣的改革才有效，才能讓我們達到目標。

成績已經是過去，這是終點——更是起點，新的目標在向我招手，再看看身上的傷疤，想着遠方的目標，感覺好極了已經沒有的痛楚，站起來！向前走！

曾經聽過這樣一個故事：一天，爸爸和兒子一起看球賽，一開始，兒子支持的哪個隊領先，但後來連輸兩球，兒子哭了，爸爸怎麼哄也哄不住，最後不哄了，兒子一直傷心的到了比賽結束。出人意料的是，那個隊竟然贏了，可兒子最終也沒能看到自己支持的那個隊是如何反擊的。這個故事告訴我們，在跌倒之後，傷心可以，但不能是一昧的傷心，在傷心的同時，我們要站起來，想想自己為什麼會摔倒，下次怎樣就不會摔倒了，在次的基礎上，再想想怎樣能穩中求進，又快又穩。在遇到問題時，多想想對策，而不要老是抱怨這來抱怨那。“遮掩”不是明智的選擇，要勇於面對，既然註定，何必逃避！

再回到這一次的考試上來，想想語文的作文為什麼打不上高分，閲讀為什麼不能滿分！——原因只有一個，那就是不會！我的話也許有的人不懂，不是“粗心”惹的禍嗎？我回答不是！計算機會粗心嗎？不會——那是因為它嚴謹。我再説自己一句：題不是沒看清，而是不會看，找不出精髓，答不上要點，就是不會！要是你會的話怎麼會粗心，1+1誰度知道是2，這是因為你會，所以馬上就能想到。記住這一句：只為成功找辦法，不為失敗找藉口。

一次的失敗不代表永遠的失敗，加油，努力！下一次，我來了！

寫後小記：寫着一篇反思報告時，有一種莫名的、想流淚的感覺，湧上一股洪流，萬分激動，想起那破釜沉舟、卧薪嚐膽，覺醒，頓悟，是我寫這篇反思報告的最大感覺，一個月後，新的自己！

英語考試反思 篇16

因為審題不仔細，做題沒有看清，粗心馬虎等原因造成，這次英語考試沒有考好，只考了x分，我感到很抱歉，辜負了老師家長的殷切希望，我以後考試一定會仔細做題目，認真對待每一題，我會更加努力地學習，爭取在以後的考試中取得優異的成績！

這次英語月考之所以沒有考好，總結原因如下：

1、平時沒有養成細緻認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2、準備不充分。無準備之仗很難打贏，導致這次考試吃了虧。

3、沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。

自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。失敗了怎麼辦？認真反思是首先的：

第一，這次失敗的原因是什麼？要認真思考，挖掘根本的原因；

第二，你接下來要幹什麼？確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接着走，而是要正確地衡量自己。看看想要什麼，自己的優勢在什麼地方，弱勢是什麼；

第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃。