家庭教育應注意哪些事項

家庭中的方方面面對孩子的健康成長及其人格的薰陶是非常重要的，因而，家長們總是盡心盡力地對孩子進行教育，但是，在培養過程中，總有些行為會對他造成不良影響。下面列舉了“十戒”，希望家長能有效避開，構建孩子健全的人格。

　　不要瞧不起孩子

“你怎麼這樣笨啊！”或者“你是木頭人嗎？”每當這類瞧不起孩子的話脱口而出時，都會損傷他的自尊心、削弱他的自我觀念。

　　不要恐嚇孩子

採用恐嚇的方式來管教孩子，也會減弱他的自我觀念。如果父母説：“你下次再這樣，就要你好看！”或者“你再打弟弟，媽媽就要狠狠揍你一頓。”每當孩子聽了這些話，他們會惶恐難過，從而對父母產生一種恐懼心理。

　　不要賄賂孩子

有些父母許諾孩子，如果讀書成績好，就給買什麼東西，以此將刺激作為動力，這並不是個好辦法。這樣的賄賂會引發孩子做事的動力由內轉向外，變成不是為學習建立起來的良好自我觀念而學習，而是為了物質獎勵，這樣不利於孩子樹立良好的學習目的性。

　　不要逼孩子答應“下次不敢了”

孩子犯了錯誤，媽媽氣極地説：“好，現在你要答應我，你再也不這樣了。”可不一會兒，老毛病又犯了，媽媽覺得自己受了騙，大怒地罵道：“你答應媽媽的，怎麼又不乖！”

媽媽該知道，要小孩許諾是沒有意義的。許諾和恐嚇是一對難兄難弟，對孩子不會起積極的作用。假使碰上敏感的孩子，逼他許諾反而會使他再度犯錯而感到難過。即使孩子不太敏感，也會使孩子口是心非。

　　不要過度保護監督孩子

過度保護監督孩子會挫傷孩子的自我觀念，削弱他的自主能力，因為當父母過分監督孩子的行為時，其實也是在告訴孩子：“你不能照料自己。”

大多數家長對孩子照料自己的能力不很自信，我們應該把“只要孩子自己能做，決不包辦代替”當作座右銘，這樣才能逐步培養孩子自己照料自己的能力。

　　不要對孩子嘮叨不休

過分嘮叨不休會使孩子覺得父母認為他沒有理解事物的能力，久而久之，孩子會產生厭惡不快的感覺。其實，有條理地向孩子交代事情，會增強他的自信心和自尊心。

　　不要強迫孩子立即盲目地服從他人

如果你硬要孩子丟開他正做着的事，聽你的話，他的反應會很不樂意。父母應事先提醒孩子，等一會兒要他做什麼，比如説：“小軍，差不多再過十分鐘，你該進來吃飯了！”同時，我們也可以允許孩子在服從命令之前有稍作抱怨的自由，比方説：“喔，媽媽，我非要現在進來嗎？”要求孩子立即而又盲目地服從，對撫育出獨立而自我調節的人，這種做法是無效的。

　　不要縱容孩子過分

縱容孩子並不利於他本身，因為他遲早要長大成年人，走上社會的，有些在家裏行得通的事，到外面就很難説了。而且，縱容只會剝奪他的潛在能力的`發展機會，阻礙他成為能幹、獨立、能自我調節的人。

　　不要用不一致的規矩管教孩子

有些父母憑自己的喜怒隨意設立規矩，同樣的行為有時遭罰，有時由他去，這樣會使孩子感到迷惑，他需要你用一套一致、可信、可靠的規矩來教他。

　　不要定不適合孩子年齡的規矩

假如你希望一個兩歲的寶寶同五歲的孩子一樣循規蹈矩，只會使他自覺無能，因為你期望於他的，是他的年齡不可能達到的行為水平，這會對他的自我觀念有極壞的影響。

　　注意事項

假如你希望一個兩歲的寶寶同五歲的孩子一樣循規蹈矩，只會使他自覺無能，因為你期望於他的，是他的年齡不可能達到的行為水平，這會對他的自我觀念有極壞的影響。