12315活動進校園總結

為了進一步推動青少年消費維權工作，不斷拓寬消費維權教育領域，培養學生樹立良好的消費理念、消費習慣、消費方式，引導其科學消費、合理消費、健康消費，切實保護其合法權益。結合我校實際情況，開展了關於“12315”消費維權“進校園、進課堂”教育活動，深入開展維權進校園活動。現將近期教育活動進行小結：

一、全面推進維權進校園工作。

今年我們把維權進校園列入學校德育，安全工作計劃，

向全體師生宣讀了“消費與責任、消費與維權”的倡議書。

二、創新方法，多方式開展維權進校園活動。

1、要求各班開展了以“成長路上，維權相伴”為主題內容的消費維權進校園活動。消費維權教育工作將學校與家庭、家庭與社會有機結合和多-維互動，引導學生建立正確的人生觀、消費觀，提高青少年的社會責任意識和法律素養，開展以新消費為主題的班會，幫助學生樹立文明、科學、環保、理性的消費觀念，促進和諧社會，平安校園建設。

2、通過機構設置來落實各項工作到位，體現消費維權進校園的工作效率。編寫一冊消費維權宣傳資料，發出一份“成長路上，維權相伴”倡議書。

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三、落實責任，深化校園維權網絡建設；

1、發揮校園廣播台、黑板報牆報的作用，廣泛宣傳有關消費維權的法律法規，以及公民道德實施綱要、青少年誠信教育等活動，及時報道和反饋有關維權信息，豐富青少年學識和經驗，提高自覺維權、科學消費的能力。並把正確的消費觀念，良好的消費習慣傳導到家庭，促進學生綜合素質的提高。

2、在消費教育課堂上進行有針對性的教育引導，並對個別學生進行特別輔導。師生利用課餘時間，共同針對侵犯消費者權益的問題，掌握維護權益知識。

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阿圖什市二中的3．15倡議書

3月15日是國際“消費者權益保護日”，我們中學生應該瞭解作為消費者怎樣維護自己的合法權益。為了更好的維護我們的切身利益，我們要用自己的維權行動去證明，合法權益的維護不是靠施捨，而是靠我們自己去爭取。為此，我們發出此次消費維權倡議書。

1、維護版權所有，購買正版書刊、光盤、磁帶等；堅決抵制水貨、假冒、偽劣產品，如發現此類產品應及時向有關部門反應。

2、樹立和諧消費理念，積極調節消費糾紛，營造良好的校園消費環境 。

3、自覺提高消費道德意識，誠實守信，真誠購物，如發現偷竊破壞等不良行為者應及時勸阻制止。

4、積極響應“健康維權”主題的號召，主動關心我們作為消費者的生命安全、身體安全和心理健康，共同保護作為消費者的生命健康權。

5、積極發揮我們作為消費者的監督作用，敢於與侵害消費者權益的行為和不良傾向作堅決的鬥爭，用法律武器維護我們消費者的合法權益。

6、主動積極參加關於315健康維權的各種活動，加

強對“健康維權”主題的宣傳，提高對生命健康問題的重視。

7、積極諮詢、學習、宣傳與消費者生命健康權有關的《消費者權益保護-法》《產品質量法》《食品衞生法》等法律法規、商品和服務知識等，提高自己關於維護自身權益的能力。

作為即將畢業的大學生，將是推動社會發展進步的中堅力量，有着社會感、責任感、使命感，只要我們大家一起努力，我們的社會將變得更加和諧，人民生活更加美好。我們由衷的希望廣大學子積極響應，積極配合，認真參與，用法律的武器切實維護我們的護-法權益，珍視健康，熱愛生命，做一個真正合格的消費者。

阿圖什市二中校安辦

2017年5月

12315活動進校園總結 [篇2]

為了普及《中華人民共和國消費者權益保護-法》，貫徹第29個消費者權益保護日“消費與民生”的主題，瞭解消費者的消費情況和消費糾紛，提高消費者的維權意識，促進社會和諧發展。配富裕牧場工商所在我校開展消費維權“進校園”、“進課堂”活動，學校領導高度重視，大力配合，擬開展豐富多彩的消費維權宣傳教育活動，現將具體工作安排如下：

一、加強學習，提高認識，確保消費維權“進校園、進課堂” 工作落到實處。

開學初，富裕牧場工商所與我校校長溝通消費維權“進校園”“進課堂”事宜之後，校長高度重視，成立了以校長為組長的消費維權“進校園”“進課堂”工作領導小組，安排一位副校長專門負責“兩進”工作。並結合學校教育教學工作計劃，制定切實可行的實施方案，全面安排這項工作。同時，在富裕牧場工商所的指導下，學校建立了固定的消費維權站，確定柴華同志為兼職消費維權聯絡站聯絡員，負責處理校內有關消費問題的投訴。消費維權站自成立以來，共接受學生消費投訴18件，主要包括學校周邊小攤販的治理、購買學習用品等方面存在的.問題。消費維權站為校園周邊綜合環境治理髮揮了積極作用。

二、廣泛宣傳，加強教育

學校開展消費維權知識“進校園、進課堂”教育活動。我校將以

政教處為龍頭，充分利用宣傳欄、黑板報等陣地，積極在宣傳欄、黑板報上刊登有關消費維權方面的內容；並徵集學生中有關消費維權的典型案例，定期在“校園之聲”廣播站廣播宣傳。結合每年“3·15”消費者權益日、“4·16”知識產權日、“12·4“法制宣傳日等節日，製作打假治劣、消費維權方面的展板和宣傳資料。還主動邀請工商部門進校園向師生進行有關消費維權知識的宣傳講解。

為了保證宣傳教育效果，學校德育副校長分別組織全體老師和班主任，進行了消費維權知識和“進課堂”“進校園”工作要求的培訓，還組織學生觀看了消費維權專題教育片。針對學生的具體情況，根據不同年齡學生的心理特點、認知規律，要求年級組長對本年級學生進行一次消費維權知識培訓，班主任還利用班會，認真向學生講授消費維權方面的知識，以案説法、以實物講解辨別假劣商品的方法和基本常識。

三、安排課程，保證實效

根據有關部門的要求，學校將消費維權“進課堂”任務落實到了思想品德課和每週一次的班會課上，並在課程表中明確標識。為班主任配發《消費教育與維權進校園進課堂宣傳冊》《消費與發展》兩冊教材，要求班主任老師認真備課講解。做到了“課程、教師、教材、教案”四落實，有效保證了教育的效果。學校還積極開闢第二課堂，每學期組織學生到附近的商場、市場進行實地消費體察。教育學生如何選擇物美價廉、安全健康的商品。使學生初步學會用法律的武器保障合法的消費權益。

四、創新載體，活動促進

自消費維權“進校園”“進課堂”活動開展以來，學校結合實際，創新活動載體，開展了豐富多彩的活動。不僅組織學生上街對消費維權知識進行宣傳，走進超市，對學生進行實地消費體驗教育，請工商所的同志給學生講解消費知識，深入開展“六個一”宣傳教育活動，即召開一次消費維權演講比賽、一場維權知識競賽、一堂家長會議、一次商場體察、一份有獎答卷、一次有獎徵文的形式，深入宣傳消費維權知識。還組織了“小手拉大手”、學生“手抄報”比賽、班級黑板報比賽和學生演講比賽。徵集優秀手抄報190多份，徵文210多篇。。

富裕牧場學校

2011年5月5日